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"특수아동행동지도" 검색결과 441-460 / 12,030건

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    우리나라의 지적장애인에 대한 법률적 정의와 지적장애를 예방할 수 있는 사회적, 행동적 지원 전략에 대해 서술하시오
    계획 수립, 환경 개선, 지역사회 자원 연계 등 종합적인 접근을 하는 통합학급 운영 방법이다. 이러한 행동지원 방안들은 주로 사회기술훈련, 자기관리 훈련, 또래관계 형성 기술 지도 ... , 의사소통 증진 활동, 가정연계지도 등 학급 내에서의 생활적응 능력 신장에 초점을 두고 있다. 하지만 최근에는 보다 넓은 의미로서 교실 밖 일상생활 영역까지 포함시켜 포괄적인 행동 ... 우리나라의 지적장애인에 대한 법률적 정의와 지적장애를 예방할 수 있는 사회적, 행동적 지원 전략에 대해 서술하시오Ⅰ. 서론지적장애란 정신연령이 3세 이하로 발달 수준이 매우 낮
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13
  • 장애영유아의 행동지도를 위한 긍정적 행동지원(positive behavioral support, PBS)에 대해 조사하고 긍정적 행동지원(PBS)에 대한 자신의 견해를 서술하시오.
    으며 여러 가지 원인으로 인하여 가족해체가 이루어지고 있는데 이는 아동의 문제 행동 발생률을 증가 시킨다. 따라서 유아교육 기관, 유아특수교육기관은 아동의 문제행동을 예방하고, 현존 ... 적 평가행동지원계획에 따라 선행사건을 조정하고 아동에게 새로운 기술을 지도하며, 문제행동 발생 시 적절한 후속결과를 적용하는 등 행동지원을 실시하고, 이러한 행동지원 성과에 대해 ... 예방에 집중한다. 전체 교직원이 학교의 변화를 위한 긍정적 행동지원의 철학을 공유하고 모든 학교 환경에서 모든 아동을 대상으로 체계적인 방법으로 적절한 기대 행동지도함으로써 문제
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.04
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    지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를
    특수아동이해주제: 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.-의사소통장애아동 선정목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 과 수준으로 지도를 한다면 언어발달을 얼마든지 향상시킬 수 있다고 생각한다. 일반적인 특수아동을 교육하는 방법과 마찬가지로 개별적인 지도를 하고 학습자의 선정을 존중하고, 학습 과정 ... 를 활용한 언어지도가 언어발달장애아동 수용, 표현어휘력 향상에 미치는 사례연구』, 대진대학교 대학원●『특수아동의 이해』
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18
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    특수아 통합교육의 당위성을 법적, 사회-윤리적, 교육적 측면에서 기술하고 법과 현실의 괴리를 극복하는 방법에 대한 자신의 견해를 피력하시요.
    많은 일반교사는 통합교육의 효과에 부정적인 경우가 많고 장애아동의 특성과 지도하는 방법에 대한 지식이 부족하며 장애아동의 문제는 특수교사의 몫으로 생각하면서 아무런 교육적 조치 ... 이 어렵고 통합학급 교사가 장애아동에 대한 개별지도의 시간적 여유가 부족하게 된다.③전문적인 서비스가 부족하다. 통합학급에서 특수교육 대상 아동에게 적절한 교육과정과 프로그램 ... 하고 있다. 즉 통합교육은 광의적인 입장에서 장애아동을 시설에서 지역사회로, 특수학교에서 일반학교로, 특수학급에서 일반학급으로 포함시키는 것을 의미한다.2. 특수아 통합교육의 당위
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.13
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    개별아동복지 실천기법 원칙 일곱가지와 주요기술을 정리하시오.
