"한국어말하기쓰기교수법"의 검색결과 입니다.

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해요 한국어교수법 제2 언어 학습 영어 문법 형태소 외국어 교수이론 초급교재 3종 한국어교육개론 문법표현의 예를 교재평가 기준

"한국어말하기쓰기교수법" 검색결과 441-460 / 2,111건

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한국어교육학개론 ) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성(장점 혹은 단점)을 분석해 봅시다.

교육론, 한국문화 교육론, 한국어 교육과정론, 한국어 교육학 특수과제 연구1, 한국어교재연구 및 교수법, 한국어 능력평가론, 한국어 듣기교육론, 한국어 말하기교육론, 한국어 문법 ... 한들이 포착된다. 공통적으로, 한국어교육학의 분류는 대체적으로 언어학에 기반을 둔 한국어 지식을 강의하고, 한국어 어휘력과 문법에 기반하여 언어의 의미를 중심으로 듣기, 말하기 ... , 읽기, 쓰기를 다양한 결합으로 강의하는 총체적 언어 접근법의 강의를 중심으로 하고 있었다. 한국 문학과 한국 문화를 한국어 능력과 융합시킨 강의와, 한국어 능력을 평가하는 다채

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 (25%↓) 3750원 | 등록일 2021.03.05

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한국어교재론-한국어교육 교재의 현황을 분석하고, 발전적인 한국어교육 교재 개발 방안

의도를 먼저 제공하고 이를 표현할 방법을 찾게 하는 방식의 이화여대 교재- 듣기와 읽기를 통한 언어입력과 그에 따른 말하기와 쓰기를 강조하는 경희대 교재- 듣고 말하거나 읽고 말 ... 어 지고 있는 것이다.4. 한국어 교재개발 방안다양한 요구와 요청은 분명 긍정적인 방향으로 이끌어가고 그렇게 해야 할 것이다.교육과정, 교재, 교수법의 개발, 교사, 등 한국어 교육 ... - 학습자 요구를 분석하여 교재 개발에 적용하고자 연구- 학습자 변인을 고려하여 교재개발의 기본 방향을 제시한 연구- 한국어 교재에 대한 총론적 접근 연구- 교재 및 교수·학습

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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[외국어로서의 한국어이해교육론]-토론 모음집(1)

해 보세요.(1) 전통적 교수법: 이해영역인 듣기와 읽기는 표현영역인 말하기와 쓰기에 비해 중요성이 간과되었다.(2) 대안적 교수법: 능동적 학습자에 대한 인식이 다양한 형태로 변화 ... 의 처리 결과를 종합적으로 이해하고 해석하며 청자 자신의 정의적인 반응까지 곁들이는 과정.2) 듣기와 다른 영역(읽기, 말하기, 쓰기)과의 관련성을 정리해 보세요.(1) 듣기와 읽 ... 며 구어적 특성을 공유하지만, 듣기는 음성언어의 이해행위로, 말하기는 음성언어의 표현 행위로의 차이점을 나타낸다.(3) 듣기와 쓰기: 유사성을 찾기 어렵지만, 실제 과제 및 활동

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.04

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교육과정의 여러요소들 중, 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소 선정하여 단계별로 나열하고, 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보시오

를 통하여 비로소 구체적인 교육내용으로 번역된다.☞ 6대 영역을 기준항목으로 하는 교수요목 제안선수 시간주 제상 황담 화(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)문 법(문장과 표현, 어휘 ... - 과 목 명: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계- 담당교수: 교수님과제 주제 : 교육과정의 여러 요소들 중, 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계 ... 별로 나열하고, 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서 론한국어교원을 꿈꾸며 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 과목을 접하게 되었다. 이 과목은 교육

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.21 | 수정일 2022.06.06

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한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를

을 다양하게 가르쳐야 한다. 또한 비격식체를 많이 활용하는 한국어의 경우에 문법을 정확하게 사용하여 발화하도록 해야 한다. 이는 말하기에 있어서 중요점이라고 할 수 있다.쓰기의 경우 ... 다. 직접적으로 매일 교수자에 의거하여 발음에 대해서 배우고 끊임없이 학습하기 때문에 쉽게 작용할 수 있으나 외국어로서 한국어를 배우는 외국인 화자의 경우엔 그 활용도가 현격 ... 거나 단모음과 이중모음을 구별하기 힘들어하는 경우도 더러 존재한다. 또한 한국어는 구어의 경우 준말 표현의 사용이 빈번하고 자유롭게 나오는 편이다. 따라서 준말 표현에 대한 주의를 미리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

