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다중지능이론 강점지능 교육심리학 공간자기상관관계 평생교육원레포트 심리학 키워드
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"다중지능이론교육" 검색결과 2,601-2,620 / 3,203건

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    영유아교육프로그램
    을 학습의 수단으로 활용2. 철학적 배경- Piaget의 인지적 구성주의- Vygotsky의 사회적 구성주의- Gardner의 다중지능 이론과 상징적 발달3. 의의- 교육과정의 목표 ... - Kilpatrick이 체계화한 프로젝트법을 Katz와 Chard가 오늘날 유아교육의 현실에 맞게 재조직화2. 철학적 배경- Dewey의 아동중심교육, 통합교육- piaget의 인지 ... 적 구성주의- Vygotsky의 사회적 구성주의3. 의의- 지식의 획득- 기술의 획득- 성향의 발달- 정서 발달; 생활과 분리되지 않는 교육, 전인발달의 도모, 유아와 교사 간
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.31
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    영재교육 ppt
    한 아동을 의미하였다. 지능검사점수가 130이상이거나 학문적 적성을 검사하는 수학능력 시험 점수가 상위 1-2%에 해당하는 아동을 영재로 평가하였다. (영재교육의 이론과 실제, p ... 권”에 의거함. 즉, “누구나”, “능력에 따라”, “균등하게 교육 받을 권리”를 국가적 차원에서 보장하기 위한 것임.2)전통적 영재의 개념 영재란 지능이 높거나 학문적 적성이 우수 ... .11, 이해명 저)3)미국 교육부의 정의 미국 교육부의 정의(1998) 영재아와 재능아란 지능, 창의성, 예술성 리더십이나 특수한 학업영역에서 뛰어난 능력을 입증하였거나 그러
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.26
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    즐겁고 다양한 즐거운 생활 교육과정 운영
    나. 제재 중심의 교육과정 통합 운영 /29다. 다중지능 중심의 통합 교육과정 운영 /33라. 다중지능 중심의 교육과정 통합 운영 사례 /42Ⅴ. 기대 효과 / 50Ⅵ. 향후 중?장기 ... 가 이루어지도록 차시 통합 위한 시기 조정○ 2학년 1학기시기제재교육과정 통합통합 내용시기조정시간조정장소조정다중지능통합체험통합31. 만나서 반가워요○-새학년 새출발에 따라 학급 ... 하도록 장소를 조정함711. 신나는 물놀이○○-수영장에서 물놀이할 수 있게 현장학습과 연계○ 2학년 2학기시기제재교육과정 통합통합 내용시기조정시간조정장소조정다중지능통합체험통합91
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 53페이지 | 4,900원 | 등록일 2008.03.07
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    영재교육의 필요성, 영재교육의 법적 근거, 영재교육의 대상자 선발, 영재교육의 프로그램 개발, 영재교육의 세계 추세, 영재교육의 국내 추세, 영재교육의 쟁점, 향후 영재교육의 개선 방안, 영재교육의 시사점
    와 추진 실적은 미미한 형편에 머무르고 있다. 인간 능력의 다원성을 주장하는 Gardner(1983)의 다중지능이론, Taylor(1985)의 재능토템기둥, Sternberg(1981 ... ) 삼원지능이론을 보더라도 영재교육의 영역은 수학 및 과학 이외의 분야로 확산되어야 한다. 현재까지는 영재학교 경우에도 부산과학영재학교가 유일하며 대학부설영재기관도 과학영재교육원 ... 에 대하여 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람 중 영재판별기준에 의거 판별된 사람을 영재교육대상자로 선정한다.(1) 일반 지능(2) 특수 학문 적성(3) 창의적 사고 능력(4) 예술
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.01
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    아동의 지능발달에 대한 고찰
    한다. 다중지능 이론에서 각 지능의 특성을 살펴보고 이를 효율적으로 학습하는 방법을 모색하고자 하는 것이지 이들을 각각으로 분리하여 하나의 뛰어난 부분만 키우고자 하는 것이 아니 ... 고, 어떤 사람은 읽지 못하지만, 이야기를 잘하거나 다양한 어휘를 갖고 있는 경우도 있다. 즉, 다중지능 이론은 개개인이 가진 독특한 지능을 발휘할 수 있도록 다양하고 풍부한 방법 ... 의 학생들이 협상, 중재, 갈등 관리 기능 등을 향상시키는데 도움이 될 뿐만 아니라 학업 성취에도 도움이 된다.다섯째, 교과 사이의 벽을 허물고 통합교육을 실시한다.다중지능 학교
