"특수아동행동지도"의 검색결과 입니다.

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자폐성장애 iep 특수교사의 역할 특수아통합교육 통합교육 지도안 개별화교육계획안 특수교사 보완대체의사소통 iep 발달지체 정의

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"특수아동행동지도" 검색결과 581-600 / 12,136건

순회학급 지체장애 뇌병변장애 1급 여자 초등 3학년 1학기 IEP(개별화교육계획, 개별화교육평가, 회의록 양식)

: 특수교육대상아동 통학비 신청서1부/ 주민등록 등본1부/ 보호자 통장 사본1부10. 기타 행동관련 협의 사항(아동이 주로 보이는 문제행동이나, 반드시 지도하고 싶은 행동에 대한 ... 지도 방법을 논의)수정할 / 지도할 행동지도(행동수정) 방법11. 개별화교육계획 나이스 등재 협의 사항본인은 상기 아동의 보호자 (관계: 이름: )로개별화교육계획 나이스(NEIS ... 에서 협의한 사항은 추후 학교 상황, 아동의 상황에 따라 협의를 통하여 변동될 수 있습니다.아동명회의일시회의장소개별화교육지원팀 위원 구성특수교사보호자통합교사교 감교 장(인)(인)(인)(인

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.18 | 수정일 2021.05.25

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문제행동 사례를 중심으로 긍정적 행동 지원 방법을 제시하세요.

하고 적절한 중재를 받는 것이 향후 문제를 예방하는데 있어서도 중요하다. 따라서 성공적인 조기 중재는 특수교육 및 사회복지 재정을 절감함에 있어서 아동이 독립적으로 사회에 통합될 수 ... 이 제기되고 있다. 장애 아동을 가르치기 위해서는 별도의 준비가 필요한데, 통합학급 담임교사들은 장애 아동을 지도할 수 있는 준비를 갖추지 못하는 상황이다. 따라서 앞으로 성공적인 ... 문제행동 사례를 중심으로 긍정적 행동 지원 방법을 제시하세요. 1.서론 인간 발달의 기초를 형성하는 중요한 시기는 영유아기다. 그래서 가급적 이 시기에 발달 문제를 조기에 발견

리포트 | 2페이지 | 5,500원 (5%↓) 5225원 | 등록일 2024.11.19

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지적장애 학생의 통합교육의 중요성과 수업에서의 교수전략과 관련하여 기술해보세요

. 아동이 필요로 하고 원할 때 지도하자.5. 어떤 일이든 지도할 때는 단시간에 실시하자.6. 지도하는 동안에 아동과 많은 대화를 나누자.7. 응용능력이 부족하다는 것을 고려 ... 해야 한다.8. 일관성 있는 지도를 하자.9. 산만한 주위환경은 피하도록 하자.10. 아동이 과오를 범하였을 때는 침착하고 다정하게 대하자.* 참고문헌지적장애 학생의 통합교육의 중요 ... 으로도 매우 중요하다. 자극 제공 방법의 연구, 효과적인 조기교육 프로그램, 부모지원 프로그램, 기타 다른 지원 서비스 등은 특수아동의 향상을 위해 효과적인 방법을 제공해 준다.좀 더

리포트 | 6페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.11.18

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지적장애아동의 인지 및 학습, 언어 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애 아동을 위한 인지나 학습 또는 언어지도 방법에대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오

특수아동이해과 제: 지적장애아동의 인지 및 학습, 언어 특성에대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 인지나 학습 또는 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인 ... 예를 들어기술하시오.목 차1. 서론2. 지적장애아동의 언어발달 특성3. 지적장애아동을 위한 인지 및 학습, 언어지도방법4. 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법5 ... 아동을 위한 언어지도 방법에 대해 기술해 보고자 한다.2. 지적장애아동의 언어발달 특성지적장애아동의 언어발달 특성은 다음과 같다.대부분의 지적장애아동은 정상적 언어발달을 보이

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.26

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통합학급을 담당하게 되는 일반교사로서 준비해야 하는 사항에 대해 제시하고, 자신이 통합학급을 담당하기 위해 갖추어야 할 자질과 이를 갖추기 위한 노력에 대해 구체적으로 서술하시오

