"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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페스탈로치 듀이 경험론 단점 학문과 교육 서양교육사 몬테소리 음악 페스탈로찌 페스탈로치 업적 교육과정의 유형 교육철학및교육사

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"정신도야이론" 검색결과 1,121-1,140 / 2,662건

교육과정의 유형

교육학Report.교육과정의 유형별 특성.1.교과중심 교육과정 (20C 초 이전의 모든 교육과정){1) 형식도야 이론형식도야이론은 19세기의 능력심리학에 근거하는 것으로, 우리 ... 의 정신은 지각, 기억, 추리, 상상, 감정, 의지등의 6가지 능력으로 이루어져 있다고 본다. 이것은 우리 몸의 심근에 비유하며, 이 심근의 연마를 교육목적으로 한다.우리 심근 ... 을 도야하기 위해서 반복적인 사용, 즉 연습과 훈련이 중요하다.예)기억력 도야 반복적인 암기연습2) 7자유과7자유과 중세의 대표적인 교과로, 형식을 도야하는데 가치가 큰 교과문법, 수사

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.22

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[공통사회교육]【A+】공통사회교육의 구조- 교육과정사조와 내용구성원리

의 구성- 문화를 기술한 사실적인 지식, 원리, 사회규범, 의미, 도구 및 기계, 제도 및 행동양식 등? 역할수행 방식교재는 인간능력, 특히 정신을 훈련시키는 도구 : 형식도야 ... 적으로 배열할 필요가 있음? 관련이론 : 양동이 이론- 내용을 많이 접할수록 학습자의 발달이 그만큼 용이해짐- 지식을 많이 집어넣으면 저절로 훌륭한 정신의 소유자가 태어나리라는 생각 ... , 건강, 시민, 일반적인 사회, 여가, 정신건강, 종교, 양친, 직업, 비직업적 활동 등), 사회기능- 내용배열 : 동심원확대법. 사회생활의 범위를 크기에 따라 가족-지역사회-국가

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

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[교육철학] 실학주의 교육(30)

) 코메니쿠스의 교육사상(4) 로크의 교육사상(5) 프랑케의 교육사상실학주의 교육1. 실학주의(1) 실학주의란?16세기 등장한 실학주의(realism)는 교육의 이론과 실제에서 사실 ... 과학적인 교과들을, 언어보다는 실천과 행동을 중시하고 과학적, 실용적, 현실적, 구체적 사고와 사고체계를 강조하여 )실질도야를 이루고자 한다. 이는 이후 18세기에 잠시 쇠퇴 ... 하는 이 교육이론은 이후의 대부분의 교육사에 영향을 미치게 된다.? 특징- 과학적 지식과 탐구 방법을 교육에 도입- 구체적 사물중심의 교육관을 수립하여 인간생활의 향상을 도모- 오늘

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.18

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계몽주의시대의 교육-루소의 자연주의 교육

한 신체 발육과 정신 교양의 충족이다.☞ 교육방법 : 아동의 지력을 훈련하고 흥미를 자발적으로 유발, 감각훈련은 문답법으로.⇒자유, 평등 시대정신을 인류 박애라는 교육사상을 구체 ... 적으로 실행.◆ 합리론적 교육☞ 교육목적 : 인간성의 조화로운 발달☞ 자연적 교육과 실천적 교육으로 나눔 - 자연적 교육 : 자연과의 인과성 고려. 신체 정 신 도야의 부분으로 나눔 ... + 인간 평등론 → 프랑스 혁명에 영향(루소의 ‘사회계약론’ : 민주주의 정치 이론의 고전)② 자연주의 사상- 성선설 : ‘조물주의 손에서 나올 때는 모든 것이 선하였으나, 인간

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.10

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에리히 프롬의 사랑의 기술

에리히 프롬의 사랑의 기술1. 에리히 프롬의 생애에리히 프롬은 (Fromm, Erich, 1900~1980) 독일 태생의 미국 정신분석학자·사회철학자로 독일 프랑크푸르트에서 독실 ... 에 입학하여 하이델베르크와 뮌헨대학에서 인간의 심리와 사회의 상호작용을 깊이 탐구했으며 문화의 병폐를 고치는데 정신분석학의 원리를 적용함으로써 심리적으로 균형 잡힌 건전한 사회를 발전 ... 시킬 수 있다고 믿었다.1922년 하이델베르크대학교에서 박사학위를 받은 뒤, 뮌헨 대학교와 베를린의 정신분석연구소에서 한스 작스로부터 정신분석을 공부했다. 지크문트 프로이트의 영향

