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다중지능이론 강점지능 교육심리학 공간자기상관관계 평생교육원레포트 심리학 키워드
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"다중지능이론교육" 검색결과 2,581-2,600 / 3,203건

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    정신간호학) 조현병 CASE STUDY, 정신분열병 CASE STUDY, Schizophrenia, SPR, 망상형 편집형, paranoid type
    처럼, 치료를 통해 ‘뇌와 마음의 신경망을 조절’하면 건강한 생활이 가능하다는 의미를 담고 있다. 조현병은 지능 저하를 일으키는 질환이 아니며 치료 및 관리를 통해 일반인과 같 ... 도 명료한 편이다. 특히 다중인격 장애나 사이코 패스 등에서 나타나는 폭력성은 조현병과 거리가 멀다. 제대로 치료 및 관리 되지 않는 조현병 환자는 환각이나 망상에 의해 충동적인 ... 를 한다.? 숙면을 취할 수 있다.? 기분이 나아지고 있음을 말로 표현한다.간호 계획간호 계획이론적 근거? 투약 시 약을 잘 복용하는지 즉시 확인한다.? 병동에서 시행하는 프로그램
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.11
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    신문활용교육이 아동의 다중지능신장에 미치는 효과
    의 지능을 신장시키는 방안에 대한 연구를 실시하게 되었다.본 연구는 다중지능이론에 기초한 신문활용교육(NIE)을 초등학교 아동에게 적용하여 수업을 하고, 이를 통해 다중지능의 발달 효과 ... 석사학위논문신문활용교육이 아동의다중지능신장에 미치는 효과지도교수 강 인 애경희대학교 교육대학원초등교육전공강 숙 영2003년 8월신문활용교육이 아동의다중지능신장에 미치는 효과지도 ... 에 어떤 변화가 있는지를 알아보고자 하였다.본 연구에서의 지능의 개념은 Howard Gardner의 다중지능이론을 선택하였다. Gardner의 9가지의 지능 영역 중에서 NIE 활동
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    | 리포트 | 120페이지 | 7,000원 | 등록일 2008.01.14 | 수정일 2015.01.31
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    다중지능 측면에 입각한 특수아동 교육 논의
    다.특수교육에 대해 얕게나마 발을 담근 나 역시, 그 시선에 온기가 스며들게 된 것이 불과 얼마 되지 않았다. 그 시선의 원천이 될 수 있었던 다중지능측면, 포스트 모더니즘(개개인 ... 에 초점), 생태학적 측면(환경적인 측면에서)이 어떻게 세상과의 연결 고리를 이어 가고 있는지 알아보고 나아가 한발 더 내 딛을 수 있는 해결점을 찾고자 한다.[다중지능이론] 인간의 8 ... 가지 다중지능, 내 삶의 여덟 색깔 무지개를 찾아라!"다중지능이론은 8가지 지능- 언어지능, 논리수학지능, 신체운동지능, 음악지능, 공간지능, 자연친화 지능, 자기성찰지능, 인간
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.06
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    교육심리
    의 인지발달 이론들을 중심으로 인지발달을 고찰하고, 교육적 적용방안을 살펴본다. 셋째, 전통적 지능관과 대별되는 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 살펴보며 학습자의 다양한 지능 ... 하고 발학습양식의 발견은 교실수업에 지대한 변화를 끼친다.다중지능 이론이 함의하고 있는 여러 측면을 교육과정에 적용하고 있는 것들을 종합하면, 통합주제단원 중심의 교육과정, 교사와 학생 ... 지능, 자연적 지능, 실존적 지능이다. 전통적 지능관과 비교하여 다중지능 이론은 여러 관점에서 다른 양상을 보인다.(1) 전통적 지능과 다중 지능 이론의 비교전통적인 지능관다중지능
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.26
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    지능의 이론
    는 것발전 모습을 제시하고 있다. Sternberg의 이론은 다양한 지능 연구를 통합하고 교육현장에서 학생들의 지능을 보다 완전하게 이해하고, 진단, 측정하며 훈련시키는데 유익한 시사 ... 점을 제공했다는 점에서 의미 깊다.(2)Howard Gardner의 다중지능이론워드 가드너 교수는 모든 사람은 서로 다른 다중 지능을 갖고 있다.지능이란, 적어도 하나의 문화 ... Intelligence)자연탐구 지능은 다중지능 이론의 목록에서 가장 최근에 올라온 것으로, 자연 현상에 대한 유형을 규정하고 분류하는 능력을 말한다. 원시 사회에서는 어떤 식물
