"한국어문법지도안"의 검색결과 입니다.

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"한국어문법지도안" 검색결과 901-920 / 1,310건

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관용표현을 한개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오

과목 : 외국어로서의 한국어어휘교육론주제 : 관용표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안- 제시, 설명, 활용 등을 작성하십시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1 ... . 사전을 활용한 관용어 교수방안 제시2. 실제 교수법 사례 제시III. 결론IV. 참고문헌I. 서론외국인 학습자들에게 관용어가 가지는 사전적인 의미나 문법적인 규칙은 이해하기 어려운 ... 할 수 있게 된다. 기존의 지식이 충분하지 않으므로 학습 자료로 사전을 적극적으로 활용할 수 있도록 지도한다. 다음 단계가 사전을 활용하는 가설 검증 단계이다. 이 때는 증거가 되

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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한국어 교육 참관 보고서

한국어 교육 참관 보고서참관자: ooo참관일시:2015.11.31학습 대상: 초급1 학습자담당 교사 이름:A선생님B선생님학습자 수 :10명 이상교재 (본시단원명):-고 싶 ... 을 보면서 많은 참고가 되었다.1.2 대상 학습자초급 1과정 학습자들2. 참관 보고서2.1 수업 준비A 선생님은 ‘-고 싶다./싶어요’의 문법 항목을 선택했고,. PPT사용시 ... 본 수업(단계별 수업 절차 및 연계성)도입:A 선생님은 PPT를 활용해서 학습자들을 집중시켰으나 목표문법은 금방 들어오질 않았다. 반면에 B 선생님은 이쁘다/날씬하다를 사용 해서

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.17 | 수정일 2016.05.11

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[한국어교육] -(으)면서 수업지도안 (서울대학교 언어교육원 수업)

본 수업지도안은서울대학교 한국어교사양성 과정 중작성, 실연한 지도안입니다.한국어 1-2급 학생을 대상으로 작성되었으며,관련 PPT자료도 다운받으실 수 있습니다.수업지도안제출자 ... :단원명(1B) 16과 우리 집에 올 수 있어요?차시1/1학습목표‘V-(으)면서’를 사용하여 동시 동작을 표현할 수 있다..문법‘V-(으)면서’기능‘V-(으)면서’를 사용하며 친구

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.02 | 수정일 2018.08.04

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한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교하여 설명하시오.

과제제출 (2014년 0학기) 2014. 0. 0.과목: 한국어 문법론(지도 ○ ○ ○ 교수님)과제주제: 한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교하여 설명하시오.제출자 ... : ○ ○ ○- 외국어로서의 한국학 전공- 한국어교원 2급 과정○ ○ 교 육 원○ ○ 대 학 교과목명: 한국어 문법론이름: ○ ○ ○과제주제: 한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교 ... 표현의 명료성, 정확성, 강조성, 파지의 신속성 등과 밀접한 관계를 맺고 있다. 또한 이것은 문법성을 강조하는 데 중요한 기능을 한다.한국어는 인구어(印歐語)에 비해서 어순이 자유

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.23 | 수정일 2023.02.24

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조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명하시오

언어교육이중언어교육은 한국어 교육뿐만 아니라 외국인 가족 구성원의 모국어까지 교육하는 것이다. 이중 언어자란 나름의 어휘집과 규칙체계를 가진 별도의 두 가지 언어를 능숙하게 구사 ... 언어 구사에 더 빠른 길일 것이다. 그리고 이중 언어를 하면 단일 언어를 하는 아이들에 비해 기회가 더 많이 생기게 된다고 한다. 이중 언어를 가르친다는 게 문법만 가르치는 것 ... 다. 영어만을 강요하고 억압하면서 아이는 모국어에 대한 이해도가 떨어지면서 산만하고 친구와 교류가 안 될 수 있다. 지나친 자극은 무 자극보다도 해롭다는 사실인 것이다. 최상의 조건

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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외국어 교수법 장점과 단점

