"한국어말하기쓰기교수법"의 검색결과 입니다.

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문법표현의 예를 한국어교수법 제2 언어 학습 영어 문법 형태소 외국어 교수이론 초급교재 3종 한국어교육개론 교재평가 기준

"한국어말하기쓰기교수법" 검색결과 481-500 / 2,111건

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한국어 읽기 교재 개작

을 제시해야 한다.3) 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 포함한 다양한 교수 기술을 사용해야 하며, 강의나 소개하 기로 문화 활동을 제한해서는 안 된다.4) 교과서의 삽화와 사진을 많이 ... 과목명: 한국어교재연구및지도법 제출일시:담당교수: 교수님 제출자:Ⅰ. 들어가며1970년대 이후에 ‘의사소통 중심의 교수법’이 외국어 교수법의 대세로 떠오르게 되었고 이는 필연 ... 교육 또한 목적어 자체에 대한 교육 못지않게 중요한 부분이 되었기 때문이다. 이와 더불어 말하기, 듣기, 읽기, 듣기의 언어 기술과 기능에 대한 통합적 교육 역시 대세로 자리 잡

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.09

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한국어 교재론 정리

1장 한국어 교재론 개괄박영순 -'교재는 교육의 시작이자 전부이다.'1. 한국어 교재의 개념① 교육의 3요소 : 학습자, 교재, 교수자 (즉, 한국어를 교육하기 위한 재료)② 좋 ... 고서 …- 언어기능 : 통합/ 말하기/ 듣기/ 읽기/ 쓰기- 언어내용 : 어휘/ 문법/ 발음/ 문화- 수준 : 초/ 중/ 고- 지역, 언어권 : 영/ 중/ 일 …- 연령 : 아동/ 청 ... - 교수법 : 문법 중심/ 의미중심/ 과제 중심3. 한국어 교재의 기능① 교육 목표 제시의 기능- 교육 기관 및 교사가 설정한 목표- 학습자의 요구가 고려된 교수 목표② 학습 동기

리포트 | 22페이지 | 3,800원 | 등록일 2021.02.05

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한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오

듣기, 말하기, 쓰기, 읽기를 동시에 학습이 가능하도록 하여 효율적인 어휘 향상을 할 수 있는 교재 수준을 목표로 한다.한국어 학습을 하고자 하는 이주민 여성은 대부분 국제결혼 ... 습득 방법이다. 그리하여 수업 방식은 청각·구두식 교수법이라고 할 수 있다. 기존의 대다수 교재가 항목 당 하나의 주제 안에서 관련된 문장을 대화체로 하는 방법이 많은데, 그러 ... . 따라 말하기를 유도하며, 잘 따라할 때까지 무수히 반복한다. ?학습자 한 명에게 ‘어디 가세요?’라고 질문을 한다. ?‘나는 집에 가요’라고 말할 수 있게 유도한다. ?자연

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.24

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을

으로 반의어 교수방안을 마련하기에는 무리가 있으므로 그에 따른 교수방안을 제시하고자 한다. 반의어를 교수할 때는 기본 어휘와 그게 대응하는 한국어 반의어를 정확히 제시하고 정확 ... 외국어로서의한국어어휘교육론주제: 한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 한국어 동의어와 반의어 목록2. 동의어와 반의어 교수학습 방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론외국인 학습자를 위한 한국어 교육에서 어휘의 동의관계와 반의관계를 파악하는 것은 매우 중요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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외국인에게 한국어 듣기를 어렵게 하는 요소

를 모방한 말하기 연습이 가능하며, 듣기를 하며 쓰기를 하게 되면 듣기에 주의 집중이 가능하고 다양한 표현과 형태를 받아 적음으로써 쓰기 능력 향상에 도움을 준다. 또한 듣기를 통해 ... 한다. 그리고 언어란 한 영역만이 독립적으로 발달하는 것이 아니라 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 모든 영역이 결합 되어 학습해야 언어의 발달이 균형 있게 이루어짐을 인식시켜야 하며, ... 는 요소사각형입니다.과 목 명외국어로서의 한국어 이해 교육론담당교수 ○ ○ ○ 교수님제 출 자제 출 일◀목 차▶한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10 | 수정일 2023.10.16

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외국어습득론_언어습득모델 가운데 한 가지를 골라서 제2언어 학습자에게 적용할 수 있는 구체적인 방안을 서술하시오.

