"한국어문법지도안"의 검색결과 입니다.

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"한국어문법지도안" 검색결과 921-940 / 1,312건

외국인을 위한 한국문화 교육론

외국인을 위한 한국문화교육론과제 주제 : 국내 주요 한국어교육 전문기관에서 공식적으로 제시한 교육과정 안에 문화 교육 쪽 측면이 어떻게 반영 되어 있는지 조사하여 제출하시오 ... Regular Course)’이 있다. 정규과정의 약 90% 학생이 6단계 과정을 수강하며, 8단계 정규과정은 말하기 활동 중심으로 수업이 진행되어, 한국어의 문법과 구조가 생소 ... (홈페이지 또는 브로슈어 참고)[목차]1.서론2.본론[1] 국내 대학교 부속 한국어 교육기관-연세대학교 한국어학당(1) 정규과정 개요(2) 급별 문화학습 내용(3) 정규과정 외-서강대

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.16

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[국문학개론] - 한국어 말하기 평가에서 전략적 능력과 어휘 구사력의 평가,숙달도 평가,성취도 평가, 의사소통 능력과 말하기 평가, 의사소통능력, 일본인 학습자를 대상으로 한 각

능력별 평가 유의점(1) 문법적 능력(2) 사회언어학적 능력(3) 담화적 능력(4) 전략적 능력3. 평가에서 전략적 능력과 어휘 구사력3.1. 한국어교육에서 선행 연구3.2 ... ompetenc절성, 사회?문화적 적절성, 상호작용적 전략, 유창성 등의 여섯 가지를 평가 범주로 삼았다. 이렇게 한국어교육에서 말하기 평가 범주는 Canale(1983)에서 제시된 문법 ... 에서의 문법적 능력이란 수험자가 말하기 평가 상황에서 한국어의 언어적 규칙을 얼마나 정확하게 말할 수 있는가의 문제이다. 여기에는 어휘 구사력, 문법 규칙, 문장 구조, 발음

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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-기는요, -느라고

수 있다.2. 문법 ‘-기는요’, ‘-느라고’를 알 수 있다.학습 준비물PPT, 프린트단계시간학습지도 내용 및 활동지도상 유의점학습자료도입3분1. 인사 및 출석 확인2. 학습 ... 수업일시2016년 5월 6일대상중급차시2단원미안하지만 음료수 좀 부탁해도 될까?담당자어휘뭐, 갑자기, 밤을 새우다, 어쩐지문법-기는요, -느라고학습 목표1. 부탁관련 어휘를 알 ... 해도 될까?-학습자의 흥미 유발을 위해 지난 시간 배운 내용을 토대로 학습 분위기를 조성한다.- 오늘 배울 문법에 관한 내용을 본문을 보며 알려준다.PPT제시25분1. 문법 :

리포트 | 5페이지 | 7,900원 | 등록일 2016.05.11 | 수정일 2022.02.01

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[국어교육] 외국어로서의 한국어교육의 교재 편성- 교교재 편재시 고려사항, 교재의 외적 내적 요인, 현행 한국어 교재 분석, 교재 편성의 실제.

다. 반면에 일본인의 경우는 한국어의 어순, 어미나 조사, 존대법에 대한 문법은 쉽게 이해하지만 시제에 대한 문법을 어려워 할 것이다. 또 하나의 일례로 위에서 살펴본 바와 같이 ... , 한국어의 피동구문에 대응하는 영어의 수동태 구문을 함께 제시하여 문법적인 이해를 돕고 완전한 대응이 아님을 보여주는 설명을 덧붙인다. 즉, 영어에서는 수동태 구문이 일반적이지만 동작주 ... 다. 한국어I에 소개된 문법 내용은 표면에 드러 나지는 않지만 명사, 대명사, 수사, 경어법, 격조사, 부정법, 피동, 사동, 시제 등이다.한국어II는 다소 높은 수준의 회화

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.14

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국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오. (외국어로서의한국어문법교육론)

지역 및 기관마다 교육 여건이나 지도 방침이 다르고, 학습자에 따라 학습 목적이 다르기 때문에 일률적인 문법 교육이 이루어지기가 쉽지 않다. 이 점에서 국어 문법과 한국어 문법 ... 주제 : 국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.Ⅰ. 서론문법은 언어를 구성하는 원리와 규칙 ... 교육의 차이를 보면 다음과 같다.국어 문법한국어 문법대상비특정인, 한국인외국인, 재외 동포목적보편적 이론의 체계화언어 사용 능력 향상범위분석 가능한 언어 현상사용 가능한 언어 현상

