"특수아동행동지도"의 검색결과 입니다.

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자폐성장애 iep 특수교사의 역할 특수아통합교육 통합교육 지도안 개별화교육계획안 특수교사 보완대체의사소통 iep 발달지체 정의

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"특수아동행동지도" 검색결과 841-860 / 12,137건

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학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐

특수아상담학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ 서론Ⅱ ... 본론1. 학습장애의 정의와 진단 기준2. 학습장애아의 특성3. 학습장애아의 중재 방법4. 학습장애아 지도 교사의 자세Ⅲ 결론Ⅳ 참고 문헌Ⅰ 서론오늘날 ‘학습장애’에 대한 논의 ... 고 있는 학습장애아에 대한 보다 적절한 중재 방법 및 지도 방법에 대해서도 다각적인 접근과 연구가 이루어지고 있다. 이런 와중 학습장애아를 지도하는 교사는 보다 정확하고 구체적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.05

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교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가에 대한 자신의 생각을 제시하시오

를 들어, 읽기나 쓰기에 어려움을 겪는 장애아동에게는 확장된 교재나 보조기기를 제공하고, 행동 발달에 어려움이 있는 아동에게는 시각적 스케줄 및 구조화된 활동을 제시하는 식이 ... 있다. 예를 들어 보조 인력이 충분히 배치되지 않은 학급에서는 교사가 장애아동에게 필요한 개별 지도에 몰두하는 동안, 다른 아동들에게 제공해야 할 지도 시간이 부족해질 수 있 ... 에서 수업을 받되, 필요에 따라 자원실(특수학급)로 이동하여 개별 지도를 받도록 하는 형태가 자주 활용된다. 예를 들어, 학습 내용이 어렵다고 판단될 때나 보조 교재 사용이 필요

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.12

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학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모상담 진행 방식과 내용을 제시하시오

, 정서장애, 문화적, 환경적, 경제적, 실조에 따른 학습 문제 아동까지는 포함하지 않는다. 한국 특수교육학회에 따르면 학습장애는 개인 내적인 원인으로 일생에 걸쳐 발달적 학습 ... 교과목명 : 생활지도와상담 학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모상담 진행 방식과 내용을 제시하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습장애 2. 학습장애 학생의 학부모 상담 진행 ... 셈하기, 철자 등에서 능력상 결함을 나타낼 수 있고 이는 지각장애, 미세뇌기능장애, 뇌 손상, 발달상 실어증, 난독증 등의 상태를 포함하지만 정신지체, 행동과 정서장애, 시각

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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정신간호학실습,정신간호사,정신보건간호사의 역할(조정자,상담자,교육자,기술자로서의 역할)

가 적절한 행동규범을 확립하고 다른 사람들과 잘 어울리며 원만한 대인관계를 하도록 돕는다? 지도자 역할- 간호요원, 보조요원, 기타 건강관리요원을 지도 및 감독한다? 정신요법- 개인정신 ... - 환자의 입원초기에 병원안내, 투약, 처치, 검사, 일상활동 계획 등을 설명하고 집단활동의 지도, 지역사회 자원의 소개 및 활용방법을 설명한다? 기술자- 특수한 기술이 요구되는 정신 ... 치료, 집단정신치료, 가족정신치료, 아동지도 및 아동정신치료를 수행하고 간호업무의 전문적 책임을 인식한다? 사회활동 참여- 정신건강관계 사회활동과 지역사회 활동에 참여한다조정자

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.11

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긍정적 행동지원 관련 논문 10편 요약정리 리포트(응용행동분석, 정서행동장애, 기능평가. 행동중재, 발달장애)

지원 중재가 발달장애아동의 학교생 활 문제행동에 미치는 효과. 특수교육학연구, 44(3), 169-191.6. 차재경, 김진호(2014). 학급단위의 보편적 차원 긍정적 행동지원 ... 한 차이-문제행동 지도를 위해 전문 상담교사와의 협력 항목.⑦일반교사와 특수교사들은 모든 항목에서 그 중요도에 비해 실행가능성이 낮다고 판단함.⑧실행가능성이 낮은 이유: ‘교사업무 ... 특수교육긍정적 행동지원 관련 논문 10편 요약(key word 주제어)응용행동분석, 정서행동장애, 긍정적행동지원, 학교차원의 긍정적 행동지원, 문제행동, 다중체계, 특수교사인식

리포트 | 13페이지 | 13,900원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2022.06.21

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5주차 2교시에 학습한 장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견 통합교육 찬성 또는 반대을 논하시오.

