한국어 교육 참관 보고서

소개글

한국어 교원2급 자격증 취득시 외국어로서의 한국어 교육을 참관한 후에 작성하는 '한국어 교육 참관 보고서'입니다.

목차

1. 서론
1.1 목적
1.2 대상 학습자

2. 참관 보고서
2.1 수업준비
2.2 본 수업(단계별 수업 절차 및 연계성)
2.3 교실 지도 방법(단계별 학습자 참여 방법 및 보조 자료 활동등)
2.4 교사의 특징(몸짓, 공간활용 목소리 속도등)
2.5 교사와 학생 간 상호 작용

3. 참관 과정에서 느낀 장/단점에 대하여

4.결론

본문내용

참관자: ooo
참관일시:2015.11.31
학습 대상: 초급1 학습자
담당 교사 이름:A선생님
B선생님
학습자 수 :10명 이상
교재 (본시단원명):-고 싶다/싶어요
-으면서
학습자 수준:초급

1. 서론
1.1 목적
B 선생님과 A 선생님의 수업 참관을 했다. 수업을 잘 하시는 두 분 선생님이지만 수업 분위기의 느낌은 다른 모습이었다. 두 분의 수업을 보면서 많은 참고가 되었다.
1.2 대상 학습자
초급 1과정 학습자들
2. 참관 보고서
2.1 수업 준비
A 선생님은 ‘-고 싶다./싶어요’의 문법 항목을 선택했고,. PPT사용시 컴퓨터를 키고, 만지고, 블라인드를 올리고 하는 과정에서 산만하다는 느낌이 있었지만 B 선생님은 ‘A/V –(으)면서, N-(이)면서’의 제시를 자연스럽게 인사를 하며 접근했다.

참고 자료

없음