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다중지능이론 강점지능 교육심리학 공간자기상관관계 평생교육원레포트 심리학 키워드

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"다중지능이론교육" 검색결과 2,441-2,460 / 3,203건

지능에 대한 보고서

⑴ 다중지능이론의 개요 / 4 ⑵ 7가지 지능의 종류 / 5⑶ 지능측정에 관한 Gardner의 견해 / 6 ⑷ Gardner 지능이론의 교육적 함의 / 62) 성공지능에 대한 삼원이론 ... ⑴ PASS이론 / 4 ⑵ 지능수준에 따른 인지과정차이 / 42. 지능에 대한 최근 이론 / 41) 다중지능이론 (Theory of Multiple Intelligence) / 4 ... 체론의 교육적 의의① Sternberg는 지능은 훈련될 수 있을 뿐만 아니라 마땅히 훈련시켜야 한다고 주장한다.② 지능이론가들은 측정도구를 세련화시키는 데에만 관심을 두지 말고 지능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.23

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지능과 학습능력의 상관관계, 지능 향상 방법

교육심리학-지능과 학습능력의 상관관계--지능 향상 방법--목차-서론본론1. 지능 [知能, intelligence] 의 개념2.지능 이론(1) Spearman의 일반요인 이론(2 ... ) Thurstone의 다요인 이론(3) Guilford의 지능구조 이론(4) Gardner의 다중지능이론(5) Sternberg의 삼원지능 이론(6) ? Cattell(1963 ... 을 다루는 능력’이라고 정의하였고, D.웩슬러는 ‘유목적적으로 행동하고, 합리적으로 사고하고, 환경을 효과적으로 다루는 개인의 종합적 능력’이라고 정의하고 있다2. 지능 이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.08 | 수정일 2014.10.25

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창의성을 찾아서

에서는 그렇지 않을 수도 있다는 다중지능이론을 주장하는데 그는 창의성에 있어도 하나가 아니라고 생각한다.창의적이라는 것은 남들이 가지 않는 길을 걷는다는 뜻이며 그 길에는 늘 위험 ... 아는 능력 이렇게 보고 있다.하버드대 교육심리학 교수 하워드 가드너는 지능은 하나의 것이 존재한다고 믿지 않고, 다양한 종류의 지능이 있으며 한 분야에는 뛰어나지만 다른 분야 ... 성 교육은 어떻게 해야 잘하는 것일까?창의성을 키우기 위해 가장 중요한 것은 부모들이 아이들의 주체적인 생각을 받아들이고 자신과 똑같이 생각하지 않아도 괜찮다고 생각하는 것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.06.16 | 수정일 2025.07.03

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신태식 교육학 논술 정리 100-2 (교수학습방법)

③ 가드너의 다중지능이론에 따라 교육⑵ 수준별 수업을 단위학교에서 실천상의 문제점· 학급 편성이 우열반, 열등반 등으로 나뉘어 교육의 부익부, 빈익빈 현상 초래· 전인교육 방해 ... 을 제공하여 학습결손을 최소화하고, 잠재력을 계발함으로써 교육의 효율성을 극대화함⑴ 이론적 근거① 비고츠키의 잠재적 발달수준에 따라 교육② 스노우의 적성-처치 상호작용모형에 따라 교육 ... 신태식 교육학 논술 100제 - 교수학습방법 및 평가< 교수학습방법 >* 교수설계의 3대 변인과 keller 모형⑴ 교육의 성과변인 4가지① 효율성 : 최소투입, 최대효과② 효과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 5,900원 | 등록일 2014.02.11 | 수정일 2014.08.19

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정과체육의 문제점 주제토론자료-무기명

사회가 ‘지능’ 위주의 사회에서 ‘감성’ 위주의 사회로 변해감에 따라 감성의 발달이 아동의 사회적 적응에 매우 중요한 영향을 미친다는 다중지능발달 이론에 비춰보면, 초등체육교육 ... 체육의 기반이 되며, 나아가서 평생 체육을 실현하는데 매우 큰 영향을 미치며 중요하다고 하였다(윤명희, 2000).이러한 초등학교시기의 체육 교과는 다른 어느 교과보다도 ‘교육 ... 적 적합성’을 지니고 있다. 즉, 아동은 다양한 체육 활동 경험을 통해서 ‘전인 형성’이라는 교육의 목표를 달성할 수 있다. 여타 교과는 대개 어느 한 측면의 발달만을 추구하는 경우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.25