이 가장 중요한 요소 중 하나라고 할 수 있다. 교육과정 통합을 위해 특수교육과 일반교육과의 협력과정이 필요하며 통합학급 교사가 특수교사의 지원을 받아 특수아동의 특성과 교육적 요구 ... 에 맞게 교수 실제를 수정하여 적용할 때 통합의 의미가 있다. 통합학급 교사와 특수교사의 협력이 원활히 이루어지면 특수교사와 일반교사의 교수 행동의 변화를 가져오게 하며 장애 학생 ... 하며, 일관된 실행을 통해 공동체 생활에서 자신의 행동을 조절하고 타인을 존중하고 배려하는 문화를 배울 수 있습니다.② 학급규칙확인담임교사와 특수교사는 현재 학급에서 학생들이 지켜야 할

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.09

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자폐장애교육_DTT 란 어떤 방법인가 다섯 단계를 정리하세요.

을 지도한다. 치료사는 아동의 동기를 유지하기 위해 문제 행동을 감소시키기 위한 기술과 전략을 알고 이를 사용해야 한다.(2) DTT의 다섯 단계1) 주의집중 단계주의집중 단계 ... 을 지도하는데 주로 활용된다. DTT의 목표는 학생들에게 지시했을 때만 반응하고 지시하지 않았을 때는 반응하지 않는 자극통제를 가르치는 교수법이다. DTT는 자폐성 범주 장애 아동 ... 기술의 과제를 제시하고, 훈련 시도를 반복적으로 제시하는 것DL다. 하지만 아동이 과제에 대한 동기를 잃거나 문제 행동을 보일 때, 이를 감소시키기 위한 중재 또한 익혀 적용해나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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특수아동의 접근 방법으로서 교육적 접근과 상담적 접근의 필요성에 대하여 논하시오.

이 사회적 상황에서 더 자신감을 가지고 행동할 수 있도록 돕는다. 또한, 집단 상담을 통해 특수아동은 자신이 혼자가 아니라는 것을 느끼고, 정서적 안정을 찾을 수 있다. 셋째 ... 은 교육적 접근과 상담적 접근의 장점을 결합하여 특수아동의 전인적 발달을 도모한다. 예를 들어, 학교에서는 교사가 특수아동의 학습 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 교육적 지도 ... 특수아동의 접근 방법으로서 교육적 접근과 상담적 접근의 필요성에 대하여 논하시오.1. 서론특수아동은 일반 아동과는 다른 특별한 요구를 가지고 있다. 이러한 특수아동에게 적절

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.13

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통합교육 구성요소 7가지에 대해 설명하고, 자신이 계획한 개별화교육 계획안 1가지 제시하시오.

다양하다는 것을 전제할 때, 통합교육은 결국 장애아동의 독특한 교육적 욕구를 충족시키기 위해서 가장 적절한 교육환경을 조성함에 있어서 분리된 특수교육기관의 역할을 가능한 줄이고 일반 ... .② 장애아동 분리교육은 통합교육에서 모든 노력을 한 다음에 이뤄져야 한다.③ 통합교육이 유일한 선택이 돼서는 안 되며 장애아동의 요구에 따라서 특수학급, 특수학교 등도 적절 ... 에서 부적절한 행동을 하거나 문제를 일으킬 경우에만 학교로부터 연락을 받는 경우가 많으며 자녀들의 바람직한 행동 성취에 대해서는 제한된 정보만을 접하게 되곤 한다. 특히 장애아동

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.27

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5주 2차시에서 자폐성장애아동의 행동지도에 대해 학습했습니다. 자폐장애학생의 행동 특성을

자폐장애교육 주제: 5주 2차시에서 자폐성장애아동의 행동지도에 대해 학습했습니다. 자폐장애학생의 행동 특성을 바탕으로 문제행동의 선행사건 중심의 중재 전략을 2가지 이상 제시하시 ... 와 중재. 학지사. - 이소현, 김동일 (2020). 특수아동의 문제행동 중재. 교육과학사. - 김수진, 이명희 (2020). 자폐성 장애 학생의 학교적응을 위한 교사지원 전략 ... 의 어려움을 가지고 반복적인 행동 패턴을 보이거나 관심사가 제한된 신경발달 장애이다. 자폐는 보통 유아기와 아동기에 처음 나타날 수 있고, 여러 가지 형태와 정도로 발현된다. 자폐