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.24

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[교육이론]형식도야이론 비판

의 교과에서 다루어지는 다양한 내용을, 예컨대 기억과 같은 정신능력과 결합시키는 것 또는 달리 말하여 그러한 내용에 정신능력을 적용하는 것을 의미한다.형식도야이론에서 교육의 목적 ... 적으로 연습한 결과로 일정한 완성단계에 이르게 되는 것을 가리킨다.소위 형식도야이론의 관점에서 보면 교과를 공부한다는 것, 또는 교육내용으로서의 지식을 가르치고 배운다는 것은 각각 ... 만을 학습하는 것으로 훌륭한 인간을 길러낼 수 있다.교육의 내용은 심근을 발달시키는데 효과적인 교과(예:7 자유학과)로 내용보다는 형식이 중요시 된다.형식도야이론은 간접적으로 능력

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.30

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[국어교육론]읽기교육(국어교육의실천,읽기교육의 이론적 고찰)

국어교육의 실천< 읽기 교육 >국어국문학과 000Ⅰ. 읽기 교육의 이론적 고찰(1) 읽기에 대한 이론적 접근(가) 읽기의 정의① 문자언어를 통한 발신자와 수신자의 의사소통과정 ... 이론① 행동주의㉠ 인간은 자극과 반응, 강화를 통하여 학습㉡ 작고 단순한 행동(음운 하나하나)을 가르치는 것에서 시작하여 점차 복합적인 행동(음운결합, 단어, 문장)을 가르침 ... 하며, 적절한 해결 방법을 찾기 위해 수정하고 보완하는 과정을 거치게 됨(다) 읽기 이론별 적용 사례 (F.B. May, 1990 : 6)----------는(은) ---------

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.09

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교육학 개론에 대한 분석의 완성판

, 원하는 인간상을 만들 수 있다.2 도야설 : 헤르바르트(도덕도야) 형식도야이론(교과중시)교과중심교육과정(본질주의) : 능력 심리학에 기반3 성장설 : 진보주의(Dewey) ... 의 자발자전을 위한 모든 조성작용"이라 하고, "정통적 주지주의 교육은 정신적 살인이며 교육 의 비결은 교육하지 않는데 있다"고 보고 아동의 개성 개발과 자유로운 자기발전을 주장 ... 論)을 주장하여 "머리 가슴 몸"을 고루 도야하여 하나의 인격으로 키워내는 것. 즉, 지육 덕육 체 육의 조화적 발전을 중시하였다. 그리고 유아교육을 대단히 중요시하여, 어머니와 자녀

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.25

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청소년에 대한 역사적 조망

은 좌국U(The Republic, B.C. 4세기/1968년 번역)에서 인간발달(그는'영혼'이라고 함)의 세 가지 국면을 욕망, 정신, 이성이라고 하였다. Platon에 따르 ... 러나 Platon은 이원론적사상가로서 인간의 영혼과 이성이 육체와 감정을 지배해야 된다고 믿고 있었는데 반해, Aristoteles는 일원론적 사상가로서 인간의 정신과 육체 ... 를 동일시하였으며, 청소년기의 자기 결정능력과 자기 통제능력 역시 육체적 성숙과 이성의도야를 함께 고양시킴으로써 발달될 수 있다고 보았다.2) 중세와 계몽기중세기 동안 아동 및 청소년

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.07.05

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[교육학]페스탈로치의 교육철학

는 작용이 교육이라는 이론을 말한다. 삼육론을 3H론이라고도 하는데, 이는 지능력, 정신력을 상징하는 Head(머리), 도덕력, 윤리력을 상징하는 Heart(가슴), 그리고 신체 ... 시키는 작용(die harmonische Entwicklung der inneren Menschennatur)이라고 정의할 수 있다.2) 기초도야론삼육론이 페스탈로치의 교육이론 중 ... 에서 교육이념적인 이론이라면 기초도야론은 방법원리 이론이다. 그는 국민 대중교육 혹은 민중의 자녀교육의 보급을 위해 그가 즐겨 쓴 메토데(방법, Methode)라는 방법원리를 평생 추구