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.02 | 수정일 2015.02.20

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한국어 교안작성하기

에 따른 호칭에 대하여 알아본다.? 문법 : 오/-소/-구려(하오체), -네/-나?/-게/-세(하게체)? 어휘 : 적절한 높임말 사용하기순서소요시간학습지도 내용 및 활동유의할 점 ... 부 ) 라고 해요.5) 내가 아버지의 결혼 안한 동생을 부를 때는 ( 삼 촌 ) 이라고 해요.. PPT. 판서.아줌마, 이모등 한국적인특징이 있는호칭에 관하여재미있게접근한다.문법 ... :수업발표자 :조 원 :2조 수 업 계 획 안 (교안작성)수업일시2014년 4월 12일담당자2조 :단 원제2과 어렵고도 쉬운 한국말대 상고급? 상황 : 적절한 높임말 사용하기, 등급

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.01.30 | 수정일 2017.09.07

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외국어 교수법을 정리하고 장점과 단점을 정리하여 기술하세요.

교수법2. 상호주도적 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 한국어 학습을 함에 있어서 언어 교수의 효과를 높이고자 하는 여러 언어 교수법(청화식 교수법, 상황 중심 교수법 ... 해야 한다. 문법적인 정확성보다는 실제 상황에서 담화의 적절성을 중시한다. 자극과 반응의 연쇄로 이어지는 기계적인 운동을 연삭시키는 언어기능이 아닌 의사소통에 사용되는 실제의 능력을 개발 ... 도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 과제중심교수법과제중심교수법은 교실 안에서 언어를 의사소통 도구로서 체험하는 것이 중요하다는 관점으로 실제생활에서의 의사소통에 초점을 두고 학습 내용을 실제

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.27

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서술격 조사 이다의 품사 분류에 관한 비판적 검토

에서 ‘이다’의 사용빈도가 높기 때문에 한국어를 학습 및 지도 할 때 큰 부담 이 된다. 따라서 본고에서는 ‘이다’의 특성과 이 단어의 문법범주에 대해 다루어 보고 최대한 현행 ... 학교 문법 체계 속 ‘이다’의 품사 범주에 관한 연구-교육적 효율성을 중심으로-1. 서론1.1. 연구 목적.1.2. 연구 대상 및 방법.2. 선행연구 검토.2.1. 서술격 조사설 ... .2.2. 용언설.2.3. 접사설.3. ‘이다’의 형용사적 성격 규명.3.1. ‘이다’는 비자립적 문법형태소인가?3.2. ‘이다’와 ‘아니다’ 비교 분석.4. 결론.1. 서론1.1

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.09

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영어교수법3공통 영어교수법 강의와 교재를 학습한 후 제12장 학습자변인연구 정의적요소 중 동기와 학습동기를 실제 경험사례를 들어 서술하여라0k

의 향상으로 나타났다. 이어 다소 학습이 부진한 학습자의 지도능력 향상, 목표어 구어능력 향상, 목표어 쓰고 읽는 능력 향상, 전반적인 목표어 능숙도 향상, 목표어문법/어휘/발음 향상 ... 는 시기다. 이러한 어학공부로 인하여 중?고등학교 학생들이 받는 스트레스는 이루 말할 수 없이 크다. 발음도 안되는 영어공부를 하려니 학교 가기가 겁난다고 한다.특히 학교 수업에 들 ... ) 동기의 종류외국어로서 한국어를 학습하는 상황(KFL)과 외국어로서 영어를 학습하는 상황(ESL)은 습득대상인 목표어에 대한 주요노출이 수업시간을 통하여 이루어진다는 점에서 매우 유사

방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.03.23

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한국어 수업지도안 서울대 2권 23과

한국어 수업 지도안항목지도교사교재서울대 한국어 2레벨(단계)초급 2(한국어2/1~)과23과학기장소학습내용주제? 가족 사진기능? 나이 묻고 대답하기? 성격 표현하기? 가족에 대해 ... 묘사하기중요문법및 표현? 문법 및 표현 :1. 짐작의 표현 A-아/어 보이다- 오늘 기분이 좋아 보여요.2. N와/과 닮다3. 접미사 N-적4. N같이 A/V5. 이런/저런/그런6 ... 적 등)교구? 가족 그림 카드? 단어 카드? 프린트물교시구분수업내용비고(출처&교구)1교시전체도입▶ 22과 문법 및 어휘 복습1. A/V-(으)ㄹ 텐데- ‘-을 텐데’를 포함한 선행문

