"문법-1"의 검색결과 입니다.

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연세 한국어 -(으)ㄴ 후에 외국어습득론 한국어문법교육론 제2 언어 학습 아동 온라인 참관일지 세종한국어3 교안

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"문법-1" 검색결과 541-560 / 29,864건

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다양한 교수법의 유형과 각각의 특징, 장단점에 대해 설명하시오

외국어습득론주제: 다양한 교수법의 유형과 각각의 특징, 장단점에 대해 설명하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 직접 교수법과 청각구두식 교수법2. 암시 교수법과 전신반응 교수법3 ... . 본론1. 직접 교수법과 청각구두식 교수법직접 교수법은 19세기 중반 문법번역식 교수법에 대한 문제가 제기되면서 등장하였다. 직접 교수법은 모국어의 사용과 문법 지식 학습 및 번역 ... 교실에서 학생과 교사 사이 질문과 대답을 통해 이루어지며 문법은 귀납적인 방법으로 구체적인 어휘는 그림이나 물체를, 추상적인 어휘는 연상을 통해 지도한다. 직접 교수법은 듣기와 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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[A]강의참관보고서 1차 (4-5주차 배움,배론온라인 참관 보고서)

에선 싫어하지만 서양국가에선 가끔 쓰이기도 한다.)3. 듣고 따라 말하기.4. ‘A/V-더라도’ 문법에 대해 배우기.1) 상황 + (그래도) 문장 (앞 문장과 뒷 문장은 반대되는 표현 ... -다고 보다/ V-ㄴ/는다고 보다’ 문법 배우기- 자신의 생각을 말하는 것.1) 질문에 대해 학습자가 답하기.예) 성형 수술을 하는 것에 대해 어떻게 생각해요?※단어 : 육체노동(몸 ... .※발음 : 진짜3. 배운 문법을 활용하여 연습 문제 풀어보기. (쓰기, 말하기)1) 문제를 함께 풀면서 어려운 단어 설명하기.※단어 : 노약자 - ‘노’ 노인, ‘약’ 약한, ‘자

리포트 | 11페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.22

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입제시연습활용마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 5주 차 1차시 수업내용에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정하여 주십시오.

5주 차 1차시 수업내용에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정하여 주십시오.< 초급 수업 지도안 >단원명한국어 문법 교육 내용 및 방법:종결어미목표문법‘-습니다’학습목표·종결어미 ‘ ... 과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입·제시·연습·활용·마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.*과제 작성할 때 ... 인사를 한다. 오늘 배울 내용을 대화를 통화 유도한다.교사: 여러분, 안녕하세요?학생: 안녕하세요.교사: 어제 00은 무엇을 하셨습니까?학생1: 마트에 갔습니다.학생2: 집에서 잠

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.17

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강의참관일지

시간에 배웠던 학습 문법을 떠올리도록 한다.○ 의미제시 : 학습자에게 “00씨 시간이 있어요?”라고 묻고서, “식당에 갈까요?”, “우리 같이 밥을 먹을까요?”라는 질문을 통해 ‘ ... -(으)ㄹ 까요?’라는 문법수업이 진행됨을 예고한다.○ 형태제시 : 칠판에 판서를 통해 형태를 제시해주고, 학습자들은 노트에 따라 적도록 한다. 동작동사의 받침 유무에 따라 ‘ ... 스럽게 연결시키면서 학습 흥미를 유도하였다.질문을 통해 이번 시간에 배울 ‘-(으)ㄹ까요?’ 라는 목표 문법을 구체적으로 제시해주고, 학습 내용을 예고해 주었다.받침 유무에 따라 ‘-(으

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.11.05

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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.

은 문장 성분들이 어떤 순서로 배열되는지에 따라 크게 달라지며, 문법적 특징과 어순, 어미 등 다양한 요소가 복합적으로 작용한다. 예를 들어, 한국어는 주어-목적어-동사(SOV ... 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.1. 서론언어는 인간의 사고를 표현하고 소통을 가능하게 하는 중요한 수단으로, 각 언어마다 문장 구조와 표현 방식 ... ) 구조를 따르며, 문장의 끝에 동사가 위치한다. 반면 영어는 주어-동사-목적어(SVO) 구조로, 동사가 문장의 중간에 위치하는 특징을 가진다. 이러한 차이로 인해 한국어와 영어 문장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.14

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높임법 총정리 및 관련된 예상문제와 정답

라 피동 접미사나 ‘-(어)지다’라는 문법 요소까지 갖추어야 한다.1. '안' 부정문- 주체의 의지에 의한 부정이나 단순한 부정.1) 부정 부사 '아니(안)'와 부정의 뜻을 지닌 용언 ... 지 못한다.(2) 짧은 부정문: 못 + 형용사/동사[예] 도서관에 못 갔다.갑돌이는 못 온다.문법 문제1. 다음 중 문장을 적절하게 고친 것은?문이 바람에 의해 닫혔다. -> 닫 ... 1. 높임법가. 개념 : 화자가 어떤 대상에 대하여 높임의 태도를 나타내는 문법 기능. 높임법은 우리말의 특징 가운데 하나로, 모든 언어 가운데 우리말의 높임법이 가장 잘 발달