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.04

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(교육학)현대 교육철학

.④아동에 대한 과학적 이해 : 아동의 평가는 지적인 면에 대한 평가뿐만 아니라 아동의 신체적·정신적·도덕적·사회적 특징에 대한 평가를 포함하는 것으로서 아동의 발달과 지도에 도움 ... - 진보주의와 대립되는 사상으로 보수적 교육이론이다.- 교육의 목적 : 사회에서 소용되는 본질적인 습관, 기술, 지식을 다음 세대로 하여금 지니게 하는 사회적 재생과 사회체제 ... 과목에 전이②문화유산의 변화와 균형있는 관계를 유지 : 훈련이 필요, 개인의 자유, 창의성, 자주성, 비판적 정신은 민주사회에서 필요한 항목이지만 철저한 개인의 훈련을 통해 사회

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.12

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제3장. 교과교육의 목적

으로 교육과정을 운영하고 교과를 가르치는 근거를 형식도야 이론에 두었다. 형식도야 이론은 19세기의 심리학 이론인 능력심리학에 기초한다. 이 심리학에 따르면 우리의 정신 또는 마음 ... 은 바로 교육의 내재적 가치를 실현화하는 것이고 교과교육을 내재적으로 정당화하는 것이라고 할 수 있다.3. 교육과정 이론들의 교과교육 목적1) 교과중심 교육과정의 목적교과를 중심

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.24

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교육철학(교육사상)의 의미와 기능, 사회적 교육철학(교육사상), 이상주의 교육철학(교육사상), 실재주의와 실존주의 교육철학(교육사상), 항존주의와 진보주의 교육철학(교육사상), 재건주의 교육철학(교육사상)

한다 → 정신적 도야?비연속적인 교육원리를 갖는다.?인간의 현재 존재상태를 객관적 합리적 판단하기 어렵다,?종교적 측면을 너무 중시7) Buber?‘너와 나의 대화’ - 교사와 학생 ... 는 종교적 신앙에 의하여 때로는 일상적 신념에 의하여, 그리고 때로는 학문적 이론에 의하여 형성될 수도 있다. 학문적 이론은 반드시 철학적이어야 하지는 않는다. 그 이론은, 때로 ... 에 대한 이론적이며 전문적인 노력이 교육철학의 관심사.Ⅲ. 교육철학(교육사상)의 기능①교육과정 구성의 기초나 출발점을 제시②교육과정 구성에서 다른 요소와 상호작용을 하게 한다.John

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.24

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조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 정의와 기본개념, 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 교육과정 변천, 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 단계와 과정, 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 방법과 시사점

의 서예를 조기에 경험하게 하며 창조적 문화의 우수성을 인식하게 하고 취미, 여가 선용으로 도야의 정신을 기르도록 하며, 수묵화를 통해 전통 회화의 조형적 가치를 인식시킬 뿐 아니 ... . 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 아동발달이론1. 이길종의 조소 표현 발달 단계1) 맹목적 조형기(The unintentional stage, 3～5세)2) 경단기(The ... 을 하지 못하였고 자주적이고, 구체적인 한국 고유의 교육 목표도 설정하지 못하였다.교육 과정은 운영에 있어서도 단편적인 지식 주입에 편중한 나머지 인격의 도야에 소홀하였고, 학습

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.15

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교육철학

는 목표를 설정하는 기반마련- 무엇을 어떻게 교육할 것인가를 결정하는 데 있어서 근간이 됨(2) 학문으로서의 교육철학교육의 실천원리나 이론체계를 정당화하는 근거를 분석, 검토 ... , 비판하는 것교육의 이론과 실천에 사용되는 개념과 주장들의 논리적 타당성과 가능성을 밝히는 것3) 교육철학의 제 의미(전통적 교육철학)규범적 철학- 교육철학은 교육관과 같은 의미 ... 는 Kilpatrick에 의해 발전2) 진보주의 교육이론아동관의 새로운 정립- 아동은 수동적으로 기억을 일삼는 개인이 아니고 언제나 생동하며 성장하는 능동적인 유기체- 아동은 현실적인 관심가 요구

