"다중지능이론교육"의 검색결과 입니다.

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다중지능이론 강점지능 교육심리학 공간자기상관관계 평생교육원레포트 심리학 키워드

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"다중지능이론교육" 검색결과 2,761-2,780 / 3,203건

KBO

에서 자라는 유아의 인지 및 언어발달에 맞도록 설계한 영어교육 프로그램이다. 유치원과 어린이 집을 통해 만날 수 있으며, 5~7세 유아들에게 전인교육과 함께 다중지능이론을 바탕 ... 에 갈 때 즈음…만약 열혈 팬의 가족들을 위한 ‘이런’ 유치원이 있다면?..PAGE:4사업 개요프로스포츠 프랜차이즈 교육시스템 : Sports Team Kindergarten사업 ... 과의 라이센스 계약을 이용한 스포츠 팀 유치원의 예>..PAGE:5환경 분석 - 경기가구당 교육비의 상승세, 수요창출 가능성 있는 유치원 교육비시도설립 구분최대 교육비평균 교육비유아1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.21

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실기교육방법론

, 산출차원⑸ 다중지능이론 : 인간의 지적능력은 서로 독립적이며 상이한 여러 상징체계로 구성된다.⑹ 삼위일체 지능이론 : 지적 활동의 환경적 특성, 지적 활동의 자동화 또는 과제 ... 지식2) 교수 · 학습이론의 필요성- 교육현장에서의 활동 중 80% 이상이 교수 ·학습활동이라고 할 정도로 교육현장에서 교수 · 학습이론은 가장 중요한 부분을 차지한다. 따라서 ... 적으로수행하려는 욕구2. 지능1) 지능의 의미- 학습능력으로 보는 견해, 정신적 적응능력으로 보는 견해, 고등정신능력으로 보는 견해2) 지능이론⑴ 일반요인설 = 일요인설 : 지능의 구조

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.29

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국어과 공개수업 수업 지도안(<셋째 마당> 꿈을 펼쳐요 -2. 즐거운 마음) 세안

있도록 한다.?창의성과 문학적 사고력을 기를 수 있도록 읽기 후 과정에 독서 후 활동 (말하기, 짓기, 시각예술, 연출, 게임 등)을 다양하게 접근할 수 있도록 다중지능적인 영역 ... 전략 개발 및 적용?기본학습에서의 수준별 활동 구안?반응 중심 학습 모형 적용?토의토론을 통해 의사소통능력 및 의미구성과정에 역동적으로 참여하도록 지도?다중지능적 입장에서의 읽기 후 ... 이야기1) 반응중심 문학 토의 학습 모형 적용가) 의의 및 적용 배경독자반응 이론을 기초로 한 반응중심 문학교육에서는 텍스트 속에 의미가 내재하는 것이 아니라 텍스트와 독자, 독자

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| 리포트 | 38페이지 | 3,800원 | 등록일 2009.11.22

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교육방법 및 교육공학. 학생에대한 이해 REPORT(스탠버그,가드너,해치,스카)

던져줌? 지능에 대한 다 차원적 접근 방법의 장점 - 불가능하다고 생각 되어 온 몇몇 특정능력들이 교육 가능하다는 사실◆ 스텐버그의 지능이론(삼위 일체 지능이론)- 유전 되는 것이 ... 교육공학의 이해Ⅰ. 수업 목표? 교실에서 나타나는 학생들의 다양성을 이해한다.? 학생에게 나타나는 개인차는 교수방법과 학습효과에 상당한 영향을 미칠 수 있음을 이해한다.? 지능 ... ,1989)◇ 스텐버그의 지능이론(삼위 일체 지능이론)3. 선행성취가 학습에 미치는 효과4. 가정과 가족이 학습에 미치는 효과5. 성격이 학습에 미치는 영향◇ 에릭슨의 학교생활에서 위기

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.25

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[슬기로운생활]슬기로운생활교육의 성격, 슬기로운생활교육의 수행평가, 슬기로운생활교육의 기본 방향, 슬기로운생활교육의 멀티미디어 활용, 슬기로운생활교육의 도서관 활용, 슬기로운생활교육의 교수학습방법