이지, 글이 아니라는 주장이다. 즉 언어 습득의 순서를 듣기를 먼저하고 그다음 말하기와 읽기 쓰기로 보았고, 언어를 교수할 때는 언어를 사용하는 모어 화자가 사용하는 일상적인 회화 ... )의 구조주의 언어관에 따르면 첫 번째로 언어는 말이지 글이 아니라는 것이다. 과거의 전통주의 교수법이 문자 언어에 비중을 둔 것이라며 그에 대한 반대로 언어에 있어서는 우선적인 것은 말 ... 지 글이 아니라는 것을 서두로 시작하여 주장한다. 과거의 전통적인 교수법에 반대하여 언어는 말이라는 것이다. 따라서 듣기부터 언어학습을 시작한다. 또한 언어를 습관으로써 보상이나 강

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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외국어언어교수이론 ) 침묵식 교수법으로 한국어교육 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움 기술 나의 관점 개선 방법 제안

외국어로서의언어교수이론 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오. 외국어로서의언어교수이론 침묵식 ... 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오. 목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 침묵식 교수법 가. 개념 나. 3가지 ... 의 외국인들이 많아지고 있기 때문이다. 그래서 한국어를 가르치기 위한 교수법도 함께 다양해지고 있다. 그중에서도 다음에서 설명하는 것은 침묵식 교수법은 학생 중심 교육으로 이용

리포트 | 7페이지 | 5,000원 (25%↓) 3750원 | 등록일 2021.01.12 | 수정일 2024.08.20

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외국어로서의한국어교육개론 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오

들을 ‘초기에’ 수정해 주는 것이 첫번째 올바른 교수법이 될 것이다.3.결론한국어를 배우는 학습자는 구사능력이 유창하더라도 초급단계에서 학습했던 기본적인 조사 사용에 대해 지속적 오류 ... 였다. 나는 웃으며 “이상형 means your ideal type” 이라고 대답하였고, 중간에 ‘한’을 붙여야 한다고 말을 해 주었다.외국인 친구들에게 한국어에서 어려운 점을 물 ... 적격 조사인 을/를관형격 조사인 의부사격 조사인 에/에서/로/와/과/보다 등한국어를 모국어로 한다면 특별히 문법적 성질을 모르더라도 어느 경우에 은/이/을 을 쓰는지, 는/가

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.11

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(A+)[외국어로서의한국어학개론] 동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.

를 하고 있으나 외국인 학습자들은 한국어에 익숙하지 않기 때문에 더 큰 단위(구나 문장 등)에서 시작하여 전체적인 구조나 패턴을 파악하는 것이 더 유익하기 때문이다. 따라서 국어 교육 ... 동안 지속됨을 나타내는 지속동사 (쓰다, 매다, 만들다, 등) 등이 있다.형용사의 특성과 분류영어나 스페인어와 달리 한국어의 형용사는 단독으로도 서술어로 쓰일 수 있다는 특징 ... 때 처음 접하는 문법 체계와 용어 사용에 혼란을 느끼고 적응하는 데 시간이 걸릴 수 있다. 그러므로 한국어 교사는 한국어 문법을 교수 시, 의사소통 형태의 정확성을 강조하는 형태

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.17

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외국어교수법의 개관

을 도모하는 의사소통적 접근법이 있다. 외국어 교수법은 교사중심의 일방적 교육이 이루어져서는 안 되고 다양한 기능에 대한 통합과정에 따라 진행되어야 한다. 오늘날 한국어를 학습 ... 교수법(Total Physical Response)은 우측 두뇌를 통한 학습을 강조한다. 행동주의 이론을 적용하여 한국어 교사가 교육과 관련하여 우뇌 자극을 위한 소스를 제공 ... Ⅰ. 서 론외국어교수법은 외국어를 교육하는 과정에서 학습교재의 발간을 포함하여 학습자를 대상으로 하는 효과적인 학습법과 관련한 여러 연구가 이루어져 오고 있다. 장기간에 걸쳐

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.29

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한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.