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.14

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언어장애 5대영역에 따른 진단도구 분류

달연분류할 수 있는데 문법적 요소는 총 38문항으로 문법형태소에 초점을 맞춘 항목 10개와 구문 구조적 특성에 초점을 맞춘 항목 28개로 구성된다. 의미적 요소는 문장내 하나 또는 ... 안내서의 절차를 그대로 따라야하며 개인적으로 방법을 바꾸거나 단서를 주어서는 안 된다. 뇌성마비 및 청각장애 아동들에게 실시할 경우에는 가리키기 방법이나 말소리 제시방법을 변경 ... 하고 임상적 인상에 따로 기록하도록 해야한다. 검사실시 전 라포를 형성한다.검사 실시 전 두 개의 연습문항을 통해 아동이 실시과정을 숙지하도록 지도하고 모든 아동은 문항 1번부터 시작

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.20

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[국어교육] 구어 문법 교육을 위한 과제 기반 교수법 - 과제 유형 및 난이도, 효과적인 의사소통자 양성을 위한 교실 수업, 교수 모형의 예

를 산출하는 것을 도와줄 수 있다. 즉, 교사는 지도자이자 대화자, 조력자의 역할을 한꺼번에 수행하는 자가 되어야 할 것이다.3. 교수 모형의 예과제를 기반으로 한 한국어 구어 문법을 교 같다. ... 로 무엇을 할 수 있는가에 중점을 두어야 한다고 보아, 작업 표본 접근법에 따라 한국어 구어 문법을 교육하기 위한 방안을 모색하고자 한다. 이를 전제로 과제를 설계함에 있어서 과제 ... 성정같은 일련의 연구들을 고려할 때, 한국어 구어 문법을 교육하기 위한 과제 기반 교수법의 중요한 교육적 원리들을 다음과 같이 도출할 수 있을 것이다.첫째, 과제는 실세계에서 언어

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.16

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외국어로서의한국어표현교육론

었다. 하지만 이 의사소통 기능만을 강조하는 언어 교수법도 그다지 도움이 되지 못하였다. 교사가 여전히 내용 중심적, 상호 작용적 학습 활동에만 치중하여 문법이나 발음과 관련된 지도 요소 ... 구두로 하는 의사소통이다. 말하기는 의사소통의 행위에서 가장 중요한 수단이며 방법이다.문법-번역식 교육법에서 시작한 외국어 교육에서의 말하기는 중요하지 않은 것으로 취급되었다. 하지 ... 두 가지는 어느 것이 더 중요 하거나 덜 중요하다고 비교 할 수 없는 동시에 함께 추구해야 할 목표이다. 과거에는 정확성에 초점을 두었기 때문에 문법 지식을 학습하는 데에만 치중

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.10

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언어장애 영역별 공식 검사도구

의 상대적인 위치를 파악하고, 문제상황에서의 언어 사용을 지도하기 위한 기초자료로도 사용할 있음시립서울장애인종합복지관100,000원언어이해·인지력 검사(표준화 1차 연구)2003 ... 한다. 유아용(8-36개월 수준용)에는 641개의 낱말과 5개의 문법사용정도를 보는 항목, 32쌍의 문장 항목으로 된 문법 부분을 포함한다. 유아용의 경우 표현낱말 위주의 정보 ... 를 제공한다. 문법 부분은 3개월 집단별(36개월 아동을 제외한)로 정보가 제공된다.핑키밍키 (http://www.goodedu.com/90,000원아동용 한국판 보스톤 이름대기 검사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.15

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듣기 자료를 제작할 때 중점을 두어야 할 점과 유의할 점

한 주제형한국어 듣기 수업에 활용될 수 있는 유용한 활동 유형은 다음과 같다.행동으로 표현하기내용과 일치하는 그림 고르기지도에 표시하기해당 위치에 그림 그리기그림 순서대로 나열하기/번호 ... 외국어로서의 한국어 교육론듣기 교육목차(1)서론1. 듣기 교육의 중요성2. 듣기의 정의3. 듣기의 기능(2)본론4. 듣기의 특성5. 구어의 특성6. 의사소통 능력을 위해 직접 ... 적으로 교려할 교육내용7. 듣기 기술 개발 원리8. 단계별 듣기 교육의 목표9. 한국어 듣기 활동의 유형10. 듣기 자료 개발11. 듣기 수업 활동12. 듣기 수업 구성13. 교사

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.20

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중국에 대해 내가 좋아하는 3가지인 중국의 관광지, 인구, 중국어에 살펴보고 이에 대한 생각을 적어보시오.

