"서울대 한국어"의 검색결과 입니다.

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"서울대 한국어" 검색결과 421-440 / 1,102건

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현재 대학의 평생교육원에서 실시되고 있는 평생교육 프로그램 운영현황을 설명

, 한국어교육 전문지도자 양성과정,고령사회의 웰다잉교육 전문가과정 등을 운영하고 있으며, 온라인과 오프라인 교육이 혼합되어 있는 것을 알 수 있다.온라인 부모교육과정의 경우에는 서울대학교 아동 ... 평생교육경영론현재 대학의 평생교육원에서 실시되고 있는 평생교육 프로그램 운영현황을 설명하시오.(1개 대학 선정)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 대학부설 평생교육원 현황2. 서울대학교 평생 ... 다. 이러한 상황에서 현재 우리나라의 대학 내 평생교육의 현황에 대해 알아보고, 우리나라에서 최고라고 손꼽을 수 있는 서울대학교의 평생교육원에서 운영하고 있는 프로그램을 살펴보

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.17 | 수정일 2018.09.18

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다.

이 되어 있다는 것을 알 수 있다. 그리고 불규칙 용언과 ‘-아서’의 결합 형태에 대해 설명하고 있으며 쓸 수 없는 제약에 대한 설명도 하고 있다.서울대학교 교재의 경우에는 ‘시장 ... 고 있는데 서울대학교 교재의 경우에는 지속과 이유에 대한 설명을 중심적으로 서술하고 있다. 위와 같이 국내에 있는 대학교라고 해도 각 대학마다 어느 정도의 차이점을 두고 있으며 이 ... 과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다. 그 후

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.05.30 | 수정일 2019.11.27

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[14.0/15.0] 학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

」, 연세대학교 대학출판문화원, 2015 최은규 외, 「서울대 한국어 1A, 1B」, 서울대학교 언어교육원, 2016 ... 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기 연계활동 계획안 서 론 한국어 교육에서 통합교육의 개념은 대체로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 통합적으로 교육하는 것으로 사용된다. 학습자는 듣 ... 기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합과정을 거치며 언어능력을 습득하게 된다. 이런 의미에서 한국어 교실에서 이러한 통합교육에 근거한 교실 활동은 학습자들의 의사소통능력을 향상시키는 데

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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음성상징어를 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지 본인의 생각을 서술하시오.

의 핵심어 기법을 이용하는 것이라고 할 수 있다의미의 유사성이 있는 어휘와 함께 교육한다면 암기에도 효과적인 방법이 될 것이다.참고문헌박동근(2007) 한국어 흉내말의 연구, 역락채 완 (2003) 한국어의 의성어와 의태어, 서울대학교 출판부 ... 이유는, 사물이 내는 소리는 끊어져서 나지 않고 연속적으로 나기 때문이다. 자음과 모음으로 구분할 수 없고 한 글자 한 글자 끊을 수도 없다. 그런데 한국어에서 그 소리를 흉내 내 ... 하는 항목이기도 하다.한국어는 소리나 모양을 나타내는 의성어와 의태어가 잘 발달해 있다.또한 한국어 어휘 부류로서는 드물게 한자어의 침투를 거의 받지 않았다.냇물이 흐르는 소리

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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[배론]외국어로서의 한국어 교육개론 I 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술

(박사) 서울대학교 대학원이덕희(2003) 요구분석을 통한 학문 목적의 한국어 교육과정 설계 연구 – 학위논문(석사) 연세대학교 교육대학원이나(2018) 중국인 학습자를 위한 직업 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론이름:과제명: 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술서론본론직업 목적 한국어 교육의 특징취업 목적언어와 문화 ... 교육이 동시에 이루어져야 한다구어 위주의 한국어 교육학문 목적 한국어 교육의 특징문어 위주의 교육에서, 구어 위주의 교육으로의 변화학문 목적의 발표: 지식과 정보를 전달하는 것

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료

안에 반영한다면 초급 한국어 학습자가 한국어 문법을 익히고 내재화하는데 많은 도움을 줄 수 있을 것이라고 확신한다.. 서울대학교 한국어문학연구소ㆍ국어교육연구소ㆍ언어교육원 공편 ... 한 한국어 종결어미 교육방안 연구], 호남대 대학원(2018). 서강대학교 한국어교육원, [서강 한국어 1A], 서강대학교 국제문화교육원출판부. 사울대학교 연어교육원, [서울대 한국어 1A], 문진 미디어 ... 과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.Ⅰ 서론한국어