한국어 교수법의 유형은 다양하다. 하지만 학습자 대상에게 적절한 교수법을 선정하기 위한 각 교수법의 장·단점을 비교 및 분석하는 과정은 필수적이라 생각한다. 또한 특정 교수법을 고집 ... 하기 보다는 한국어 교육의 목표와 목적에 맞는 교수법을 선택하고, 학습자의 수준과 니즈에 따라 선택해야 할 것이다. 이는 어떤 교수법을 적용 하였는가에 따라 학습자의 성취도가 달라지므로 이러한 부분을 고려하여 최대의 효과를 낼 수 있는 교수법을 선택할 필요가 있다. ... 선정 및 구성 → 교수법 선정 → 평가 > 이에 따라 상기 개발절차를 바탕으로 정리토록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 상황분석1.1 개념상황분석은 한국어 교육과정 개발절차의 첫 번째 단계

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.11

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[배론]외국어로서의 한국어문법교육론 I 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오서론본론다양한 문법 표현들N ... 고, 설명과 함께 자세한 교수법 및 예시를 들어서 설명을 해보도록 하겠습니다.본론‘N이/가 아니에요’ 가장 많은 한국어 학습자들이 힘들어하고 오류를 많이 범하는 표현 중 하나입니다 ... . 아래에서는 해당 표현에 대하여 한국이 학습자들이 편하게 배울 수 있는 교수법을 설명해보겠습니다. 우선 해당 문법이 문장에서 어떻게 쓰이는지 예시를 들겠습니다철수: 주화씨는 한국

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13

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대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.

과목명: 외국어로서의한국어능력평가론과제물 주제 : 대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.I. 서론한국어 ... 가 아닌 학습자를 대상으로 치르는 한국어능력시험(TOPIK) 급수에 따른 평가가 있다. 이런 전통적인 평가 방식의 한계를 극복하기 위한 대안적 평가가 발전하였다. 본 과제에서는 대안 ... 를 위한 평가인 반면 대안적 평가는 과정을 더욱 중시하며 보다 교수를 위한 평가이다.대안적 평가의 유형수행평가 : 학습자가 특정한 상황이나 조건 하에 말이나 글을 활용한 언어 수행

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.04 | 수정일 2023.03.22

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단모음이나 이중모음 중 교수할 모음과 교수 대상을 선택하여 제시-연습-활용-마무리의 순서로 50분 수업 방안

더라도 잘못된 발음을 하게 된다면 가장 기본적인 내용에서 오류를 범하는 것이 되기 때문이다.만약 한국어 발음을 정확히 습득하지 못할 경우, 듣기 혹은 말하기에서 많은 어려움을 겪게 될 수 ... 다. 게다가 정확하게 발음하지 못한다면 결과적으로 읽기 및 쓰기에 있어서도 다양한 오류를 범하게 될 것이다. 상황이 그렇게 될 경우, 한국어로 하는 의사소통은 거의 불가능하게 된다고 말 ... ’와 같이 인식하기 어렵지 않은 모음부터 가르치고 나서, 그를 토대로 하여 일본어에 없는 한국어의 모음을 가르쳐야 한다고 생각한다. 구별하기 어려운 음을 먼저 가르치는 것보다 말을 하거나 들을 때 변별하기 쉬운 이 모음들을 가르치는 것이 보다 더 효과적이라고 생각한다.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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언어교수 이론의 흐름을 정리하고 한국어교육 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법을 구체화하여 제시해 봅시다

들을 독립적으로 암기하고 문장을번역하는 것이 사용되었다. 또한 말하기, 듣기보다는 읽고 쓰는 데 중심이 되었으며, 창조적인 언어활동으로 발전되지 못했다.문법번역식 교수법(The ... ) 과제 중심 교수법(Task-Based Langue Teaching, TBLT)(3) 내용 중심 교수법(Content-Based Instruction, CBI)2. 한국어교육 ... ) - 시범과 피드백3) 청화식/청각구두식 교수법(Audio-Lingua Method, ALM) - 시범 보이기4) 침묵식 교수법(Silent Way, SW) - 낱말 차트5) 전신

