"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 2,881-2,900 / 5,924건

(교육학)고등학교 국어과 학습지도안

적 표, 담화에 담긴의미? 장면에 따른 다양한 표현 방식- 지시 표현, 심리적 태도 표현,높임 표현3. 지도상의 유의점? 제재가 문학 작품이라는 점에 치우쳐서 내용 학습에 치중하지 말 ... )과 언어에 부수되는 표현(반 언어적 표현)의 중요성과 특성을 이해하고, 장면에 따른 다양한 표현 방식을 익히도록 하는데 초점을 두고 있다.이를 위하여 소설을 예로 하여 작품 감상 ... 고, 단원 학습을 통해 달성하고자 하는 학습 목표에 초점을 두어 교수 ? 학습하도록 한다.? 장면에 따른 다양한 표현 방식과 언어 외적 표현, 언어에 부수되는 표현 등의 개념

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.02

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국어과 학습지도안

하여 문학을 다원적인 시각에서 바라보도록 하였다, 문학 작품의 이해와 감상을 문학의 수용으로 용어를 바꾸었다(적극적으로 반응하고 내면화하는 과정까지를 포함). 그래서 문학의 창작 ... , 학생끼리의 평가, 자기 평가를 제시하였다.Ⅰ. 단원명5. 읽기와 매체 활용(2) 시집 가는 날Ⅱ. 단원의 개관1. 단원 설정의 이유제 7차 국어과 교육 과정에서는 국어과 교수 ... ---------------------- 87. 지도상의 유의점8. 평가의 이론적 근거 및 평가 계획Ⅲ. 본시 지도 계획 --------------------------------

리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.06.16

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중국현대․당대문학의 대표 작가 - 심종문, 북도, 왕삭, 왕안억

2008-1 현대문학작품감상시대와 발걸음을 함께하는네 명의 작가들주 제중국현대?당대문학의 대표 작가 -심종문, 북도, 왕삭, 왕안억 알기.목 차서 언1. 시대적 배경2. 작가 및 ... 하게 살펴보고 이 시기를 대표하는 네 작가 - 심종문, 북도, 왕삭, 왕안억의 삶과 문학관 그리고 작품들의 특징 등을 살펴보도록 하겠다.1. 시대적 배경중국현대문학은 19세기 중엽 ... 속에서 어떤 작품들을 썼는지가 당연히 귀추될 수 밖에 없다. 그러한 격동의 역사적 배경 속에서 심종문 그는 오히려 이상적이고 조용한 삶을, 그리고 문학을 수단적으로 보지 않고 순수

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.26

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1학년 2학기 국어과 읽기 4 다정하게 지내요 <글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 알아보기>2/6차시 지도안 - 반응중심학습모형

시간에 자음과 모음자를 익히면서 한글을 이해하고 읽을 수 있게 되어 10월 현재 자연스럽게 문학 작품을 감상하는 아동이 늘어나고 있다. 글을 흥미를 가지고 즐겁게 읽고 대강의 내용 ... 아서)고 알맞게 쓸 수 있는가?아동상호평가아동자기평가교사관찰문제해결?일반화과정일반화 과정문제해결?일반화과정8.평가 결과 수업 후 피드백 계획구 분구체적인 피드백 활동 내용듣기?말하기 ... 어 께 읽고 수준별로 다시 읽어보는 활동을 계획함.-교과서 속 동화책을 직접 아동이 읽어보는 기회를 제공하여 심화학습을 계획함.교수-학습과정안- 수업 목표와 학습문제의 차별을 두어

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.25

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교육과정 목적과 목표의 설정

적 교수목표를 동시에 작성해야 한다는 번거로움이 있기는 하지만, 일반적 목표에 의해 총합평가 문항을 작성할 수 있고, 구체적 목표에 의해 형성평가 문항을 작성 할 수 있으며, 하나 ... 에 관한 지식㉡ 지난 25년간의 한국경제의 경향에 관한 지식㉢ 문학작품을 형태에 따라 분류하는 지식㉣ 음식의 영양가를 판단하는데 필요한 준거에 관한 지식보편적 사상 및 추상적 사상 ... 성을 판단한다, 음악작품의 가치를 평가한다(1) 내적 준거에 의한 평가- 어떤 자료에 대한 내적 일관성, 논리적 정확성, 기타 내적 준거에 의해서 의사전달 자료의 결함 유무를 판단