쓰기 읽기 등과 같은 과정에 하루 종일 이루어졌었기에 나름 정신없이 두달이 지났었던 것이 생각난다. 따라서 말하기 학습을 보다 흥미를 유발할 수 있는 교수-학습법을 선행 문헌 ... [외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론본 과제는 과거의 나의 외국어 말하기 학습에 대한 경험을 바탕으로 과제를 수행해야 함을 주제

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.13

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[한국어교원자격증] 외국어로서의 한국어 교육개론 과제(레포트) - 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징 비교

능력을 의미한다.학문 목적의 한국어 교육을 받는 학습자들의 경우, 한국어를 사용한 강의 듣기, 발표하기, 전공 서적 읽기, 보고서 쓰기, 노트 필기 등 학문 활동과, 과제 수행 ... 중심서 말하기, 자료를 보면서 말하기), 모르는 어휘나 표현을 바꾸어 말하기, 다른 사람에게 도움 요청하기 등이 있다.학문 목적의 한국어 교육의 경우 전략 중심 지도로 3단계로 나눠 ... 소통을 넘어선 다양한 분야에서의 언어능력 학습교 사언어 교사이면서 직업 전문가언어 교사이면서 학문 전문가교 수 법과제 중심 교수법내용 중심 교수법 직업 목적의 한국어 교육과 학문

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.01

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대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오.

를 조절할 수 있는 교수법을 제공하는 교재를 개발해 나가야 할 것이다. 이러한 면에서 볼 때 세종학당에서는 단순히 책자로 학습하는데 그치지 않고 한국어 교육을 보다 충실히 하기 위 ... 란과 듣고 말하기, 읽고 쓰기 활동으로 구성하여 실생활에서 활용 능력을 기를 수 있도록 하고 있다.두 번째로, 교재의 내용측면에서 살펴보면 본 교재는 세계 한국어 학습자의 의사소통 능력 ... 한 를 살펴보는 것은 큰 의미가 있을 것이라 생각한다.는 세종학당이 한국어 교육을 보다 효과적이고 효율적으로 하기 위하여 문화체육관광부와 국립국어원에서 마련한 세종학당의 표준한국어 교육과정

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.24

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외국어로서한국어발음교육론_효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형 만들기_한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형을 제시해 보시오. (2)

면 청자는 그 말을 정확하게 듣고 이해하기가 어렵다는 것이다(김병운,2009). 외국인 학습자들이 한국어 교육에서 가장 처음으로 접하는 것이 한국어 발음이다. 즉 외국인 학습 ... 면 결과적으로는 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기에 있어서도 잦은 오류를 일으키고 의사소통의 원활함에 있어서 어려움을 겪게 된다는 것이다.우인혜(1998)는 본래 발음은 학습자의 말하기 ... 에서의 뿐만이 아니고, 듣기의 능력과도 직결이 된다고 하였다. 또한 발음의 오류는 학습자에 대한 쓰기와 읽기의 많은 부분에서도 반영되므로 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기의 영역에 상당 부분

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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어휘 의미 관계에 따라 어휘를 분류하고 그 중 하나 이상을 선택해 어휘교수 방법을 서술하시오.

습득하는 것이 바로 어휘이고 이를 바탕으로 두 어휘 이상의 문장으로 발전하는 것을 알 수 있다. 다시 말 해, 어휘는 언어의 시작이 된다는 중요한 점을 내재하고 있다. 어휘 교수법 ... 한다. 이를 적절히 수행하기 위해서 교사는 어휘를 일련의 근거에 따라 분류하여 교수할 수 있어야 하며 어휘 의미 관계에 따른 어휘 분류 또한 그에 속한다. 이에 본론에서는 어휘 ... 면 학습자가 목표어의 습득하는 과정에서 의사소통을 수행하기 위해 어휘를 사용하게 되는 경우, 듣기 혹은 읽기 등과 같은 이해를 위해서 사용하는 어휘와 쓰기나 말하기와 같은 표현

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.26

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외국어교수이론의 사조의 특징을 간략히 기술하고 그에 따른 발음교육의 위상변천사와 한국어발음교육이 나아가야할 방향에 대해 서술하시오.

