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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 2,941-2,960 / 5,924건

  • 1970년대 대중소설의 육체담론
    에 게재된 총 2,918편의 작품 중 102편이 매춘 종사자를 등장시킨 소설이었고, 그 중 43편은 매준 종사자가 중심인물)인 ‘호스티스 문학’의 시대를 낳았다.『1970년대 대중소설 ... 1970년대, 그 시대의 성(sexuality)-김현주, 『1970년대 대중소설의 ‘육체’ 담론』, 한국여성문학학회, 2003 발제-Ⅰ. 실 꿰기Ⅱ. 박음질하기Ⅱ-1. 1970년 ... 의 원리Ⅲ. 매듭짓기Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 실 꿰기‘호스티스 문학문학사 혹은 국문학 수업, 문학사 관련 책을 접하기 전까지 우리는 감히 1970년대 ‘호스티스 문학’ 대중소설을 일컫
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.21
  • 50-60년대 한국연극
    1950-60년대 연극근대 연극과현대 연극의 조우목차Ⅰ.서론1.대표작가 및 작품2.시대적 배경3.극계동향4.문제제기Ⅱ.본론1.오영진「살아있는 이중생 각하」2.하유상「딸들의 자유 ... 연애를 구가하다」3.박현숙「사랑을 찾아서」4.이근삼「원고지」5.차범석「산불」Ⅲ.결론1.역사적 의의 및 특징2.50-60년대 총체적 평가Ⅳ.별첨자료※참고문헌Ⅰ. 서 론■ 1950년대1 ... . 대표적 작가 & 작품소개- 기성작가 : 유치진 , , , 김진수 , 오영진 , , 김영수 - 신인작가 : 차범석 . , , , , , 임희재 , , , 하유상 , 이용찬
    리포트 | 27페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    포스트모던 역사인식과 역사학습 부분 정리
    들에 주목(2) 근대 역사상에 대한 근본적인 문제를 제기하는 역사인식이 대두1) 새로운 지적조류: 포스트모더니즘, 탈구조주의, 언어로의 전환, 해체주의등2) 언어분석, 문학비평 ... ’의 의미와 과정을 새롭게 정의할 필요를 제기2) 소위 ‘보편 지식’에 대한 회의는 곧 인식의 주체와 대상을 구분하는 이부넙적 사고에서의 탈피를 의미-> 교수와 학습의 본질에 대한 ... 한 사료 비판이 역사 연구의 기본방법으로 자리잡으면서 20세기초에 역사학은 더 이상의 문학의 한 분야가 아니었고 “ 역사학은 과학 이상도 그 이하”도 아니었다.3) 역사학의 조망이 정치
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.05 | 수정일 2017.04.01
  • 서동요 연구수업 지도안
    를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가질 수 있다.3. 대단원과 제 7차 국어과 교육과정과의 관련 내용[8-문-(4)] 다양한 시각과 방법으로 작품을 해석하고 평가한다.이 내용은 문학 작품 ... 의 해석과 평가는 어느 한 가지로 설명할 수 없으며, 다양한 시각과 방법으로 해석하고 평가하여야 함을 인식하도록 하기 위해 선정하였다. 문학을 설명하는 방법은 문학 작품이 작가 ... 국어과교수-학습 지도안- 협동학습을 통한 고전문학단원 수업 연구 -결 재지도교사연구부장교 감교 장2008. 4.? 일 시 : 2008년 4월 21일(월) 2교시? 장 소 : 도서
    리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.29
  • 현행 진로교육과정의 문제점과 개선방안 제시(중학교 진로교육 중심으로)
    을 하며 직업의 세계에 대한 이해를 높임② 창의적 체험활동과 교과 간 통합 운영 예시영역 간 통합 운영활동 내용 예시진로활동국어문학 작품에서 보이는 직업, 등장인물의 직업 세계 ... 전 공 :학 번 :이 름 :담당교수 :제 출 일 : 2013. 6. 20.Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구의 내용 및 방법3. 연구의 제한점II. 중학교 진로교육 ... 자신들의 감정, 욕구, 불확실성을 이해하고 가치관 확립의 필요성 등을 직업적 선택을 평가하는 기초로서 탐색하도록 해야 하며, 직업에 대한 구체적이고 직접적인 다양한 경험을 할 수