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17

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외국어로서한국어 교재론

.2%, 서울대학교 12.6%, 서강대학교 10.9%를 차지하고 있다.[표 2] 대학의 교육기관별 한국어 교재 현황연세대학교이화여자대학교서울대학교서강대학교100 (23.7%)77 ... 1. 과 목 명 : 외국어로서의한국어교재론-------------------------------------------------------------------주제 : 한국어 ... 교육 교재의 현황을 분석하고, 발전적인 한국어교육 교재 개발 방안을 구체적으로 서술하시오.I. 서론우리나라의 경제적인 도약이나 기술적인 발전 혹은 문화적 차원의 한류 등에 힘입

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.24 | 수정일 2018.11.27

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'-는다'의 양태 의미를 조사해 보자

있었다. 앞으로 양태 및 서법 관련 교수방법에 대한 더 많은 연구자료를 찾아보고 본인만의 교수법을 찾아 나아가야 하겠다.. 이규호, [한국어 문법론], 진흥 원격평생교육원]. 서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제 1], 아카넷 ... 재미로 산다? – 자문㉡ 내가 간다? – 자문㉢ 뭘 하며 산다? – 자문Ⅲ 결론지금까지 한국어의 양태에 대한 개념과 특징, 유형을 살펴보았고, 마지막으로 종결어미 ‘-는다 ... ’를 통해 실현되는 ‘진술, 놀라움, 새로 앎, 놀람, 자문 등’의 다양한 서법을 알아보았다. 양태는 한국어를 배우는 학습자들에게는 매우 생소하고 어려운 문법 요소 중 하나임에 분명

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2023.06.28

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분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

년대 외국인 선교사 대상 명도원을 시작으로 1959년 연세대학교 한국어학당, 1973년 서울대학교 ,1986년 고려대학교,1988년 이화여자대학교 등에서 한국어 교육을 시작 ... 과목명 :이 름 :과목명 : 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재 ... 에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅱ.1 외국인 대상한국어 교재(결혼 이민자와 함께 하는 한국어 1)Ⅱ.1.1 집필목적Ⅱ.1.2 결혼 이민자와 함께하는 한국어 1

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.13

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주변에서 운영되고 있는 평생교육프로그램의 실제 사례를 찾아 그대로 소개하고, 그 프로그램을 분석하여 평생교육적 의미와 장단점 그리고 보완발전 방안에 대한 자신의 견해를 기술하시오.

에서 운영되고 있는 평생교육프로그램의 실제 사례주변에서 운영되고 있는 평생교육프로그램으로 서울대학교 평생교육원에서 운영되는 평생교육프로그램을 선택했다. 평생교육프로그램을 소개 ... 을 인도하며 또한 문화예술적인 상상력?창의력을 촉진해서 일상생활 속에서 문화예술을 향유하고 접목할 수 있는 능력을 개발하는 과정이다. 서울대학교가 축적한 고급지식을 나누는 교양강좌 ... 측면에서 개인의 경력재창출을 위한 계속순환학습을 지원하는 서울대학교의 계속전문교육프로그램이다. 글로벌 지식경제 하에 고용유연성이 증가하고 직업이동이 잦아지는 환경에서 30~40대

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.06

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[14.8/15.0] 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.

, 2000 서울대학교 언어교육원, 「서울대 한국어 4A」, ㈜투판즈, 2019 PAGE \* MERGEFORMAT5 ... 예요. (7분 후) 자, 다 만들었나요? 그럼 이제 짝과 만든 대화문을 발표해 보세요. 활 동 지 20분 결 론 한국어 학습자에게 있어서 속담을 알고 구사한 것은 상대방인 모국어 ... 화자에게 상당히 친근감을 줄 수 있는 매력적인 부분임이 틀림없다. 이는 한국어 학습자의 언어 실력이 일정 수준 이상임을 증명하기도 하지만 더불어서 한국어 학습자가 한국문화에 대한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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한국어 초급 교재의 문법 항목 비교 연구 - 조사를 중심으로 -

에서 많이 사용되고 있는 교재 중 교수요목이 제시되어 있는 서울대학교 교재 , 이화여자대학교 , 서강대학교 , ,/과‘ 경희대학교 , 한국어 초급 2>를 선정하였으며, 교수요목은 제시 ... 한국어 초급 교재의 문법 항목 비교 연구- 조사를 중심으로 -목 차Ⅰ. 서 론1. 연구 목적2. 선행 연구Ⅱ. 한국어 교재 분석1. 조사에 관한 분석2 초급 한국어 교재 분석1 ... 소통 능력은 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략적 능력이 서로 정교하게 어울려 있는 언어 사용 능력을 말하며, 외국인 학습자가 한국어로 원활한 의사소통을 하기

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2020.06.19

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

교육론], 진흥 원격평생교육원ㆍ서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제 2, 아카넷 ... ◆ 과제: 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대해 자신의 의견 ... 과제는 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소가 무엇이 있는지 살펴보고 문제 해결의 방안으로 무엇이 있는지 알아봄으로써 보다 효과적인 한국어 듣기 교육의 내용과 방법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

