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한국어수업지도안 베론 실습 참관보고서 교재 및 문형선정 세종한국어 교안 강의참관일지 아서 어서 교안 한국어 연결어미
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"도입-제시-연습-활용-마무리단계" 검색결과 341-360 / 724건

  • 자료 표지
    외국어로서의한국어표현교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    , 정리, 과제 부과한국어 말하기 교육에서 PPP(제시Presentation-연습Practice-생산Production) 교수법위 모형은 문법 규칙을 제시하고 반복 연습하여 바른 ... 비교 대조 및 설명PPP수업 진행 과정TTT주제로 도입하기, 학습 어휘, 문법 노출, 수업 목표 제시도입과제전 단계과제 부여하기 및 과제 준비(학습 목표 제시)문법(표현)의 의미 ... 단계과제 수행 및 발표역할극 및 창작 활동활용과제후 단계정리, 평가 및 과제 부과수업 내용 정리하기 및 과제물 부과마무리PPP 모형과 TTT 모형이 서로 다른 교수법이므로 정확히
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29
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    한국어교육 참관 및 실습
    , 문화 -문법 및 어휘: 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 -기능 영역: 전활동, 본활동, 후활동 단원별 수업의 단계 1. 복습 2. 단원 도입 3. 본문 활동 4. 발음 제시 5 ... 을 중심으로 3) 고급: 학습자가 이해하고 생산할 수 있는 연습 8. 활용 활용 단계 -제시와 연습 단계를 통해 학습한 언어 기술을 의미에 중점을 두고 사용하는 의사소통적 단계 ... . 어휘 제시 6. 문법 제시 7. 연습 활동 8. 활용 9. 마무리 1. 복습 전날 배운 내용 복습 주기적인 복습 습관화를 위한 반복 연습 5분 정도 유인물 활용을 피함 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.24
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    모의수업계획서 (단원: 3과 화장실이 어디에 있어요?, 문법 및 표현: ‘을/를’)
    보다는 강도 높은 연습 중심으로 시간을 활용할 수 있도록 구성한다.5) 외국어는 철저하게 배제하고 한국어로만 수업을 할 수 있도록 구성한다.나. 교수 학습 활동 (‘도입-제시-연습 ... -활용-마무리’ 순서로 진행)1) 도입 단계: 가장 전형적인 상황을 노출하여 ‘을/를’의 의미와 기능을 유추하도록 교수자 자와 학습자 간에 자연스러운 분위기를 조성해서 학습자의 주의 ... 를 집중시켜 서 학습자들의 동기를 유발하게 한다. 수업 시작 전에 학습자들의 조건에 맞는 수업 전략 수립을 위해 학업 ‘진단 평가’를 한다.2) 제시 단계: 도입 단계에서 가볍
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.07.15
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    한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료
    의 이름과 국적, 직업을 소개하는 데 사용되는 종결어미‘N이에요/예요’를 선정하여 PPT 수업 모형의 ‘도입-제시-연습-활용-마무리’의 다섯 단계에 맞는 구체적인 수업 지도안을 작성 ... 과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.Ⅰ 서론한국어 ... 이다. PPP 교수모형은 말하기 능력을 향상시키는 가장 효율적인 수업 절차로 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리의 5 단계로 구성된 수업 모형이다. 따라서 본 과제는 PPP 교수
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17
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  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안
    외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보 ... 의 이해와 활용에 상당한 어려움을 느낄 수 있다. 따라서 그들에게는 종결어미에 대한 문법적 교육이 필요하다. 한국어 문법 교수의 가장 대표적인 모형은 “도입 → 제시 → 연습 ... .선생님 : 왜 강아지를 안 좋아해요?학습자 : 짖어서 무서워요.선생님 : 짖어서 무서워서요?3) 연습연습 과정에서 제시된 용언을 활용해 문장 및 담화를 구성한다. 그를 가지고 ‘