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.19

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초등임용 교육과정 영어교육론

를 거의 사용하지 않음- 문맥은 중요하지 않으며, 글은 문법 분석에만 사용되고 어휘 목록은 별도로 소개된다.장점- 문학 작품, 번역에 효율적- 외국어 회화 능력과 교수기술이 숙련되지 않 ... 에 사용되었던 방식에서 발달된 것으로, 고전 교수법으로 불린다. 특별한 이론이나 언어학습 이론에 기초를 두고 있지 않다.특성- 외국어 교육의 목적은 지적 개발과 외국어 작품 읽기 ... ③ 언어의 보편적 자질 발견라) 비판① 의사소통에서의 의미나 기능보다는 언어적 체계에만 초점을 둠② 엄격한 행동주의적 언어연습을 강조하는 청각-구두식 교수법에 대한 반발로 등장

리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.01.31

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현대소설사와 근대성의 아포리아 서평

도 부산을 떠난 적이 없는 요산(樂山) 김정한은 고통과 시련으로 점철된 현대사를 대쪽 같은 자세로 살아오며 그것을 그대로 작품으로 표현했다. 김정한이 문학사에서 평가될 수 있는 것 ... 한 천민 자본주의적 파토스를 문학적으로 포착해낸 이 작품을 통해 우리는 왜곡된 형태로 발아하는 근대적 주체의 일그러진 단면을 엿볼 수 있다.또한 『자유부인』의 또 다른 특징은 자유주의 ... 기질을 갖게 되고 자연스럽게 사회 비판적 문학관을 내면화했다.문학적으로 볼 때, 김정한은 어떤 이념이나 조직에 소속되어 활동하지 않았고, 또 조직이 제시한 논리를 작품 창작 기준

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.02

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제6차 교육과정과 제7차 교육과정의 비교

’ 영역의 평가 목표는 단편적인 언어 지식 그 자체보다는 언어 지식을 도출해 내는 과정과 언어 지식의 활용에 중점을 두어 설정하도록 한다.ㄹ. ‘문학’ 영역의 평가 목표는 문학 작품 ... 감상 능력을 위주로 설정하되, 문학 작품을 즐겨 읽는 태도 및 습관을 포함시키도록 한다.ㅁ. ‘국어’ 과목의 평가는 영역별 평가 목표의 성격에 따라 직접 평가(실기평가)방식과 간접 ... .(5) ‘언어’ 영역의 평가는 선다형, 단답형, 완성형, 서술형, 논술형 등의 다양한 방법을 적절히 활용하되, 평가의 목표와 부합되게 한다.(6) ‘문학’ 영역의 평가는 선다형

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.12

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실학주의 교육의 발달

.▲인문적 실학주의2. 특징 - 고전 언어와 문학을 자유교육의 내용으로서 평가한 점에서 인문주의와 일치. - 고전어와 문학을 형식과 미적가치에 의해 평가하지 않으며 인간세계에 대한 ... , 로마의 고전을 연구하되 인생의 목적에서 수단으로 간주. - 라틴문학작품, 자연과학, 수학▲인문적 실학주의4. 교육사상가 : 비베스, 라블레, 밀턴 -비베스(Juan Luis ... 이해수단으로 평가하고 고전을 인간의 가장 위대한 성취로 파악.(초기 인문 주의와 상이.) - 고전문학의 이해는 인간정신을 자유롭게 해줌으로써 인간의 실제생활에 적 용될 수 있

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.24

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2학년 2학기 읽기. 넷째마당 1. 아름다운 꿈을 가꾸어요 1차시 세안

는가?관찰6이야기를 읽고 그에 대한 느낌을 말할 수 있는가?관찰7-9문학 작품을 즐겨 읽는 태도를 가졌는가?관찰차시평가 관점방법1이를 뺐을 때의 느낌을 글로 쓸 수 있는가?학습지2이야기 ... 게 말하는 방법에 대해 알아본 후, 이를 적용하여 문학작품을 듣거나 신체의 부분 등 보다 다양하고 일상생활과 밀접한 이야깃거리를 토대로 이야기를 나누어보도록 하고 있다.이 단원 ... 은 문학 작품을 즐겨 읽는 태도를 가질 수 있도록 하기 위하여 설정되었으며, “시나 동화를 즐겨 읽고, 그 느낌을 친구들과 주고받을 수 있다.”와 “작품에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 습관