외국어 교수법을 정리하고 장점과 단점을 정리하여 기술하세요.외국어 교수법은 19c초 문법 번역식 교수법을 시작으로 직접식 교수법→청화식 교수법→침묵식 교수법→암시 교수법→전신반응 ... 교수법→자연교수법→의사소통적 교수법으로 발달 되어왔다. 필자는 외국어 교수법을 시대 순으로 정리하고, 각 교수법의 장·단점을 논하고자 한다.문법 번역식 교수법은 어휘를 먼저 암기 ... 시킨 후, 목표 언어의 문장을 모국어로 번역하고 문장의 의미를 이해시키는 교수법이다. 그 후, 목표 언어의 문법 규칙을 이해한 학습자들은 습득한 문법 규칙을 다른 문장에 응용

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.07

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한국어 문법 (-으면)

지도 내용 및 활동지도상 유의점학습자료도입5분1. 인사 및 출석 확인2. 학습할 내용에 대해 간략하게 언급3. 지난 시간 수업 복습- 어휘 복습 / 문법 복습T : (맑은 날씨 사진 ... 수업일시2015년 2월 26일대상중급차시1단원-(으)면담당자전성은문법-(으)면학습 목표1. 조건, 가정의 의미를 알 수 있다.2. -(으)면학습 준비물PPT, 프린트단계시간학습 ... 을 알게 한다.-학습자의 흥미 유발을 위해 지난 시간 배운 내용을 토대로 학습 분위기를 조성한다.- 오늘 배울 문법에 관한 문장을 카드를 보며 대화한다.PPT제시20분1. 문법 :

리포트 | 5페이지 | 7,900원 | 등록일 2015.03.04 | 수정일 2022.02.01

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문법교육론

문법 교육의 단계와 각 단계에 해당하는 내용에 대해 서술하시오학습자가 언어 자료를 통해 자연스럽게 문법 지식을 형성할 수 있는 시기의 한계를 ‘임계기’라고 한다. 한국어 학습 ... 여서만 한국어 문법을 형성 할 수 있기 때문에 매우 중요한 시기라고 할 수 있다. 문법을 교육할 때는 교사가 어떤 문법을 가르치고 어떤 문법을 가르치지 않을 것인가, 가르치는 문법 ... 은 대체로 교육 목적을 제시하며, 개별 세부 교육 내용으로 구체화 할수록 수업 지도안을 짜서 구체적 교육 목표를 설정해야 한다.가장 중요한 것은 교사가 초, 중, 고급 등의 단계별 매

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.25

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한국어 실습 중급 교안

를 통해 학생들이 문법을 잘 이해했는지 확인할 수 있다.⑴ 지하철을 타도록 하세요⑵ 네가 먼저 사과를 하도록 해1. 본 활동은 학습한 문법을 사용하여 지도를 보고 길을 묻고 안내해 주 ... 고 피드백을 해 준다. 교사는 확인 질문을 통해 활동을 마무리한다.교 “명동역에서 광화문에 가려면 어떻게 가요”.판서문법카드그림판문법15분2. 본 활동은 교과서에 제시된 지도를 보 ... ◆모의수업 과정 : 중급단계◆모의수업 내용(단원명) : 제2과 어렵고도 쉬운 한국말◆모의수업 영역: 말하기, 읽기, 듣기, 쓰기과 목 :외국어로서의 한국어교육실습담당 교수 :류

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.30

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한국어 읽기 후 중급 교안 작성

기 (읽기 후 단계)학습 지도안단원명6과 제겐 그 축제가 안성맞춤인 것 같아요.수업일시사용문법1) ㄴ/는 탓에2) 느라고3) 는 셈 치고4) ㅁ/음에도 불구하고는 데도 불구하고수업 ... 과 목 :외국어로서의 한국어 교육 실습담당 교수 :발 표 일 :제 출 일 :반 / 조 :교안발표자 :시범발표자 :조 원 :평가 점수(등급)담당교수 평가의견 및 지도사항중급 읽고 쓰 ... ◆시범수업 과정 :【실용 한국어 중급】◆시범수업 범위 : 중급 6과◆시범수업 단원 : “제겐 그 축제가 안성맞춤인 것 같아요.”◆시범수업 영역 : 영역 읽고 쓰기-읽기 후 단계

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.31

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모의수업지도안[한국어교원]

