"다중지능이론교육"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

다중지능이론 강점지능 교육심리학 공간자기상관관계 평생교육원레포트 심리학 키워드

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"다중지능이론교육" 검색결과 2,521-2,540 / 3,203건

인간의 정보처리단계와 장기기억능력을 향상시키기 위한 나만의 학습전략

까지도 시험기간에 매번 사용하고 있는 방법이다. 그래서 시험공부내용을 장기기억에 까지 집어넣을 수 있었다. 이번 교육심리 중간시험을 예로 들면, Gardner의 다중지능 8가지를 외울 ... 님학과 : 일반사회교육과학번 : 2008012664이름 : 박 성경1. 정보처리이론(1) 정보처리이론의 기본개념① 정보처리과정에 대한 인지론적 접근방법은 모든 사람들이 동일한 기본 ... 을 ‘정보처리이론’에 맞추어 살펴보자.먼저 교육심리 수업을 수강한다고 했을 때, 이번시간엔 비고츠키의 인지발달을 배웠다고 하자.교수님의 수업 중 설명하는 목소리(청각 자극)와 PPT화면

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.12.01

다운로드 장바구니
하워드가드너의다중지능이론

심리학과 졸업△1971년 하버드대 사회심리학 박사△1983년 ‘다중지능(MI) 이론’ 발표△1986년 하버드대 교육대학원 교육학과 교수△2000년 존 구겐하임 펠로십 수상 ... △2005년 포린폴리시지(誌) ‘세계 100대 지성’에 선정△주요 저서: ‘마음의 구조-다중지능 이론’ ‘선도적 마음-지도력 해부’ ‘미래를 위한 5가지 마음’ 등 20여 권2. 지능이란 ... ?정도는 다르지만 모든 개인이 가지고 있는 일반적인 능력다중지능에서 지능이란? 인간의 인지능력은 일련의 소질, 재능, 정신적 기능의 조합으로 보며 이것을 지능으로 본다. 그리고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.23

다운로드 장바구니
초등수학교육의이해-글쓰기

[초등수학교육의 이해]비고츠키 이론에 비추어 현재 초등 수학 교수 학습 과정에서 개선할 점교육 철학과 더불어 교육의 근간을 이루는 두 기둥 중 하나인 교육심리학은, 학습의 주체인 ... 는데, 비고츠키 이론에 비추어 현재 초등학교 수학 학습과정에서 개선되어야 할 점은 아래와 같다.비고츠키는 언어와 사고의 관계에 주목하며 언어의 중요성을 역설하였는데, 수학교육에 있 ... 어서도 이러한 견해를 받아들여 수학 수업에서의 언어 사용 중요성이 대두되고 있다. 예컨대, 다중지능 검사에서도 수리 논리력을 측정할 때, 한 기준으로 수학적 의사소통 능력을 꼽

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.24

다운로드 장바구니
지능,창의성의 정의 및 이론 등등..

음을 알 수 있다.중요성모델의 복잡성 → 교실에서의 공식적인 적용은 어렵다한계4.Gardner의 다중지능 이론Gardner'지능'의 정의 – 한문화권 혹은 여러문화권에서 가치있 ... 의 교육적 함의MI이론 Gardner: 개인의 성취수준 결정 동기 + 적절한 도구 = 성취 지능 지도법: 높은 능력 : 유능한 스승과의 도제관계, 직접적으로 일 하게 함 낮은 능력 ... 된 지능개념을 나타내는 여러특징, 새로운 지능연구의 동향이 나타나고 있다고 주장정의최근의 이론*창의성에 관한 연구들은 창의성이 경험,훈련에 의해 학습, 개발 될 수 있음을 보여줌

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.05

다운로드 장바구니
지적 능력과 인지발달

) Gardner의 다중지능(5) Sternberg의 지능 삼원이론..PAGE:6(1) Spearman의 이요인설모든 사람들은 일반 요인 을 가지고 있다.일반 요인이란,① 자기 마음속 ... 확인하는 능력제시된 예에 비추어 일반 법칙을 발견하는 능력..PAGE:10(3) Guilford의 지적 구조 모형복합이론 ( 지적 구조 모형)지능의 구조에 관한 가장 종합적인 이론 ... 이론유전론 : 지능을 생득적인 것으로 보는 입장환경론 : 지능은 양육을 통해 발달되는 것으로보는 입장인간의 지능 발달 = 유전과 환경의 상호작용의결과유전과 환경의 상대적 기여 의견

