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연세 한국어 -(으)ㄴ 후에 외국어습득론 한국어문법교육론 제2 언어 학습 아동 온라인 참관일지 세종한국어3 교안

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"문법-1" 검색결과 341-360 / 29,864건

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용

A/V-아서/어서, A/V-기 때문에Ⅱ. 본론1. A/V-아서/어서 문법 설명2. A/V-아서/어서 교수방법 제시3. -기 때문에 문법 설명4. -기 때문에 교수방법 제시Ⅲ. 결론 ... 기의 활동 교수방법 또한 제시하고자한다.Ⅱ. 본론1. A/V-아서/어서 문법 설명1) 의미: 선행절이 후행절의 이유 또는 원인이 된다.? 눈이 너무 많이 와서 길이 복잡해요.? 요즘 ... 에 대해 정리할 수 있다.[보기] 왜 한국어를 공부해요?⇒어느 나라에 가고 싶어요? 왜요?⇒3. -기 때문에 문법 설명1) 의미: 선행절이 후행절의 어떠한 일의 원인이나 원인임

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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고등학교 언어와 매체 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시

> 평소 문법 지식의 정확한 이해를 위해 국어 문법에 대한 궁금한 점을 교사에게 질문하고, 1인 1문법 탐구·발표 활동에 적극적으로 참여함. '음운 첨가 현상을 이해하기 위해 ... 한 실생활 속 다양한 예시 자료를 활용하여 자세히 설명하여 호평을 받음. 끊임없는 지적 탐구로 음운 체계와 변동 현상을 정리하며 문법에 대한 이해를 심화시키고, 자기주도적 학습 역량 ... 을 계발하였으며 협력학습에서 주도적 역할을 하여 학습 공동체가 함께 성장하는 데에 기여함. 현대사회의 문제 해결을 위해 '독서 - 매체 분석 - 토론 - 논설문 작성 - 매체 생산

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.20 | 수정일 2025.10.23

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[한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 과제_세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석

외국어로서의한국어교재론2023년 1학기 6차???세종한국어 3의 교육과정및 교수요목 분석?2023-05-16Ⅰ. 서론세종학당재단은 한국어를 배우고자 하는 외국인 누구나 체계적인 ... 학습자에게 ‘세종한국어 3’ 교재로 60시간 모형을 적용하여 수업을 계획한 예시안이다.1차시도입 및 대화 1어휘와 표현문법 및 연습2차시대화 2어휘와 표현문법 및 연습3차시어휘 문법 ... 2시간수업주수15주주차요일교재주제학습 내용1화1단원직업[어휘] 직업, 하는 일[문법] 이/가 아니다, 는[말하기][읽기]목2화2단원좋아하는 것[어휘] 운동, 시간이 있을 때 하

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.24

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한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태∙구조 중심'과 '의미∙기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인

-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 형태?구조 중심의 교육 문법2. 의미?기능 중심의 교육 문법3. 형식과 의미, 기능의 내용Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육의 역사는 문법 교육의 역사 ... 외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태?구조 중심'과 '의미?기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오. ... 의 교육 문법을 구체적으로 살펴보고 형식과 의미, 기능의 내용에 대해 고찰해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 형태?구조 중심의 교육 문법형태?구조 중심의 교육 문법은 형태?구조를 중심

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

고, 많은 사람들이 같은 증상을 경험한다. 이제는 '한국어 영어'라는 비아냥거림을 듣는데, 문법 위주의 교육의 가장 강력한 반대자는 TTT 교수법이라고 생각한다. 과제 중심의 교육 ... 교수법의 비교 및 대조등장배경과거에 문법을 가르치는 것이 언어를 가르치는 것을 의미했던 시절이 있었다. 이 기간 동안 문법을 제시하고 연습하는 활동이 언어교육의 전부였다. 다만 ... 의사소통의 언어학습이라는 목표와 함께 이러한 형성적 정확성 위주의 연습만으로는 언어를 유창하게 구사하기 어렵다는 인식이 자리 잡으면서 제작의 중요성이 대두되기 시작했다. 프레젠테이션