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.20 | 수정일 2014.04.10
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    다중지능 이론
    측정5. 전통적 지능관과 다중지능의 비교Ⅲ.본론2-다중지능 이론의 교육적 적용1. 다중지능 이론을 활용한 수업전략2. 다중지능 이론에 의한 교육3. 다중지능 이론의 비판4. 다중지능 ... 에 가치를 둔다.Ⅲ. 본론2 - 다중지능 이론의 교육적 적용1. 다중지능 이론을 활용한 수업전략1) 언어지능을 활용하는 수업방법언어지능을 활용하는 수업방법은 찾기가 가장 쉽다.? s ... Ⅰ.들어가며1. Howard Gardner2. 다중지능 이론의 배경Ⅱ.본론1-다중지능 이론1. 지능의 정의2. 다중지능 이론의 8가지 지능3. 다중지능 발달 단계4. 다중지능
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    | 리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24
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    교방공 서평
    의 자연적 학습체제는 이름만 들어도 대충 어떤 내용일지 짐작이 갔다. 가드너의 다중 지능이론과 비슷하다는 느낌을 받았는데, 책에서 가드너의 이름을 발견하자 굉장히 반갑기도 했 ... 다. 처음에 가드너의 다중 지능 이론을 알게 되었을 때도 굉장히 신기했다. 커다란 파이에서 각각의 조각처럼 여러 지능들이 존재한다는 사실과 함께 여러 가지 지능들을 폭넓게 길러 주 ... 에 대한 연구를 한 후 그에 적합한 교육을 한다면 훨씬 더 효율적이리라 기대된다. 먼저 과학 분야의 이론이 교육과 어떻게 연관되어 이용될 수 있을 지에 대한 진지한 고민이 필요할 것
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.23
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    영재교육에 관한 레포트
    줄리(Joseph S. Renzull) 의 세 고리 개념 정의――――――――― 33) 가드너(Howard Gardner)의 ‘다중지능 이론’에 입각한 정의 ―――― 44) 우리나라 ... 영재교육목 차제 1장 서론 ―――――――――――――――――――――――――――― 2제 2장 본론 ―――――――――――――――――――――――――――― 21.영재성의 개념과 판별 ... 영재교육진흥법상의 정의 ――――――――――――――― 5나. 영재성의 판별 ―――――――――――――――――――――――― 51) 판별의 원칙
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    | 리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.02.18
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    아동기의 중요성
    하여 순서대로 나열하는 다중 서열화도 가능하다. 또한 추이추론 문제도 해결할 수 있는데, 이것은 11~12세가 되어야 가능하다.(5) 지능발달지능은 새로운 지식을 획득하고 적용 ... 아동기의 중요성1) 아동기의 개념아동기는 7세~12세 사이의 시기로서 학교교육을 통하여 유아기보다 더 많은 지식과 경험을 얻게 된다.2) 신체적 발달(1) 신장과 체중의 증가아동 ... 으로 사물을 분류하는 다중 분류가 가능하다. 10세 정도에 이르면 완전한 분류 능력을 획득한다).(4) 서열화서열화란 사물을 길이나 크기 등의 기준에 따라 증가 혹은 감소하는 순서
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.17
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    다중지능
    몰랐었는데, 다중지능 이론에 관한 책을 접한 후 그 학급이 다중지능 이론을 적용하여 수업을 진행했음을 깨달았다. 교사는 "센터활동"을 하면 어떨까? 라고 하며 활동의 다양화를 유도 ... 는 잠시 스쳐지나가는 생각을 다시 모으는 기회이며, 더 나아가 초보적인 단계이지만 과학교과를 다중지능 이론에 적용하여 교수학습모형을 개발해보는 기회이다. 과학교과 중에서는 고학년 ... 과의 연계가 가능한 10-11차시의 경우가 다중지능 이론 적용에 용이하리라고 생각하였기 때문이다. 지도의 실제로는 11차시를 중심으로 계획해보았다.4. 단원의 개관5. '식물의 잎