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 65페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.07.16

다운로드 장바구니
지능이론(학습자의 개인차)

의 군집요인이론④ Cattell의 2원이론⑤ Guilford의 입체적 구조이론⑥ Gardner의 다중지능이론⑦ Sternberg의 삼원지능이론l1.3.지능검사의종류와특징①개별지능검사 ... 의 상호 작용 결과(5×6×6)로 180개의 지능의 요인이 존재한다.⑤ Guilford의 입체적 구조이론 , 1982⑥ Gardner의 다중지능이론(Theory of Multiple ... 」, 교육과학사, 2004.※ 임 용 문 제 ※1. 최근에 대두된 다중지능(Multiple Intelligence), 정서지능(Emotional Intelligence), 도덕지능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.14

다운로드 장바구니
특수아동지 도

④ 도덕 및 윤리적 가치관⑤ 긍정적인 자아개념⑥ 높은 동기유발가드너의 다중지능이론에 기초한 연구에 의하면 9가지 지능의 종류로 분류하였다. 지능은 단일한 요소로 구성된 것이 아니 ... 작동해야 문제를 풀 수 있다.)가드너에 의하면 개인마다 우세한 지능이 각기 다르고, 지능은 훈련을 통해 발달 가능하기 때문에 개인마다 우세한 지능을 발달시킬 수 있도록 다양한 교육 ... 에 아직 완전히 합의된 정의가 이루어지지는 않고 있다. 여기서는 가장 자주 인용되는 미국 교육부의 정의, Rensulli의 세 고리 정의와 우리나라의 정의에 대하여 알아보았다.미국교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.22

다운로드 장바구니
신체형&해리성장애

의 발현, 악화, 유지의 주요 원인이다.③ 증상과 확대된 건강관심을 환자가 의식적으로 통제할 수 없다.Ⅱ. 원인1. 정신사회 이론정신사회 이론가들은 신체형 장애환자는 스트레스, 불안 ... , 좌절을 외부로 표출하기보다는 자신 내부에 가지고 있다고 설명한다.2. 생물학적 이론신체형 장애 환자는 자극을 해석하고 통제하는 방법에 차이가 있다고 주장한다. 즉 연동운동과 같 ... 자기중심적- 교육수준이나 사회적 지위가 낮은 사람, 가난한 계층에 많이 나타나는 경향이 있다.- 가장 흔한 증상은 두통, 어지러움, 졸도, 구역질, 구토, 복통, 소화장애, 설사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.02

다운로드 장바구니
교직정보처리모형레포트

과 연합된 정보의 진행 과정을 도식으로 나타내면 위의 그림과 같다.이러한 모형을 다중 저장고 모형 이라고 부르며, 여러 가지 이론들의 연구에 의한 근거로 도출된 것이다. 기억 저장고 ... 살펴보면, 정보처리 이론들에 의해 두 집단으로 나누어져 다중 저장고의 의미를 설명하고 있다. 다중 저장고 모형은 다양한 기억 현상을 설명하기 위한 최고의 접근이라고 믿고 있다. 이론 ... 교육심리 레포트(정보 처리 모형)※정보처리모형정보처리 심리학자들은 사람이 단계별로 새로운 정보를 처리한다고 주장하였다. 따라서 정보를 처리할 수 있는 양은 각 단계별로 한계가 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.01

다운로드 장바구니
Gardner의 다중지능 이론

Gardner의 다중지능 이론*사회문화적 맥락에 따른 가치있는 지능 - 선사시대: 자연현상의 예측과 관련된 인지능력 요구 - 산업사회: 언어와 수리에 관련된 인지능력이 가치있 ... 할 수 있도록 하고, 적절할 때 효과적인 결과물을 만들어 내야 한다다중지능 이론의 특징 ① 모든 개개인은 9가지 지능을 모두 가지고 있다 ② 모든 사람은 각각의 지능을 적절한 어떤 ... 적 지능, 대내적 지능, 대인간 지능, 자연 탐구적 지능 개인의 차이를 존중하고 다양한 잠재능력을 계발해 주는 개별화 된 교육을 강조 인간은 본인이 직면한 실제 문제나 어려움을 해결

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.24

다운로드 장바구니
[다중지능교육법][맹아조기교육법][멀티미디어교육법][사회교육법]다중지능교육법, 맹아조기교육법, 멀티미디어교육법, 사회교육법 분석(다중지능교육법, 맹아조기교육법, 멀티미디어교육법, 사회교육법)

