"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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페스탈로치 듀이 경험론 단점 학문과 교육 서양교육사 몬테소리 음악 페스탈로찌 페스탈로치 업적 교육과정의 유형 교육철학및교육사

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"정신도야이론" 검색결과 1,221-1,240 / 2,662건

교육심리학이란 무엇인가?

을 주로 연구하는 사회심리학, 학습과정의 특징이나 법칙에 중점을 두는 학습심리학, 성격 ·정서 ·태도 형성 등에 관심이 있는 성격심리학, 정신위생 및 생활지도, 심리검사를 주로 하 ... 에서 출발하여 능력심리학, 형식도야설, 실험심리학 등을 거쳐 기초를 마련한 후 하나의 독립된 학문으로 미국 교육심리학이 발달하였다교육심리학은 기능주의, 행동주의, 인지이론, 인간주의 ... 한 학자, 『교육학강의 강요(講要)』(1835)---교육의 제 문제를 체계적으로 다루기 시작한 저서---교육목적 : 도덕적 품성(品性)의 도야(陶冶)(윤리학)---덕성은 인간

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.21

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교육과정의 역사적 기초 요약 정리 및 보충

을 가기 위한 학생뿐만 아니라 모든 학생을 위한 교육, 고전적이고 전통적인 학습뿐만 아니라 다양한 분야의 학습, 그리고 종교, 우수 집단, 또는 정신도야 학습이 아닌 민주주의 사회 ... Spencer는 영국의 사회학자로, 현대적인 의미의 교육과정 논의를 본격적으로 벌인 사람이다. 교육에 대한 그의 생각은 Charles Darwin의 생물학적 진화와 적자생존의 이론에 기초 ... 을 따르게 하였다. 위원회는 미술, 음악, 체육, 그리고 직업교육에는 관심을 보이지 않았는데, 이러한 과목은 정신적인 훈육에 거의 도움이 되지 않는다고 주장하였다.이에 대해 G

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.21

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헤르바르트

에는 쾨니히스베르크 대학에서 철학 교수를 지내면서 '교육에서는 언제나 이론과 실제가 함께 고려되어야 한다.'는 생각으로 실험학교와 연결된 교육학 세미나를 개설하였다. 쾨니히스베르크 대학 ... 의 부설 기관으로 교원 양성소를 설립하여, 교육학 이론을 가르쳤으며, 하루 한 시간씩 시범수업을 하였다.1835년 [교육학 강의 개요]를 발표하였고 [일반교육학]에서 정립했던 교육 ... 학 이론을 교육의 실제에 적용하여 해설한 책이다. 괴팅겐 대학으로 다시 온 헤르바르트는 1841년 뇌졸중으로 65세의 나이로 세상을 떠났다.1. 헤르바르트 교육학의 개요헤르바르트

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.04

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20세기 교육사조

철학에서 유래제 2차대전 이후철학적 기반실용주의이상주의와 실재주의실재주의실용주의대표학자루소(에밀), 페스탈로치, 프뢰벨, 퍼어스, 제임스, 듀이, 프로이드(심리 분석이론)Briggs ... 시키는 원동력을 길러 내야 함시공을 초월한, 만인에게 동일한 인격도야‘자유인의 배양과 지성의 산정’ 에 있음오늘날의 문화를 재검토함으로써 이상적인 문화를 위한 미래의 낙관적인 전망 ... 을 키우고 자신의 환경을 이해하고 통제할 수 있는 인간을 만드는 것교육원리일상생활, 자기활동, 문제해결, 교사의 조성, 협동정신, 민주방식의 중시학문의 훈련성, 교사의 주도성, 문화유산

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.02

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[평생교육]평생교육과정 이론

(형식도야 이론의 입지를 약화시킨 실험)* 형식도야이론에서 가정되는 마음의 개념(부소능력)에 대한 비판 - 듀이의 교육이론- 형식도야이론에 나타내고 있는 ‘정신’ 또는 마음의 개념 ... - 교이외의 사태에서도 동일한 능력이 유효하게 적용된다2. 형식도야이론에 대한 비판* 7자유학과- 중세이후 서양교육의 대표적인 교과- 문법, 수사학, 논리학(삼학)과 산술, 기하학 ... , 음악, 천문학(사과)* 형식적도야이론에 대한 비판 - 20세기 초 미국- 손다이크의 전이실험, 존 듀이의 교육이론, 월리암 제임스* 일반적 전이에 대한 비판- 손다이크의 전이 실험