], 숙명여자대학교 국어국문학과. 조현용, [한국어 속담 교육 연구], 경희대학교. 서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제] ... 이나 잠언”, 에서는 “옛적부터 전해오는 민간의 격언으로 교훈, 풍자, 경험, 유희 등이 담긴 짧은 말”이라고 정의하고 있다. 즉, 한국어 속담은 그 민족의 사상, 감정, 지혜 등 ... 통용 한국어교육 표준 모형에 의하면 한국어 중급 학습자의 숙달도 별 어휘 교육의 목표에는 ‘자주 쓰이는 사자성어, 속담 등을 이해할 수 있다.’라고 기술하고 있다. 일상생활

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.07 | 수정일 2023.06.28

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나의 롤 모델에 대하여

에서 보내다가 고등학교 때 미국으로 나가 생활해 한국어와 영어에 능숙한 사람이다. 외모가 이국적임에도 그녀는 서울대학교 국악과 대학원을 졸업하였다. 한국 음악과 서양음악을 모두

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.19

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한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어이를 IPA로 표시하십시오 종성(IPA)을 비교하여 달라진 점을 조음 위치별로 설명하십시오

/이지만, 초성은 탄설음 [r], 종성은 설측음[ㅣ]이다.이 외에 ㅎ, ㅅ, ㄴ 도 변이음이 있지만, 종성에서 나타나지 않는다.참고문헌서울대학교, 한국어 교육의 이론과 실제1 ... 1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.조음위치조음방법양순음치조음경구개음연구개음후두음파열음평음ㅂ[p]ㄷ[t ... [k̚]강ㅇㅇ[ŋ](2) 한 음소가 위치에 따라 다르게 실현된 소리를 변이음이라고 한다.한국어 자음의 변이음은 아래와 같다.ㄱ,ㄷ,ㅂ : 밥[pap̚], 닫[tat̚], 각

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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본인이 거주하는 지역의 평생교육기관을 조사하여 어떤 내용 중심으로 평생교육이 이루어지고 있는지 작성하시오

한국어교육 능력·역량 증진을 통해 동포교육과 재외국민 대상 한글교육의 내실화를 이루는데 목표로 하는 과정이다.④산림치유지도사 2급과정서울대학교 평생교육원의 산림치유지도사 과정은 산림 ... . 본인 거주지역의 평생교육기관1) 평생교육기관 소개본인이 거주하는 지역의 평생교육기관으로 서울대학교 평생교육원을 선택하여 조사하였다. 서울대학교 평생교육원은 온라인 강좌와 오프라인 ... 별로 강좌가 개설되어 있어서 현대사회에서 관심이 높아지고 있는 인문학에 대한 욕구에 적절하게 대처하고 있는 점이 인상적이었다. 서울대학교 평생교육원에서 이루어지고 있는 교육내용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.22

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한국어이해교육론 ) 한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해 봅시다.

한국어이해교육론한국어이해교육론한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해 봅시다.- 최근 1년안의 콘텐츠를 선정(웹툰, 잡지, 광고등)- 3급, 4급수준 ... 들이 많지 않았다. 그러나 경제적으로 성장하게 되면서 한국에서 거주하고 싶은 사람들이나 일하고 싶은 사람들이 생기면서 한국어를 학습하고자 하는 사람들이 증가하고 있다. 이러한 외국인 ... 학습자가 생김에 따라 한국어 교육 방안에 대해 고민하고 이들의 한국어 능력을 인증하는 시험이 만들어지는 등 한국어 교육의 방안이 점점 발전하고 있다고 볼 수 있다.그러나 과거

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.21 | 수정일 2019.09.14

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선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 실제 선다형 문항 작성을 통해 제시해 봅시다.

한다면 학습자의 언어능력을 정확하게 측정하고 해석할 수 있을 것이라 생각되어진다.. 김수정, [외국어로서의 한국어능력평가론], 진흥 원격평생교육원. 서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제]. 오성은, [Korean made easy for beginner],다락원

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해 보시오

과 아내㉡ 나이가 많은 남편과 (휴지) 아내. 서태길, [외국어로서의 한국어학개론], 진흥 원격평생교육원. 서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제 1], 아카넷 ... 을 우리는‘한국어 의미의 중의성’이라고 한다. 본 과제는 중의성의 개념과 특성, 그리고 중의성의 유형을 자세하게 조사하고, 의사소통의 곤란을 초래할 수 있는 중의성을 해소할 수 있 ... 안 하느냐는 질책그러므로 진흥이가 성적이 좋다는 원인 분석의 말Ⅲ 결론위에서 살펴본 바와 같이 한국어 담화 상황속에서 중의적 표현은 다양한 이유로 발생되며 다양한 양상으로 빈번

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2023.06.28

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