지능교육법1. 자녀 지능 체크해 잘하는 분야 찾아 진로 설계하기1) 다중지능미국 하버드대 교육학과 하워드 가드너 교수가 주창한 이론이다. 일상생활에서 문제를 풀 수 있는 능력 ... 다중지능교육법, 맹아조기교육법, 멀티미디어교육법, 사회교육법에 관한 심층 분석Ⅰ. 다중지능교육법1. 자녀 지능 체크해 잘하는 분야 찾아 진로 설계하기1) 다중지능2) 논리 지능3 ... 관계 지능4) 자기이해지능5) 신체 지능6) 음악 지능7) 공간지능8) 자연탐구Ⅱ. 맹아조기교육법1. 영아기(출생후 22개월 까지)1) 언어2) 초기 운동근육의 발달2. 유아기(생후

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.03.17

다운로드 장바구니
개별화학습(교육지도, 개별화수업) 의미와 종류, 개별화학습(교육지도, 개별화수업) 교육프로그램과 교수학습방법, 개별화학습(교육지도, 개별화수업) 전개과정과 연구사례, 개별화학습(개별화수업)의 방법과 제언

for Learning in Accordance with Needs) 학습체제4. 개별적 안내교육(IGE : Individually Guided Education)5. 다중지능 수업 ... 화학습(교육지도, 개별화수업)의 방법과 제언Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 의미Ⅲ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 종류1. 적성처치상호작용이론(ATI ... 가 개별학습 뿐만 아니라 소집단학습, 집단학습 중에서도 이루어질 수 있다.Ⅲ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 종류1. 적성처치상호작용이론(ATI : Aptitude

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.12

다운로드 장바구니
학교 교육에서 왜 창의성 교육이 필요한가

력을 기능의 활동과 내용 또는 자료의 종류에 따라 분류함으로써 3차원적 지능구조 모형을 제시하고 있다.2) Gardner의 다중지능이론하버드 대학의 심리학자인 가드너는 각종 검사간 ... 의 상관과계의 연구를 토대로 하여 지능을 개념화하려는 심리 측정적 지능이론을 보충하는 다중지능이론을 제안하였다. 그는 뇌상해자에 대한 신경학적 연구, 신동, 자폐증환자, 백치 ... 학교 교육에서왜 창의성 교육이 필요한가1. 창의성의 의미2. 창의성 교육의 필요성3. 창의성 교육 관련 이론-창의성 이론의 분류-창의성 이론-창의성 기법4. 결론1. 창의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.03

다운로드 장바구니
7차 교육과정에서 특별활동을 중요시해야 하는 이유

는 가장 핵심적이며 중요한 사상 또한 바로 이 아동중심의 교육이다.특별활동에 대한 심리학적 기초는 다중지능이론과 감성지능이론에서 각각 찾아볼 수 있다.가드너의 다중지능이론은 교육과정 ... 의 다중지능이론에 따른 일곱 가지 모든 지능이 특별활동의 하위영역을 통하여 개발될 수 있도록 교육과정이 구성되어 있다. 예를 들자면 봉사활동을 통하여 학생들은 대인관계지능을 개발할 수 ... 에 있어서 교과교육 활동과 더불어 특별활동이 필요하다는 이론적 근거를 제공해 주고 있다. 교과교육이 언어적 지능, 논리·수학적 지능만을 강조하고 있는 반면에, 특별활동은 가드너

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.13

다운로드 장바구니
영재아프로그램

적인 패러다임에서는 영재성을 명료하게 정의하고 영재성이 표준화된 지능검사에 의해 측정될 수 있다고 본다. 교육대상이 되는 영재아는 주로 지능점수(IQ)를 기반으로 선발한다.둘째 ... 의 기본 전제3. 영재아의 판별4. 영재아 프로그램의 교육과정① 철학적 지향② 교육목표 및 교육원리③ 교육방법 및 교육내용④ 교사의 역할⑤ 부모의 역할⑥ 영재아 프로그램의 평가5 ... 의 아이가 영재이기를 바랄 것이다. 과거에 비해 교육에 대한 열의가 높아진 오늘에 와서는 많은 어머니들이 아이가 자라면서 보여주는 새로운 말과 행동을 보며 순간순간 '내 아이가 영재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.27

다운로드 장바구니
교육심리 논문 요약 [개인의 내, 외적 변인이 진로결정에 미치는 영향]