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.13

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우리동네 조형활동

한 문학작품을 즐겨 듣는다.- 동화의 제목과 표지를 보고 내용을 예상한다.- 동화를 듣는다.- 동화를 듣고 회상해본다.*독서통장*필기도구자유선택활동(09:45-10:10)다양한 블록 ... :30-14:00)자신의 느낌과 생각을 적절하게 표현한다.- 오전활동을 회상하고 느낀 점에 대해 이야기나눈다.- 내일의 오전활동을 안내한다.*평가카드6. 본시 교수?학습활동 계획 ... 2011학년도 부모 참여수업교수?학습 과정안( 생활주제 - 우리동네 )1. 주제의 개관생활 주제우리 동네소 주 제더불어 살아가는 우리 이웃생활주제전개기간2011. 05. 23(월

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.17

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역사와 사극

드라마, 대하드라마, 대하사극 등 다양한 명칭으로 불린다. 여기서 '드라마'의사전적 의미는 문학작품의 희곡, 텔레비전 따위에서 방송되는 극, 극적인 사건이나 상황을 비유하여 이르 ... 제약을 받고 있다. 즉 역사가는 작가에 비해 사료에 대한 의존성이 크다고 할 수 있는데, 이 점이 작가의 문학적 저술과 역사가의 학문적 서술을 같이 보아서는 안 되는 이유이 ... 다.사극 작가는 소재가 역사일 뿐 그가 추구하는 목적은 결국 문학인 것이다. 문학에서는 반드시 실재하는 것만을, 혹은 사료에 존재하는 것만을 말할 필요는 없다. 오히려 문학에서는 어떤

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.24

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[교육이념][창작교육][사대부교육][미디어교육][참교육][문화교육][문학교육][북한교육]창작교육 이념, 사대부교육 이념, 미디어교육 이념, 참교육 이념, 문화교육 이념, 문학교육 이념, 북한교육의 이념

의 이념창작활동은 창작주체가 창작능력을 발휘하여 문학문화를 생산하고 향유하는 일을 뜻한다. 기존의 장르개념으로 한다면 시를 짓고 소설을 쓰는 일, 수필을 쓰는 일, 희곡 작품을 만드 ... 창작교육의 이념, 사대부교육의 이념, 미디어교육의 이념, 참교육의 이념, 문화교육의 이념, 문학교육의 이념, 북한교육의 이념 분석Ⅰ. 창작교육의 이념Ⅱ. 사대부교육의 이념Ⅲ ... . 미디어교육의 이념Ⅳ. 참교육의 이념1. 참교육 이념은 왜 나왔는가2. 참교육과 기존 교육이념의 관계Ⅴ. 문화교육의 이념Ⅵ. 문학교육의 이념Ⅶ. 북한교육의 이념참고문헌Ⅰ. 창작교육

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.27

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우리나라의 국어 교육 과정과 외국의 국어 교육 과정 분석

되는 안건을 다루는 회의나 토의, 소개하는 말 등 다양한 상황에서의 말하기와 듣기 상황을 제시하였다.? 문학 작품에서 받은 감동을 적절한 표현을 사용하여 말할 수 있다.? 다양 ... , 읽기, 쓰기, 문법, 문학으로 나뉘어 있고 학년별 내용에서는 각 학년별 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학으로 나뉘어 각 학년 각 부분에서 성취해야할 성취 기준과 그 ... 를 해결하도록 도감이나 사전을 활용해서 필요한 정보를 읽기 따위로 나와 있다.? 자국의 4학년 읽기 교육 과정에서는 ‘(2)글을 읽고 어휘 사용의 적절성을 평가 한다.’는 성취 기준

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.24

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생활주제교육계획안 - 가을

.교육과정관련요소○ 언어생활 : 듣기 - 문학작품 즐겨듣기○ 표현생활 : 예술적 표현 즐기기- 조형 활동으로 표현하기활동과정교수 ?학습 활동자 료 및 유의점도 입(5‘)?동기유발?활동 ... -11:40)○ 활동했던 영역을 정리 정돈한다.○ 화장실에 다녀온다.○ 자유선택 활동을 평가한다.? 사회생활-공공규칙을 이해하고 지키기신체운동(11:40-12:10)【 나뭇잎이 되 ... 은 남기지 않고 먹는다.? 건강생활-바른 식생활 하기-몸을 깨끗이 하기평가 및 귀가지도(12:50-13:00)○ 오늘 하루 활동에 대해 이야기 나눈다.-즐거웠던 일과 속상했던 일

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.06

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국어과 부진아교육자료(교수학습자료), 국어과 수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육자료(교수학습자료), 국어과 창의적글쓰기와 놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어과 문학교육자료 분석