의 중요한 역할을 하므로 정희영(1996)은 교사의 자질을 장애아동의 발달과 행동에 대한 지식을 갖추고 있어야 하는 측면, 지도에 필요한 교수 기술과 지원 설비 및 자료 활용을 위한 ... 과 장된 특수교육 기관에서 교육을 받을 수 있다는 것 자체가 다행한 일이었기 때문이다.그러나 일반 사회로부터 격리된 환경에 대한 윤리적 비판이 제기됨에 따라 최근에는 장애아동도 교육 ... 되어 왔다(정봉도,1998). 특수학급과 같은 분리 교육에 대한 법정 논란 이후 장애아동과 비장애 아동의 분리 교육은 장애아동을 사회적으로 고립시키고, 불평등한 교육경험을 증가시켜 장애

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.27

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특수교육학개론_우리원, 우리반, 우리 주변, 영상자료(중 1개)등 선택하여 장애, 발달지체, 장애위험에 해당되는 영유아를 1명을 선정하여 첨부되어 있는 과제 파일을 다운로드 받아 1. 관찰하고 관찰일지 작성 2. 장애유형을 진단 및 특성 논의 3. 장애유형에 따른 교육전략을 논의 4. 지원 및 교사의 역할 논의

특수교육학개론주제과제제출일월 일학번이름영유아 인적사항이름강XX연령6세관찰일지 작성하기기본생활신체운동사회관계의사소통예술경험자연탐구- 먹기: 젓가락 사용이 서툴러 숟가락만 사용 ... 이 시작되면 적응하는 데 어려움이 있음- 협력적 행동: 또래와 같이 놀이하기를 좋아하지만, 협력이 어려움- 나누기: 장난감 나누기를 거부하는 경우가 많음- 시작행동: 스스로 활동 ... 을 시작하기보다는 모방하거나 유도되기를 기다림- 반응행동: 이름을 불러도 반응이 둔함- 상호작용: 또래와의 상호작용이 적극적이지 않음- 주로 사용하는 언어: 2-3단어 문장을 사용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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언어교육 접근법 중 문학적 언어교육법에 관하여 주요 내용을 설명하고 보육현장에서의 적용방안을 제시하시오

적 언어교육법2. 문학적 언어교육법의 주요 내용3. 보육현장에서의 적용방안4. 언어지도에 대한 나의 생각Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1Ⅰ. 서론아동의 언어 발달은 그들이 사회와 소통 ... 하며 세상을 탐험하는 데에 핵심적인 역할을 한. 언어지도는 이러한 아동의 언어 발달을 촉진하고 언어적 기술을 강화하는 데 중요한 역할을 하며, 이를 위한 다양한 접근법 중에서도 문학 ... 적 언어교육법은 아동들에게 언어의 아름다움과 의미를 전달하는 데에 중점을 두고 있다.언어는 아동의 사고, 감정 표현, 사회적 교류 등 여러 측면에서 핵심적인 역할을 하고 있다. 언어지도

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.02

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자폐범주성장애 아동의 진단도구의 장단점에 대해 서술하시오

에 맞추어 최소한 3가지정도의 행동목표를 설정하여서 실시하는 프로그램이었다. 현재 우리나라에서는 조기교육실에서 아동의 수준에 대해 체크를 하고 개별적으로 지도를 하기 위한 기초적 자료 ... 자폐장애교육주제: 자폐범주성장애 아동의 진단도구의 장단점에 대해 서술하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 형식적, 비형식적 도구2. 특수교육 현장에서 많이 사용하고 있는 진단 ... 아동의 진단도구 형식적, 비형식적 도구 그리고, 특수교육의 현장에서 많이 사용이 되고 있는 진단도구별 특성과 장단점에 대해 서술해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 형식적, 비형식적 도구

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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DTT란 어떤 방법인가 다섯 단계를 정리하세요