    리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.08.20 | 수정일 2015.01.20
  • 수업지도안-중등국어(2-1) 3.우리 고전의 맛과 멋-서동요/슬견설/토끼전
    Ⅰ. 단원 지도 계획1.단원명? 대단원명 : 우리 고전의 맛과 멋? 소단원명 : (1) 서동요(2) 슬견설(3) 토끼전2. 대단원 학습 목표? 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상 ... 들의 사상과 정서를 이해할 수 있다.? 고전 문학 작품의 가치를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가진다.3. 단원의 개관1) 단원 설정의 이유고전 문학 작품은 우리 조상들이 당대 사회 ... 를 살아가면서 생각하고 느낀 것을 담아 놓은 그릇이라고 할 수 있다. 이러한 고전 문학 작품을 접하면서 학생들은 간접적으로나마 우리 조상들의 사상과 정서를 체험할 수 있을 뿐만 아니
    리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.16
  • 국어생활지도안 (2) 국어 규범과 표현 활동
    교수?학습 계획1. 소단원 개관2. 소단원 목표3. 본시 교수?학습 지도안4. 모둠별 과제 학습지5. 형성평가지참고자료PPT자료Ⅰ. 제7차 국어과 교육과정1. 국어과 교육의 성격 ... 고, 언어와 국어에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 언어 현상을 탐구하고 국어 생활에 활용하는 능력을 기른다. 그리고 문학에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 문학 작품을 수용하면서 인간 ... 보다는 언어 지식을 도출하는 탐구 과정과 언어 지식의 활용에 중점을 두어 설정한다.6) 문학 영역의 평가 목표는 문학의 본질에 대한 이해, 문학의 수용 능력을 위주로 설정하 되, 문학
    리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.11
  • 사실계 소설 규찰
    으로 사실을 형상화)하는 것이다.3. 한문학 장르로서의 傳앞서 살펴본 작품들이 傳을 빌려왔다는 것은 題名에서도 알 수 있다. 따라서 傳의 특성을 살펴볼 필요가 있다.한마디로 말해서 ... 據事直書의 정신을 존중하는 객관적 ? 사실적 서술 태도에 감동이 더해졌으므로, 문학적으로 ‘構成된 허구’ 즉, 事實과 虛構가 혼합된 작품이 되는 것이다.그러므로 아무리 상식 ... 사실성과 허구성의 미학-?崔娘傳?, ?梁山璹傳?-< 목 차 >1. 들어가며2. 소설적 형상화의 사실성3. 한문학 장르로서의 傳4. 소설적 허구와 진실5. 사실과 허구의 딜레마
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.18 | 수정일 2015.01.05
  • [국어교과교육론]국어교육과정과 국어교재
    ?학습의 방법에 관한 제안이나 안내⑤ 국어 교수?학습 평가의 기준 및 원리 제공Ⅱ. 국어 교육과정의 변천제1차 교육과정- 기본적인 언어 습관, 언어 사용 기능을 올바르게 기르 ... 교육과정- 말하기- 듣기- 읽기- 쓰기- 언어(문법)- 문학(3) 국어교육의 내용⇒ 교육과정 목표를 달성하기 위해 교수 학습 과정에 포함시켜야 할 요소는 무엇인가?① 국어교육이 다루 ... 을 통한기능의 정착특히 언어수행기능 영역에서 반복 · 심화 연습을 할 수 있는 자료 및 방법 제시평가 자료의 제공교수 · 학습 결과 평가의 자표 및 방법 제공? 중앙집중형 교재의 순
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.10
  • 우울과 몽상을 읽고
    대단히 불운한 삶을 보냈다. 사후 1세기 뒤에야 모국인 미국에서 정당한 문학평가를 받았다. 하지만 포의 문학에 대해 깊은 이해를 보낸 쪽은 보들레르와 말라르메 같은 프랑스 ... 의 상징파 시인들이었다. 그의 문학에 나타나는 환상과 상징성 등을 생각한다면 이들의 평가는 너무도 당연한 일이다. 포는 당시 전무했던 추리 기법을 소설에 도입함으로써 현대 문학사에 새 ... Resources Academy 1st{Ⅰ. 지은이 - Edgar Allan Poe(1890 - 1849)1. 업적미국의 시인이자 단편 소설가, 편집자이자 비평가이며, 미국 낭만주의 문학