교재명세종한국어3단원명6.쇼핑학습목표불확실한 판단(추측)을 나타내는 ‘-는/(은)것 같다’를 사용하여 물건에 대한 평가나 의견을 말할 수 있다.학습자료교재, 학습목표카드, 문형 ... 카드2개, 어휘카드 (동사,형용사),판서, 사진, 활동지(숙제)교사○○○ID○○○○○○대상( 2 )급단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입■ 학습 목표 카드 제시학습목표카드 ... 볶이는 간장으로 요리를 해서 안 매운 것 같아요.여러분, 이 예문을 같이 한 번 말해볼까요? PPT를 보면서 말해 보세요.T&S: 궁중 떡볶이는 고추장을 넣지 않고 간장으로 양념

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.29

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경상대 공학보고서작성및발표 중간자료

문법 습득/자신만의 창조적인 표현 능력/풍부한 체험글쓰기 절차 : 주제의 설정→취재 및 정리→구상→단락→원고 작성→원고 수정주제의 설정가주제와 참주제· 주제는 되도록 좁아야 한다 ... 필수적기술보고서의 종류단행본 학술지 / 각종보고서 / 특허 / 제안서 / 각종 논문작업지시서 / 시장조사서 / 출장보고서 / 고객면담 보고서 / 기술지도 보고서 등기술보고서 작성 ... 가. Kisler(1992)와 Chen(1995)에 의하면 ···· HRTF를 간단히 나타내내는...주장이 다른 논문을 인용할 때이와 같은 인식 단위는 한국어 음성 인식에도 적용되어 만족

시험자료 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.05.27

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외국어로서의 한국어학개론, 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

의 언어습관을 따라가기 때문이라고 하겠다.90% 이상조건,일군,씨름군,안방,산골80%이상문법,헌법,효과적,만점,교권,문자,내고,문과,장기,장국,길가.떡국,손등70%이상인권,오자,봄비 ... -과목명: 외국어로서의 한국어학개론-이름:-아이디:-과제주제: 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 경음화 ... 현상에 대한 고찰2. 경음화 현상의 음운론적 고찰3. 한글 맞춤법 통일안의 경음규정과 문제점4. 현대 국어에 나타난 경음화 현상과 현실Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론우리말을 발음할 때 매우

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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[교재론] 한국어 듣기 교재분석 - 통합교재와 기능별 듣기 교재중심으로 -

한국어 듣기 교재분석-통합교재와 기능별 듣기 교재중심으로-1. 분석 대상(1) 교재선정(2) 선정이유2. 교재 분석의 주안점 및 분석 항목(1) 교재 분석의 주안점(2) 교재 ... 분석 항목3. 교재 분석 내용(1) 교재분석(2) 분석내용 비교 및 평가4. 참고문헌1. 분석 대상 교재(1) 교재선정통합교재말하기 쉬운 한국어 성균관대New 서강 한국어 초?중급 ... 1A/B, 2A/B, 3A/B 서강대 2008기능별교재한 달 완성한국어 중급 듣기 연세대 2006초급 한국어 듣기 국립국어원 2008Exciting Korean 이화여대 1998

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.26 | 수정일 2023.02.20

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전신반응교수법으로 다문화가정아이들에게 교수방안을 제시하라.

있는 방법들을 제시해준다. 더욱이 다문화 가정의 학습자들은 한국어로 수업과 생활을 해나가야 하는 상황이기 때문에 더 많은 지도안에 대한 연구와 더 많은 수업을 편성할 수 있 ... 외국어로서의 언어교수이론 과제주제언어교수이론 : 다음 조건에 맞는, 수업 방안을 제출하시오.가. 전신반응교수법으로 다문화가정 아이들에게 한국어를 가르치려고 한다.나. 아이 ... 들의 한국어 수준은 초급이다.다. 50분 동안 진행될 한국어 수업이다.라. 수업 목표(예를 들어, 동사를 이해한다.(서다, 앉다, 자다, 눕다, 일어나다))를 제시하고, 수업 목표에 도달

