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다중지능이론 강점지능 교육심리학 공간자기상관관계 평생교육원레포트 심리학 키워드
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"다중지능이론교육" 검색결과 2,321-2,340 / 3,201건

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    하워드가드너 다중지능 책을 읽고 Chapter별 정리와 의견
    1-2장다중 지능 이론을 구축하여 제시한 가드너는 인간은 다양한 지능 중 한 두 가지의 지능을 가지고 태어나며 이는 사람마다 다르다고 주장한다. 그러나 현 교육은 개인차와 특기 ... 를 무시한 획일적인 교육과정의 운영으로 일관하고 있다. 이에 가드너가 제시한 다중지능이론은 우리 교육에 시사 하는 바가 매우 크다.먼저 가드너가 제안한 다중지능이론은 음악적 지능 ... 가드너가 제시하듯이 서로다른신경망이 활성화 될 수 있을 것이다.현재 낙후된 교육방법과 환경을 개선할 필요가 있다고 생각하며 이 책을 읽었다. 가드너의 다중지능이론은 우리학교
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.22
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    초등미술과 다중지능
    없이 수행 해 나가는 사람들 또한 볼 수 있다. 이러한 여러 사항들을 토대로 하여 하워드 가드너의 ‘다중지능’이론은 점점 더 각광을 받기 시작하였다. 더 나아가 이것을 교육과정 ... 을 발정과 사고를 중요하게 여기며, 각 지능의 차별성을 있는 그대로 인정한다는 점에서 미술 교육적 타당성과 의미를 가지고 있다.또한 다중지능이론은 미술교육에서 창작만을 강조하는 경향 ... . 다중지능 이론에 기초한 미술 교육방법의 기본학습자의 특성을 진단한 후, 그에 적합한 과제를 선정하고 제시하여 학습자의 발달 수준에 맞는 교수 ? 학습 활동을 전개하도록 하고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.09
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    [EBS다큐프라임 - 아이의 사생활] 4부. 다중지능 감상문
    다. 하지만 아이큐테스트는 여러 종류의 기억력과 사고능력 중 극히 일부만을 체크할 수 있다. 여기서 나온 것이 바로 다중지능이론으로 사람은 8가지의 강점지능이 있다는 이론이고 단순히 ... [EBS다큐프라임 - 아이의 사생활]제 4부. 다중지능을 보고난 후국어국문학과2007451032 전 가 영성공한 사람의 뇌에는 특별한 것이 있다? 한번쯤 의문을 던져볼만한 질문일 ... 으로 아동의 능력을 개발하는 다중지능학교가 존재하는데, 에서 두 곳의 다중지능학교를 직접 취재했다.가장 인상 깊었던 부분은 거짓이 이기는 것 같은 사회 속에서 정직한 아이가 성공
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    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.09
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    진보주의 교육철학
    관에 입각하여 창의성을 존중하고, 흥미유발을 통해 능동적인 학습을 하게 하는 것이 중요하다.진보주의 교육의 중요성은 가드너의 이론으로도 타당한 이유를 들 수 있는데, 가드너의 다중 ... 지능이론은 학생의 지능을 지적인 요인뿐 만 아니라 운동신경, 음악 지능, 대인관계, 언어지능, 공간 지능, 논리 수리 지능, 개인 지각지능, 자연관찰지능 등 지능을 여러 범주 ... 진보주의 교육철학2008072006 일반사회교육과 남기모듀이는 아동중심의 교육을 주장하는 진보주의 교육의 중요성을 교육은 생활이며, 성장일 뿐 아니라 경험의 재구성, 그리고 사회
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.04
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    지능 속에 숨겨져 있는 이데올로기
    을 설명하는 이론들이 나타났는데, 그것으로 삼원이론, 다중지능이론, 정서지능이론을 들 수 있다. 이 이론들은 전통적인 지능 이론에서 간과되어 왔던 지능의 측면(환경에 적응하기 위한 실용 ... 적 지능)을 가지고 있을 뿐 아니라, 전통적 지능이론과는 달리 지능이 수업을 통해 증진될 수 있다고 본다. 특히 다중지능이론은 인간의 지적 능력이 상호 독립적인 여러 개의 지능 ... 교육 심리지능 속에 숨겨져 있는 이데올로기-황정규의 중 '知能과 이데올로기'를 읽고-0000학과000교직이수를 하고 처음으로 받게 된 교직 수업에서 처음으로 생각하게 된 것
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.08