    원칙 일곱가지와 주요기술을 정리하시오.Ⅰ. 서론개별 아동복지실천을 통한 아동에 대한 개별지도는 어려서부터 갖기 쉬운 아동 문제들을 적절한 시기에 적절히 해결해 줌으로써 원만한 성격 ... 형성과 사회화 과정을 갖도록 하는 데 그 목적이 있다. 궁극적으로 개별지도서비스를 제공함으로써 아동의 지속적인 건전 육성의 기반이 형성될 수 있다. 요컨대 가정, 학교, 사회 각 ... 단체나 시설이 개별지도 사회복지사로 하여금 아동과 가족들에게 필요에 따라 서비스를 제공하도록 하며, 문제 요인을 조기에 발견, 치료하는 가운데 보다 건전한 사회인으로 성장할 수 있
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.06
  • 아동의 발달(운동, 인지, 의사소통, 정서, 사회성, 자조기술)중 1가지의 장애 및 지체를 보이는 영역을 선정하여 발달특성 및 지도방법(실제 중재 사례 포함-참고문헌활용가능)을 제시
    “유아특수교육학” 과제 제출합니다.주제 : 아동의 발달(운동, 인지, 의사소통, 정서, 사회성, 자조기술)중 1가지의 장애 및 지체를 보이는 영역을 선정하여 발달특성 및 지도방법 ... 장애를 위한 지도 방법결론참고자료서론유아특수교육은 특수교육을 필요로 하는 유아들에게 교육을 제공함으로써 성장과 발달에 의미 있는 변화를 가져오게 하는 것이다. 다시 말해서 유아특수 ... 가정을 전제로 하며 이를 통해서 이들이 좀 더 나은 삶을 살아가게 한다는 목적을 지닌다. 특수교육의 목적을 달성하기 위해서는 각기 다른 장애의 특성을 알아야 그에 따른 지도방법
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.11
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    통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해
    을 통해, 장애 아동은 비장애 아동과 소통함으로써, 언어, 인지, 사회성, 정서 등이 발달하고, 친구들과 통합교육을 통해 또래의 행동을 모방하기도 쉽다. (1) 통합교육이 특수아에 ... 되고, 일부만 비장애 아동과 함께 진행한다. 그리고 순화교육 방식은 장애에 관한 정보와 지식이 많은 전문 교사를 배치해, 이들이 학교를 다니면서 장애 아동지도하는 방식이다. 이렇게 통합 ... 모습을 보인다. 이렇게 통합교육은 장애 아동의 언어적 능력을 향상시켜 주고, 비장애 아동행동을 지속적으로 관찰 가능하게 함으로써, 바람직한 상호작용 방법을 배울 수 있게 한다
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05
  • 장애영유아를 위한 개별화 교육계획(IEP)의 실행에 있어 일과삽입과 활동삽입을 예를 들어 설명하시오
    *장애영유아교수방법론-장애영유아를 위한 개별화 교육계획(IEP)의 실행에 있어 일과삽입과 활동삽입을 예를 들어 설명하시오서론개인화된 교육은 일반 아동특수 아동에게 자신의 능력 ... 적으로 제기하고 있다. 장애아동은 일반학급에 특수교육서비스에 충분히 통합되지 않아 법에 영향을 받지 않는다고 할 수 있지만, 법에 규정되어 있지 않더라도 장애아동을 위한 맞춤 ... 들을 위한 학교 교육과정을 계획해야 한다.3.일과삽입과 활동삽입의 예1) 일과 삽입영역조건(지도 상황)행동평가기준교수 계획신변처리화장실사용시간에두 손을 이용하여 바지와속옷을 내릴 수 있
    리포트 | 4페이지 | 9,000원 | 등록일 2022.01.13
  • 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.
    해당 주차에 따른 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.1) 서론- 작성내용: 해당 특수아동 지도방법을 선택한 이유2) 본론 ... - 작성내용: 해당 특수아동지도하는 교사의 자질, 사명감, 역할3) 결론- 작성내용: 특수아동에 대한 본인의 느낀 점과 개선방안Ⅰ. 서론예전에 알고 지내던 지인의 직업을 우연히 물 ... 이번 과제를 통해 지적장애아동에 대해 연구해보고 이것을 기반으로 특수아동에 대한 이해도를 높여가고자 한다. 특별히 지적장애아동을 선택한 이유는 먼 친척 중에 지적장애를 갖고 계신
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.25