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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서울대학교 일반대학원 국어국문학과 연구계획서

1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 국어국문학 전공에 진학한 다음에 문법형태의 역사적 연구, 한국 전후시의 미적 모더니티 연구, 화쟁기호학-이론 ... 고 싶습니다.저는 또한 1995년도 고전시가 연구동향 분석, 해방기 현대시조 존재 양상 연구 - 『죽순』 동인지를 중심으로 한 연구, 김춘수 시의 반복과 변주 연구, 문법 형태 ... 적 미의식과 고전적 상징성 연구 - 「신라의 푸른 길」에 나타난 향가 모티프를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 향가의 평어 '詞淸句麗'의 연구, 김억의 번역론-조선

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.23

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다음 문법의 유사점과 차이점 진행 "고 있다" "는 중이다" 조사 "이,가"와"은,는"

다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.1) 진행: ‘-고 있다’와 ‘-는 중이다’2) 조사:‘이/가’와 ‘은/는’이 시 원1.서론한국어 문법은 학습자에게 매우 중요 ... 에는 사용되지 않는다.예: “사는 중이다” (X) → “살고 있다” (O).2. 조사: ‘이/가’와 ‘은/는’1) 유사점-문법적 기능:두 조사 모두 문장에서 주어를 표시하며, 명사 뒤 ... 을 한다. 본 과제에서는 진행 표현 ‘-고 있다’와 ‘-는 중이다’및 조사 ‘이/가’와‘은/는’의 유사점과 차이점을 설명한다.2.본론1. 진행: ‘-고 있다’와 ‘-는 중이다’1) 유사

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.31

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대한민국의 문해교육사업과 문해관련 법에 대하여 구체적으로 쓰고, 현대의 시대에서 필요한 문해에

주제: 대한민국의 문해교육사업과 문해관련 법에 대하여 구체적으로 쓰고, 현대의 시대에서 필요한 문해에 대하여 자신의 생각을 쓰시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 우리 ... 한 '제3차 성인문해능력조사'에 의하면 우리나라 국민 중 기본적인 읽기와 쓰기, 셈하기가 힘든 비문해(非文解) 성인(수준 1)은 성인 전체 인구 중 4.5%인 약 200만1천여 명 ... 는 현재 한국의 문해교육사업과 문해관련 법에 대해 알아보고자 한다. 더불어 현대 시대에서 필요한 문해 교육에 대한 견해를 기술해 볼 것이다. Ⅱ. 본론 1. 우리나라의 문해교육사업

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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언어교수이론

[언어교수이론]1. 문법 번역식 교수법 (Grammar-Translation Method)(1) 개관- 라틴어 교육 전통에서 비롯된 가장 고전적인 교수방법- 외국어 학습의 목적 ... 에서 매개어로 쓰임(3) 평가- 문법적 정확성 신장- 의사소통능력 배양의 어려움- 학습자의 학습의욕이나 동기 충족 미흡2. 직접식 교수법 (Direct Method)(1) 개관 ... )(1) 개관- 변형생성문법과 인지 심리학에 이론적 기초를 둠- 청각구두식의 반복 학습을 비판하고 인간 언어는 생득적인 규칙에 지배된다는 것을 대전제로 하여 언어의 의식적 습득

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.21

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오

으로 설명하시오 - 목 차 – Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법이란 2. focus on forms와 focus on ... 자 모두에게 중요한 문제다. 전통적인 문법 번역식 교수법부터 과제 중심 교수법(Task-Based Language Teaching, TBLT)까지 다양한 접근법이 존재한다. 그중 ... 1. 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법이란 과제 중심 교수요목(Task-Based Syllabus)은 실제 의사소통 상황에서 사용할 수 있

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.05

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외국어로서의한국어문법교육론_1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 3. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 4. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤