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    실과교육에 대한 철학적 이해
    교육과정, 교수방법, 교수 이론이 아니며 전인교육을 위해 전뇌학습, 평생학습, 협동학습, 다중지능, 통합교육과정, 간학문적 지식, 부분보다 전체를 개체보다 관계를 종의 분류보다 연관 ... 의 조화/통합의 개념에서 활용/응용 필요3. 피아제의 인지발달 이론과 실과교육* 인지발달 : 인간이 주위 환경과 끊임없는 상호작용 통해 이뤄지는 적응과정* 인지발달의 요인 : 신경체계 ... 에 크게 기여4. 에릭슨의 심리/사회발달 이론과 실과교육* 기본 명제- 8개의 발달단계 거침(거치지 않고 지나갈 수 X)- 육체/정신적 성숙에 의해 각 단계가 빨리, 천천히, 쉽
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29
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    아이의사생활
    인지 알 수 있는 기회가 되었다고 하겠다.4) 다중지능흔히 아이큐 점수가 높고 낮은지를 근거로 특정 사람이 머리가 좋은지 나쁜지를 평가한다. 하지만 하워드 가드너의 다중지능이론 ... 지능자신의 분야에서 성공했다고 하는 사람들로 보여지는 패션디자이너 이상봉, 가수 윤하, 발레리나 박세은, 외과의사 송명근과 같은 인물들에게 초점을 맞추었다.다큐에서는 미국의 다중지능 ... 라고 하는데, 실제 미국에서 연구결과 만족지연능력이 높게 측정된 아이들이 이후에 SAT점수가 다른 아이들에 비해서 높았다고 했다. 셋째, 도덕성 지수가 높은 집단은 지능은 변할 수
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.21
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    교육심리정리
    을 나타내는 대표적인 심리학적 개념 현대 지능 이론 Gardner의 다중지능이론 - 단일의 통합된 지능이 존재하는 것이 아니라 상대적으로 명확하고 독립적인 다중지능이 존재 (신체운동 ... 는 사고를 반영 (사고발달→언어)아동 스스로 세계를 구성피아제인지발달 이론 관점사고와 언어를 보는 관점발달을 보는 관점개인차와 학습지능 (intelligence) 인간의 지적 능력 ... 지능, 언어지능, 공간지능, 논리수학지능, 음악지능, 대인관계지능, 내성지능, 자연탐구지능) Sternberg의 삼원 지능 이론 - 상황 하위이론, 경험하위이론, 요소하위이론
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    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.02
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    유아 음악교육과 동작교육
    . 유아음악교육의 현대적 동향(1) 다중지능이론의 영향: 음악적 지능(Gardner, 1993)(2) 통합적 접근의 영향(3) 다문화 교육의 영향: 다양한 문화를 접할 수 있 ... Ⅱ. 유아음악교육을 위한 기초 이론-음악의 요소: 리듬(박자와 구별), 가락, 화음, 음색Ⅲ. 유아음악활동의 특성 및 의의① 표현성 ② 창의성 ③ 통합성Ⅳ. 유아음악교육의 내용악기 ... ◎ 유아음악교육-유아음악교육의 철학적 고찰(1) 철학적 고찰의 당위성?“음악이란? 특수한 재능을 가진 소수 그룹의 전유물이 아니다.”-베넷 리머(Bennett Reimmer
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.12
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    교육심리학 1,2,3,5,6 연습문제풀이
    을 의미하며, 이 이론들의 교육적 시사점은 무엇인지 약술하시오.- Gardner의 다중지능 이론은 인간의 지적능력이 서로 다른 독립적이고 상이한 유형의 능력으로 구성되어 있다는 것 ... 로 구계약정신 지향, 6단계 보편적 도덕원리지향이다.제 3 장 학생의 심리적 개인차 I : 지적 특성1. Gardner의 다중지능 이론과 Sternberg의 삼원지능 이론은 각각 무엇 ... 다. 이 이론은 교육 현장에서 지능을 측정하고 진단하는데 있어 이러한 각 요소가 어떠한 관련성을 지니고 있는지를 제시한다.2. 다음 용어를 간략히 설명하시오.ㆍg요인 - Spearman
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.05
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    발도르프 교육
    되는 다수의 다양한 활동은 다양한 영역에서 싹트고 있는 유아의 재능을 자극하며, 이는 다중지능 개념과 일치 발도르프 접근법에서는 어떻게 특수교육을 하는가? - 특수교육을 치유적 교육 ... (1) 발도르프 유치원 · 3~6세, Steiner발달이론의 첫 번째 주기에 해당 ·교육과정 - 상상놀이, 동화, 우화, 설화, 모방, 예술 활동, 뜨개질이나 빵 굽기 같은 실제작업 ... Steiner와 인지학 2) 발도르프의 교육 맥락(3) 발도르프의 교사 교육 ·발도르프 교사는 철학과 이론이 담고 있는 이상을 적절한 방법으로 교실활동으로 구체화 시키는 방법뿐만 아니