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20
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    한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입,제시,연습,활용,마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성
    과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성 ... , 학습, 활용, 마무리 등의 단계로 이루어진다. 우선 도입 부분에서는 오늘의 학습시간에 다루게 될 주제와 언어적인 기능에 대한 이야기를 시작하기 위해 교사와 학습자 사이의 자연 ... 는 도구로 단어카드를 활용할 수 있ㄷㆍ. 단어카드를 활용해 다양한 교체를 통해 문법 표현들을 만들어 보는 시간을 가진다. 이후에는 그림 카드를 제시하여 의미가 있는 연습단계
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14
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    외국어로서 한국어 표현 교육론 -한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    적으로 연습함으로써 실질적으로 일상생활에서 활용할 수 있도록 도와준다.4. PPP교수법 과정PPP교수법은 도입단계 ? 제시단계 ? 연습단계 ? 활동단계 ? 마무리 총 5단계 ... 이루어지는데 다양한 연습활동을 활용하여 이루어진다.4)활동단계4번째 단계로 활동단계이다. 즉 제시와 연습에서 학습한 문법을 보다 더 자세히 사용할 수 있게끔 하는 의사소통 활동이 ... 다. 이때 제시단계에서는 실제로 사용하는 연습과 의미에 집중하게 한다. 이러한 과정을 통해 학습자로 하여금 흥미를 유발하고 단순한 교실에서의 수업 방식보다는 활동적인 언어 학습 활동
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04
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    문법 항목 가운데 한가지를 골라 교안을 작성하시오
    외국어로서의 한국어문법교육론주제: 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오(단, 도입 - 제시 - 연습 - 활용 - 마무리의 단계로 쓰시오)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 을 갔어요.부모님 → 이 마음에 걸려요.활용- 활용의 단계를 통해 좀 더 다양한 연습을 수행한다.마침 기회(을 → ) 왔어.한국생활(을 → ) 익숙해졌어요.친구 어머니께서 만든 요리 ... 도록 하기 위해서는 체계적인 교육이 반드시 필요하다. 하여 다음과 같은 교안을 수립해 보고자 한다.3. 조사 ‘이/가’ 교안단계내용도입- 학생들과 가벼운 인사를 한다.- 지난 시간에 배운
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29
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    초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.
    (Present)-반복연습-(Practice)-생산(Product)’의 단계로 구성하여, 외국어교육을 외국어의 문법이나 문학적 연구보다는 외국어의 구어 숙달도의 성취를 교육의 주요 ... 교재, 그림카드, 연습자학습자교재, 노트, 필기구단계학습과정교수-학습 활동학습자료시간(분)지도상의유의점도입인사및복습교사: 여러분, 안녕하세요.학생: 안녕하세요.교사: 자, 오늘 ... 목표로 생각한다는데 그 기반을 두고 있다. 즉, 언어학습을 일종의 습관 형성의 과정이라고 보고 교사가 목표언어의 여러 기본 문장의 문형들을 ‘제시’하면 반복적인 ‘연습’을 통해
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    | 리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26
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    [A+]한국어표현교육론-말하기 수업을 구성하려고 합니다. 초급문법인‘V-(으)러 가다[오다]’를 목표문법으로 하여 도입과 제시단계를 교안 형태로 작성하시오.