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

이론에 기반하지 않고 목표어를 사용하는 데에 초점을 맞춘 교수법이다. 말하기, 듣기 중심의 구두학습에 중점을 두고 있다. 아동의 모어 습득을 모방하여 외국어를 습득하도록 목표어 ... 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ.서론한국어교육 교수법은 단어만 놓고 해석한다면 ‘한국어’교육에 대한 교수방법을 의미한다. 다만 다른 언어 교수법이 타학문(인지 ... 과학, 사회학, 인류학 등)이나 다양한 상황(학습자, 교사, 교실, 교재 등)과 밀접한 관련을 가지듯 한국어교육 교수법 또한 여러 학문이나 상황들과 연계성을 가진다. 이러한 의미

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목상 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

배워요 한국어1은 한국어를 배우는 외국인 학습자를 위한 교재로 한글의 기초인 ‘한글을 배웁시다’와 함께 30과로 이루어져 있으며, 각과는 대화, 어휘, 표현, 말하기, 듣기, 읽 ... 하였으며, 21~30과는 감탄사 익히기, 경험담 이야기하기, 이유 설명하기, 편지쓰기, 예약하기, 추측해서 말하기, 은행 업무 등으로 구성하였고 특이한 점은 15과와 29과에는 복습으로 구성 ... 를 익혀 어휘장을 통한 어휘체계를 확립할 수 있도록 다의 동음이어, 반의, 유의관계를 익힐 수 있도록 되어 있다.사) 활용하기: 학습한 내용을 말하기, 읽기, 쓰기등의 영역으로 확대

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.17

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"다문화 가정과 함께하는 정확한 한국어", "증보판 세종한국어" 분석 3400자

방향적 말하기와 일방향적 말하기로 제시하여 실생활에서 구어 능력을 기를 수 있다. 읽고 쓰기에서는 두 개의 읽기 활동과 한 개의 쓰기 활동 및 후속 활동으로 설계했다. 읽기는 간단 ... 에는 ‘대화, 문법, 연습, 듣고 말하기, 읽고 쓰기’ 부분에 새롭게 나온 어휘와 표현을 제시했다. 마무리로 자기 평가 부분에서는 해당 단원의 학습 목표에 도달했는 지 확인할 수 ... 을 같이 익힐 수 있게 구성했으며 빈 칸을 채워 대화를 완성하는 연습을 반복하여 학습 목표에 도달할 수 있도록 구성했다. 단원마다 듣고 말하기를 연습하는 시간이 있어 읽기, 쓰

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.08

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한국어교육개론_외국어 교수법의 전체 흐름과 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오.

였다. 또 이전 교수법과는 정반대의 말하기와 듣기를 먼저 가르치고 일상적인 어휘와 문장을 가르쳤으며 발음기호가 생겨나게되고 발음교수를 중시했다. 특히 수업 내 모국어를 금지 ... 며, 교사가 교육 내에서 발화를 최소화하는 학습자의 발견학습으로, 초급 학습자에게 말하고 듣는 능력을 길러주며 학습자에게 독립정과 자율성, 책임감을 기르도록 하기 위한 것이다. 이 교수법 ... 한국어교육개론외국어 교수법의 전체 흐름과, 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오.17세기 이전부터 문법번역식 교수법이, 18세기 이전부터는 직접교수법이, 1950년대부터 1960년

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.30

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외국어로서의 언어교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오.

해야 한다. 학습자의 요구 분석과 학습자의 개인차를 파악하고 학습자 간의 의사소통 과정에서 언어 연습이 많이 이루어지도록 이끌어야 한다.3. 교수법의 보완점개인의 경험에 근거한 문답, 의사소통에 필요한 간단한 표현법의 학습, 말하기 연습, 쓰기가 포함되도록 해야 할 것이다. ... 교수법직접 교수법의 한계를 인식하고 언어 교수는 음성 언어로 시작하고 글을 제시하기 전 말을 먼저 학습한다. 새로 지도할 언어는 상황별로 도입하여 연습하며 문법의 틀을 강조 ... -----------------------------주제 : 외국어로서의 언어교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수절차 및 유의점을 구체적으로 서술

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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