리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.01

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프뢰벨과몬테소리의비교연구

이 눈에 쉽게 들어온다. 이처럼 프뢰벨과 몬테소리는 우리나라 유아교육에서도 지대한 영향을 미친 대표적인 인물이다. 따라서 이들의 이론을 검토하여 우리 교육에서의 적합성을 가려내 ... 에 이 느끼게 되었고 그의 정신에 따라 교육자로서 생을 살기로 결심했다. 모범학교 사직 후 가정교사를 거쳐 페스탈로치를 방문하여 교사이며 생도이기도 한 2년의 생활을 보낸다. 그 후 ... 괴팅겐 대학에 입학하여 특히 인간 도야의 기초로서 언어학과 자연과학 연구에 정진하였다. 나폴레옹 전쟁 시에는 의용군으로 활동하기도 했으며, 이 후 베를린 대학 광물학 연구소

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.16

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교육과정 (교과중심 & 경험중심)

이론5) 형식도야 이론에 대한 비판(2) 교과중심 교육과정의 특징(3) 교과중심 교육과정의 장점(4) 교과중심 교육과정의 단점(5) 교과중심 교육과정의 종류1) 분과교육과정(s ... 우리의 감정은 더욱더 풍부해지고 우리는 자신의 감정을 잘 다루고 표현할 수 있다.4) 형식도야 이론(가) 형식도야의 의미이 형식도야이론을 본격적으로 다루기에 앞서, 여기에서 말 ... 는학적 사고방식[합리적 마음의 한 양식]을 획득하게 된다고 말하는 것과, 형식도야 이론에서와 같이, 수학은 추리력이라는 [부소능력]을 개발해 준다고 말하는 것 사이에는, 허스트

리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.14

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화랑도와 기사도

적 이념으로써, 도덕적 예술적 정조로써 서로서로의 인격도야를 돕는 ‘도반(道伴)’의 관계 더 나아가서 사제의 관계로까지 볼 수 있다.이 화랑도 제도에서 우선 유교 경전의 공부 과정 ... 을 통해 우리는 지적인 인간을 양성하고자 하였고, 향가 같은 노래를 통하여 정서를 함양하였고, 여러 명승지를 다니면서 수련을 통해 신체적인 능력과 상무정신을 배양하였다고 하였다. 이러 ... 을 알 수 있다. 이러한 내용은 비록 현대 사회에서 도덕과 윤리란 과목을 통해서 사회적 윤리와 인성을 배양하려 하지만 지극히 실천적이 못한 단지 이론적으로만 익힌다는 점에서 화랑도

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.12

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[정신건강1C]성격이론들을 비교 설명하시오

정신건강1C)성격이론들을 비교 설명하시오0k.유아교육과 정신건강1C인간의 성격이란 선천적으로 타고 나는 경우가 많아 한번 타고난 성격과 기질은 쉽게 고쳐지지 않는 경향이 있 ... 이 가능할 것이다. 오늘날의 성격연구는 대체로 경험론적 경향을 띠고 있고 실험에 바탕을 두고 있으며, 그 결과 필연적으로 정신분석학의 포괄적인 이론보다 범위가 더 좁다. 이러 ... 다. 좋은 성격을 타고나는 것은 인간관계를 원만하게 하는 바탕이 되며 더 나아가 여러 사람들과의 사회성 향상에도 도움이 된다. 즉, 부지런히 인격도야를 통해 나쁜 성격은 어느 정도 개성

리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.09.13

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교육철학 분석

은 항존주의와는 달리 진보주의 교육이론을 전면적으로 부정하는 것이 아니고 특수한 면만 부정하고 이를 보완하고자 했다. 즉, 진보주의 교육이 지나치게 아동중심으로 흐르면서 전통 ... )' 가 결성되면서 체계화되기 시작했으며, 특히 1957년 소련의 스푸트니크 인공위성 발사 이후 진보주의 교육에 대한 회의가 증폭되자 큰 힘을 얻게 되어 학문중심 교육과정이론 ... 자신의 것으로 동화하는데 있다.④ 전통적 정신훈련 방법의 회복진보주의에서 주장하는 문제해결의 위한 방식인 ‘행함으로써 배운다.(Learning by Doing)' 는 특정의 교과

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.08

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