아동의 언어지도에 많이 적용되었는데 최근에는 새로운 기술을 습득하기 위한 교과기술, 사회성 기술 및 문제행동지도 등 다양하게 적용되고 있다. 이승희(2009)는 DTT는 교사가 변별 ... 반응 또는 무반응을 보일 경우 적절한 피드백을 사용하여 아동이 피드백을 통하여 정보를 습득할 수 있도록 도와준다. 정반응과 강화의 비율은 행동을 형성하는 초기단계에서는 1:1 ... 한 수개념 프로그램이 발달장애아동의 수개념 형성에 미치는 효과:사례연구. 특수교육재활과학연구. 이효신, 최효분 (2007). 자폐성 유아의 자발적 발화능력을 위한 DTT의 효과

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.16

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아동간호학 - 만성 질환 및 장애 아동의 간호문제 관리

가 이런 특수 아동의 요구를 이해하고 잘 돌볼수있도록 도움을 주어야 한다.특수아동의 가족을 위한 간호중재 전략- 신생아 중환자실과 영아 병실은 24시간 방문을 허용한다.- 부모 ... . 또래는 아동 자신에 대한 견해와 자아존중감에 크게 영향을 미친다.모든 학령기 아동에게 학교생활이 매우 중요하게 여겨지지만, 만성질병이나 특히 행동장애나 가족문제 같은 정신사회 ... .(2) 훈육훈육은 일찍 시작하는 것이 좋다. 한계설정은 아동의 정신연령에 맞게 단순하고 지속적으로 적용해야한다. 이때 통제법은 행동을 이해시키기보다 행동을 가르치는것에 기초

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.15

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장애진단 및 평가의 종류에 대하여

.③ 검사 시에는 피검자의 연령, 교육정도, 일반능력, 장애아동을 비롯한 기타 신상자료와 부모의 직업 및 교육정도를 먼저 알아보는 것이 좋다.국립특수교육원 적응행동검사① 아동 ... 측정할 수가 있다.② 사회적으로 무력한 정신지체와 사회적으로 무력하지 않는 정신지체를 구별하기 위해 사용한다.③ 생활지도와 아동 훈련의 기초자료를 수집하며 환경, 문화적인 수준 및 ... 만나서 그의 행동을 관찰해보고 판단하는 것이 좋다. 면접 시에는 피면접자가 자발적인 진술을 할 수 있도록 호의적인 태도를 취한다.② 생활연령이 5세 이하인 정상 아동과 정신연령

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.08

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(특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해

.Ⅱ 영역사회성은 인위적인 장소에서 집중적으로 지도할 수 없고, 장애 아동이 생활하는 모든 자연환경인 가정이나 놀이터, 학교, 지역사회에서 지속적으로 지도를 해야 한다. 그리고 장애 ... 성 기술을 지도해야 하고, 더 나아가 성인이 되어서 미래에 잘 적응을 하여서 최대한 독립적으로 살아 나가는데 필요한 사회적 행동들도 어렸을 때부터 지속적으로 지도를 해야 한다.4 ... 을 때에는 꼭 통합진료를 받는 것이 필요하다고 할 수 있다.문제2.Ⅰ. 서론특수교육을 받는 자폐성 장애아동들이 해마다 증가하여 올해 1만명을 넘어선 것으로 나타나고 있다. 자폐성

방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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장애영유아 교수방법에 대해 설명하고 그에 따른 효과로서 미래 사회에 미치는 영향에 대해 자신의 생각을

들의 학대를 방조한 원장에게도 징역형이 구형되었다. 그런데 작년 이곳에 보건복지부의 지도점검이 있었지만 아동학대를 발견하지 못했고, 평가등급A 까지 받았다. 우리나라 현장관리감독과 점검 ... 의 제한된 환경인 통합현장에서 영유아의 관심 파악하고 환경을 배치한다. 특별한 놀이자료 제공, 영유아 행동 반응 유도하기, 반복되는 일상적 일과제공, 반복, 전이활동계획 해 나간다 ... 을 자신이 하고 싶은대로 직설적으로 표현하므로 또래관계에 있어 문제가 유발될 수도 있다. 불안감으로 인해 공격행동, 위축행동, 불안행동, 과잉행동을 보여 다른 사람들의 상호작용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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지적장애의 원인에서 환경적영향과 심리사회적영향의 관점에서 서술하고 이를 예방하기 위한교육적지원방안에 대해서 서술하시오

으로부터 영향을 받는다고 생각한다. 따라서 지적장애아동들의 발달과정에서의 경험들을 분석함으로써 그들의 행동특성을 이해하고자 하였다. 구체적으로 1) 아동기 초기부터 청소년기까지 가정 ... 은 결론을 바탕으로 하여 향후 지적장애아동들의 인지발달 촉진을 위한 지원방안으로는 다음과 같이 제안하였다. 첫째, 학령기 이전 자녀양육시기 동안 언어치료사, 특수교사, 치료사 등 전문가 ... 았다. 이러한 자료분석 결과 첫째, 지적장애아동들은 주로 가족구성원과의 상호작용 속에서 성장하였고, 둘째, 대부분의 지적장애아동들은 또래관계 형성 시 어려움을 겪었으며, 셋째

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01

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유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.