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    | 리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.29
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    생태주의 교육의 특징과 동향
    가 아니라 개성을 존중하고 전인적 평가를 지향해 가야 한다. 이른바 수행평가가 생태주의 교육에서는 필수적이다. 이런 면에서 다중지능이론의 교육적 적용과 실천은 생태주의 교육의 장 ... 에서 매우 중시되어야 할 교육이론이다.③ 교육과 생활의 일치교육의 주 내용은 교과서 속의 획일화된 문화 규범이 아니라 학습자 스스로의 활동이나 직접 체험을 중시한다. 생활 속의 요리 ... 이념의 실천을 통해 공동생활에의 능동적 참여를 강조한다. 이는 포스트모더니즘적 사고를 함께 하는 실존주의 교육철학에서 많이 강조하는 교육이론이다. 예컨대, 마르셀(G
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.26
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    학습자의 개인차
    이론학자BinetSpearmanThurstoneGuilfordCattle HornCarroll= 심리측정이론들은 지능이 단일요인 혹은 다중요인으로 이루어져 있는지에 대해서 ... 영재학생특수한 학습자2. 특수한 학습자시각장애 청각장애 지체부자유→ 특수교육진흥법→ 영재교육진흥법정신지체'지능검사결과 지능지수가 75 이하이며 적응행동에 결함을 지니는 자' (특수 ... 교육진흥법)정신지체 학생의 특성정신지체 학생의 특징 정신지체와 학습 장애의 차이점정신지체 학생학습장애 학생대부분의 교과 영역에서 낮은 수행도를 보이는데, 그 수준은 지능 검사결과
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    | 리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.29
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    교수매체활용교육에 대하여
    , 집단토의, 질의응답식 강의, 비디오테이프, TV 시청◇ 학습스타일과 지각적 선호도Gardner의 다중지능이론언어적 지능verbal linguistic intelligence문학 ... 교수매체 활용교육교수매체 활용교육의 의의2. 교수매체 활용교육과 수업모형① 이화여자대학교 교육공학과의 교수방법 선정 기준㉠ 학습자 요인 : 학습자 성향, 경험, 학습자 수, 요구 ... 해결 등)㉢ 교육 환경 요인 : 교수매체의 종류, 교실 공간의 크기, 교사와 학생의 심리적 관계, 교수자료의 개발 가능성 등 물리적?심리적인 교육환경 특성㉣ 교수자의 교육관 요인
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    | 리포트 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2011.01.24
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    [교육학]교육심리
    를 개별화할 것인가? 획일화할 것인가? 교실에서 구체적으로 무엇을 가르칠 것인가? 지능은 단답형 검사로 측정 가능한가?다중지능 이론과 교육과정학생 중심의 교육모형 제시 교육과정 내용 ... 한 교수-학습방법을 개발할 필요 다중지능이론가들이 권장하는 교실 환경 (예: 언어적 학습자- 교수자료, 교수전략)교육과정의 심리학적 접근 1. 행동주의Pavlov: 고전적 조건형성 ... 보다 넓은 시각에서 인간의 잠재적 능력을 탐구 전통적 지능/ 다중지능 이론 비교지능은 타고나는 것인가? 지능은 일생 동안 변하지 않는가? 지능은 어떻게 구성되어 있는가? 학습자료
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    | 리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.26
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    범죄심리학 활용사례와 발전방향
    는 학문 즉 심리학 분야인 지각·인지·학습·기억·사고·지능·정동 등의 기초적 영역과 인접 학문인 인류학, 생물학, 생리학, 사회학, 정신의학, 통계학 등의 광범위한 지식으로 범죄자 ... 보할 수 있게 되며, 국내에서도 이에 대한 실무 적용 및 교육이 지속적으로 이루어지고 있는 상황이다. 범죄자 유형분석(criminal profiling)은 위의 거짓말탐지수사나 최면 ... 적 판단에 근거하여 수행할 시에 초래되는 객관적 논리의 타당성 미흡이라는 문제점을 보완하기 위하여 범죄자료의 통계적 분석 및 심리학적 이론에 근거하여 프로파일을 제공하는 과학적 접근방식
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,800원 | 등록일 2013.08.03 | 수정일 2021.01.07
