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"다중지능이론교육" 검색결과 2,421-2,440 / 3,201건

  • <아이의 사생활 다중지능> - 지능이 학업 성취에 미치는 영향
    Intelligence: MI'라 하여 번역하면 ‘다중지능이론’이라고 할 수 있다. 이는 Thurstone의 기본 정신 능력)와 유사한 구조적 개념을 보인다. L. Thurstone은 단일한 구조 ... 로 돌아가서 다중지능 이론을 살펴보자. 위에서 언급한 여덟 가지로 분류 가능한 지능이 존재한다는 것을 밝히기 위해 Gardner는 문화 인류학, 인지 심리학, 발달 심리학, 심리 측정 ... 학, 인물 전기연구, 동물 생리학, 신경 해부학을 포함하는 광범위한 분야의 연구 결과에 근거하여 다음과 같은 8개의 준거를 설정 하였다. 다중지능이론이 기존의 이론들과 차별
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.09
  • 학력주의의 개념과 이해 및 한국(우리나라) 학력주의의 특성
    적 차별에 대한 유전적인 과학적 정당성을 제공한다는 것이다. 다중지능(multi-ple intelligence)이론을 제시한 가드너는 IQ 검사와 학업평가검사는 언어와 수학 점수 ... 는 유전에 의해 비롯된다는 것이다. 이런 인식을 뒷받침하는 것이 스피어만(C.E. Spearman)의 g 이론이다.g 이론은 모든 사람의 지능적 차이는 시험성적의 차이와 모든 사회 ... 식적 교육경력을 강조하는 학력주의(學歷主義) 사회다. 즉, 현대의 사회 구성원 각각은 학교교육에 의한 경쟁과 선발 메커니즘을 통해 학력을 취득하고, 학력 수준에 따라 사회적 지위
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.29
  • 대구교대 오순애 교육심리학
    수업: 주제별 수업 → 다중지능이론 학교 수업- 키러닝스쿨: 파트수업 → 특성화수업 (흥미를 느끼는 과목에 집중)- 플로수업: 외부 간섭없이 아이가 집중하도록 도와주는 수업 ... 적으로 달성하기 위해서 여러 가지 교육 현상을 연구 대상으로 하여 교육 현상에 이론, 법칙, 실제적 현상을 연구하는 학문교육심리학의 관심 연구 문제1. 학습자에 대한 이해2. 교수 ... 의 모양이 바뀌어도 속성 or 양이 변하지 않는 것을 아는 것ex) 모양이 다른 컵에 물 따르기.# 시사점: 발달 단계에 따라 가르쳐야 한다. 교육과정을 만드는 일에 도움이 되는 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.23
  • 교육심리학 필기자료 및 요약
    되어 어느 한검사에서만 뛰어난 아동은 제외4. 아동은 검사자와 rapport 형성이 안된다.5. 타당도, 신뢰도 없는 검사가 무분별하게 이용된다.◎Gardner 다중지능이론 (8개 ... 한다.-학습자에 대한 진단, 평가하여 수준을 확인-근접발달영역은 교육과정, 학습계획을 세우는 지침으로 사용*비고츠키 이론 의의-사회, 문화적 맥락속에서 발달을 처음 주창-학습과 발달 ... 있다. 인간으로서 기본원리에 따라.-보편적 원리지향 : 스스로가 선택한 도덕원리에 따른 양심적인 행위가 곧 올바른 행위.*콜버그 이론 의의-도덕교육의 방향과 내용을 결정하는 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.13
  • 다중지능 이론
    가지 기능4.다중교육이론 핵심 및 비판Ⅲ. 다중지능이론교육적 시사점1.다중지능이론과 학교교육2.다중지능이론이 교사들에게 주는 시사점?맺는말?시작하는 말우리는 현실 삶에서 지성 ... 향하고 다르다고 주장하였다.그의 다중지능이론을 자세히 살펴보고 다중지능이 주는 교육적 시사점이 무엇인지 논의해보고자 한다Ⅰ.다중 지능 이론 개념 및 배경⑴다중 지능 이론의 정의 ... 채집을 좋아하고 이를 구별하고 분류하는 능력이 높다⑷다중교육이론 핵심 및 비판1)다중교육이론 핵심①모든 개개인은 이 여덟 가지 지능을 모두 가지고 있다②모든 사람은 각각의 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.12