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.30

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실학주의와 체육

과 사회제도를 더 중요한 연구대상으로 삼고, 현실 생활에 대한 구체적이며 실제적인 내용의 학습에 주력함으로써 실질의 도야를 실현하려고 했던 교육 사조이다. 따라서 실학주의는 교육 ... 하자면, 실학주의는 당시의 형식주의적인 사상의 조류에 대한 반항으로 발생한 것이라 하겠다.→사상배경 : 정신과학의 발달. 천문학, 물리학, 생물학 등 자연과학의 발달과 지리 ... 적 실학주의자들은 정신 못지않은 신체훈련이 사회에 유효하게 기여하려는 인간에게 필수적인 것이라고 믿었기 때문에 후대의 인문주의 학교에서는 거의 돌보지 않던 체육에 대한 관심을 불러일으켰

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.20

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페스탈로치 교육사상의 현 우리교육에의 시사점

페스탈로치 교육사상의 현 우리교육에의 시사점.페스탈로치는 현대까지도 교육의 아버지로 불리고 있는 교육실천가이다. 이는 루소와는 다른 면모로써 단순히 이론에만 그치는 것이 아니 ... 인교육이라 하는데 그의 교육에 이 삼육론(3H)라는 것이 있다. 즉 머리, 가슴, 몸을 고루 도야해야 만이 하나의 인격으로 키워질 수 있으며 그것이 곧 교육이자 본질이라 생각 ... . 이런 점을 보아 지육만 지나칠 정도로 강조되고 있는 절름발이 교육에서 건강한 신체, 건강한 정신의 진정한 가치를 알고 그것이 바르게 자랄 수 있도록 힘써야 될 일이다.다음은 그

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.21

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[과제물]유아교육철학 및 교육사 레포트 D형-2010

대상연령은 모태 속에서 자리 잡는 순간부터 8세까지의 아동이다. 이러한 추세는 현대사회의 사회문화적 배경과 아동발달에 관한 경험 과학적 이론에 그 근거를 두고 있다. 우리나라 ... 하였다.3.프뢰벨유아교육의 아버지로 알려진 프뢰벨은 인간을 특별한 존재로 규정하고 인간은 교육에 의존하고 도야할 수 있으며 의식과 이성을 위해 노력하는 존재라고 하였다. 프뢰벨 ... , 특히 유아는 선천적으로 특유한 정신적 본성을 지니고 태어나며, 유아 스스로 환경과 접하면서 경험을 통해 배운다고 주장하였다. 이에 몬테소리는 교육을 간섭이 아닌 조장하는 일

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.01.06 | 수정일 2018.02.08

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교육철학 中 진보주의에 대한 전반적인 내용

.⑤공헌점- 듀이의 실험학교는 그의 교육적 가설인 개인의 삶의 경험을 넓은 사회에서 재구성 시켜보고 더 큰 직업사회와 공중사회에서 펼칠 수 있도록 하는 교육이론 형성을 크게 기여 ... 적 사도자로서 활동하였다.2)사상-듀이의 영향을 받아 프래그머티즘적 사고방식으로 일관, ‘정신을 쏟은 목적이 있는 활동’ 에 교육적 가치를 인정하고, 프로젝트메소드를 교육의 일반 ... 적 이론으로까지 높였다.3)동시학습, 기본학습, 연합학습 강조-동시학습: 인간의 학습은 단독으로 이루어지는 것이 아니고 동시에 많은 학습이 이루어지는 것이다.-기본학습: 소정의 학습장면

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.14

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[실과교육][실과교육과정][실과교과]실과교육의 특성, 실과교육의 목적, 실과교육과 팀티칭, 실과교육과 창의성교육, 실과교육의 교수학습과정, 실과교육의 지도방법, 실과교육의 전망, 실과교육 관련 제언 분석

성, 내적 만족, 사회적 관련성 등이 높다는 점, 노작 활동은 아동의 눈높이에 맞는 스스로의 경험이 가능하다는 점 이외에 신체 발달과 건강, 지적 발달, 심미적 및 예술적 도야 등 ... 의 연구를 필두로 구체적인 손놀림 활동이 아동들의 심리적 발달 과정으로 볼 때 제격이라는 것이다. 전통적인 그들의 이론이 현재까지 유효하게 영향을 미치고 있는 것은 사실이지만 최근 아동 ... 을 먼저 익히고 실습할 것인지, 아니면 실습한 후 관계지식을 익힐 것인지는 기술교육 이론상 아직까지 논쟁이 계속되고 있으나, 본 실과 수업과정의 실습단계에서는 단원의 학습과제