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    [유아교육 프로그램] 레지오 에밀리아 접근법
    , 브론펜브레너(BronfenBrener)의 생태학적 체계이론, 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 상징적 발달 등많은 이론들에 의해 영향을 받았다. 레지오 에밀리아 접근법 ... [유아교육 프로그램] 레지오 에밀리아 접근법목차* 레지오 에밀리아 접근법Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정 운영의 특성1) 발현적 교육과정2) 다양한 상징적 표상활동3) 상징화 주기 ... (Eeggio e긴ia approach)은 이탈리아 북부의 중소도시 레지오 에밀리아시에서 제2차 세계대전 직후 부모들과 교육자인 로리스 말라구찌에 의해 시작되었으며 레지오 에밀리아시
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.02.27
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    여광응 외 학교학습 극대화를 위한 교육심리학 요점정리
    연구된다. 자아개념은 발달 초기에 부모와의 상호작용에서 형성되고 발달되며, 형성된 자아개념은 인간과계를 통하여 계속 수정되고 변화한다.16. 삼원지능▶ 다중지능이론이 비교적 독립 ... 들을 평가하고 둘째, 현재 수행되고 있는 교육활동에 대한 수정을 면밀히 검토 제시하고 셋째, 이미 확립되어온 학습이론과 동기유발에 비추어 현 수업방법론을 평가 게선하며 넷째, 제반 교육 ... 학습이론이었다면, 20세기 후반기의 교육심리학은 수업설계의 발전, 교수과정에 대한 연구, 그리고 인지이린오ㅢ 발전 등 세가지 큰 흐름으로 나타나게 되었다.3. 교육심리학의 영역
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    | 시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.18
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    지능이론 정리(학습의 개인차)
    Guilford의 이론은 그 모델의 복잡성으로 인해 교실에서의 공식적인 적용이 어렵다는 한계를 가지고 있다.(4) Gardner의 다중지능 이론Gardner는 지능을 한 문화권 혹은 여러 문화 ... 기회의 차이를 들 수 있다. 이밖에 남녀 간의 차이는 유아기 동안의 경험과 제공된 환경이 성장 후의 성취수준을 결정할 수 있다.4. 개인차의 교육적 함의1) 지능이론 및 검사의 교육 ... 적 적용(1) 현대 지능이론의 교육적 함의MI이론 Gardner는 조기 개입과 일관성 있는 훈련이 개인의 궁극적 성취수준을 결정하는 데 중요한 역할을 한다고 말한다. 또한, 그
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.02
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    다중지능 - 영 유아 발달과 교육
    다. 하지만, 존 듀이 이후 가장 영향력 있는 교육학 이론가로 평가받는 하워드 가드너의 이 다중지능 이론을 어떻게 교육현장과 기업 경영에 적용할 수 있을 지도 이 책에서는 다루고 있 ... 다중지능 (인간 지능의 새로운 이해)과목명: 영 유아 발달과 교육1학기 때에 이미 발달에 관해서 조금 배운 바 있었다. 그 때에 수업시간에 다중지능에 대해 공부하면서 매우 흥미 ... 로웠고, ‘유아교육개론’이라는 전공시간에도 다중지능에 대해 배우며 공부하면서 매우 놀라웠었다. 2학기가 들어 정 민영 교수님과 수업을 하면서도 다중지능을 배워서 이미 다중지능에 대한
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.20
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    프로젝트 스펙트럼
    Project Spectrum 개요1984년부터 10년간에 걸쳐 Harvard 대학의 Project Zero 팀, Gardner와 Feldman이 주축이 된 연구 다중지능 이론 ... 다. - 모든 사람은 지능의 전 영역에 걸쳐 잠재력을 가지고 있다. - 개인의 강점을 강조한 교육은 잠재되어 있는 능력을 최대화 할 수 있다. 20세기 아동발달의 주를 이루었던 지능 ... 의 결과를 바탕으로 각 아동들의 강점을 키울 수 있는 교육을 제공 - 강점과 흥미영역을 지원하고 약점부분과의 교량역할을 통해 다른 영역의 지능까지 동반 상승하도록 함 : 특별
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    | 리포트 | 51페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.02