외국어로서의한국어문법교육론1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. (예. ‘-(으)니까’, ‘에서’, ‘-(으)ㅂ시다’, ‘반말’, ‘피동 표현 ... 시간, 수업 자료 및 실물 자료, 활동 방법, 예문, 판서 여부...)목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 가르칠 문법 항목: 상대높임법(2) 적용할 교수법: 의사소통식 교수법(3) 수업 시 ... 고려해야 할 점Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. 서론많은 외국인이 한국어를 배우는 과정에서 어려움을 겪는데, 그 어려움의 이유 중 손에 꼽히는 이유라고 한다면 역시 ‘문법’이라고 하는 어문

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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경북대학교 일반대학원 독어독문학과 수학계획서

1. 주요 연구(관심)분야 또는 희망전공저는 구어체 말뭉치의 어휘 사용 특징 분석 및 감정 어휘 사전의 자동 구축, 외국어로서의 독일어 강의실 앱, 외국어 교육에서 일상적인 ... 스마트폰 애플리케이션 구현을 위한 모델, 글쓰기 혹은 데이터 프로세싱 기술의 계보학 - 프리드리히 키틀러의 매체이론, 독일어 어휘 Gesicht의 다의성 연구 - 코퍼스언어학적 접근 ... 등에 관심이 있습니다.2. 연구의 목적(동기)제가 경북대 대학원에 들어가서 연구를 하고자 하는 동기, 목적은 독일어 문법적 요소를 분석함으로서 독일문학, 나아가 독일문화에 대해

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.08.16

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외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

법의 흐름을 구체적으로 살펴보면, 첫째, 문법번역식 교수법(grammar-translation method)으로 이는 목표어와 모국어 간의 번역을 통해서 목표어를 학습하게 하 ... 에 문법 규칙 및 어휘 교육, 연습문제 번역 훈련, 텍스트 번역으로 진행되며, 1970년대 한국어 교재에 주로 반영되었다. 둘째, 청각구두식 교수법(audio-lingual ... , 읽기, 문법 교재가 다수 개발되어 교재 등이 2,3 등급으로 다양해지면서 주로 청각구두식 교수법을 적용한다. 이에 교재는 본문-단어 설명-문법 설명-연습문제의 단원으로 구성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하기

, 마무리 단계로 제시 하고자 한다Ⅱ. 본론1. PPP모형PPP모형은 한국어 문법 교수 방법론 중 하나로 TTT 모형과 OHE 모형, 그리고 NADE 모형이 있다그중 PPP 모형 ... 은 가장 많이 활용되고 있는 교수 방법론 중 하나로 문법에 대한 지식적인 부분만 제시(Presentation) - 연습(Practice) - 활용(Production) 단계로 나타나 ... 하기?기능 : 동사 미래 표현 중 하나 익히기?문법 : (동사) 을 거예요/ㄹ 거예요?어휘 : 즐겨하는 일에 대한 어휘(동사어휘)⑴ 도입 단계① 주제로 도입하기- 여러분은 수업끝나

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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일반적인 언어발달 과정에 대해 기술한 후 주위에 있는 유아 1명을 관찰하고 관찰한 유아의 언어발달 특성을 구체적으로 기술하시오 그리고 현재 유아가 보이는 언어발달단계는 어디에 해당하는지 그 이유는 무엇인지 언어발달과정에 기반해서 제시하시오

근거 제시---1. 언어발달의 개요언어는 인간의 의사소통을 위한 필수적인 도구이며, 영유아기의 언어발달은 인지 발달과 정서 발달에도 큰 영향을 미친다. 유아의 언어발달은 유전 ... 일반적인 언어발달 과정에 대해 기술한 후 주위에 있는 유아 1명을 관찰하고 관찰한 유아의 언어발달 특성을 구체적으로 기술하시오 그리고 현재 유아가 보이는 언어발달단계는 어디 ... 에 해당하는지 그 이유는 무엇인지 언어발달과정에 기반해서 제시하시오목차1. 언어발달의 개요2. 일반적인 언어발달 과정3. 관찰한 유아의 언어발달 특성 분석4. 유아의 언어발달 단계 및