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.07

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도덕과(도덕교육)의 성격과 교육과정변천, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육)의 교육목표, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육) 내용체계, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육) 교수학습, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육) 교육평가

과 생활습관 형성에 강조점을 두었고, 1차 교육과정기에는 여기에 반공교육이 포함되었고, 도의 정신의 함양을 위해 5개의 도덕생활 영역을 두었으며, 학생의 심신 발달과정에 따라 학년 ... 하였고, 특히 시대적인 배경으로 반공정신과 국가애가 강조되었다.2. 제3차 교육과정기(1973-1981)중?고등학교 모두 하나의 독립된 교과로 중학교는 도덕, 고등학교는 국민윤리로 필 ... 하게 한다.인간의 삶에서 도덕이 필요한 이유를 알고, 도덕적 판단력과 가치 선택 능력을 기르며, 인격 도야에 힘써 바람직한 삶을 영위하게 한다.가정, 이웃, 학교 생활에서 요구되는 도덕

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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페스탈로치

까지 2-3년이였다.그가 62세에서65세인 당시 그는 교육개혁가로서 세상에 명성을 떨치고 그의 교육이론과 방법을 배우려고 모여들었다. 제자들은 그의 교육학을 이론적으로 규명 ... 하고 민중을 진정 행복하게 하는 정치와 문화의 중요성을 강조하였다. 인류애를 근본정신으로 빈민교육을 위해 일생을 희생한 교육자로서 그의 교육목적은 인간성 계발을 통한 사회개혁에 두 ... 었다. 따라서 그는 교육의 본질적 수단으로 인간을 도야하고 도야된 인간을 통하여 인간을 개혁하고 개혁된 인간에 의해 곧 사회개혁이 이루어진다고 보았다.첫째, 하나님이 각자에게 부여

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.20

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7차 교육과정 수학과 수학교육의 목표

을 공부하는 데 유익하기 때문이다. 수학의 실용성 때문에 수학을 배운다. 수학적 지식은 사회 생활을 하는 데 필수적임② 수학의 도야적 가치에 기인>수학을 배우면 우리의 정신능력을 신장 ... 은 아동들이 알 수 있도록 하는 것이 중요한 일이다.③ 도야적 가치 습득: 수학의 학습에서는 그 학습과정이나 학습의 결과 어떤 정신적인 습관이 형성된다든가 어떤 성격의 능력이 육성 ... 교육상의 교육사상1) 학문지상주의>유클리드유클리드는 대부분의 수학지식에 대하여 깊은 재검토를 하여 하나의 이론체계로 다시 조직하여 기하학 원론을 펴냄. 이책은 서구의 역사상 약

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.05

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학생의 심리적 개인차 -정의적 영역(동기)

에서 즐거움을 얻고 보상을 받게 된다. 내적 동기는 교육 그 자체의 가치 때문에 교육을 추구하는 것이다. 따라서 내적 동기의 충족이 교육의 목적으로 추구되며 인격도야를 위한 교육, 전인형 ... 이론동기는 활력을 준다. 즉 동기는 자극에 대해 유기체를 활성화시키고 예민하게 촉진시켜 준다. 동기는 어떤 목표를 향하도록 행동에 방향을 제시해 준다. 동기는 바라고 있는 목표 ... 의 중요성을 부정하는 사람은 없다. 열심히 연습을 하는 것까지도 바로 동기의 영향이라고 보기 때문이다.◈ 학습동기이론의 종류- 본능이론, 욕구이론, 강화이론, Bandura의 자아효능감

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.21

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헤르바르트의 사상적 배경과 교육사상

하려 하였다.3. 신인문주의 교육의 특징①고전문화를 동경하고 부흥을 주장하면서도 고전 문예의 용어에 나타난 아름다움의 모방이 아니라, 그 참정신의 본받음을 기저로 하였다.②로마의 ... 고, 오히려 그것을 방편으로 하여 당시 문화적 향상 발전을 기도하였다.④그리스 문화의 참정신인 인간성의 원만한 발달을 이념으로 하고, 계몽사조의 주지주의에 반대하여, 정의를 존중 ... 으로 인간의 “도야가능성”을 제시하고 있다. 도야가능성이란 인간이 교육을 받을 수 있는 능력을 갖고 태어났다는 점뿐 아니라, 인간이 교육을 통해 도덕적인 인간이 될 수 있다는 점을 의미