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    정신지체 정의 정리
    이하 1표준편차 이상(이론적으로 모집단의 16%)-표준화된 지능검사, 적응행동검사(진단)-출생부터 16세까지(발달기간)?Grossman - 7번째 정의 : 평균이사 2 or 2이상 ... 을 분명히 하기 위한 노력①지능이 단일요인인지 아니면 다중차원(가드너, 유동성(선천적) 및 결정성(후천적)지능)으로 구성되어 있는지에 관하여(구성요인-가드너, 길포드)②계획하기와 ... 정신지체 - 지능지수별-경도, 중등도, 중도, 최중도- 지원강도별-간헐적, 제한적, 확장적, 전반적?미국정신지체학회의 1992년 편람▶정의 : 정신지체는 지적기능과 개념적, 사회
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.08
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    지적재산권(지식재산권) 고찰과 디지털 지적재산권(디지털 지식재산권)의 경향, 디지털 지적재산권(디지털 지식재산권)과 인터넷, 디지털 지적재산권(디지털 지식재산권)의 평가, 디지털 지적재산권의 정책방향 분석
    주체인 인간과 분리되어 외계에 독립적으로 존재하는 ‘전자적 노동’이다. 따라서 디지털에 관한 권리를 특정한 행위인 노동을 권리객체로 하는 채권으로 이론구성할 수 없다.오히려 디지털 ... 은 정신적?지능적 창작이며 이를 이용하는 것을 내용으로 하는 권리가 지적 재산권이므로 디지털에 대한 권리를 지적 재산권으로 이해하는 것이 더 정확할 것으로 보인다. 그러나 기존 ... 의 지적 재산권에 관한 법리를 디지털에 대한 권리에 그대로 적용하는 것은 다음과 같은 점에서 완전하지는 않다. 먼저 기존의 지적재산권은 정신적?지능적 창작을 ‘독점적’으로 이용하는 것
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.30
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    [교육학개론]대표적 교육학자들의 주요이론과 장단점 비교
    .도덕성 발달에 대한 구체적인 이론 설립.5,6 단계의 후인습이 모든 문화권에서 나타나지 않음 - 서구중심의이론가드너Gardner다중지능이론 - 지능은 8가지의 차원으로 구성.각자 ... 의 강점과 단점적인 지능에 대한 분석을 통해 적합한 교수법 파악, 다중지능의 측정으로 학습과 문제해결 양식 촉진중앙집중적인 작업기억체계의 메카니즘에 대한 설명 부족, 허술한 정의 ... , 문화의존적, 적용의 어려움스텐버그Sternberg삼원 지능 이론 - 개인, 행동, 상황의 세 요인이 포함되어 작용.기존의 전통 지능이론에서 간과한 부분에 초점을 맞추어 보완.지능
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.06
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    유아교육프로그램 한글 파일
    해 볼 수 있도록 격려⑥ 교사와 유아가 함께 생각하고 행동5)몬테소리 프로그램(1)프로그램의 이론적 배경이탈리아 출신의 자유주의 교육 사상가인 몬테소리는 1970년 로마에 빈민 자제 ... intelligence)도 거의 대부분의 선별 준거를 만족시키고 있는 것으로 알려지고 있다(Armstrong, 2000). 현재까지 다중지능에 포함된 여덟 가지 지능의 개념 및 특성 ... 1.유아교육과정1)개념유아교육과정은 유아가 어떻게 성장하고 학습하는가에 대한 철학적·심리적·사회적 관점에 기초하여 의미 있는 경험을 계획·조직·평가하는 교육의 기본 설계도(틀)라
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    | 리포트 | 46페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.05
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    음악교육의 기초-제2장 음악교육 철학의 이해
    제2장 음악교육 철학의 이해음악교육의 철학적 기초가. 음악교육의 당위성1) 인간본성으로서의 음악-인간의 본성-가드너의 다중지능이론(독립적인 ‘음악적 지능’ 존재)-전인적 성장위해 ... 필요2) 창의성 발달에 기여3) 생활속에서의 음악의 역할4) 문화유산으로서의 음악의 가치나. 음악교육철학의 필요성-음악교육철학은 음악교사의 삶에 개별적 영향을 준다(일에대한 만족 ... 감, 동기력 부여)-음악교사의 확고한 철학은 그의 음악수업에 바람직한 영향을 준다(수업의 일관,명료, 효율성)-음악교육철학에 대한 음악교육가 그룹의 공동체적인 신념이 견고할 때
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.07
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2025년 11월 11일 화요일
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