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[교육과정과 수업] 시험대비 정리 자료

함으로써 수업시간을 유용하게 활용할 수 있도록 하는 전략.● 다중지능이론이 교육에 갖는 의미는?-학습자마다의 개인 교유의 학습 양식이 존재한다. 다중지능이론은 학생 개개인의 학습 ... 양식에 맞는 교육을 할 수 있는 근거를 제공한다. 다중지능이론은 8가지 학습양식을 도출했는데 각각의 학습자들에게 가장 적절한 교수활동, 자료, 전략 제시함으로써 학습자 중심의 교육 ... 인 ‘교육과정 개발’에서 이론과 실용성을 갖춘 ‘교육과정 이해’의 작업으로 패러다임의 전환을 꾀한 운동.● 영 교육과정(null curriculum)대해 서술하시오.-학교에서 의도

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.25

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유아수학교육의 목표와 역사와 지도방법

의 수학적 개념형성에 도움을 줌Gardner의 다중지능이론1 언어지능? 읽기, 쓰기, 말하기에 필요한 단어를 효과적으로 사용하는 능력과 논쟁, 실용적으로 언어를 구사하는 능력 ... , 어림셈, 컴퓨터와 계산기의활용이 교육내용에 포함되어야 한다고 주장- 계산능력보다는 문제해결력과 추리능력 강조? 1980 이후- Piaget, Vygotsky 등 구성주의 이론 ... 유아수학교육? 발달수준 고려 → 수학적 개념? 일상생활의 문제 해결 → 즐거운 경험? 수학적 지식 ? 기술 사용 → 수학적 태도? 유아의 발달수준을 고려하여 수학의 기본개념

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.02.25

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제 10장 측정의 타당도와 신뢰도

되는가?예) SES 직업, 소득, 교육…2) 구성타당도(construct validity)- 측정대상개념의 관련 개념이나 가정을 토대로 이론적 틀 속에서 타당성을 검증경험적 검증다중 ... 계속 산출 하는가 (일관성)2. 타당도- 측정도구가 개념의 실재 의미를 측정 하는가- 측정하고자 하는 바를 제대로 측정 하는가예) 지능검사 - 지능측정 or 독해력(읽는 속도 ... 특질-다중방법(MTMM, MultiTrait-MultiMethod) 활용한 개념이 복수의 특질로 측정된다면, 한 특질 내 항목들 간 상관관계는 다른 특질 항목들과의 상관관계보다 높

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.13

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교육심리학(성숙주의이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지주의이론, 생태학적체계이론) 이론의 특성 비교

이론이 대두되어 기존에 인지적 영역에 국한되어 있던 지능의 개념을 확장시켜 교육에 대한 다양한 시사점을 주고 있다.1) 피아제 이론피아제는 인지구조의 기본단위를 도식(scheme ... 을 측정하고 이해할 수 있는 다양한 방법들이 시도되었고, 1900~1925년은 유아교육과정의 혼란과 실험, 재수정의 시기라고 할 수 있다. 대표적인 이론으로 성숙주의, 정신분석이론 ... , 행동주의이론, 인지발달 이론, 그리고 최근 많은 관심을 받고 있는 생태학적 체계이론 등이 있다. 유아교육과정은 이러한 이론적 입장의 차이에 따라 각기 다른 이름으로 다르게 구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.01

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다중지능이론과 특별활동

1. 다중지능 이론다중지능 이론은 기존의 지능이론이 언어적 지능과 수학적 지능과 같은 관련한 문제해결과 관련된 지능만을 일반적 지능으로 인정하고, 지능이 특정문화와 관련 증명 ... 적으로 다중지능 이론이라는 새로운 개념의 지능이론이 등장하게 된다.다중지능 이론에 따르면 인간에게는 적어도 7가지의 서로 독립적인 지능을 가지고 있으며, 이러한 특징으로 인해 어느 영역 ... 으로 개인이해 지능과 대인관계 지능은 사람 관련(person-related) 지능들로서 두 지능들이 강력한 평형의 힘을 발휘한다고 한다.3. 다중지능이론과 특별활동가드너의 다중지능이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.03