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.16 | 수정일 2016.05.24

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V-(으)려면 지도안

서울대학교 온라인 한국어교원 양성과정 실습 지도안학습자명김 윤 주, 이 경 자아이디yoonju0616, windja문형V-(으)려면학습목표1. 조건의 연결어미 V-(으 ... )려면’을 활용하여 상대방의 의도를 파악하고 조언할 수 있다단계교수·학습 내용 및 활동학습 자료시간(분)지도상의 유의점제시(presentation)(1) 의미?화용 정보 제시T: (위의 그림 ... 카드동사카드10분의미 정보를 제시할 때 주어의 ‘의도’에 초점이 가도록 유도하고 처음에는 교사가 같이 반복해주면서 차츰 학생들이 할 수 있도록 지도한다연습(practice)(3

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.06

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한국어 말하기 교육론 수업지도 계획안 및 교수 학습 지도안

[국어교육론]한국어 말하기 교육론 수업지도안1. 학급의 성격숙달도중급인원10명모어다국적교수학습 맥락의사소통 중심적 접근학습 동기유학생활 중에 겪은 실수담을 사람에게 말할 수 있 ... )2. 수업지도 계획안1) 목표 문법 항목-더라고요과거에 경험한 사실을 비로소 인지하게 되었음을 듣는이에게 알림을 나타냄※ 받침이 있든 없든 -더라고요 가 쓰인다.※ ‘ ... 조사활용‘-더라고요’ 확장‘-(으)ㄹ 뻔하다’ 확장실수담을 발표하기마무리과제 제시 및다음시간 예고과제 제시 및다음 시간 예고목표 문법 항목 정리3) 교수 학습 지도안단계(시간)교수

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.08.22

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외국인을 위한 한국문화 교육론

외국인을 위한 한국문화교육론과제 주제 : 국내 주요 한국어교육 전문기관에서 공식적으로 제시한 교육과정 안에 문화 교육 쪽 측면이 어떻게 반영 되어 있는지 조사하여 제출하시오 ... Regular Course)’이 있다. 정규과정의 약 90% 학생이 6단계 과정을 수강하며, 8단계 정규과정은 말하기 활동 중심으로 수업이 진행되어, 한국어의 문법과 구조가 생소 ... (홈페이지 또는 브로슈어 참고)[목차]1.서론2.본론[1] 국내 대학교 부속 한국어 교육기관-연세대학교 한국어학당(1) 정규과정 개요(2) 급별 문화학습 내용(3) 정규과정 외-서강대

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.16

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[국문학개론] - 한국어 말하기 평가에서 전략적 능력과 어휘 구사력의 평가,숙달도 평가,성취도 평가, 의사소통 능력과 말하기 평가, 의사소통능력, 일본인 학습자를 대상으로 한 각

능력별 평가 유의점(1) 문법적 능력(2) 사회언어학적 능력(3) 담화적 능력(4) 전략적 능력3. 평가에서 전략적 능력과 어휘 구사력3.1. 한국어교육에서 선행 연구3.2 ... ompetenc절성, 사회?문화적 적절성, 상호작용적 전략, 유창성 등의 여섯 가지를 평가 범주로 삼았다. 이렇게 한국어교육에서 말하기 평가 범주는 Canale(1983)에서 제시된 문법 ... 에서의 문법적 능력이란 수험자가 말하기 평가 상황에서 한국어의 언어적 규칙을 얼마나 정확하게 말할 수 있는가의 문제이다. 여기에는 어휘 구사력, 문법 규칙, 문장 구조, 발음

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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[외국어로서의한국어어휘교육론]단계별어휘지도

에게 한국어교육을 어떻게 해야 할 것인가에 대해서도 생각해보고자 한다.Ⅱ. 외국인을 위한 한국어 교육을 중심으로한국어는 첨가어로서 형태소의 결합에 의해서 어휘가 구성된다는 특징을 가지 ... 고 있다. 즉, 조사의 결합에 의한 문법 관계의 표시라든가, 선어말 어미의 결합에 의한 ‘시제, 존경, 겸양, 회상, 추측’이 이루어진다. 또한 다양한 어말 어미가 발달되어 있 ... 다.한국어는 다른 언어와 마찬가지로 구조적으로는 접사에 의한 파생어, 어휘 결합에 의한 합성어 형성이 이루어진다. 또한 연어가 굳어져서 관용어를 형성하기도 한다. 의미적으로는 동의어

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.27

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