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.05
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    [교육철학 및 교육사] 생태주의적 교육관
    도 단계별 평가가 아니라 개성을 존중하고 전인적 평가를 지향해 가야 한다. 이른바 수행평가가 생태주의 교육에서는 필수적이다. 이런 면에서 다중지능이론의 교육적 적용과 실천은 생태주의 ... 교육의 장에서 매우 중시되어야 할 교육이론이다.2) 교육과 생활의 일치교육의 주 내용은 교과서 속의 획일화된 문화규범이 아니라 학습자 스스로의 활동이나 직접체험을 중시한다. 생활 속 ... 에의 능동적 참여를 강조한다. 이는 포스트 모더니즘적 사고를 함께하는 실존주의 교육철학에서 많이 강조하는 교육이론이다.3. 포스트모더니즘과 생태주의21세기에 들어 문화와 현상을 보
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.11
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    유아교육개론
    이해와 교사, 동료의 역할 중시 ③유아 발달 이해와 교육을 위한 평가 강조 ④학습에 있어 언어의 역할 중시3)가드너의 다중지능 이론(1)기본개념:①지능과 재능을 같은 용어로 간주 ... 의 준비단계로 규정 X(4) 유아교육을 조기교육 또한 재능교육으로 보는 관점 ① 블룸과 헌트: 출생~8세까징 성인 지능의 80%를 형성 ②엘킨드: 유아에 대한 지나친 교육적 기대 ... 부터의 교육 중요함 ②선천적인 능력보다 후천적인 교육의 역할 강조(자주성 존중)6)루소 ①인간평등과 자연주의 사상에 바탕을 둔 교육이론제시 ② 에밀: 선한 본성을 보전하며 자유
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    | 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.19
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    말라구찌
    된다!다 지능적 이론 인정다 상징적 접근 ? 다양한 매체 사용, 표상!- 인간의 지능 : 한 가지 No! 여러 가지 분야로 이루어져 있음을 주장- 8가지 다중지능: 언어/논리수학/음악 ... /공간/신체운동/인간친화/자기성찰/자연친화- Point : 다양한 능력을 알고 인정해주는 것! 약점은 보완, 강점은 길러주기.- 유아교육기관에서 다중지능 중심으로 교육한다면 다방면 ... 만을 위한 국가적인 모임을 조직하여 유아교육을 주제로 출간- 국립교육센터의 저널 “0-6세까지”를 편집- 1985년부터 작고할때까지 어린이(bambini)라는 교사잡지 발간- 레지오
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.05
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    <지능의 정의와 의미>
    는 성인기를 통해 계속 발달하는 것으로 본다.(5) 가드너의 다중지능이론-하버드 대학의 심리학자인 가드너는 각종 검사간의 상관관계의 연구를 토대로 하여 지능 을 개념화하려는 심리 ... 측정적 지능이론을 보충하는 다중지능이론을 제안하였다. 그는 뇌상 해자에 대한 신경학적 연구, 신동, 자폐증환자, 백치, 천재, 학승장애아 등 천재와 결손 자 에 대한 기술, 다양 ... 을 제시하였다. 이 다중지능이론을 구성하는 일곱 가지 지능 은 다음과 같다.A. 언어적 지능-이 지능은 시인이나 문학 작가가 사용하는 미묘한 뉘앙스에서도 나타나고, 반대로 언어사
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.13
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    레지오에밀리아 접근법의 교육사상과 미술교육0k
    (Vygotsky)의 사회문화적 발달이론 : 정신구조의 발달을 위해 상징적 도구가 매 개된 사회적 상호작용과 ZPD(근접발달지역)의 교육적 활용을 강조-가드너(Gardner)의 다중 ... 교육'의 철학을 가지고 있음- 이러한 철학적 이념은 과학적 이론을 바탕으로 한 교사의 부단한 실험, 연구정신과 어우 러져 유아를 존중하는 교육원리와 실제를 인식하고 실천하고 있음3 ... 레지오에밀리아 접근법의 교육사상과 미술교육0kⅠ. 레지오 에밀리아 접근법의 배경과 교육목표유아의 교육방법에 있어 유아들의 흥미와 관심을 끌도록 하여 글들의 자발적인 수업의 참여
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    | 리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.02.17