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에

과목명 : 특수아상담 주제: 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것 ... 적으로 ADHD 아동이 보이는 일반적인 행동의 특성은 “주의가 산만하여 수업 중 선생님의 지시나 과제에 집중하지 못하며 수업을 방해하거나 충분히 할 수 있는 과제도 제대로 수행하지 못하 ... 들에게 관심이 많다. 그래서 사소한 것에도 쉽게 주의를 빼앗기는 모습을 보인다. 여성적 취향을 보이는 경우가 많고, 곧잘 여아처럼 행동을 하기도 한다. 2. 상담 과정 아동 L을 대상

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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통합교육의 필요성과 목적을 설명하고, 통합교육의 효과에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오

) 통합교육의 효과Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론과거에는 얼마나 많은 수의 장애아가 특수교육을 받을 수 있는가에 교육의 방향을 두었다. 하지만 현재는 특수교육을 받는 아동들이 얼마나 ... 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다(장애인 등에 대한 특수교육법). 특수유아교육 프로그램에서 통합교육은 장애유아들이 일반아동들과 함께 교육을 받을 수 있다. 통합 ... 적인 상호작용으로 사회적응력을 키우며 발달하게 된다.군산의 한 어린이집에서는 원생이 150명이며 그중에 장애아동은 40명이 함께 어울려 지낸다. 장애아동을 특수교육기관에 격리하지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심을 가지게 된 이유에 대해 논하시오

특수아동상담 지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심을 가지게 된 ... 어야 셋째, 아동의 행동에 대한 상황적 특수성이 고려되어야한다. 마지막으로 판별의 오류를 줄이기 위해서는 ‘과잉행동(hyperactivity)’에 대한 명확한 정의가 필요하다. 또한 ... 한 장애들중에서 주의력 결핍 과잉행동 장애의 속하는 ADHD에 대해 알아보기로 정하였습니다. ADHD란 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동

리포트 | 4페이지 | 2,200원 (5%↓) 2090원 | 등록일 2023.01.26

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특수아통합교육_통합교육 구성요소 7가지에 대해 설명하고, 통합교육 프로그램 중 자신이 직접 계획한 개별화교육계획안 또는 수정교육계획안 1가지를 제시하시오.

체의 변화나 통합교육의 성공을 이끄는 역할을 한다. ② 교사는 통합교육을 실행하여 직접 유아를 지도하는 교사들의 장애아동에 대한 인식과 태도는 성공적 통합교육에 매우 중요 ... 하다. 장애아동 교육과 사전경험, 통합교육에 대한 태도나 장애아동 개개인에 수용, 특수교육에 대한 지식과 기 술을 숙지해야 한다. 또 교사들의 전문성 개발을 위해 특수교육기관에서 참관 ... 해야 한다. 행동수정, 놀이치료, 언어재활이나 인지학습 등을 필요에 따라 적절히 포함시킨다. (4) 환경 심리적 환경으로 아동들이 가정, 어린이집이나 유치원, 지역사회 등에 만나는 사람

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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영화 <증인>에 관하여

교사로서 여러 특수 아동들에 대한 이론적인 지식을 바탕으로 학생들에게 적절한 지도를 해줄 수 있는 능력을 갖추고, 일반 아동인 학생들에게도 틀림이 아닌 다름을 인정하고 이해할 수 있도록 지도하는 교사가 되겠노라 다짐 해본다. ... 성이 상처를 주지 않는 사회가 되기를 바란다.아직 특수 아동에 대한 이론적 지식이 많이 부족하고, 특수 아동과 관련된 영화를 여러 편 보지 못해 해당 특수 아동의 특성들을 정확히 잘 ... ’가 ‘순호’에게 던진 질문들을 통해 나 자신을 돌아보고 반성할 수 있는 계기가 되었고 특수 아동들이 일반 학교에 다니는 것이 얼마나 힘든 일인지 알 수 있었다. 실제로 일반학교에 특수

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.13

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교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가에 대한 자신의 생각을 서술하시오

을 제거하는데 도움이 되는가에 대한 자신의 생각을 서술하시오Ⅰ. 서론통합교육은 일반 학급 내에서 장애 아동들만을 위한 별도의 교실을 마련하거나 특수학급 교사나 특수교사가 배치되어 그 ... 학습방법은 아동들의 흥미를 유발시켜 자연스럽게 인지발달을 촉진시킬 수 있을 것이다. 통합교육 실시 학교 증가 추세에도 불구하고 여전히 많은 특수학급 교사들은 통합교육 자체에 회의 ... 교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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정신지체 아동에 대한 교육 방향