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.27

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경북대학교 일반대학원 노어노문학과 수학계획서

1. 주요 연구(관심)분야 또는 희망전공저는 막심 고리키와 혁명: 패러다임의 경계, 삶의 텍스트, 소설의 텍스트- 이광수와 톨스토이 연구, 막심 고리키와 오리엔탈리즘 연구, 근대 ... 등에 관심이 있습니다.2. 연구의 목적(동기)제가 경북대학교 대학원 노어노문학과에 들어가서 연구를 하고자 하는 동기는 학부에서 다지고 닦은 러시아어, 문법적, 어휘적 기본 지식 ... 을 활용하여 러시아문학, 러시아어학의 심화적인 학습과 연구를 동시에 진행하는 것입니다. 문법, 어휘적인 부분도 학부를 넘는 지식을 쌓고 기초를 다지고자 합니다. 나아가 러시아의 정치

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.08.17

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교재 수정이 필요한 이유와 수정 방법론들을 제시, 설명하고 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시하세요.

인가? 다음의 예시를 살펴보며 교재 수정이 필요한 경우와 이유를 살펴볼 수 있을 것이다.-문법 설명이나 연습이 부족한 경우-문법 설명이나 제시가 체계적이지 못한 경우-읽기 자료 ... 한 설명이 부족하다고 생각되면 추가적으로 발음이나 문법의 설명을 연장할 수 있다.ㄴ) 확장- 연장이 양적인 추가에 그친다면 확장은 질적인 변화로 교재의 전체적인 틀을 변화시키는 것 ... 교재에서 제시되는 의사소통 기능이 너무 많은 경우 줄이는 것이 이에 해당하겠다.ㄴ) 단축- 듣기나 말하기, 읽기, 쓰기의 한 영역 혹은 문법이나 어휘에 대한 부분을 교재에서 삭제

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

외국어로서의 한국어학개론 주제: 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 종속절로 이어진 문장 2. 부사절 ... 다’에 부사형 어미인‘-이’가 붙어서 안은 문장 안에서 부사절을 형성한 것이다. 그리고 (1ㄷ)과 (1ㄹ)의 ‘(꽃이)? 아름답게’와 ‘발에 땀이 나도록’도 부사절로 볼 수 있 ... 다. 왜냐하면 부사절을 형성한 표지 역할의 부사형 어미인 ‘-게’, ‘-도록’이 사용되었기 때문이다. 그런데 (1ㄴ)은 ‘눈이 오다’에 부사형 어미인 ‘-(아)서’가 붙었다. 그를 통해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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중앙대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

, 한국어 문법 항목의 의미 기술을 위한 연구 - 문법서의 종결어미 뜻풀이를 중심으로 한 연구, 제주 방언의 현재시제 형태소 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 종결어미 { ... 1.지원동기제가 중앙대 대학원에서 국문학, 국어학 공부를 하고자 하는 동기는 국문학 공부를 학부 졸업 후에도 더 하고 싶었던 것도 있었고 전문 OO연구 일을 하고 싶었기 때문 ... -지(요)}의 습득 양상 연구, 한국어 문법 교육에서의 예문 연구, 한국 설화에 나타난 원형적인 인물 트릭스터의 경계성 연구, 통합교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.06.14

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해

식 교수법) / focus on meaning 의미초점교수법(예 의사소통중심교수법) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 'focus on form'의 등장 배경과 구분 2 ... 있다. 3) focus on forms 해당 교수법은 문법번역 중심 교수법, 청화식 교수법이라고 말할 수 있다. 아울러 구조 중심 교수요목과 개념-기능 중심 교수요목이 이 ... '과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오. ※ focus on form 형태초점교수법(예 과제중심교수법) / focus on forms 문법초점교수법(예 문법번역식교수법, 청화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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