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.07
  • 피천득 `인연` 을 중심으로 한국 수필 분석
    그에 대한 평가를 살펴봄으로써, 작품에 대해 더 깊은 이해와 다양한 시야를 통해 바라볼 수 있도록 한다.수필 ‘인연’에 대한 분석은 크게 2가지로 나누어서 살펴볼 수 있다. 첫째 ... 적 수필과 사회적 수필이라는 본격적인 수필 유형이 형성된다. 그리고 수필 작품 발표 무대의 확장 등과 더불어 근대 수필의 성숙을 이루게 된다. 김진섭, 김광섭, 이양하 등 외국 문학 ... 을 연구하는 학자들에 의해 외국의 수필 작품과 이론이 도입된다. 외국 작품과 이론을 바탕으로 수필의 이론이 정립되고 문학적 수필이 발표되면서 수필 문학이 본격적으로 발전하기 시작
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.30
  • [미술관][국립현대][우피치][사이버국립현대][스미소니언아메리카][한가람][뉴욕현대]국립현대 미술관, 우피치 미술관, 사이버국립현대 미술관, 스미소니언아메리카 미술관, 한가람 미술관, 뉴욕현대 미술관 분석
    미술관의 명성은 작품의 수나 그 가치에 있어 가히 세계적이라 할 수 있으며 혹자는 세계 3대 미술관의 하나라고까지 평가한다.Ⅲ. 사이버국립현대 미술관국립 현대미술관은 우리나라 최대 ... 로서의 위엄을 갖추는데 주로 사용되어졌는데, 특히 작품수집에는 남다른 정성이 쏟아졌다. 이렇게 수집된 작품들로 그 당시 단일 건물로는 가장 컸던 우피치가 미술관화 되어졌다. 현재 우피치 ... 안내, 소장작품, 작가 소개, 전시회 정보, 가상 미술관, 어린이 미술관을 운영하고 있으며 교육 및 행사 등 새 소식과 각종 정보를 홈페이지를 통하여 자세히 알 수 있게 해 놓
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.21
  • <구운몽> 교수 학습 과정안(세안) - 고등 국어(상)
    ················································· 행위의 특성을 이해하고, 문학적 의사 소통 행위는 일반적인 의사 소통 행위와 비교할 때 어떤 점에서 같고 다른지를 알게 하고, 문학 작품에 대한 다양한 생각과 의견을 바탕 ... 적 · 문화적 의사 소통 행위 로서의 읽기와 쓰기의 특성(2) 구운몽? 작가-작품-독자의 관계? 문학적 의사 소통 행위의 특성? 다양성 지향의 작품 수용과 독자 -작품-독자의 관계3. 전 ... 의 의미가 달라질 수 있음을 이해하게 한다. 이 과정을 통해 학생들은 문학적 의사 소통에서 작가-작품-독자의 관계가 일방적이지 않고 상호적이며 역동적임을 알 수 있게 된다.특히 ‘구운몽
    리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.29
  • 고등학교 국어 하 5.(1) 관동별곡 교수학습지도안
    에 대한 과제 발표를 한다.▷과제수행을 확인하면서 발표시킨다.단계시간학습내용교수학습활동자료/수업형태유의점교수학생전개34분문학에 나타난 미의 범주 이해하기작품에 나타난 아름다움 ... 국어 혹은 문학교과서 내의 작품들을 분석하도록 과제를 제시한다.정리8분형성평가차시예고와 과제제시▷본시학습을 정리할 수 있는 형성평가를 제시한다.▷다음시간에 배울 간디의 물레를 미리 ... 본시수업안대단원5. 감동을 주는 언어소단원(1)관동별곡지도대상고등학교1학년지도교사000학습목표1.문학에 나타난 미의 범주를 이해할 수 있다.2.작품에 나타난 아름다움을 구체
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.08.07 | 수정일 2014.12.05
  • 문화대혁명의 모든 것
    는 강력한 제재를 가했다. 모택동사상은 문학활동에 있어서도 최고의 원칙으로 강조어서 작품의 창작은 더 이상 작가의 자유로운 상상력과 예술적 역량이 발휘되는 행위가 아니라, 집단 ... 오 개인숭배가 시작되었다. 5월 25일 베이징대학의 젊은 강사인 네위안쯔는 대학당국과 다른 교수들이 우파 또는 반당분자라고 고발하는 대자보를 써 붙였다. 5월29일 칭화대학 부속 ... 은 6월 중국공산당 제11기 중앙위원회 제6차 전체회의에서 문화대혁명을 평가하면서 이는 당, 국가, 인민에게 건국 이래 가장 심한 좌절과 손실을 가져다 준 모택동의 극좌적 오류이