관점의 변화를 전제로 하므로 최근의 교수?학습관은 구성주의적 관점을 지향하며, 나아가 다중 지능 이론과 학습자 주도성 개념을 강조하고 있다. 학습 환경도 학습자의 적극적이고 자율적인 ... 슬기로운생활교육의 성격, 슬기로운생활교육의 수행평가, 슬기로운생활교육의 기본 방향, 슬기로운생활교육의 멀티미디어 활용, 슬기로운생활교육의 도서관 활용, 슬기로운생활교육의 교수학습 ... 방법 분석Ⅰ. 슬기로운생활교육의 성격Ⅱ. 슬기로운생활교육의 수행평가1. 수행평가 방법2. 수행상의 유의점Ⅲ. 슬기로운생활교육의 기본 방향Ⅳ. 슬기로운생활교육의 멀티미디어 활용Ⅴ

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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지능과 심리검사

) Guilford의 지적 구조모형 (4) Cattell의 유동/결정지능 (5) Sternberg의 3정 이론 (6) Gardner의 다중지능(1) Spearman과 g요인Charles ...  대학교육 수행을 예측 ② 공인 타당도(동시타당도, 공준타당도) 동일 개념을 측정하는 다른 검사와의 상관관계 검사점수와 준거점수가 동일한 시점에 수집 예) 새로운 지능검사와 기존 ... 의 지능검사의 상관관계의 정도 (3) 구성 타당도(구인 타당도) 검사가 재고자 하는 이론적 구성개념을 측정하는 정도 심리학의 측정 개념인 구성개념은 매우 추상적 예) 학습기술: 목표

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| 리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.12.31

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유전자 검사 - 개념 정의 찬반의견 등등 분석 --(영화 로렌조 오일 영화 감상)

를 제공해 주는 과학적이고 객관적인 검사라고 할 수 있다며 소개하고 있다.그러면서 NQ Test 의 필요성으로 다중지능이론에 입각한 지능의 우월순서를 찾아준다면서 유치원/초/중/고등 ... 에 유용한 수단으로 자리 잡고 있습니다.하지만, 유전자 검사를 통해 지능과 체력, 장수 여부를 알 수 있다는 유전자 검사 상품이 등장하면서 상업화에 대한 우려가 제기되고 있습니다.보건 ... 복지부와 국가생명윤리심의위는 지능과 체력 같은 사람의 특성은 수백 개의 유전자와 환경 등 복잡한 요인이 영향을 미치는데도 특정한 유전자 분석으로 지능과 체력을 판단하는 것은 불가능

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.20

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교수방법론 정리

. 학습이라는 것은 학생들이 알아야 할 것을 스스로 알고자 하는 마음을 갖도록 하는 방법을 찾는 것제7절 다중지능 이론(MI)다중지능 이론 기초미래의 학교프로젝트 스펙트럼 접근법 ... 적이지만 학습은 기술적이다.수업, 학습, 교육과정과의 관계①교육과정에 면시된 것을 적절하게 수업함으로써 학습자가 충분히 학습한 것②교육과정에 명시된 것이나 수업에 의하지 않고 학습 ... , 과학성, 목표, 자연성의 원리제2절 수업(교수) 목표교육목표의 수준교육목표의 구조교육목표의 위계구조 우리나라 : 각급학교 교육목표-교육과정 목표-교과목표-단원목표-수업목표-평가

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| 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.27

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임용고사 3차 면접준비

제(인정, 칭찬, 격려, 미소 등)- 토큰 강화제: 대리경제체제, 강화의 지연을 예방해 주고, 포화 현상 방지3. 창의성(신장 방법, 신장 발문)-지능의 다양성 존중(가드너 다중지능 ... 이론), 창의적인 기법(브레인스토밍, 체크리스트, 시네틱스, 스캠퍼), 창의적인 교육환경(허용적 비지시적 분위기, 풍부한 교육 자료와 자원, 친화적 인간관계)- 문제의식 길러주 ... 이론 모형- 렌줄리의 심화학습 3단계 모형- 벳트(Bett)의 자발적 학습모형- 트레핑거(Treffinger)의 자기주도적 학습모형- 테일러의 다중재능접근모형- 윌리엄스의 인지

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.24

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[교육]학습자의 개인차 프레젠테이션 (지능과 창의성!!)