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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교육학 서브노트

지식의 구조 개념이 제안?채택됨정신 도야론의 지식: 능력을 도야하기 위한 수단 ≠ 브루너의 지식: 그 자체의 성격과 의미를 지님3)Peters & Hirst 지식의 형식①배경: 실용 ... , 주형, 계명, 도야, 성장으로서의 교육 등)교육성립의 조건(사회화 > 학습 > 교육. 피터스의 교육성립 조건- 규범적?인지적?과정적 준거)유사 개념의 비교(학습, 훈련, 교수, 교화 ... 의 이론적내용평생교육법의 내용과 개정내용그밖의 교육형태론성인교육전인교육가정교육영재교육조기교육특수교육통일교육대안교육3. 교육제도론교육제도의 일반원리(공교육의 원리/ 기회균등의 원리

시험자료 | 72페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.11.11 | 수정일 2019.03.03

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교육철학 정리

상의 발견* 데카르트의 합리론 + 정신과학의 발달 -> 교육내용 방법변혁 -> 실학주의☞17C 실학주의 교육교육목적신과 일치된 인간양육. 영혼구제.교육원리합자연성 원리, 모든 교육 자율 ... 능동적 전개교육방법개별+직관+귀납교육대상일반시민교육과정교과형 교육과정교육구분① 인문적 실학주의?인문주의 정신 토대 학문의 진리가치 체계화시킴② 사회적 실학주의?기본생활의 과정 ... 을 원칙으로 하는 학교단계를 제시함으로써 공교육을 위한 사상적 기초 제공)을 주장인간의 지적인 이성을 도야함으로써 도덕적, 종교적 삶의 기초를 형성한다는 합리적 사고에서 출발감각

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.13

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교육과정 및 교육평가

?방법 중 어느 하나를 중심으로 구조화하는 방법이다.5. 형식도야이론의 특징형식도야이론은 어떤 구체적인 학파나 개인에 의해서 이론적 체계를 갖추어 형성된 것이기보다는 고대 희랍시대 ... 부터의 전통적인 철학사상을 바탕으로 하여 자연스럽게 형성된 교육이론이라고 볼 수 있다. 그러나 일반적으로 형식도야이론은 능력심리학을 그 기반으로 하고 있다고 본다. 그런데 형식도야 ... 이론은 능력심리학을 기반으로 하기보다는 고대로부터 인간의 정신과 마음에 대해서 가져오던 상식적인 교육이론이 능력심리학을 만나서 더욱 강화되었다고 볼 수 있다. 철학적으로 심신이원론

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.15

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유교사상과 교육

덕목(인간의 내면적, 도적적 정신)- "남을 사랑하는 것": 그 기본은 자시 자신을 억제하며(충-忠), 타인을 배려하는(서-恕) 마음이다. 즉, 이는 자신과 타인을 둘로 보지 않 ... , 인격도야(仁)를 통하여 도덕적인 인간이 됨과 동시에 공동체의 일원으로 직분에 알맞은 행동(禮)으로 조화롭게 어울려 살아갈 수 있는 능력을 가진 사람을 일컬음.4) 공자 교육의 기본 ... 새로운 것을 안다(溫故而知新)라고 말함③ 도덕 : 도덕을 바탕으로 이론· 기능을 익혀야 한다고 생각함④ 교육의 단계 및 과정 : 조기교육을 강조, 전인교육을 지향, 육예를 익힐 것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.03

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위국헌신의 길을 읽고(10.11월)

?! 도대체 장교라는 것이 왜 요한 조직인가? 리더의 입장에서 군을 이끌어나가는 장교단은 어떤 역할을 하게 되는가?라는 질문에 ‘정신’이라는 답을 내 스스로 도출했다.“물질이 목제 ... 의 칼집이라면, 정신은 시퍼런 칼날이다. 군의 전력은 지휘하는 장수의 정신에 의해 결정된다 - 클라우제비츠”라는 책에서의 글귀는 많은 것들을 말해준다.리더의 입장에서 그 조직의 정신 ... 의 고취는 곧 그 조직의 운명과 같다고 생각한다. 리더가 확실한 믿음과 비젼을 보여준다면 조직원들 또한 자신을 믿고 따라 오게 되어있다. 조직심리학에서도 리더의 정신을 중요

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.20

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