. 유아특수교육 대상의 유형(1) 장애유아장애유아는 현재 시각장애, 청각장애, 지적(정신)장애, 지체장애, 정서·행동장애, 의사소통(언어)장애, 학습장애, 자폐성장애, 건강장애 등 특수 ... 에서는 발달지체를 ‘신체, 인지, 의사소통, 사회·정서, 적응행동 영역 중 하나 이상의 발달이 또래에 비해 현저히 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동’으로 정의 ... 유아특수교육 대상자 및 역할과 목 :유아특수교육학담 당 교 수 :성 명 :유아특수교육학유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24

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지적장애인에 대해 행동주의적 접근을 하는 것에 대한 찬반 의견을 제시하고, 1) 찬성하는 경우에는 어떠한 점에서 유익한지에 대한 자신의 의견을, 2) 반대하는 경우에는 반대를 하는 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

한 행동을 하도록 유도하는 것이다. 이러한 기법은 장애아동들의 사회적응력 향상에 도움이 된다. 하지만 이렇게 해서 변화되지 않는 아이들이 있는데 이런 아이들을 대상으로 무조건적인 수용 ... 만을 강조한다면 오히려 역효과가 날 수 있다. 그러므로 적절한 제한설정 및 지도방법이 요구된다.행동주의 이론에서는 인간에게 내재된 선함보다는 환경과의 상호작용 과정에서 학습되어 형성 ... 된 악함이 더 크다고 본다. 따라서 장애아동들에게는 긍정적인 강화물 제공 및 바람직한 행동 촉진 프로그램 적용뿐만 아니라 부정적인 강화물 제거 및 바람직하지 않은 행동 억제

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.18

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해당 주차에 따른 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술

특수아동이해주제: 3주차~9주 차시, 해당 주차에 따른 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 은 행동이 반복적이면서 극단적 행동으로서 표출되어 사회적인 부적응을 초래하면 그를 가리켜 정서장애라고 할 수 있는 것이다. 따라서 정서장애라는 것은 발달상에 있는 아동의 적응장애 가운데 ... 학습 습관에도 영향을 미치므로 그에 대한 효과적인 지도가 필요하다. 이에 나는 본 과제를 통해 학습장애의 정의와 학습장애가 아동 발달에 미칠 수 있는 영향에 대해 알아보고자 한다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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시각적 지원 환경구조화의 필요성

된 바 있다. 많은 장애교육지도 연구가들은 장애 아동을 대상으로 하는 시각적 환경 구조화가 얼마나 중요한지 여러 차례 그 중요성과 필요에 대해 강조하고 있다. 그렇기에 이 보고서 ... 화에 의한 학습지도를 통해 런던의 자폐 아동들이 기존보다 주어진 과제에 대한 집중도를 훨씬 높일 수 있었고, 쓰고, 읽고, 듣고 말하기, 이해하기, 계산하기 등 모든 방면에서 다른 교육법 ... ’ 라는 것이 존재하는데, 이는 아동이 자신이 놓인 환경을 이해하고 스스로의 행동을 조절하는데 도움을 주기 위해 의도적으로 환경을 조정해 단서를 제공하는 교수를 뜻한다. 환경

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.09

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통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용

을 위해 필요한 것이 장애유아와 일반유아의 문제행동 지도와 예방을 위한 일관성 있는 교수법이 필요하고 특수교사와 일반교사의 역할 및 책임 구분의 모호성을 해결하기 위해 서로간 ... 에 다니도록 하는 건 “분리 교육”이라고 부른다. 이러한 장애아동을 대상으로 한 특수교육분야에서 통합교육이 중요한 이슈로 떠오르면서 아이들이 장애인과 비장애인 구분없이 더불어 사 ... 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오.목차1.서론2

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.12

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