하는 것이 중요하다고 주장함. = 실생활에서의 지능에 대한 강조.정보처리적, 생물학적, 상황주의적 경향이 우세하다.1) Gardner의 다중지능 이론Gardner는 지능을 한 문화 ... 의 정의를 바탕으로 인간은 7개의 독립된 지능으로 구성된다고 주장.MI(다중지능)이론의 7개의 독립된 지능신체-운동 지능 언어 지능 공간 지능 논리-수학 지능 음악 지능 대인관계 지능 ... 는 문화적 차이, 부모의 영향 때문 ③ 성취수준에 있어서 남녀간의 차이에 대한 원인 - 사회적 기대 - 제공되는 학습의 기회 - 고정관념4.개인차의 교육적 함의지능이론 및 검사

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| 리포트 | 40페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.24

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뇌기반 이론과 통합교육

intelligences)이론전통적인 지능 이론은 지능을 언어적 지능과 수학적 지능으로 구별된 개인의 일반적인 능력으로 평가하는 반면에, 가드너(Gardner, 1983)에 의해서 제안된 다중지능 ... 감정 간에 강한 연관이 있음.ㆍ 곡에 맞추고 다른 사람과 조화를 이루어 노래하기 위한 좋은 목소리ㆍ 악기 연주를 하기 위한 기능과 경험가드너는 다중 지능 이론을 통하여 학습자의 광 ... 뇌기반 이론과 통합교육Ⅰ. 서론Ⅱ. 뇌기반 이론1. 뇌 기반 학습원리 2. 뇌가 학습하는 원리 3. 아동의 두뇌발달4. 뇌 기반 교수-학습의 개념 5.뇌기반 이론 6.뇌기반 학습

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.22

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학습이론과 성인학습자

더니 어머니께 서 칭찬을 해주심과거 학교에서 인정받지 못하던 기억으로 인하여 자발적 학습참여를 주저함예조작(도구, 작동)적 조건형성이론(강화이론)고전적 조건형성이론구분(2) 교육자 ... (2) 교육자의 역할 ⊙ 학습자 : 능동적 ‧ 창의적 ‧ 자기주도적, 학습에 대한 스스로의 책임을 중시 ⊙ 교수자 : 학습자의 학습을 촉진시키는 역할이 강조 구성주의 학습이론 ... ③ 동기부여의 원리 ④ 우선성의 원리 ⑤ 반복학습의 원리 ⑥ 피드백의 원리 ⑦ 참여학습의 원리 ⑧ 다중감각 활용의 원리 ⑨ 쌍방향 커뮤니케이션의 원리⊙ 유능한 성인교육자가 되기 위해

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| 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.22

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3학년 도덕과 <3 함께 어울려 살아요> 세안 지도안

화 촉진 방안? 공감활동에 참여하는 학생들의 흥미나 관심을 고려하여 학습활동능력 기르기? 다중지능을 고려한 재능꾼 모둠 구성 역할 부여- 이야기 재능꾼 : 모둠 발표시 역할극 꾸미 ... ☞3. 함께 어울려 살아요1. 수업자의 의도편견과 고정 관념은 사회적 학습에 의해 형성되고 10~12세 무렵에 구체화된다고 한다. 그러므로 초등학교시기에 체계적인 교육을 통해 ... 에서 벗어나 함께 공존할 수 있는 다문화적 능력을 갖출 수 있도록 도와주는 교육이 특히 필요하다. 이에 본 수업에서는 우리 반 어린이들의 다양한 이웃과 친구들이 겪는 어려움을 이해

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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지능의 정의와 종류 및 검사방법

일체 지능이론은 정보처리 과정 이론에 속하고, Gardner의 다중지능이론은 지능의 사회문화적 영향과 그에 따른 산출 기능을 강조하는 입장에서 상황 주의적 지능이론에 속한다.1 ... 의 수치만을 산출하였다. 그러나 지능의 다요인적 구조모형이 등장하면서 지능을 여러 개의 수치로 나타내야 한다는 주장이 대두되었다. 특히 Gardner는 다중지능이론을 상정하면서 지능 ... 있는 부분이 있는데, 전자를 강조한 입장이 생득적 소질설이고 후자를 강조한 입장이 학습능력설이다.2. 지능이론(知能理論;theory of intelligence)지능 이론이란

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.08

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교육심리학에 등장하는 용어해설

. 구체화된 지능-학습을 통해 구체화 됨. 학습↑발달↑ 30세 이상.★Sternberg : 상황적 지능, 경험적 지능, 구성적 지능★Gardner : 다중지능-인간 실존에서 생존적이고 ... 문화적 가치를 가지고 있는 능력.★지능 : 적응력, 학습능력, 구체적 사물과 관련시켜 추상적 사물 이해, 문화에 따라 특수적. 단일요인x 여러 복합적 요인의 집결체.★군집요인이론 ... : 공간, 지각, 언어이해력, 수리, 언어유창성, 기억, 추리★양요인이론 : G-factor-모든 사람이 공통적으로 갖는 능력, S-factor-한정된 특정분야에서의 능력, 지능