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[특수아상담]정신지체

대신 적응 영역에서의 필요한 지원 수준에 따 른 분류를 지지- Greenspan의 정의 : 개인의 능력과 다중 지능의 개념을 포함하는 정의를 제안- Doll의 정의 :정신지체를 발달 ... 지체의 진단 및 평가방법1) 지능이론- 개인의 지식의 원천, 지식의 양, 또는 정신적 정보처리 능력의 유형 등 여러 가지 차원에 따라 평 가 할 수 있다.- 대부분의 사람들은 지능 ... 보편적인 것은 원인론, 지능 또는 행동에 따른 분류- 전통적인 정신지체 단계는 경도, 중등도, 중도, 최중도로 나눔.- AMMR(1992)의 분류체계는 IQ에만 의존하는 분류체계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.28

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정신지체, 의사소통장애의 특성, 교육적 요구, 교육지원 방안

, 순차적 정보처리 과정으로 보는 관점, 다중지능이론을 주장하는 관점 등 다양하게 나누어져서 어떻게 측정할 것인가와 같은 문제가 있음.일반적으로는 한국 웩슬러 아동용 지능검사 ... 과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람.2) 정신지체 진단과 평가(1) 지적 기능의 평가지능은 단일한 능력이 아니라 몇 가지 기능의 복합체라는 관점 ... 강의 주제: 장애유형별 장애특성, 교육지원 방안(정신지체, 의사소통장애의 특성, 교육적 요구, 교육지원 방안)1. 정신지체(pp.114~124.)1) 정신지체의 정의(1) 미국

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.17

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교양심리학 정리 (9장 지능)

마다 큰 차이가 있다.지능의 본질지능에 대한 요인분석적 접근 지능에 대한 정보처리적 접근 다중지능이론지능에 대한 요인분석적 접근지능은 하나의 단일요인으로 구성된 것이 아니라 여러 가지 ... 는 정신 과정을 소유하고 있다고 가정 성분의 유형에 따라 다섯 가지 종류의 성분들로 구분 상위성분, 수행성분, 획득성분, 파지성분, 전이성분다중지능이론Garden 지능을 '개인 ... 의 여러 가지가 한 집단요인을 구성 Guilford 지능에 대한 구조모형 가장 정교한 지능요인이론 지능의 삼차원 = 인간의 지능구조는 120개의 다른 요인으로 구성 (p.340

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 50페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.26

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유아교육 학자별 분석 도식화 정리

는 현대 사회의 특징에 맞추어 교육도 사회의 변화에 맞추어 변화되어져야 한다.* 현대 사회의 특징에 맞는 교육의 실천을 주장* 다중지능이론과 교육과정수업, 평가와 관련한 연구를통하 ... 은 창의적인가? 아동의 숨겨진 잠재력을 어떻게 계발시킬것인가의 대답으로 다중지능이론을 제시-구성주의* 다중지능이론1)스펙트럼2)키스쿨3)실천적 지능4) Art Propel* 달라져가 ... 국메사추세츠심리학자동시대인 파블로브와왓슨과 같은 피험자가 보이는 행동 반응에 관심.*실험심리학에 기초한학습 이론을 발전시켜교육심리학(학습심리학) 분야를 개척* 동물의 학습에 관한

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| 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.31 | 수정일 2014.11.17

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지능과 창의성

이나 지식에 영향 받는 능력 (ex. 단어이해, 문제해결력, 논리적 추리력, 상식)* Gardner의 다중지능이론(MI) - 전통적인 지능이론 비판 지능을 단일요인으로 가정한 점 ... 지능과 창의성교육심리학 2009년 5월 21일1. 지능 1) 지능의 정의 === - 지능을 학습능력으로 보는 관점 - 적응능력을 강조하는 관점 - 추상적인 개념과 구체적인 사실 ... 처리적, 생물학적, 상황주의적인 정의2) 지능이론 * Spearman의 g요인설(2요인설) - 일반요인(g요인: 이해력, 관계추출력, 상관추출력)만이 지능으로 간주. - 특수요인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.18