    주 제 : 말하기 수업을 구성하려고 합니다. 초급문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’를 목표문법 으로 하여 도입과 제시단계를 교안 형태로 작성하시오.과목명 : 외국어로서의한국어표현 ... : 질문을 통해 흥미를 끌어 올리고 학습 할 내용을 노출시킨다.2) 제시: 초급문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’를 문법적 의미의 제시. 용법 설명.3) 연습: 제시 된 문법 ... 한다.수업목표: 1. ‘V-(으)러 가다[오다]’를 문맥에 맞게 표현할 수 있다.(유창성에 목표를 둔다)2. ‘V-(으)러 가다[오다]’를 실생활에 활용한 기본 어휘를 익히고 반복 연습
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    | 리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2020.06.10
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    한국어 교안 초벌 기로 하다
    부과하세요.준비물교사교재, 동사 카드, 연습지, 활동지학습자교재, 필기도구단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간(분)지도상의 유의점도입복습“아도/어도 되다”(학생들과 인사 후 지난 ... ▶시간 배분 확인하세요.(총 수업은 50분임)▶전체적으로 띄어쓰기, 맞춤법 수정하세요.▶목표 문법의 기능이 잘 드러나는 예문으로 수정하세요.▶연습은 단계적으로 3가지 유형을 제시 ... 하세요.▶활용 단계는 학생들이 배운 문법을 활용해서 자유롭게 말해볼 수 있는 말하기 활동으로 수정하세요.이름학과(학번)학기2018-2학기교재명경희 한국어 문법 2구분초벌교안▶ 1차
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23
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    강의참관일지
    과 제시의 연결성 등 도입 단계에서 이 루어져야 하는 것이제대로 진행되었는지여부.? 전 시간 수업 확인: -하고 싶어요/갑시다.? 16과 학생식당으로 갈까요? 문법과 표현 ‘동작동사 ... 2020. 0. 0.~ 0. 0.이름(아이디)기능쓰기참관등급강의참관 영상 쓰기 = 초급하는 수업내용단계수업 내용의견전활동1. 도입? 도입 내용의 적절성.? 도입과 제시의 연결성 등 ... 도입 단계에서 이 루어져야 하는 것이 제대로 진행되었는지 여부.? 전 시간 수업 확인: -하고 싶어요/갑시다.? 학습자들에게 학생식당으로 갈까요?’를 노트에 쓰라고 학
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    | 리포트 | 16페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.07.15
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    한국어교안 초급 문법 -았-, -었-, -였- PPP모형교안
    ◎ 도입-제시-연습-활용-마무리(PPP모형)◎ T : 교사말S : 학생 예상 답변단계교수 · 학습 활동시간학습도구유의사항도입T : 여러분, 안녕하세요.S : 안녕하세요.T : 선생 ... : 네. / 아니요.T : 선생님은 영화를 좋아해요. 그래서 영화를 많이 봤어요.2그림(PPT 사용)제시▷도입부 확인(영화를 보는 그림)T : 선생님이 지금 뭐해요?S : 영화 ... 에 지갑을 놓고 왔어요. 영화관에 전화했어요. 다행히 지갑을 찾았어요.▷‘-았/었/였-’의 기능 제시T : 여러분, 오늘 ‘았어요’, ‘었어요’, ‘였어요’를 공부
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,700원 | 등록일 2020.06.29
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    한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    교수법 (5단계: 도입 - 제시 - 연습 - 활동 - 마무리)? PPP 수업 모형은 상향식 접근 모형의 대표적인 모형이며, 문법 교수 항목에 대한 지식적 인 부분만을 제시한 뒤 ... : -다가, -(으)면 ? 어휘: 방향 관련 어휘, 교통 관련 어휘① 도입 단계 (주제 도입, 학습 어휘와 문법 노출, 수업목표 제시, 학습자의 흥미 유발)? 주제로 도입하기(한국 ... 성을 높이는 기법으로 언어가 이러한 점진적인 단계를 거칠 때 문법이 가장 잘 학습된다고 가정한다.1) Presentation(제시): 문법 지식 발달2) Practice(연습): 습득
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31
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    외국어로서의 한국어교육, 한국어 교원 시험 참고 자료.