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    아동발달 지능과 창의성
    는다.*카텔은 결정적 지능이 유동적 지능에 미치는 영향보다는 유동적 지능이 결정적 지능에 미치는 여향이 크다고 보았다.3) 다중지능 이론적 관점에서의 지능-각자의 지능은 매우 독립 ... 적 지능이 있다고 보았다.결정적 지능: 환경과 학교 교육의 영향에 의해 결정되는 능력으로 학력에 잘 반영된다.유동적 지능: 타고난 생물학적인 능력으로 교육이나 환경의 영향을 받지 않 ... ?지능에 대한 관점1) 심리 측정적 관점에서의 지능(1) 2요인설스피어만(Spearman)은 지능을 대부분의 검사에서 공텅적으로 발견되는 일반 요인과 한가지 또는 그 아상
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.23
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    사이버문화에 관한 고찰 리포트
    고 있다. 포괄적인 메시지이론으로서의 사이버네틱스는 정보교환과 관련된 기술체계에 대한 연구라고 할 수 있고 컴퓨터는 그와 같은 사이버네틱스의 원리를 가장 잘 구현하는 도구이 ... 하이퍼텍스트적 접근은 다양한 성서 해석에 대한 무질서한 개방성을 유도한다. 또한 다중 정체성은 ‘실제’ 인격의 정체성에 불안감과 혼란을 줌으로써 종교적 확신에 도전한다. 이런 환경 ... 세계에서의 자아 정체성은 먼저 기계와의 관계성 속에서 볼 필요가 있다. 종래의 산업사회에서 중심을 차지한 것이 동력기계였다면 사이버사회에서는 지능기계가 그 자리를 대체한다. 이 경우
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,800원 | 등록일 2013.11.07
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    삼성SDS 기업분석
    SIE는 사회기반시설 인프라에 지능화된 첨단 정보 통신 기술을 적용하여 고객의 운영 효율과 생산성을 향상시키고 국민 서비스의 안전과 편의를 향상 시키는 서비스입니다. 첨단 ICT ... 기술의 발전은 교통, 건설 등 타산업과 융합되어 우리 삶의 변화를 가져오고 있습니다. 삼성SDS는 최고의 기술력과 경험을 바탕으로 Smart City, 지능형 교통 시스템, 지능 ... 서소싱 형태로 시스템뿐만 아니라 기업의 비즈니스 프로세스 중 일부 과정을 수행하는 서비스입니다. 최근 글로벌 기업들은 경쟁력 강화를 위해 교육, 인사, 컨텍센터, 구매, R&D 등
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.23
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    유아영재 프로그램
    다. 가드너의 다중지능이론도 이 철학에 속한다.2) 교육목표 및 교육원리데이비스와 림은 영재아를 위한 교육과정의 구체적인 목표는 프로그램마다 다르나, 일반적으로 다음과 같은 목표를 가지 ... ? 목 차 ?Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영재 프로그램의 배경1) 영재교육의 필요성과 중요성2) 영재아 프로그램의 역사2. 영재 프로그램의 기본 전제3. 영재 프로그램의 교육과정1 ... ) 철학적 지향2) 교육목표 및 교육원리3) 교육방법 및 교육내용4) 교사의 역할5) 부모의 역할6) 영재 프로그램의 평가4. 영재프로그램의 특성 및 모형5. 영재 프로그램의 종류 및
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    | 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.03.17
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    영유아교육프로그램
    을 학습의 수단으로 활용2. 철학적 배경- Piaget의 인지적 구성주의- Vygotsky의 사회적 구성주의- Gardner의 다중지능 이론과 상징적 발달3. 의의- 교육과정의 목표 ... - Kilpatrick이 체계화한 프로젝트법을 Katz와 Chard가 오늘날 유아교육의 현실에 맞게 재조직화2. 철학적 배경- Dewey의 아동중심교육, 통합교육- piaget의 인지 ... 적 구성주의- Vygotsky의 사회적 구성주의3. 의의- 지식의 획득- 기술의 획득- 성향의 발달- 정서 발달; 생활과 분리되지 않는 교육, 전인발달의 도모, 유아와 교사 간
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.31
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