로 직접 생각하고 표현하고 이해하는 능력을 기르는 데 기본 목표를 두고 있으며 언어의 기능은 의사소통과 말하기가 주가 된다.3) 청화식 교수법청화식 교수법은 행동주의 심리학과 구조 ... 을 향상시킬 수 있으며, 이러한 문법 번역식 교수법은 그리스어나 라틴어를 비롯하여 메타언어로 쓰여진 문학 작품에 대한 이해를 통하여 지적 능력을 향상시킬 것을 목표로 하므로 말하기 영역 ... 으로 정확한 발음 교육의 필요성과 당위성을 도출하기 위하여 외국어교수이론 사조의 특징을 살펴보고 그에 따른 발음교육의 위상변천사와 한국어발음교육이 나아가야 할 방향에 대해 서술해 보

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2021.06.08

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.Ⅰ.서론기본적으로 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기에 대한 습득 ... 과정이 없다면 목표어의 습득은 불가능하다. 즉 4가지 과정에 대한 이해와 습득이 없다면 의사소통을 통한 의미전달은 불가하다. 그렇기 때문에 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기의 과정은 의사 ... 는 학습법이 대두되었다. 정확성을 제고시키기 위해서 말하기 교육은 교재 내용을 바탕으로 하여 문형연습을 활용한 기계적 반복학습을 강조했다.그러나 학습자들은 말하기 수업을 통한 내용

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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문법 교육식 교수법과 직접 교수법을 비교 설명하시오

지식 교수에 치중하게 되어 외국어가 사용되는 비율이 아주 낮음나. 듣기와 말하기, 그리고 쓰기 능력 배양이 어려움다. 규칙의 적용과 예외적인 형태 사용의 연습에 몰두하여 부자연 ... 은 말하기와 듣기, 특히 발음의 정확성을 강조하며 문법은 귀납적으로 가르치는데, 그러나 이 교수법은 외국어를 배우는 것과 모국어를 배우는 것의 공통점만을 지나치게 강조한 나머지 교사 ... [외국어로서의 한국어학]문법 번역식 교수법과 직접 교수법을비교 설명하시오과목명: 외국어로서의언어교수이론강의교수: OOO성명: 주OO제출일: 2022. 12. 1.목 차I. 서론

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30 | 수정일 2023.01.03

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외국어로서의 한국어 능력 평가론

외국어로서의 한국어 능력 평가론과제 주제초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.(6주차 2차시 참고)Ⅰ. 서론말하기는 의사소통시 상대방의 말을 듣고 그 의미 ... 을 활용하는 능력(9) 적절성 : 상황, 목적, 청자와의 관계 등을 고려한 언어 표현의 적절성(10) 전반적 인상 : 한국어 말하기의 전반적인 능력2. 말하기 평가의 목표 ... Canale과 Swain(1980)은 한국어 말하기 평가의 범주를 네 가지 부분으로 보았다.(1) 문법적 능력 : 어휘 능력, 문법 능력, 발음 능력을 정확히 활용하는지에 대한 능력(2

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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한국어 학습자의 평음경음격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고,

어야 할 것이다. Ⅲ. 결론 외국어 학습의 궁극적인 목적은 의사소통이다. 이를 위해 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역에서 각각의 학습 활동이 이루어지는데 이들 영역의 유기적인 결합 ... 과 절차를 연구함에 있어서 이를 통해 한국어를 효율적으로 교수, 학습하는 방안을 모색하는 학문으로 정의할 수 있는 것이다. 이처럼 인간은 외국어 학습을 통해 타 국가의 언어와 문화 ... 하다. 왜냐하면 정확한 발음은 원활한 의사소통을 돕고, 상대방이 말하는 내용을 올바르게 이해할 수 있도록 하기 때문이다. 따라서 어떤 언어를 사용하더라도 정확한 발음에 주의해 나