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.21

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영재의 개념, 영재의 판별, 영재교육의 목표, 영재교육의 대상자 선발, 영재교육의 교수학습모형, 영재교육의 교육프로그램, 외국의 영재교육 사례, 향후 영재교육의 제고 방안(영재, 영재교육, 영재교육프로그램)

, Gardner의 다중지능(Multiple Intelligences) 이론에 의하면 학생들은 다양한 방법으로 재능을 표현할 수 있으므로, 한 가지 방법으로만 학생들을 평가하려고 한다면 그 ... 영재의 개념, 영재의 판별, 영재교육의 목표, 영재교육의 대상자 선발, 영재교육의 교수학습모형, 영재교육의 교육프로그램, 외국의 영재교육 사례, 향후 영재교육의 제고 방안 분석Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 영재의 개념1. 미국 문부성의 개념2. 영재교육진흥법상의 개념Ⅲ. 영재의 판별Ⅳ. 영재교육의 목표1. 지적 영역의 교육 목표2. 정의적?사회적 영역의 교육 목표Ⅴ

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.08

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영어교수법 정리 비교표(특징 장단점 주의점)

.Communicative Language TeachingCLT 의사소통 중심↔SLT, ALMNatural Approach자연적=TPR, CLTMultiple IntelligenceMI 다중지능 ... 써먹을 수 있는!실물교육성인용, 영어를 배우고자 하는 의욕과 목적이 충분할 때 잘 되는 교수법.말하기 능력이 중시됨. 그 이후에 읽기나 쓰기.교사가 모든 정보를 쥐고 있는 교사중심 ... 교수법자발성, 참여도, 책임감, 독립심-결국에는 알아서 하도록 함.상황으로부터 구조나 어휘의 의미 알아채도록 함.● 장점- 빨리 배울 수 있다● 배경- 2차 세계대전 군인 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.15

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창의성 교육

)이 대표적인 것으로, 모형에서의 발산적 생산(divergent production)은 창의성과 관련되는 지능의 하위 요인이다. Gardner 역시 다중지능의 기능 속에 창의성이 포함 ... 어 내는 능력창의력에 관한 과학적 관심은 길포드(Guilford,1967)의 지능구조모형(SI)에서 출발한다. SI는 이미 앞에서 언급한 것처럼 지능이 내용?조작?산출의 3차원 ... 으로 구성되어 있다고 가정하였다. 지능의 3차원 중에서 조작차원은 인지?기억?수렴적 사고?확산적 사고?평가의 5개 하위능력으로 구성되는데, 이들 중 확산적 사고가 바로 창의력과 관련

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.05.06

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독후감 - [발견하는 즐거움]을 읽고...

는 사람...... 이러한 선입견을 가지고 있다. 그 반대의 경우도 마찬가지이다. 가드너의 다중인지이론에서 인간의 지능은 여러 가지가 있다고 한다. 그런데 그런 여러 가지의 지능의 조합 ... 에 존재했던 이론, 가설과 다른 세계가 존재하는 것이지 그전에 존재했던 이론이 틀리고 새로운 세계가 존재하는 것은 아니라고 본다. 그렇지만 사이비과학을 외치는 자들은 다른 세계가 있 ... 으로 생길 수 있는 가능성은 무한할 텐데, 어찌 우리나라 교육에서는 과학과 인문학의 연결될 고리가 그렇게 없었단 말인가...... 그런 의미에서 서울대에서 이공계 대학생들을 대상으로 인문과학 강좌를 필수로 수강하게 했다는 소식은 노벨상을 부르는 소리가 아닌가 싶다.

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.20

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[지능과 쟁점]지능과 이에 대한 쟁점

Gardner의 다중지능다중지능 이론의 특성과 이론적 배경을 고려해 볼 때, 다중지능을 이해하는데 있어 4가지의 핵심을 생각해야한다.첫째, 모든 개개인은 이 여덟 가지 지능을 모두 가지고 있 ... 다. 다중지능 이론은 개개인이 가진 독특한 지능을 발휘할 수 있도록 다양하고 풍부한 방법을 추구할 뿐만 아니라 각 지능들 사이의 관계를 통한 지능 향상 방법을 추구한다.가드너가 제시한 ... 적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)은 기존 지능의 핵심으로 간주되어왔고, 유럽 학자들은 인지적 능력으로서 가장 중요시하였다. 또, 다중지능 이론

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.25

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