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    어린이집 교사가 장애 인식 개선 교육을 받아야 하는 이유와 효과적인 교육 방법들을 구체적인 사례나 경험을 통해 논의하시오
    아동 관련 전문 지식을 습득해야겠다고 생각하였고, 다양한 방법으로 노력하고 있었다.“특수교사 선생님이 장애 인식 개선교육 관련 연수를 받고 와서 전달연수를 했고, 올해는 어린이집 내 ... 에서 별도로 강사를 초빙해서 어린이집 내에 있는 장애아동을 중심으로 장애유형을 이해하고 교수학습법이나 생활지도법을 교사들이랑 조리사님까지 다받았어요. ”“어린이집 자체적으로는 알짜 ... 으며 동등한 선택의 자유를 누릴 수 있는 것을 의미한다. 그러므로 통합교육을 통해 장애유아는 정상발달을 보이는 또래모델을 통해 적절하고 나이에 맞는 행동을 관찰할 수 있는 기회를 얻을 수
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.31
  • 특수교육학개론 강의 내용 정리본
    2024-2 특수교육학개론#사회정서적 상호성 부족#대화 어려움#관계 형성의 어려움#동일성 고집#제한된, 고정된 흥미/관심#사회적 상호작용 위한 비구어적 의사소통 행동의 어려움 ... . 사회적 의사소통 및 사회적 상호작용의 지속적인 결함B. 제한적이고 반복적인 형태의 행동, 관심, 활동C. 초기 아동기 발현D. 증상으로 인하여 일상생활 기능이 제한되고 손상됨DSM ... 통역사의 역할- 독화나 청음 불가능한 경우 필요- 교사와 협력적 지원3. 청각장애 아동을 위한 특수교육적 중재① 구화교육과 수어교육- 직접적이고 엄격한 말소리 교육 통해 전형적인
    시험자료 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.01
  • 특수교육학개론 자폐성장애아동의 교육
    Chapter8. 자폐성장애아동의 교육 간호 12345678 OOO | 특수교육학개론 | 지도교수 O OO학습목차 01 자폐성장애의 개념 02 자폐성장애의 원인 03 자폐성장애 ... 원칙 ( 이상복 외 . 2002, p. 252)06 자폐성장애아동의 교육 자폐성장애아동을 위한 지도방법 행동지도 철저한 행동기능 분석에 의한 중재 내구성 있는 바람직한 대체행동 선택 ... 에서 아동 특성 중심의 시각으로 아동행동에 대한 지도를 통해서 그들이 스스로 행동을 조절할 수 있도록 할 뿐만 아니라 대인관계 증진에도 기여할 수 있어야 한다 . 아동의 전
    리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.04 | 수정일 2021.12.08
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    교직의 전문성에 대해서
    교직은 여러 면에서 전문직으로서의 특성을 보이고 있음ㆍ고도의 특수한 지적 능력 : 교과 지식 및 학생에 대한 이해 및 지도에 대한 지적 능력은 오직 교원에게만 요구되는 특수 ... 할 수 있는 특수한 서비스 분야를 지니고 있으며 이는 고도의 지적 능력을 요함ex) 법률가의 법률서비스, 의사의 의료서비스ㆍ장기간의 전문교육 : 고도의 지적 서비스를 제공하기 위 ... 해서는 장기간의 전문교육이 필요하고 전문성의 계속 성장을 위해 현직연수 또한 요구됨ㆍ엄격한 자격 기준 : 전문직은 고도의 특수한 서비스를 제공함으로 자질과 능력을 갖춘 제한된 사람
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.27
  • 지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법
    한 교육적 배치 상황에서 이루어질 수 있다.[교수방안]지적장애 아동 기본 교수방안경도 지적장애 학생의 경우 보통 교과 중심으로 원칙을 상정하여 학습을 지도하고 중도 지적장애 학생 ... 와 자기 기록 방법을 통해 자신의 진도나 행동을 스스로 점검하는 방법이다. 문제행동을 감소시키는 중재법으로도 효과가 있다.-자기 강화법 : 아동이 정해진 목표를 달성했을 때, 미리 약속 ... 된 기준에 따라 스스로에게 정해진 강화를 부여하여 행동결과를 제공하는 교수 방법ex) 유치원 혹은 저학년: 칭찬 스티커-자기 질문법 : 독해와 기억을 돕기 위해 아동 자신이 자문자답을 하도록 고안되며 인지 혹은 초인지 전략으로서 읽기 학습에 가장 많이 사용한다.
