"특수아동행동지도"의 검색결과 입니다.

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"특수아동행동지도" 검색결과 641-660 / 12,035건

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(특수교육학개론) 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계

하여 주변 환경의 변화를 중요시하고 부모의 적극적인 참여는 아동의 문제행동을 지도하고 성공여부에도 중요한 지침으로 작용하게 된다.2) 개별화 5단계 절차(1) 문제행동 정의 및 ... 하여 선택하는 것이 필요하다. 또한 대체행동을 지도할 때는 장애아동이 쉽게 배울 수 있어야 하고 언제 어떻게 사용할 수 있는지 구체적으로 지도할 수 있어야한다. 또한 문제행동보다 효과적인 ... ④ 평가Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수아동은 신체발달과 학습능력 등 특정 영역에서 규준인 사회의 기준 또는 정상성에서 벗어나서 개별화된 교육을 필요로 하는 아동을 의미한다. 이

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.25

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한국 통합교육의 흐름과 방향 (특수교육의 발전)

함으로써 부적응행동 감소는 물론 교사의 특수교육 대상학생 지도 기능이 많이 향상되고 원적학급과의 통합교육이 활발히 전개되었다고 하며 생활중심의 다양한 교육활동을 전개하여 장애학생 ... 중점을 두어 실행한 결과 협력-교수학습을 통한 교사와 통합학급아동의 장애학생에 대한 관심과 지원은 특수교육 대상아동의 부적응 행동을 감소시키고 학급구성원으로써의 소속감을 갖도록 유도 ... 아동이 사회적 활동이나 교수활동에서 의미 있는 상호작용을 하는 것이다.우리나라의 특수교육 진흥법에서는 “통합교육이라 함은 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위하

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.24

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영유아 의사소통 장애의 유형을 살펴보고 교사의 역할 및 실체 교사방법

일이다. 그럼에도 불구하고 공통적으로 교사의 기본적인 역할은 지식과 기능을 전달하는 학습지도자로서의 역할과 아동의 전인적인 성장과 발달을 돕기 위한 촉진자로서의 역할로 요약할 수 있 ... 를 전공한 교사들이고, 이들이 장애 유아에 대한 이해와 지도를 위하여 이수한 특수교육 관련 과목은 통합교육을 실시하기에는 다소 부족한 실정이다. 또한 통합의 가장 큰 장벽 ... 은 특수 영역에 대한 전문성에 대해서 부담감을 느끼고 있다고 보고 하였고, 의사소통에 어려움을 보이는 유아를 중재 및 지도, 교육에 있어서 어려움을 호소하였는데 유아교사가 지도

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.15

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정신지체아 부모의 양육스트레스에 대해 설명하시오

한지에 대해 설명하시오.1) 유아의 관심 파악하기2) 접근발달지에서의 지도3) 반복적으로 실시4) 한 번에 한 단계씩 가르치기5) 유아와 의사소통6) 문제 행동 예방 전략 사용1 ... 여 하루 일과 중 아동을 양육하기 위한 시간을 더욱 많이 소비하기에 직장을 갖기가 어렵다. 정신지체아동의 특수한 욕구를 충족시키기 위한 특수교육과 치료 및 기타적 서비스를 제공 ... 하다. 유아의 관심을 파악하고, 접근발달지에서의 지도와 반복적으로 실시하는 것, 한 단계씩 가르치는 것, 유아와의 의사소통과 문제행동을 예방하기 위한 전략을 사용하는 등 장애아에

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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다운증후군 영유아의 특성과 부모역할에 대해 설명하고, 다운증후군 부모의 역할에 대한 자신의 의견을 제시하시오

를 필요로 하는지 명확하게 이해하여 자녀를 교육하고 양육함은 매우 중요하다. 정보제공의 차원에서 지적장애아동을 위한 행동지도법과 같은 지식을 습득하기 위해서는 다양한 부모교육 프로그램 ... 고 있으며 일반인과 비슷하다.3) 다운증후군의 정서?행동적 특징다운증후군을 지닌 아동의 정서?행동적 특징은 전반적으로 발달 수준이 지체되지만 ‘얌전하다’, ‘남의 흉내를 잘 낸다 ... 다. 지적장애아동의 경우, 정규교육과정 이외에 언어치료, 놀이치료, 행동치료, 미술치료 등 부가적인 치료를 받아야 할 경우가 많다. 그리고 일부 지적장애아동의경우에는 병원을 정기