  • `뇌-기반교수학습 전략을 읽고
    의 발달형태에 따른 교수 및 학습의 형태, 다중지능 이론, 정보처리 이론에 대해 과연 이런 점이 현실에서 얼마나 반영될 수 있을지 논의해보고자 한다.1. 뇌와 환경(안전한 환경에서 학습 ... 는지를 알아 낼 수 있어야 할 것이다.3. 다중지능이론에 따른 이해다중지는 이론(theory of Multiple Intelligence)은 H.Gardner에 의해서 주장되어졌 ... 다. 사람들의 지능은 단순히 평가 할 수 있는 것이 아니고, 여러 가지면에서 뛰어난 능력들이 있는데 사람들은 적어도 한 가지의 뛰어난 능력을 지니고 있다고 주장하였다. 이러한 다중이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.05
  • 다중지능 이론을 적용한 특별활동 프로그램
    다중지능 이론을 적용한 특별활동 프로그램특별활동 영역계발활동다중지능 영역공간적 지능부서명펠트부운영 계획● 전일제 운영(3~6학년 통합)부서 설립 이유● 실과교육과의 전공을 살려서 ... 에 도전해보고 얻는 성취감을 느낄 수 있다.● 펠트에 계속 사용되는 핀꽂이를 만들어 봄으로써 펠트를 하나의 취미로 여기도록 한다.특별활동 영역계발활동다중지능 영역신체 운동적 지능부서 ... 다중지능 영역언어적 지능부서명창의력 계발 독서부운영 계획전일제 학년 통합부서 설립 이유● 어렸을 때부터 책을 좋아했다. 자기계발 도서를 제외한 전 장르의 책을 좋아하는 편인데, 요즘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.05
  • [우수평가자료]아이의 자존감 서평, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가?.
    을 즐거워하며 항상 따뜻하고 행복한 미소를 짓고 있다면 자신은 다른 사람을 행복하게 만드는 꽤 괜찮은 사람이라고 생각한다.아이의 자존감, 교훈과 시사점을 중심으로.창의성, 집중력, 다중지능 ... , 정서지능, 지능지수, 자기주도학습 등 아이의 미래를 위해 부모들이 준비해야 할 자녀교육의 여러 요소들이 있다.어느 것 하나 소홀히 해서는 안 될 중요한 것들이지만 자아존중감 ... 를 갖게 된다.또한 이를 통해 우리 사회의 가장 이상적인 리더의 역할을 수행하고 부모가 그토록 바라는 ‘성공과 행복’을 아이에게 가져다준다.이 책은 유아교육에 있어서 다양한 사례와 함께 앞으로 우리가 주지해야 할 이론을 제시해준 고마운 책이었다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.08.06
  • 영유아 프로그램
    발달지대’그 밖에 가드너(다중지능이론), 브론펜브레너(생태학적 이론)2장. 영유아 프로그램 개발의 절차 및 특성*< 영유가 프로그램 개발 시 고려사항 >1) 교육대상 : 교육대상 ... 1장. 영유아 프로그램의 이론적 기초*< 사상적배경 >과거의 교육자나 철학자들의 사상들을 살펴야 하는 이유는, 영유아 프로그램의 아이디어는 새로운 것이 아니라는 것 / 많은 공헌 ... , 실제 프로그램의 이론과 실제에서 많은 진보를 이루었지만 여전히 꿈으로 남아 있어 이어나가야 한다 / 과거사상을 이해함으로써 현재 영유아 교수전략의 실행방법을 알수 있음 / 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.27
  • 다중지능이론과 적용
    이론교육적 적용다중지능이론에서 얻을 수 있는 시사점은 이 이론이 학교현장에서 이제까지 주로 언어적 논리, 수학적 영역에 한정되어 적용되어 왔던 교수방법 및 전략들을 다른 영역 ... 지도에서의 적용 중 중, 고등학교의 수학교과의 논리, 수학적 지능향상에 있어서 다중지능이론은 어떻게 교육적으로 적용시켜야 하는가에 대해서 살펴보겠다.수학교과에서 가장 많이 요구 ... 성신여자대학교 2008 - 3 교직교 육 심 리담당교수님제출일학교학과학번이름-다중지능이론(Multiple Intelligence Theory)과 적용-Ⅰ. 다중지능이론지금
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.23