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아동발달의 이해 - 정옥분, 학지사 요약

적인 것으로 보는 경향이 우세한데 Sternberg와 Gardner가 대표적임⑴ Sternberg의 삼원 이론?지능은 구성적 지능, 경험적 지능, 상황적 지능의 세 가지 요소 ... 에 어떻게 대처하는가 하는 것에 대한 지능⑵ Gardner의 다중 지능?문제를 해결하고 여러 분야에서 생산적인 일을 하는데 필요한 일곱 가지 지능을 제시?지능의 종류 : 언어적 지능 ... ?프랑스 교육부가 정상아와 정신 지체아를 구별할 수 잇는 지능검사방법을 고안하라는 임무의 부여?Binet은 정신연령이라는 개념을 구성?Binet의 지능검사 내용은 학교에서 배우는 내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.12

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초5학년 영어 교수학습과정안) Lesson 3. It`s under the table.

수 있는 재능으로 아동기에는 거의 나타나지 않는 능력이며, 영어 수업에 직접 적용하기가 어렵다.3. 특징다중지능 언어 교수법에서는 다중지능 이론이 특별히 규정된 교수법, 교육과정 ... olson-Nelson, 1998), 영어 교과에서는 다중지능 과제를 언어 기능별로 나누어 수행하게 하거나, 주제 중심 과제를 언어 기능 중심 과제(skill-based ... 에 따라 소집단의 수를 축소할 수 있으며, 두 가지 지능을 복합하여 집단을 구성할 수 있다.다중지능 언어 교수법의 학습 자료와 활동은 지능의 종류에 따라 다르게 준비한다. 예를 들

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.06.20

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초등학교 선생님의 눈과 여러 심리학자의 눈으로 바라본 특정 초등학생의 모습

2.4 Erikson의 심리사회적 발달 이론에서 바라본 관점3. 결론1. 서론학교에서 교육심리를 배우는 이유에는 여러 가지 이유가 있을 것이다. 우선 교육심리에 흥미가 있는 사람 ... 를 거쳐 인지발달이 이루어진다고 보았다. 네 가지 단계는 위계적이다. 즉, 각 단계는 다음 단계의 기초를 제공하며, 아이들은 그 순서에 따라 발달한다.이러한 그의 이론은 몇 가지 교육 ... 1. 서론2. 본론2.1 Bronfenbrenner의 이론에서 바라본 관점2.2 Piaget의 인지발달 이론에서 바라본 관점2.3 Vygotsky의 인지발달 이론에서 바라본 관점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.24

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사회복지사1급시험대비 인간행동과 사회환경 인행사 핵심요약 총정리

(성장·발달 이론)* 성장① 생체크기의 증가② 신체 각 부분의 변화③ 기능적 분화④ 기능의 계속적인 증가* 발달 - 출생에서 사망에 이르기까지 생체에 있어 진보적이고 계속적인 ... .유아가 대상 영속성의 개념을 획득하게 되면, 유아는 자신의 눈 앞에 볼 수 있는 것에만 의존하려던 것에서 벗어나게 된다* 언어발달: 지능 발달과 사회성 발달은 언어발달과 매우 밀접 ... (③ 청년기 사고의 특징1. 과학적인 이론에 흥미2. 자아탐구3. 비판적시각4. 일반화·추상화경향이 문제를 단순화·극단화가능성2) 상상력의 발달3) 기억력의 발달* 사회성 발달1

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.06 | 수정일 2016.03.04

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[A+] 가드너 (H.Gardner) 의 다중지능 이론.hwp

이 독특한 지능을 발휘할 수 있도록 다양하고 풍부한 방법을 추구할 뿐만 아니라 각 지능들 사이의 관계를 통한 지능 향상 방법을 추구한다.4.다중이론의 교육적 시사점- 인간의 능력 ... 가드너 (H.Gardner) 의 다중지능 이론1. 가드너의 다중지능 이론의 기본개념- 지능검사의 발달과 지능의 개념에 대한 여러 다른 견해들은 인간 지능에 대한 이해의 폭을 넓혀 ... 주고 있다. 이러한 견해 중에 지능의 다양성을 강조하는 다중지능 이론이 제시하였다.- 인간 능력의 다양성을 이해하고 이에 적절한 교수-학습방법을 연구하는데 중요한 이론적 근거가 되

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.02

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