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.08

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통합교육의 유치원-초등학교 연계교육

들의 교육철학, 장애아동의 학급 배치, 장애아동의 수, 특수학급의 운영방법, 장애아동들의 장애유형, 수업시간 등을 확인한다. 장애인 차별 금지법의 제정으로 인하여 초등학교애 특수학급 ... 의 행동특성과 부적응행동의 특성 및 원인 등의 사전 정보를 제공함으로써 아동에 대한 이해를 돕고 돌발적인 행동에 대처할 수 있도록 한다.또한, 음식으로 인한 알러지 반응, 간질 또는 ... 기, 의자에 바르게 맞아 기다리기, 교사의 말에 귀 기울이기, 친구들과 사이좋게 상호작용하기, 줄 서서 기다리기 등 기본 생활이 습관화 될 수 있도록 반복하여 교육하고 지도한다.3

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.27

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특수아 상담의 목적

상담은 특수아동이 겪는 특정의 고통과 증상에서부터 특수한 상황에서의 적응 문제, 스트레스 및 당면한 생활과제를 다루며, 나아가 새로운 기술을 습득하거나 진로 지도 및 인간 성장 ... 하며 내담자의 사고방식이 변화하거나, 행동의 변화, 및 증상의 해소 등이 목표가 된다. 또한 앞으로 닥칠 여러 가지 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르는 데에 있다.따라서 특수아 상담 ... 다.특수아 상담은 특수교육을 요구하는 특수아동의 잠재성과 가능성을 최대한으로 신장시질 수 있도록 하기 위해 심신을 건강하게 하여 행복한 생활의 기초를 마련하고 배양하는 것을 목적

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18

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정서행동 장애가 정의에 있어서의 어려움에도 불구하고 장애로 간주되어야 하는 지에 대한 여부에 대한 입장을 밝히고 그 이유

이 일반 아동에 비해 현저하게 일탈된 행동을 보이는 것으로 정의한다. 정서?행동장애 명칭은 정서?행동장애 특수교육 대상자가 누구인가와 대상자의 수가 얼마인지에 대한 기준이 되어 정서 ... 특수교육정서행동 장애가 정의에 있어서의 어려움에도 불구하고 장애로 간주되어야 하는 지에 대한 여부에 대한 입장을 밝히고 그 이유를 논하세요- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정서 ... 에 대한 여부에 대한 입장을 밝히고 그 이유를 논해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 정서 행동장애란일반적으로 정서?행동장애는 아동 자신의 발달이나 타인의 생활 혹은 그 둘 모두를 방해하는 행동

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.25

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장애아동이 삶을 살아가며 가질 수 있는 권리에 대하여 찾아보고 서술하세요.

지도, 특수 교재 등을 활용하여 이루어집니다.또한, 개인 맞춤형 교육 서비스는 지속적인 평가와 조정을 통해 개선되어야 합니다. 장애아동의 학습 진전과 요구 사항은 계속 모니터링 ... 며, 이는 동등한 교육 기회와 통합 교육을 통해 실현되어야 합니다. 장애아동에게는 그들의 특수 교육 필요에 맞춤화된 교육 서비스가 제공되어야 합니다.또한, 장애아동은 건강에 대한 권리 ... 하고 평등한 교육의 기회가 제공되어야 합니다.장애아동에게 특수 교육이 필요한 이유는 그들이 일반적인 교육 환경에서 특별한 지원과 서비스를 필요로 하기 때문입니다. 장애는 시각

리포트 | 8페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.07.06

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특수교육과 유아 특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아 특수교육의 방향성을 논하세요

발달에 대한 정보를 공유하여 일관된 지도를 제공한다. 또한, 특수교육과 유아 특수교육 모두 교사와 학부모 간의 협력을 통해 아동이 학교 생활에 잘 적응할 수 있도록 돕는다. 이 ... 유아 특수교육은 주로 영유아와 유치원 연령의 아동을 대상으로 하며, 일반적으로 3세부터 5세까지의 아동을 포함한다. 특수교육은 특정 장애나 학습 문제를 가진 아동과 성인을 대상 ... 을 미치기 때문이다. 이러한 발달 단계에서는 아동의 신체, 인지, 사회, 정서적 발달을 종합적으로 다루며, 학습의 기본을 제공한다. 유아 특수교육은 아동이 자신의 능력을 최대한 발휘