  • 교육의 심리적 기초
    ), Guilford의 지능구조모형⇒ 지능의 구조를 확인하고 이를 교육에 활용하려는 오래된 노력.? 현대 지능 이론① Gardner의 다중지능이론-단일의 통합된 지능이 존재하는 것 ... 임 개인차와 학습(1) 지능- 인간의 지적 능력을 나타내는 대표적인 심리학적 개념- 지능 요인 이론? Spearman의 g요인 이론, Thurstone의 기본 정신 능력(PMA ... 이 아니라 상대적으로 명확하고 독립적인다중지능이 존재한다.- 신체운동지능, 언어지능, 공간지능, 논리수학지능, 음악지능, 대인관계지능,내성지능, 자연탐구지능② Sternberg의 삼원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.02
  • 다중지능이론
    시켜주고 이끌어 주어야 하는 것이다. 우리가 다중지능이론을 제대로 파악하고 학생을 바라본다면, 좀 더 나은 교육의 결실이 맺어질 수 있을 것이다. 그래서 이러한 다중지능이론의 중요 ... 이 바로 하워드 가드너(Howard Gardner)이다. 가드너 교수는 그의 저서 『정신의 구조: 다중지능 이론』(Frames of Mind: The Theory of ... 방면적인 능력에 바탕을 두고 있는 것이다.2. 다중지능이론가드너는 지능을 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치있게 인정되는 문제를 해결하고 산물을 창조해 내는 능력이라고 정의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.25 | 수정일 2022.03.11
  • 사회복지실천론-관심있는 기관 선정하여 소개
    을 위한 캠프 지원②행복 안전 지킴이? 청소년의 건강하고 균형 있는 성장을 위한 이론교육과 체험 학습의 통합적인 교육 실시로 일상생활 속 안전의식 배양? 내 용 : 일상생활 안전교육 ... 과 소질 발견 및 미래 계획과 꿈을 구체화함? 내 용 : 다중지능검사, 직업카드 놀이, 직업인과의 인터뷰, 직업신문 제작⑥청소년예술제? 미래의 주역인 청소년들의 문화적 감성과 예술 ... 우수로 선정되며 수도권의 대표적인 문화공간을 제공하고 있습니다. 아울러 지역주민에게는 사회교육과 다양한 여가생활 프로그램을 지원하여 지역주민과 청소년이 함께 어룰려 아름다운 지역
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.05 | 수정일 2015.11.06
  • 교육심리 학습자의 개인차
    검사의 교육적 적용가드너의 MI(Multiple Intelligences)-다중지능 이론- 조기 개입과 일관성 있는 훈련이 개인의 성취수준에 중요한 역할 ... ) Cattell의 유동지능(Gf)과 결정지능(Gc)- 최상위에 집단요인인 일반요인g가 존재하고 그 아래에 하위요인으로 유동지능과 결정지능이 있다.5) Gardner의 다중지능이론 ... 쟁점과 관심사에 대해 학생들과 개방적으로 의사소통②교수활동에서 성역할에 대한 편견을 제거③학생들에게 고정관념에서 벗어나 있는 모델을 제시Ⅴ. 개인차의 교육적 함의1) 지능이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.11
  • 영재교육 과정 개발 사례
    영재교육 과정 개발 사례0. 창의적 생산성 계발의 일반 이론의 구성 요소 : 학습자, 교육과정, 교사Renzulli(1992)는 학습의 이상 행위라고 부르는 것에 참여할 수 있 ... 는 기회를 학생에게 제공함으로써 창의적 생산성을 개발시키는 일반 이론을 제시하면서, 이 이론의 세 가지 중요한 요소로 학습자, 교사 그리고 교육과정을 제시하였다. 이 요소들과 개별 ... (예 : 지능, 위험 감수, 모호성에 대한 포용력, 인내 등)을 다루어 왔지만, 인간 능력에 관하여 알고 있는 것을 특징화하기 위한 수단으로 특성 조합이론이 나타났다. 특성 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.02
  • 심리학개론
