분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

최초 등록일
2020.01.13
최종 저작일
2019.11
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"분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
Ⅱ.1. 외국인 대상한국어 교재(결혼 이민자와 함께 하는 한국어 1)
Ⅱ.1.1. 집필목적
Ⅱ.1.2. 결혼 이민자와 함께하는 한국어 1 기본적인 목차
Ⅱ.1.3. 결혼 이민자와 함께하는 한국어 1 구성표 와 교재구성

Ⅲ. 결론

참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한국전쟁이후 경제빈곤국에서 1988년 서울 올림픽과 2002년 월드컵, 2018년 평창올림픽등의 국가행사와 통신발달로 인한 한국의 대중문화가 전 세계에 알려지면서 세계각지에서 한국어를 배우려고 하는 외국인들이 늘어나고 있다. 한국어 교육의 시작은 1950년대 외국인 선교사 대상 명도원을 시작으로 1959년 연세대학교 한국어학당, 1973년 서울대학교 ,1986년 고려대학교,1988년 이화여자대학교 등에서 한국어 교육을 시작하였다.

<중 략>

Ⅱ.본론
Ⅱ.1 외국인 대상한국어 교재(결혼 이민자와 함께 하는 한국어 1)
Ⅱ.1.1 집필목적
이 책의 기본 집필목적은 결혼 이민자들이 한국어와 한국 문화를 학습하여 한국의 일상생활과 사회생활에 적응하고, 한국 사회의 구성원들과 원활하게 의사소통을 하는데 목표를 둔다. 또한 나아가 자녀 교육과 직장생활을 성공적으로 할 수 있도록 구성하고자 하였다.

참고 자료

송지현(2006) 학문 목적 한국어 교육을 위한 과제 중심 요구분석, 이화여자대학교 대학 원
결혼이민자와 함께하는 한국어 1,김선정, 강현화, 김현지, 한글파크 (2010)


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