과 문학교육자료(교수학습자료) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 국어과 교육자료(교수학습자료)1. 대표 작품의 선정2. 비평문의 작성3. 도해 자료 만들기4. 물음과 답안 만들기Ⅲ. 국어과 부진아 ... 게임3. 효과Ⅷ. 국어과 문학교육자료(교수학습자료)1. 자료 제작의 필요성2. 자료 제작의 목적3. 자료의 특징1) 온라인 학습방(Web 기반) 학습 자료2) 파일 자료3 ... 국어과 부진아교육자료(교수학습자료), 국어과 수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육자료(교수학습자료), 국어과 창의적글쓰기와 놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.18

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국어(읽기) 갑안 지도안 5-1-셋째마당.삶의향기 2.무지개를 찾아서 (6/9차시)

작품 해석 능력을 기르고, 문학 창작에 흥미와 관심을 갖도록 되어있다. 또, 이야기를 읽고, 인물의 생각과 인물이 처한 환경을 알아보는 활동을 통해 문학 작품을 감상하는 능력 ... 이나 입장하는 3단계로 설정한다.’고 하였다.경규진의 반응 중심 교수·학습의 3단계 모형은 다음과 같다.단계거래의 유형활 동 내 용반응의 형성교재와 학생의 거래? 작품 읽기- 심미적 독서 ... 할 필요는 없다. 반응의 기록은 모든 문학 수업에 유효한 전략으로 작품의 읽기와 함께 기본적으로 수행하는 것이 바람직하다. 그 외의 활동들은 교실 상황에 따라 적절히 조절하는 것

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.18

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James_Joyce의_Araby와_John_Updike의_A&P_비교분석

아 패러디에 대해 한번 생각해 보았다. 패러디란 무슨 뜻일까. 패러디한 작품도 높이 평가 받을 수 있을까. 패러디란 어떤 저명한 작가의 시의 문체나 운율을 모방하여 그것을 풍자 ... 적 또는 조롱삼아 꾸민 익살 시문을 의미하며 어떤 인기 작품의 자구를 변경시키거나 과장하여 익살 또는 풍자의 효과를 노린 경우가 많다.) 그렇기에 패러디는 창조라기보다는 모방이라 평가 ... 만의 가치를 갖으며 Araby와 독립적인 문학적 의의를 가진다.나는 이번 리포트에서 Araby와 A&P를 다섯 가지의 기준에서 비교하고자 한다. 먼저, 두 작품이 쓰여 졌던, 그 작품

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.26

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미술교육(미술과교육)의 목적, 미술교육평가(미술과교육평가)의 개념, 미술교육평가(미술과교육평가)의 필요성, 미술교육평가(미술과교육평가)의 방법, 미술교육평가(미술과교육평가)의 유의사항과 고려조건 분석

을 제시하고 있다. 이는 미술교과의 특성과 교육현실에 대한 근본적인 이해의 부족과 오해에서 비롯된 것이다. 또한 교육평가의 성격을 미술과 교수 학습 방법의 질적 변화를 위한 포괄적인 ... 에 객관적인 평가 기준을 설정하기가 어렵다는 점이고, 학생들의 미술 작품이 그들의 개성과 창의성, 정서를 자유롭게 드러내는 것이므로 그것에 대한 평가는 그러한 자유로운 표현을 오히려 ... 으며 평가과정에서 관찰, 면담, 검사, 학생 작품의 검토, 보고서 등의 방법을 통하여 정보를 얻는다.Ⅳ. 미술교육평가(미술과교육평가)의 필요성미술과의 평가가 평가 그 자체에 목적이 있

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.16

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상황학습 situated learning 기원 이론적배경 개념 적용원리 적용사례 한계점 정황학습

에 필요한 지식도 실제 상황에 적용하는 데 많은 어려움을 느낀다. 즉, 학교에서 배운 지식이 실제 문제 상황에 전이되지 못한다.예를 들면, 국어 시간에 그렇게 많은 문학 작품 ... 을 접했으면서도 제대로 문학 작품을 감상할 수 있는 능력을 가진 사람들은 얼마 되지 않는다. 더욱이 미분이나 적분과 같은 어려운 수학 공식은 왜 배워야 하는지도 모른 채 무조건 시험 ... 화 것이다.5) 실제적인 평가를 설계하라.상황학습에서는 학습자들의 능력이 향상되기 위해서는, 학습자들이 실제적인 문제를 해결하고 복잡한 과제를 이해하는 경험이 필요하다고 전제

리포트 | 28페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.05.18

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