    로 되어 사람의 감성에 대한 평가가 없다는 점을 비판하고 그 대안으로 피터 셀로비 등에 의해서 제안되었다. 다중지능검사는 하워드 가드너 등에 의해서 제시된 다중지능이론은 인간 ... 복합적 요인의 집결체라는 점을 여러 이론이 알려주고 있다. 그렇다면 현재 한 개인의 정신능력을 측정하는 현재의 지능검사 방식을 비평하고 보다 발전되고 검증했을 때 믿음이 가는 방식 ... 은 어떤 것이 있을 수 있을지 살펴보도록 하자.지능검사의 종류는 지능의 개념이 다양한 것처럼 다양한 종류가 있다. 그 중 대표적인 것으로는 IQ, EQ, 다중지능검사 등이 있
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.05
  • 교육심리학
    1. Gardner의 다중지능 이론과 Sternberg의 삼원지능 이론은 각각 무엇을 의미하며, 이 이론들의 교육적 시사점은 무엇인지 약술하시오.- Gardner의 다중지능 이론 ... 능력은 문제해결능력, 실제적인 적응능력, 사회적 유능성을 포함하는 실용적 지능이다. 이 이론교육 현장에서 지능을 측정하고 진단하는데 있어 이러한 각 요소가 어떠한 관련성을 지니 ... 적 지능, 논리수학적 지능, 공간 지능, 신체적 근육운동감각적 지능, 개인 내적 지능, 대안적 지능을 들었다. 이 이론은 종래 지능이론들이 언어적 지능과 논리 수학적 지능만을 지나치
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.31
  • 창의성을 찾아서
    에서는 그렇지 않을 수도 있다는 다중지능이론을 주장하는데 그는 창의성에 있어도 하나가 아니라고 생각한다.창의적이라는 것은 남들이 가지 않는 길을 걷는다는 뜻이며 그 길에는 늘 위험 ... 아는 능력 이렇게 보고 있다.하버드대 교육심리학 교수 하워드 가드너는 지능은 하나의 것이 존재한다고 믿지 않고, 다양한 종류의 지능이 있으며 한 분야에는 뛰어나지만 다른 분야 ... 성 교육은 어떻게 해야 잘하는 것일까?창의성을 키우기 위해 가장 중요한 것은 부모들이 아이들의 주체적인 생각을 받아들이고 자신과 똑같이 생각하지 않아도 괜찮다고 생각하는 것이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.06.16 | 수정일 2025.07.03
  • 신태식 교육학 논술 정리 100-2 (교수학습방법)
    ③ 가드너의 다중지능이론에 따라 교육⑵ 수준별 수업을 단위학교에서 실천상의 문제점· 학급 편성이 우열반, 열등반 등으로 나뉘어 교육의 부익부, 빈익빈 현상 초래· 전인교육 방해 ... 을 제공하여 학습결손을 최소화하고, 잠재력을 계발함으로써 교육의 효율성을 극대화함⑴ 이론적 근거① 비고츠키의 잠재적 발달수준에 따라 교육② 스노우의 적성-처치 상호작용모형에 따라 교육 ... 신태식 교육학 논술 100제 - 교수학습방법 및 평가< 교수학습방법 >* 교수설계의 3대 변인과 keller 모형⑴ 교육의 성과변인 4가지① 효율성 : 최소투입, 최대효과② 효과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 5,900원 | 등록일 2014.02.11 | 수정일 2014.08.19
  • 심리학개론
    에 대한 책임감과 보살핌의 단계* 다중지능이론 (Gardner)- 지능 : 단일한 것이 아니라 서로 (별개로 구분되는) 8~10개의 지능으로 구성- 언어적 지능, 논리?수학적 지능 ... , 공간적 지능, 음악?리듬 지능, 운동?감각 지능, 대인관계 지능, 자연관찰 지능, 실존지능(영적지능)* 학습이론- 행동주의 : 고전적(왓슨), 조작적 행동주의(스키너) 학습이론 ... - 이론등장배경, 영향력, 시사하는 점 / 전체적인 흐름 중요 / 폭 넓고 깊이 있는 내용* 피아제의 인지발달이론- 인지발달 : 인지기능-적응력(동화, 조절), 조직화, 평형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.05
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2025년 11월 09일 일요일
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