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.10

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정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)

(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)I. 교육환경정신지체아동은 일반학교의 완전통합에서부터 특수학교 또는 시설에 이르기까지 다양한 환경에서 교육받을 수 있다. 오늘날 ... 정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)목차정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)I. 교육환경II. 교육내용 및 방법1. 경도 ... 정신지체아동2. 중도 정신지체아동1) 구조화된 수업1/ 촉구2/ 결과에 대한 보상3/ 자극통제의 전이2) 실제 생활과 연계된 교수3) 행동 중재를 위한 기능평가* 참고문헌정신지체아동

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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정서장애아교육_정서장애아를 분류할 때 내현화 장애, 외현화 장애로 구분하고, 거기에 속하는 장애영역을 2~3가지 이상 골라서 적합한 교수법을 설명 하시오.

이 특수교육대상자를 규정함에 학업 성취에 중점을 둠으로써, 명확한 문제 정서와 행동이 있음에도 불구하고 정서행동장애 아동으로 인정받지 못하는 일이 발생하고 있다. 이 경우 아무런 ... 둘 다를 방해하는 행동으로 일반 아동에 비교하여 현저하게 일탈된 행동을 하는 장애로 정의된다. 정서행동장애의 분류는 크게 정신의학적 또는 행동적 차원 분류로 나뉘게 되는데, 정신 ... 게 할 수 있게 하는 모델링을 진행할 수 있다. 이 외에도 아동의 신념이나 지각을 변화시키기 위한 인지행동치료를 실시할 수 있으며 약물치료가 동반되는 경우 교사는 약물의 부작용을 살피

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.17

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우리원에 장애유아 입소 가정시에, 시각, 지체, 건강장애 중 택1 또는 중복장애로 가설을 설정하여

과목명: 특수아통합교육 주제: 우리원에 장애유아 입소 가정시에, 시각, 지체, 건강장애 중 택1 또는 중복장애로 가설을 설정하여 유아의 장애명과 행동특성을 정의하고 통합을 잘 할 ... 권리가 있다. 그래서 지적이나 신체, 정서적인 면에서 문제가 있더라도 아동 모두 일반 아동과 마찬가지로 똑같은 권리가 있으며, 오히려 그들이 지닌 특수성에 맞게 교육이 이루어지 ... 에 해당하는 지체아동이 입소했을 때, 이들의 행동 특성을 알고 있어야 하며, 이들에게 어떻게 지원하는 것이 좋을지를 생각해보아야 한다고 본다. 지금부터는 그 내용을 적어보고자 한다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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특수교육학개론 ) (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오

특수교육학개론(1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의 ... 긍정적 혹은 부정적 영향을 분석하여 기술하시오. A4용지 2.5매로 서론-본론-결론의 형식으로 기술하시오. (14점)특수교육학개론(1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애 ... , 원인, 특징, 교육 방법1) 서론장애아동은 일반적인 영역의 기준에서 벗어나 개별화된 교육이 요구되는 아동이다. 이러한 장애아동은 적절한 특수교육의 필요성이 강조된다. 특히 자폐성

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.01.06

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[언어발달장애] 지적장애와 자폐성 장애 둘 중 하나를 선택하여 정의와 원인 및 유형을 간단히 정리하고, 언어적 특성과 일반적인 언어지도방법에 대해 설명하세요. 또한 실제교육현장 또는 치료현장에서는 어떠한 언어지도방법이 이루어지고 있는지 제시하고 언어지도방법에 대한 자신의 의견을 제시하시오

) 미술활동을 통한 언어지도4) 역할놀이를 통한 언어지도6. 지적장애아에 대한 실제교육현장 또는 치료현장에서 이루어지는 언어지도방법1) 지적장애아동A2) 동시를 활용한 신체표현 중심 ... 의 언어지도7. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어는 세계와 접촉하는 자아의 표현방식이지만, 학습에 서툰 지적장애아동들은 언어를 배우는 일을 일반아동에 비해 어려워한다. 그래서 ... 다.6. 지적장애아에 대한 실제교육현장 또는 치료현장에서 이루어지는 언어지도방법1) 지적장애아동A아동 A는 현재 함안 내에 소재 중인 K초등학교에 재학 중이며 도움반과 정규반을 오가