    지만, ‘너무 힘드니까 잠깐 쉴까요?’나 ‘너무 힘드니까 잠깐 쉽시다.’는 가능하다.3. 문법 수업의 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계에서 이루어져야 하는 일에 대해 설명하시 ... 적 연습을 진행하고 각자의 경험을 묻는 인터뷰 등을 통해 유의적 연습을 진행한다. 이로써 학습자가 해당 문법을 내재화 할 수 있도록 돕는다.활용단계에서는 실제 의사소통 상황에 적용할 수 ... 한다.※ 다음의 각 질문에 30줄 이내로 답하시오. (2*9=18)1. ‘비교’를 주제로 한 단원에서 ‘-는데’를 지도하려고 한다. 다음 내용을 참조하여 ‘-는데’의 제시 단계(설명 단’
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2020.07.30
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  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요
    는데 이는 도입, 제시, 연습, 사용, 마무리 등의 단계들이다. 이 단계들을 토대로 하여 수업의 모형을 계획할 것이다. 수업에서 다룰 유사문법의 내용은 ‘-느라고’ 를 학습한 이후 이 ... 상태에서 자연스럽게 대화하는 연습을 하는 것을 목표로 하는 짝활동을 진행한다. 기계적인 연습과제를 통해 학생들은 제시단계에서 배운 유사문법항목의 언어적인 특성들을 확인하고 활용 ... 수 있도록 하는 것이다.두번째 단계는 제시의 단계이다. 이 단계에서는 도입에서 제시된 담화 예문에서 드러난 유사문법 항목들의 언어적인 특성과 제약을 분석을 통해 설명해주도록 한다
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16
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  • 자료 표지
    PPP 모형을 활용한 문법 수업 지도안
    외국어로서의 한국어 문법 교육론 과제PPP 모형을 활용한 문법 수업 지도안Present(제시) – Practice(연습) – Production(생성)해당 급: 중급주제: 선택 ... 하기(쇼핑)학습 목표 (1) 문법표현 ‘-이라든가/라든가’를 이해하고 일상 생활에서 활용할 수 있다.(2) ‘명사 + 수관형사 + 단위명사’ 표현을 적절히 사용할 수 있다.1. 도입 ... 되어도 상관없는 사물들을 열거할 때 쓰는 조사와 ‘-(이)라든가’의 문형 표현을 익히는 것임을 알려준다.2. 제시 단계: 목표 문법을 제시하고 설명한다.① 문형틀 도식화: ‘A(이
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05
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  • 판매자 표지 자료 표지
    문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오. (단, 도입-제시-연습-활용-마무리
    (외국어로서의 한국어 문법 교육론 과제)*문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오. (단, 도입-제시-연습-활용-마무리단계로 작성한다.)-단 원 명; -고 있다.-학습 ... 다’를 높임말이 필요할 경우 ‘-고 계시다를 적절하게제시 한다.( 활용 단계 ): -과제 수행 전 단계* 대화문 읽기; 학생들에게 과제 활동지를 나누어 주고 대화문을 읽게 한다.( 대화문 ... ` 활동이 끝나면 탐을 만들어 발표하도록 하고 발표가 끝나면 반드시 격려해 준다.` 과제 수행 과정에서 너타난 오류를 수정해 준다.( 마무리 단계 ): - 학습한 내용을 알고 말할 수 있는지 간단한 질문을 하여 확인 한다.- 숙제를 제시 하고 다음 차시를 예고 한다.
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.29 | 수정일 2020.03.14
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    중급학습자(TOPIK3급정도에해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수학습방법을 구체적으로 제시하시오
    을 확실히 이해했으면 사동형을 설명하고 연습합니다.피동과 사동의 교수학습활동을 마무리하며 중급단계의 학습자들을 대상으로 할 수 있는 방법들에 대해 작성해보았는데, 한국인 또는 모국어 ... 도록 학습방법을 작성해보는 시도가 필요한 것 같습니다. 그리고 중급 단계의 기본연습과 활용연습을 구성해보며 학습자들이 성취감을 느낄 수 있도록 하는 것이 가장 중요한 것 같 ... 을 미리 찾아 놓고 학습자들에게 설명하고 어휘표현에 대해 암기하도록 합니다. 다음은 피동과 사동의 단형 형태를 제시해 놓은 표입니다.예) 피동형 접사(-이-, -히-, -리-, -기
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.09
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  • 자료 표지
    외국어로서의 한국어교육실습 (교육자료구성안)
    을 이야기 할 수 있다.교수 학습 방법단계별 교육 자료의 활용도입안부를 물으며 목표 문형을 노출시키면서 문형카드를 제시하여 오늘 배울 목표 문형을 상기한다.문형카드 (-다가)도입목표 ... 및 예문카드(PPT)연습문장카드를 제시하여 연결하기그림을 보고 말하기문장카드 (PPT)그림자료 (PPT)연습앞서 했던 연습에 대한 활용 단계로 연습지에 그림을 보고 문장을 완성 ... 유무 등 형태를 제시하고 어휘를 목표 표현과 연결되는 단어의 활용 형태를 학습하고 어휘에 대한 예문을 제시하여 이해하도록 한다단어의 활용 형태 판서 또는 ppt 제시접이식 어휘카드
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.29
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2025년 12월 17일 수요일
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