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.10.03

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외국어 교수법 고찰과 교수법에 대한 논의

[외국어로서의한국어교육개론]외국어 교수법 고찰과 교수법에 대한 논의Ⅰ. 서 론1. 외국어 교수법의 전체 흐름 개관외국어 교수법의 전체 흐름을 개관하면 구조적 언어관에 속하는 문법 ... 이 일반 언어 교실에서는 어렵다.6. 내용 중심 교수법(Content-base instruction : CBI)(1) 내용 중심 교수법의 특징내용 중심 교수법은 외국어와 특정 교과 내용 ... 법으로는 문법 번역식 교수법, 직접, 상황, 청각구두식 교수법, 전신반응식 교수법, 암시적 교수법이 있다. 학습자 중심의 교수법으로 침묵식, 총체적, 공동체 언어학습법, 능력중심

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.10.29

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언어교수 이론-모국어습득과 외국어습득 간의 유사성에 대해 서술

분량은 A4 1.5장 ~ 3장 이하로 작성해 주시기 바랍니다.----------------------------------------------------------------- ... 1. 과 목 명 : 언어 교수 이론2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.나. 전체 ... --------------------------------------주제 : 모국어습득과 외국어습득 간의 유사성에 대해 서술하십시오.모국어 습득과 외국어 습득의 동일가설은 1960

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

식 접근법의 특성과 관련 언어학 이론1) 문법번역식 교수법의 특성과 관련 언어학 이론?문법번역식 교수법은 유럽에서 그리스어나 라틴어를 가르치는 데 사용해 오던 전통적인 방식임 ... 문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.1) 문법번역식 교수법의 특성과 관련 언어학 이론2) 청화식 교수법의 특성과 관련 언어학 이론3) 의사소통 ... - 현재에는 많은 비판을 받으면서도 널리 쓰이는 방식이기도 함?언어 교육에서 언어의 구조가 중요시됨- 언어의 습득에서 가장 중요한 것은 목표어의 어휘와 문법에 대한 이해에 있다고 봄

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.29

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읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오

외국어로서의언어교수이론주제: 읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.*상세설명-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 읽기의 정의 및 특징2 ... 음석 판단 능력으로만 가능한 것이 아니며 듣기는 기존의 읽기 연습을 통해 습득한 단어와 문법, 문화적 배경 등을 토대로 이루어진다. 말하기 능력 또한 읽기와 관련이 깊은데 말하기 ... 교수 이론과 읽기 교육을 연계시켜 교육과정의 내용 및 목표를 선정하는 것이다. 이론적 준거를 갖춘 교육 목표와 내용이 선행된다면 교육 현장에서의 읽기 교수-학습 방법과 평가 역시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한

. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 『서울대 한국어』1급(초급) 외적 구성 2. 『서울대 한국어』1급(초급) 내적 구성 3. 『서울대 한국어』1급(초급) 교재의 장단점 Ⅲ ... 이다. 교재는 교수-학습의 효과를 알아볼 수 있는 평가 자료를 포함해야 한다. 그리고 그 결과를 해석해 필요 피드백을 제공해 줄 수 있어야 한다. 1. 『서울대 한국어』1급(초급 ... 어 부록 내용으로는 활동지, 문법 해설과 문화 해설, 듣기 지문, 모범 답안, 어휘 색인이 구성되어 있다. 한편, 설명한 바와 같이 『서울대 한국어』1급의 초급 목차는 1단원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술

장애 학생을 지도하는 교사의 학습지도1)구화 청각장애 학생들의 문제점구화 사용자의 문법적 오류에 대해서 살펴보면, 초등학교 5-6학년 아동들은 연결어미에 대해서 5학년이 약 21 ... 교과목 : 특수아동이해주제: 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.-목차-Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.청각장애 학생 ... 스러운 습득이 어렵고 말하거나 쓸 때도 큰 부담을 가지게 된다. 따라서 어떻게 구화사용 청각장애 학생들이 한국어 문법 능력을 향상시킬 수 있을지에 대한 연구가 필요하다.Ⅱ.본론1.청각

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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외국어로서의한국어학개론_종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. (2)

, -도록'은 부사형 어미로, 종속절로 이어진 문장으로 볼 경우 종속적 연결 어미로 보아야 하기 때문이다. 이렇듯 양자 중 어느 것으로 보느냐에 따라 문법적 해석이 달라진다. 마지막 ... 외국어로서의 한국어학개론종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 문제 제기2. 종속절로 이어진 문장(1) 의미(2) 연결어미 ... 의 종류(3) 특징3. 부사절로 안긴 문장? (1) 의미(2) 실현4. 양자의 차이Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론언어는 그 언어를 사용하는 집단이 살아온 역사가 응축된 산물이다. 동시

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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경희대학교 일반대학원 한국어학과 학업계획서