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.23

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특수교육학개론_영유아의 놀이에 대한 교사의 이해 및 지원 방향_사회성 발달에 대한 놀이 학습

있다. 이에 체계적으로 지도하는 교사 방식이 적합할 수 있다. 현재 아동은 연합적인 놀이를 즐기는 시점의 행동 장애를 일으키고 있다는 점에 주목하여서 사회적 상호작용이 지체되는 것 ... - 장애유형: 사회적인 발달지체를 겪고 있는 아동으로 사회 정서 발달의 문제를 겪고 있다.- 특성 및 지원:사회성이라는 것은 의미 있는 사람과의 사회적인 행동 및 집단에서 요구 ... 동일한 놀이를 학부모, 교사, 또래 친구들과 하도록 상황을 제공하여서 아동이 상대적으로 보이는 대상에 대한 심리적인 문제가 있는 것인지를 살피고 단순한 반복적인 행동지체 장애인지

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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학교사회복지론 중간고사 족보

가 되는법으로 적절한 것은? (1) ① 초중등교육법 ② 아동복지법 ③ 특수교육법 ④ 영유아보육법 8. 한국 사회복지사협회 사회복지 전문직 윤리강령의 주요 내용으로 볼 수 없는 것 ... 을 모두 고르세요 ㄱ. 학교 재학 관계에 기초한 개념으로 교사와 대비되는 개념이다 ㄴ. 학교라는 사회적 제도 속에 창출된 특수한 사회적 신분을 나타내는 개념이다 ㄷ. 아동 청소년인 ... 에 발견하고 지원해야 한다 ④ 학령기 아동에게 자주 발견되는 질환으로 공격행동, 분노행동 등의 모습을 볼 수 있다 22. 청소년의 소비문화 관련한 설명 중 적절하지 않은 것은? (4

시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.07

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청각장애 아동에 대한 교육적 조치

해서 보틀 말소리의 이해가 불가능 하거나 아주 곤란한 정도의 자로 되어 있으며,특수학급에서 유의 ? 지도해야 될 청각장애자는 두 귀의 청력손실이 50dB 미만이라 할지 라도 특수 ... 는 것이 효과적이다.둘째, 청각장애아는 일반아동에 비해 많은 정서적 ? 행동적 문제를 가지고 있는 것으로 밝혀졌기 때문에 그들의 정서적 ? 행동적 장애의 유무와 정도 등을 파악 ... 하고 지도하여야 한다.셋째, 사회성숙도(social maturity) 수준에 있어서 청각장애아는 일반아동에 비해 15세까지는 10% 정도로 지체되고, 21세에서는 약 15 ~ 20

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.08

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2022학년 방통대 특수교육학개론 중간과제물

가 있다. 특수교사나 부모가 취학 전 유아에게 적용을 지도하는 구체적인 지도방안이다. 교사가 아동에게 단서를 주어 아동의 주의를 끈 뒤 과제를 수행하게 하고 마지막에 바람직한 행동 ... 의집중하기, 하나의 활동에서 다른 활동으로 쉽게 이동하기 등이 있다.둘째, 학업기술이다. 정서 및 행동장애 아동의 학업지도는 중요하다. 대부분의 정서 및 행동장애 아동은 학습 중에 읽 ... . 대부분의 정서 및 행동장애 아동들은 지능이 평균을 보이기 때문에 정서적 문제가 해결되면서, 체계적인 지도를 받으면 학업능력이 아주 빠르게 향상된다.다음으로, 학습에서의 행동통제

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.19

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정신지체,정신지체원인,정신지체특성,정신지체치료교육,정신지체현황

② 난이도 조정 EX) 곡선오리기→직선오리기 ③ 개별적인 도움 : 교사나 다른 학생이 과제 도와주기 2) 과학 교과 ① 기능적인 활동과 연결 지도 ② 특수교육대상아동에게 꼭 필요 ... 료 특 성 현 황미디어의 예시오해 정상과 같은 연속선상에 있는 상태 : 정신지체만이 갖는 특수한 발달단계가 있는 것이 아니라 정상아동과 동일한 발달단계를 거치며 발달 ∴ 단지 ... ) 적응 행동에 있어서의 결함 영아 유아기 - 감각운동 , 의사소통 , 신변처리능력 아동기 청소년기 - 학습과정 성인기 - 직업적 수행 능력 , 사회적 책임 수행 정 의 원 인 치

리포트 | 40페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.07

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