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가에 대한 자신의 생각을 제시하시오
    . 초등학교 통합교육종합교육정책 하에 특수아동 발전의 필수조건인 설치장소 형태로 초등학교 특수학급 영역에서 실시한 연구결과 아동발달 단계에서 외부 자연환경 경험이 부족합니다. 실내공간 ... 에 대한 경험이 한정되어 있습니다. 자연환경을 통해 아동의 위상을 방해하고 특수아동이 반드시 익혀야 하는 사회기술 개발 가능성을 저해할 수 있습니다. 접근 가능한 외부 공간을 제공 ... 하는 것만으로는 해결할 수 없는 문제이며, 함께 하거나 혼자 노는 놀이기구를 설치하는 계획부터 고려하여 고급 소셜 게임을 할 수 없는 아이들의 행동을 반영해야 합니다. 특수학급과 인접
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14
  • 장애영유아교수방법론- 개별화 교육과정의 필요성 대해 서술하시오
    이다. 이때, ABC공식을 사용할 수 있다. A는 선행사건이며, B는 행동이고, C는후속결과이다가. 학교 교육과정과 개별화 교육계획? 미국- 아동의 사정에서 출발하여 부모와 다양 ... 한 전문가로 구성된 개별화교육계획위원회의 회의를 거쳐 지도목표를 결정.- 교육과정에 기초하지 않고 아동 및 학부모의 요구조사에 기초하여 IEP를 작성하여 학급에서는 각 아동에 대한 ... 게 평가하여 아동 개인의 독특한 교육적 요구에 알맞은 교육목표를 설정하고 이를 구체적으로 수행하는 것을 의미함.①학교 교육과정⑤지도방법, 지도 장소, 지도형태, 지도자의 결정②특별한
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12
  • 특수아 상담자의 역할
    적, 행동적 문제들을 이해하는 데에 노력한다.2/ 긍정적 자아개념을 증진시킬 수 있는 상담을 한다.3/ 특수성에 대한 적응을 촉진시킨다.4/ 아동과 함께 일하는 다른 전문가 ... 에는 특수아동지도하는 교사가 직접 상담자가 되어야 한다. 교사는 학교장면에서 오랫동안 학생들을 가르치고 지도하면서 특수아동의 특성과 욕구를 많이 경험하고 있기 때문에 상담자 ... 특수아 상담자의 역할상담자는 내담자인 특수아의 욕구를 발견할 수 있도록 도와주는 역할을 하는 사람이다. 상담자는 특수아동의 내적 자원과 성공경험을 발견하도록 돕고 격려하며 문제
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.05
  • 특수교육 IEP 지체장애 뇌병변장애 1학기 개별화교육계획, 개별화교육평가, 회의록 양식
    등록 등본1부/ 보호자 통장 사본1부10. 기타 행동관련 협의 사항(아동이 주로 보이는 문제행동이나, 반드시 지도하고 싶은 행동에 대한 지도 방법을 논의)수정할 / 지도행동지도 ... 에 따라 협의를 통하여 변동될 수 있습니다.아동명회의일시회의장소개별화교육지원팀 위원 구성특수교사보호자통합교사교 감교 장(인)(인)(인)(인)(인)[ 협의 내용 ]1. 시간표요일월화수 ... -학부모 동반)(O,X)순회학급아동 현장체험학습(우리마을 여기저기)(O,X)ㅇㅇ시장애인복지관 주최 행사(O,X)* 기타 건의 사항 체험활동 미 참여시 가정에서 수업진행4. 특수교육
    리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.18 | 수정일 2021.05.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애 아동과 자폐성장애 아동은 장애의 특성 및 의사소통 지도방법에 분명하고 큰 차이점이 있습니다
    과목 : 언어발달장애주제 : 지적장애 아동과 자폐성장애 아동은 장애의 특성 및 의사소통 지도방법에 분명하고 큰 차이점이 있습니다.두 유형의 장애아동이 지니고 있는 장애 특성 ... , 의사소통 지도방법의 공통점과 차이점에 대해 본인의 의견을 포함하여 구체적으로 설명하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 두 장애 유형 아동의 장애 특성상 공통점2. 두 장애 유형 아동 ... 의 장애 특성상 차이점3. 두 장애유형 아동의 의사소통 지도방법 상 공통점4. 두 장애유형 아동의 의사소통 지도방법 상 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론몇 년 전에 장애아들을 위한
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13 | 수정일 2023.01.15
  • 교직 특수교육학 개론 요약
    특수교육학개론 요약지적장애 아동의 교육방법에는 수업/교수 수정이 있다. 이것은 학생 수준에 맞게 과제를 수정하거나 접근방법을 수정하여 지원하는 것이다. 예를 들면 과제 난이도 ... 된 특수아의 학습 스타일이나 특성에 따라 수정하도록 한다.교수방법은 크게 5가지가 있는데 교사주도에서는 교사가 과제분석이나 모델링을 통한 사전 계획을 한다. 학생주도법은 아동의 독립 ... .지적장애 아동이 스스로 할 수 있는 환경조성과 교육적 가능성을 충분히 발휘할 수 있는 교육적 체제가 필요하다. 이때 부모와 교사는 지도자가 아닌 도우미의 역할을 하는 것이 바람직
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.22
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2025년 06월 01일 일요일
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