복잡성 발달에 대한 질적 연구, 정도 표시 한국어 문법 교육 항목 연구, 1950년대 통속 아동문학 연구 - 『쌍무지개 뜨는 언덕』과 『얄개전』을 중심으로 한 연구, 숏폼 영상 ... 와 유교 사상의 창조적 통합으로 읽기: 시적 주체 확립의 기반인 ‘하늘’ 이미지를 중심으로 한 연구, 한국어 인용구문에서 문법화된 축약 · 융합형 어미 “-다니까”의 중국어 대응 표현 ... 1. 학업계획저는 경희대학교 대학원 한국어학과에 진학한 다음에 밀양아리랑의 문학문화 수용과 문화 창출 연구, 지역문화 기반 한국어교육 연구, 초급 한국어 학습자의 변인과 통사

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.01

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한국어문법론

한국어문법론주제: 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)목 차Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 한국어의 높임법1. 높임법의 종류와 체계2. 문법적 높임법가. 상대 ... 에 있어 높임법의 종류는 공통적으로 문법적 높임법과 어휘적 높임법으로 나눈 후, 문법적 높임법을 서술어에 높임의 어미‘-(으)시-’,‘-ㅂ니다/-습니다’등을 붙여 만드는 주체 높임법 ... 하오체-(으)오-(으)오-(으)오-(으)ㅂ시다예사낮춤하게체-네-나-게-세아주낮춤해라체-는다-냐-어라-자비격식체두루 높임해요체-어요-어요-어요-어요두루 낮춤해체-어-어-어-어1) 격식

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04

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문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오. (단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)

작성자이 * *과목명외국어로서의 한국어문법교육론과제주제문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)과제내용단원명예 ... 약 하시겠습니까차시학습목표‘-(으)시겠습니까’를 활용하여 예약에 대해 설명할 수 있다.학습내용문법‘-(으)시겠습니까’기능/과제준비물교사단어카드, PPT학습자교재, 필기구단계학습과정 ... 를 펴 주시겠습니까」제시의미제시* 다음 문법 설명을 바탕으로 목표 문법을 설명한다.‘-(으)시겠습니까‘를 활용하여 예약 표현 익히기‘-(으)시겠습니까’는 동사 뒤에 붙어서 상대방

리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14

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한국어 3급 수업자료 PPT_ 서울대 한국어

. 100) 3급 한국어1. V-아/어 보니(까) ☞ 경험 후 그 경험에 대한 생각이나 알게 된 사실을 표현할 때 사용 3급 한국어 문법과 표현 2 Grammar and ... (P. 108)마무리 문법과 표현2 말하기 2 읽고 쓰기 1. V-아/어 보니(까) 2. A/V-던데(요) 여행 경험 설명하기 1. 해물파전 만드는 법 읽기 2. 고향 음식 소개하는 글 쓰기 3급 한국어Thank you{nameOfApplication=Show} ... )문법과 표현 2 Grammar and Expression 2 (P. 101) 3급 한국어2. A/V-던데(요) ☞ 과거를 회상하며 경함한 사실에 대해 표현하거나, 청자의 반응을 기대

리포트 | 17페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.01.14

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

기 등의 활동도 함께 제시해 보고자 한다.2. ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’의 교수 내용과 방법2.1. 의미 정보‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’는 과거의 경험을 말할 때 사용하는 문법 ... - 과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용 ... 하십시오.1. 서론2. ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’의 교수 내용과 방법2.1. 의미 정보2.2. 형태통사 정보2.3. 화용 정보2.4. 연습과 활동3. 한국의 사회?문화적 정체성2.1

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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문법 (-(으)적 있다없다)

수업 지도안목표문법-(으)ㄴ 적이 있다숙달도(등급)초급(2급)학습목표·과거의 경험에 대해 말하는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’의 쓰임을 알 수 있다.·과거의 경험에 대해 말 ... 하는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 사용할 수 있다.교수학습자료교사문법 설명 자료 PPT, 단어카드, 활동지 등학생교재단계교수ㆍ학습 활동시간자료 및 유의점교사학생도입교사가 질문을 통 ... 해서 목표 문법인 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 학생들에게 자연스럽게 노출시킨다.- 교사: 여러분 안녕하세요. 오늘 한국 대학교에 왔어요.전에도 한국 대학교에 왔어요?- 학생: 네

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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한국어능력시험 급별 문법 평가 기준 및 어려운 문법 영역 논의

하게 구별하기 어려운 경우가 있다고 지적했다. 라-스미스 안젤라, 변우영(2011)이 분석한 한국어 능력시험의 문법 목록에서도 1급의 문법 항목이 기본 문법에 대한 이해를 바탕으로 간단 ... 을 선정하여 그 이유를 서술하고자 한다.II. 본론TOPIK의 각 급별 문법 평가 기준제6회~제20회 한국어능력시험의 어휘·문법 영역 평가 기준은 다음과 같다.1급• 기본적인 음운 ... 을 서술할 때 필요한 문법 표현(예: ‘-기 마련이다’, ‘-는 한’)5급• 사회현상을 표현하는 데 필요한 추상적인 어휘의 올바른 사용• 자주 쓰이는 시사 용어, 특정 분야의 외래어

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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