아동학 ) 통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 개념
3. 통합교육의 필요성
4. 통합교육의 방향 및 지향점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육은 조화로운 인간발달을 통하여 개인이 행복하게 살아가도록 하는데 목적이 있다. 교육이 가진 궁극적인 목적은 모든 인간이 가지고 있는 타고난 소질과 능력을 개발, 각자의 자아실현을 돕는 것이다. 또한 적성과 능력에 맞는 직업을 통해 생활의 안정을 도모하고 국가 사회에 이바지 하는 민주시민의 자질을 높이는데 있는 것이다. 이러한 교육의 궁극적인 목적은 일반 아동에게만 해당하는 것일까? 아니다 모든 아동들에게 해당하는 것으로 특수아라고 해서 배제 되어서는 안될 것이다. 그래서 등장한 것이 통합교육이다. 최근 존중받아야 할 가치는 ‘다양성’이라고 한다. 장애를 바라보는 시각도 고유성 존중에서 출발한다. 통합교육 역시 이러한 다양성을 통합한 교육으로 지속적인 관심을 받고 있다. 그렇다면 통합교육은 무엇인지, 통합교육이 나아가야할 방향과 지향점은 무엇인지에 대해 함께 고민해보도록 하자.

참고 자료

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