되어있는 케이스가 꽤 존재한다. 게다가 한국어에는 성조가 없는지라, 4성 체계인 중국어의 성조는 커다란 장벽으로 작용하고 있긴 하다. 그뿐만 아니라 중국어는 문법적으로 고립어로서 다른 ... 서양언어나 일본어에 비해서도 매우 간단한 문법을 가지고 있는데다가 한국어와 공통된 어휘가 상당히 많기 때문에 중국어는 한국인에게 일어 못지않게 수월하게 학습할 수 있는 언어이 ... 가 창건하였으며 달마대사가 소림사에서 수련하여 중국 선종의 대표적인 사찰로 유명한데 크기 면에서는 다른 사찰과 비교도 안 될 정도로 거대하다.(3) 자금성중국 베이징 중심부에 위치

리포트 | 5페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.12.14

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한국어교육 어미 분류 , 활용

제 9 장 한국어 문장은 어떻게 끝나는 가목차 어미의 사용 , 한국어교육에서 왜 중요한가 어미는 어떻게 분류되는가 활용은 어떻게 이루어지는가 종결어미란 무엇인가 종결어미를 어떻게 ... 가르칠 것인가 선어말어미란 무엇인가 선어말어미를 어떻게 가르칠 것인가국어의 특성 : 교착어 . 국어에서는 어미가 용언에 일정한 순서로 붙어서 문법적 관계를 표시 예 ) 학교에 가 ... 라 * 학교에 갔어라 . 1. 어미의 사용 , 한국어 교육에서 왜 중요한가형태 고립어 굴절어 교착어 특징 - 실현 위치에 의하여 단어가 문장 속에서 가지는 여러 가지 관계가 결정

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.15

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외국어로서의 한국어교욱실습 지도안

외국어로서의한국어교육실습학습지도안Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 : 세종 한국어 1나. 저자 및 출판사 : 김정숙 외 5명, (주)도서출판 하우2. 단원명가. 대단원 ... 와 표현 익히기3. ‘-(으)ㄹ 거예요’를 넣어 미래의 일을 말하는 문장 활용하기.세종한국어1교재PPT 자료단어카드, CD,문법활동지학습지도 교안10과 주말활동 듣고 말하기31.1, 2 ... 수 있다.4. ‘그래서’, ‘-(으)ㄹ 게예요’를 활용 할 수 있다.Ⅲ. 단원의 구성1. 단원의 구조대화1 : 어휘-장소, 문법- ‘그래서'대화2 : 어휘-주말활동, 문법- ‘

리포트 | 35페이지 | 35,000원 | 등록일 2014.05.08 | 수정일 2018.06.22

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가볍게 책 원샷[4][라틴어 수업]한동일 지음/흐름출판(재미,실용성,공감,지식 항목별 평점,이런 분들에게 추천)

는 관심도 없었고 들어본 적도 없는 아웃 오브 안중이었다. 영어로도 벅찬데요,, 근데 역시 뭐든지 겉만 보고 판단해서는 안 되는 거란 걸 다시 깨닫게 됐다. 도서관에서 빌린 건데 보 ... 으로 옮긴 거다. 라틴어 문법과 설명이 사이사이 나오긴 하지만 그게 다가 아니고 라틴어와 관련된 유럽의 교육, 문화, 철학, 종교, 예술 등 종합 선물 세트 같은 책이다. 살아가면 ... 존댓말은 한국어 전반의 기본 형태라기 보다는 상황에 따라 다르게 쓰여지는 것 같다.나보다 연장자나 지위가 높은 사람에게만 한정적으로 쓰이는. 그러다 보니 자동으로 본인보다 나이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.27 | 수정일 2018.12.03

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2014년 다문화 학교 유형별 학교 현황 조사 보고서

* KSL(Korean as a Second Language) : 제2외국어로서의 한국어-한국어 교육과정(KSL) 도입 및 기초학력 책임 지도 강화-KSL 교육과정?진단도구?교재개발 ... ? (KSL 교재 개발) 학생의 능력에 따라 말하기?듣기 중심의 초급 한국어(중도입국자녀?외국인자녀 대상) → 읽기 중심의 중급 한국어 → 쓰기?문법 중심 고급 한국어까지 단계별 KSL ... 다문화학생 소수수강 가능한 교과목 수강 (예체능 교과)특별학급방과 후 학교창의적 체험 활동 운영방학`주말 과정한국어 프로그램?기초학력지도수준별학교 여건별?초급 : 말하기?듣기?중급

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.09

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