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.11 | 수정일 2021.12.28
  • 각색(Adaptation)
    ?각색이란 시, 희곡, 소설 등 활자로 이루어진 문학작품이 시각적 이미지로 전환되어 영상화되는 것을 지칭한다. 현대의 영화비평가들 사이에서 논의되는 가장 두드러진 이슈들 중의 하나 ... 는 바로 이 각색에 관한 것이라 말할 수 있는데 사실 문학작품을 이용해서 영화를 만드는 것은 거의 영화라는 매체가 지니는 역사만큼이나 오래된 것이기 때문에 각색에 관한 이러한 비평 ... 다. 소설과 영화 두 매체 사이의 교류는 여전히 활발히 이어져서 오늘날 상업적인 목적으로 만들어진 모든 영화의 거의 절반 이상이 문학작품을 바탕으로 하고 있다. 시나 희곡을 비롯
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.28
  • 1990년대 북한 소설의 세대론에 대하여
    을 보여준다. ?삶의 향기?는 북한 사회의 이데올로기를 작품 속에 노골적으로 드러내지 않으면서 문학적 성과를 이룩한 훌륭한 작품으로 평가된다.3. 사회의 ‘혁명적 가정’에로의 대통합조군 ... 조선문학 11월호에 발표되었는데, 사랑을 바라보는 세 개의 시각이 담겨져 있다. 첫째는 아버지 안천주 교수의 가부장적 관점이고, 둘째는 자기 정체성에 눈을 떠 가는 어머니의 관점 ... 의 ?뻐스에서?는 1993년 조선문학 11월호에 발표되었는데 영예군인에 대한 국가적 차원의 사회적 예우를 다룬 작품이다.시내 중심에는 산업지구까지는 바다 쪽으로 이십 리 길로 방직
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.31
  • 차범석 - 산불 분석
    ’ 활동 시기2) 연극 행정가로서 활동 시기5Ⅰ. 희곡 「산불」분석50. 줄거리51. 작품의 시대배경0) 문학사1) 50~60년대 문학적 특징62. 작품의 언어73. 원작(原作)과 개작 ... 98 추진본부 공동본부장1999 - 광주비엔날레재단 이사1999 - 광주비엔날레 이사장1999 - 경희대학교 정보문화원 객원교수2006. 6. 6 - 향년 82세로 별세1. 작품연보 ... 의 시대적 배경어떤 문학 작품의 진정한 가치를 찾기 위해서는, 그 작품이 배경으로 하는 사회모습과 작가가 작품을 창작한 당시의 사회상황을 살펴보고 그 작품이 갖는 시대적 상황
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.09.20
  • 수용미학의 특징, 비평가, 실제 적용
    교수, 작가, 방송신문기자, 일반 독자 등 작품에 관여하는 모든 사람을 포함)의 입장에서 문학작품의 이해를 시작하자는 것이다. 과거의 문학사 기술이 작품과 작가의 우위성에 근거 ... 의 지평은 변화되어 작품평가 ? 해석한다. ‘문학 작품은 어떤 시대의 어떤 관찰자에게도 동일한 모습을 제공하는 자체로 성립되어 있는 대상물이 결코 아니다. 문학 작품은 또한 독백 ... 자 기원으로 생각했다.현상학적 비평은 현상학적 방법을 문학작품들에 적용하려는 하나의 시도이다. 후설이 실재대상을 괄호에 넣었듯이, 문학 작품의 실제적인 역사적 맥락, 작가, 작품
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.15
  • 배추의 마음 수업지도안
    국어과 교수 학습 과정안교 재중학교 국어 3-1, 교육 인적자원부단 원 명1. 시의 표현 (문학)지도일시2008년 11월 5일 2교시지도대상3학년 1반 학생들지도장소00 중학교 ... , 시에 사용되는 언어는 시인이 자신의 의도나 사상, 정서를 효과적으로 드러내기 위해 다른 문학 작품보다 다양하고 세련된 표현 방법을 구사한 것이다. 즉, 시인들은 독창적인 표현 방법 ... 단원에서는 1학년 2학기‘2. 문학의 아름다움’에서 배웠던 문학 작품의 언어와 일상 언어의 관계 및 2학년 2학기 ‘3. 문학의 표현’에서 학습했던 다양한 문학의 표현 방법과 표현
    리포트 | 16페이지 | 10,000원 | 등록일 2009.03.09 | 수정일 2015.08.17
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 24일 수요일
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