와 Overstreet은 처음으로 진로유형 연구의 결과를 보고하면서 진로성숙을 측정하는 구인들을 밝혀냈다.④진로성숙과 관련 변인들▷다중지능Gardner는 인간의 지능을 음악지능, 신체-운동 지능 ... 정도 예언하는가?연구문제 6.진로발달 지식 및 기술을 어느 정도 예언하는가?연구문제 7. 종합 진로 성향을 어느 정도 예언하는가?3)이론적 배경①진로성숙Super의 진로발달이론개인 ... , 논리-수학적 지능, 공간지능, 언어지능, 대인관계 지능, 개인이해지능, 자연현상 분석지능의 8가지로 보았다.▷감성지능Goleman의 감성지능 개념을 토대로 감성지능의 구성요소

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.22

다운로드 장바구니
핀란드 부모혁명

핀란드 부모혁명1.부모만 알아보는 내 아이의 성공지능다중지능지수 이론을 창시한 가드너는 말했다. “선천적 능력과 재능을 계발하여야 한다.” 핀란드에서는 이러한 관점을 이미 교육 ... 현장에 적용하여 개인의 개성을 인정하고 그에 맞는 교육을 지원한다고 한다. 사람은 각기 다른 학습 스타일이 있다. 그런데 이러한 여러 가지 공부 스타일을 모두 획일화 시킨다면 그것 ... 교육의 키워드는 ‘창의력’과 ‘통합학습’이다. 어떻게 하면 사고력을 키울지, 어떻게 하면 재밌게 배울지, 이러한 실제 프로그램을 만들어 활용한다. 그러한 반면 우리나라 아이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.13

다운로드 장바구니
가드너의 다중지능이론과 이론을 적용한 음악 지도안

적으로 학습목표에 쉽게 도달할 수 있데 된다.다중지능 이론이 교육에 적용되면서 여덟 가지 지능에 의한 여덟 가지 형태의 학습자들이 추출되었다. 그 내용은 다음과 같다.학습자 양식 ... 는 많은 방법들이 있다.5. 다중지능이론과 학교교육1) 통합주제단원 중심의 교육과정을 개발한다.-실생활과 관련된 주제 중심의 통합교육이 이루어진다. 분과 중심으로 교육했을 때는 단편 ... 를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가한다.-다중지능 이론이 적용된 교육에서의 평가는 학생들로 하여금 자신이 배운 것이 무엇인지를 포트폴리오와 같은 학습 결과물을 통해서 보여주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.16

다운로드 장바구니
음악교육의 기초-제3장 현대 음악교육 철학

는 자신에 대한 발견에 이를 뿐 아니라, 자신이 속한 문화권, 그리고 보편 적인 인간의 삶의 ‘특별한 속성’을 이해하는 데 있다.6)음악적 지능ㄱ.가드너의 다중지능 이론 차용→리머는 이 ... ’을 위한 음악교육ㄱ.음악적 경험이 발생하는 영역을 자신의 음악지능이론과 미국의 음악성취기준을 사용하 여 설명ㄴ.리머는 음악적 역할을 크게 음악가 역할과 감상자 역할로 구분 ... 음악적 지능을 작곡, 연주, 즉흥연주, 감상, 이론적 이해, 체계적 이해, 음악교수 등의 지능으로 세분화ㄴ.리머의 음악지능이론은 피아제의 도식의 개념에 문화적 요소(가드너

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.07

다운로드 장바구니
유아 음악교육의 이론과 내용00

하다가 9세 전후로 안정된다고 하였다. Gardner(1993)는 다중 지능 이론을 통해 음악적 지능의 개념을 소개하였는데 모든 사람은 태어날 때부터 음악적 지능을 소유하고 있 ... 유아 음악교육의 이론과 내용00Ⅰ. 서 론음악은 인간 정신을 풍요롭게 하고 개인으로 하여금 심미적인 삶을 누리게 할 수 있는 힘을 내재하고 있다. 음악을 통해 정서적으로 안정 ... 를 전후하여 가장 활발한 지능발달이 이루어진다. 따라서 취학이전의 유아기를 어떤 교육적 환경에서 어떠한 경험을 하며 보냈는가에 따라 성인이 되어서의 능력과 인성이 결정된다(안재신

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 31페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.11.29

다운로드 장바구니

이전10개 122 123 124 125 126127128 129 130 131 다음10개

파워링크

신청하기