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08

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외국어로서의 한국어 이해교육론

하기교육의 중요성이 인지되지 않다가 직접 교수법, 청각구두식 교육법이 생겨나던 1970년대 이후로 듣기와 말하기의 중요성이 부각되더니 현대에 와서 의사소통식 교수법에서는 단순한 말 ... 에 대한 개인적 견해3. 결론4. 참고 문헌이름1. 서론외국어 교육의 발달단계에서 듣기교육의 중요성은 날이 갈수록 중요해지고 있다. 문법 번역식 교수법이 유향하던 시기에는 듣기와 말 ... 의 어려움이 다를 수 있고, 대면수업을 하는 경우와 비대면 수업을 하는 경우, 전화로 말하기 수업을 하는 경우에도 어려움의 수준이 다를 수 있다. 그 밖에 보조자료의 유무, 익숙한 문형

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.19

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3주 1강에서 표기와 발음의 차이에 대해 학습했습니다. 표기와 발음의 차이가 나타나는 경우를 예를 들어 설명하고, 표기와 발음을 일치시켰을 때의 문제점에 대해 예를 들어 설명하고 자신의 생각을 기술하시오에 대한 레포트입니다. 2학기 전과목 A 또는 A+로 이수하였습니다. 과제 제출시 도움되었으면 합니다.

하는 한글 맞춤법을 포함하는 개념으로 한국어의 문법과 규칙을 전부 담아 놓은 규정이다. 즉, 국민 언어생활의 편의 증진과 비표준어의 오용, 방언과 표준어의 구별 등을 목적으로 국립국어 ... 원에서 발간된 국어의 어법 규정과 그 해설이다. 한국어 어문 규범은 한글 맞춤법, 표준어 규정, 외래어 표기법, 국어의 로마자 표기법 총 네 가지로 구분되며 한국어를 모국어로 자연 ... 하는 학습자들은 한국어 읽기, 쓰기에서 어려움을 겪는다고 하는데 그들이 어려움을 겪는 가장 큰 이유 중 하나는 발음과 표기가 일치하지 않는 현상 때문이다. 발음 그대로 한글을 표기

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

외국어로서의 언어교수이론침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.서론우리가 어렸을 때, 혹은 영어 ... 고, 부족한 부분들을 어떻게 채워 나가야 할지 정리하면서 나아가고, 교수자는 중간중간 교정해주면서 올바른 말하기를 할 수 있도록 이끌어 내는 것이다. 만약 잘 이해하지 못하거나 어려워 ... 인하여 학습자는 수업 내내 자신의 상태나 사건에 대해서 표현하면서, 언어체계에 대해서 자신이 스스로 깨닫고, 교수자와의 이야기 과정에서 말하기, 듣기에 자신감을 가질 수 있다.침묵식

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.04

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한국어 교수 이론

, 변형 훈련, 문답 훈련, 최소 대립어의 사용, 대화 완성하기, 문법 게임(예: 철자 경기) 등 ??(4) 침묵 교수법[학습 목표]교사는 기능인이며 공학도로서 학습자가 독립 ... 에서는 다. 가장 중요한 언어 기능은 언어의 "이해"와 "말하기"이다. "읽기"와 "쓰기"에 대한 연습도 행해진다.[유용한기술]녹음된 학생의 대화, 전사, 경험에 대한 반성, 주의 깊 ... 언어의 4 기술을 학습하되 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 순으로 해야 한다.?생성문법주의 학파언어는 습관 형성이 아니고 창조행위이므로 제2언어를 창조적 과정에서 발생하는 중간언어

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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외국어로서의한국어능력평가론_초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

. 2. 본론 1) 한국어 말하기 평가의 목적 의사소통 능력 정도를 파악하거나 교육목표와 교수나 평가 방법으로 적합성과 효율성의 재 고찰로 평가 결과를 교수하거나 학습 과저에 활용 ... 외국어로서의한국어능력평가론 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 한국어 말하기 평가의 목적 2) 한국어 말하기 평가 도구 ... 하는 것을 말한다. 그리고 한국어 말하기 평가를 통하여 의사소통 능력의 배양으로 목적이 잘 반영되어 평가를 구성해야 하는 것이다. 발화능력과 수행능력을 동시에 평가한다. 2) 한국어

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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