으로 사용되어서는 안 된다"(Heward, 2006: 144-145)는 것이다.적응행동(자립행동 척도)을 측정하는 검사도 문제를 제기하고 있다. 예컨대, '어떤 문항은 아동 ... 을 정리하면 다음과 같다.첫째, 정신지체 아동을 지도하는 교사는 전문가가 제시하는 정신지체의 예방에 대한 내용을 알고 있어야 한다.Scott와 Carran(1987)은 정신지체 ... 는 교수자료와 지도계획 수립, 다양한 자기관리기법의 활용이 요구된다.대부분의 정신지체 아동들은 정도의 차이만 있을 뿐 다음과 같은 8개 항목의 결함을 가지고 있다(Hallahan

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.04

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2024 서울성모병원 신규간호사 공채 자기소개서 합격인증 O

][ 68명의 아이들, 460시간, 베이비시터 ]아동의 연령별 발달을 이해하고자 "째깍악어"에서 베이비시터로서 68명의 아이들과 직접 부딪히며 아동 돌봄 지도사 자격증 1급을 취득 ... 으로 봉사활동을 이어나갔습니다. 봉사하며 부정적인 정서와 행동에 대해서는 인내심을 갖고 믿음을 보여주고 지지하는 자세가 필요함을 깨달았습니다. 어머니께서 주셨던 가르침처럼 환아 ... 지속적신대체요법, 체외막산소공급 등의 특수장비 설명서가 모두 영어로 쓰여있음을 발견했습니다. 이때 영어는 새로운 지식을 습득하는 하나의 창으로 기능함을 깨달았습니다. 이후 역량

자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.02

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Allen이 제안한 교사가 아동의 생활지도시 아동의 권리를 옹호하는 동시에 아동을 도울 수 있는 세 가지 원칙에 대해 설명하고 이론 원칙을 꼭 지켜야 하는 이유에 대해 사례를 들어 설명하시오.

< 아동생활지도 >주제 : Allen이 제안한 교사가 아동의 생활지도시 아동의 권리를 옹호하는 동시에 아동을 도울 수 있는 세 가지 원칙에 대해 설명하고 이론 원칙을 꼭 지켜야 ... 가치관 등에 혼란이 발생하고 있어서 아동의 전인적 발달을 지원하고 다양한 역기능을 해소하는 방법인 ‘아동생활지도’의 필요성이 나날이 커지고 있다. 나는 지난 교과과정을 통해 아동 ... 생활지도에 포함된 여러 이론과 실천기술을 학습한 바 있는데, 그중에서 Allen이 아동생활 지도 과정에서 교사가 아동을 돕고, 그들의 권리를 옹호하기 위해 필요하다고 주장한 ‘정상

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.12.16

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특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기

다. 또한 비장애아동의 부모들은 그들의 자녀 학업성취도나 행동에 부정적인 영향을 미친다고 생각하여 통합교육을 위한 협력에 반대를 하고 있는 것이다. 이렇듯 특수아의 통합교육을 위한 협력 ... , 2009). 또한 특수학급 교사는 경우에 따라 일반학급 담임을 하기도하고 교과목의 지원 수업을 하기도 하며 학급지진아동이나 보충수업 지도 업무까지 하는 경우도 있다. 반대로 통합 ... 스럽게 보고 따라 할 수 있고, 비장애아동이 경험하는 것을 똑같이 경험함으로써 경험의 폭이 넓어질 수 있으며, 고립된 행동을 현저히 감소시켜 주고 사회적 행동은 증가시켜 줄 수 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.08

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교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오.

는 검사 이외에 뇌 기능을 종합적으로 파악할 수 있는 검사를 병행하여 특수아동의 취약 부분을 향상할 수 있는 계기가 되기도 한다. 아동의 행동을 관찰하고, 부모와 상담을 통해 아동 ... 은 심리검사의 대표적인 한계점이라고 할 수 있다. 또한 특수아 판단 기준으로 그들의 행동에 엄격한 제한을 부여할 수 있다. 지적 장애가 존재하지 않는 아동도 검사 도구에 따라 결과 ... 1. 과 목 명 :2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 주 제 : 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.07

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