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    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.17
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    음악교육의당위성, 필요성
    한 지능을 계발시켜 줄 의무가 있다. 최근에 대두되고 있는 가드너의 ‘다중지능이론’에서는 기존의 논리적 지능,언어·수리적 지능뿐만 아니라, 음악적 지능, 공간적 지능 등 모든 사람 ... 다. 음악교육이 왜 중요한지에 대해 개인적, 사회적, 교육적 측면 등 다양한 측면에서 살펴 볼 수 있다.첫 번째로 각각의 학생들은 다양한 지능을 지니고 있으며, 학교에서는 그러 ... 학교에서 음악교육이 필요한가에 대한 질문에 대한 대답은 학교 음악교육의 정당성과 타당성을 제공하여 준다. 학교에서 음악교육의 당위성이 인정되어야만 음악교육을 발전시켜 나갈 수 있
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.23
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    교육심리학 내용 요약 정리
    은 제외4. 아동은 검사자와 rapport 형성이 안된다.5. 타당도, 신뢰도 없는 검사가 무분별하게 이용된다.◎Gardner 다중지능이론 (8개)한계 - 이론과 주장이 연구를 통해 ... 을 마련한다.-학습자에 대한 진단, 평가하여 수준을 확인-근접발달영역은 교육과정, 학습계획을 세우는 지침으로 사용*비고츠키 이론 의의-사회, 문화적 맥락속에서 발달을 처음 주창-학습 ... 으로서 기본원리에 따라.-보편적 원리지향 : 스스로가 선택한 도덕원리에 따른 양심적인 행위가 곧 올바른 행위.*콜버그 이론 의의-도덕교육의 방향과 내용을 결정하는 이론적 근거를 제공*콜버그
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.06
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    부모가 아이의 능력을 발견하고 키우는 비결 서평
    중요한 것은 실패하지 않는 것이 아니라 실패해도 좌절하지 않고 그 실패를 이겨내는 것, 그 실패를 본보기 삼아 자라나는 것이다.다중지능 이론에서는 지능은 '능력'이 ... 라기 보다는 적성 쪽에 가깝다고 한다. 개인적으로 다중지능의 이론에서 말하는 지능을 가능성의 의미로 생각한다. 누구에게나 한 가지 지능이 있다는 것은 한 가지 큰 가능성이 있다는 것이다. 부모 ... 의 표현이라고 말하고 있다.기존의 교육 방법이나 생활 습관(버릇 들이기)은 무한한 아이의 가능성과 개성을 유한하게 만들기 때문에 부모의 교육 방법부터 바뀌어야 한다고 말한다. 교사 역시
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.29
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    표준보육과정 - 자연탐구영역의 필요성과 목표
    . 자연탐구지능은 가드너(Howard Gardner, 열정과 기질, 1993)의 다중 지능 이론 유형에서 최근에 덧붙여진 지능 영역으로 식물, 동물, 광물을 포함한 자연의 세계 ... 한 경험자연 환경에 대한 이해와 지식을 넓히는 것은 현대의 유아 교육에서 지향해야 할 중요한 내용이라고 할 수 있다.그러므로 유아기에 자연체험의 기회를 더욱 확대하여 유아의 자연탐구지능 ... 과의 상호작용, 자연 현상에 대해 관심과 애착을 갖게 하고 이해하게 한다. Toeffer는 과학교육을 혁신적으로 개혁하고 창의적인 고급 두뇌를 양성하는 나라가 21세기에 세계경제
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.22 | 수정일 2022.02.11
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    수행평가의 의미와 당위성, 수행평가의 필요성, 수행평가의 분류, 수행평가의 전반적 특징, 수행평가의 도입 논거, 수행평가의 현황과 문제점, 외국의 수행평가 사례, 수행평가의 효과적 시행을 위한 대책 분석
    ) 발달주의적 평가관의 개념2) 발달주의 평가관의 시사점2. 인지 심리학적 접근1) 학습자관의 비교2) 학습관의 비교3. 다중지능 이론과 평가관Ⅶ. 수행평가의 현황과 문제점1 ... , 통합력 등 고등사고 기능에 대한 평가가 어렵다는 것이다.3. 다중지능 이론과 평가관다중지능 이론은 Gardner에 의해 체계화된 것으로서 지능에 대한 믿음에 의문을 제기하고, 새로운 ... 평가가 진정한 과정을 포함하는 평가라고 할 수 있을까3. 교육 과정 운영상의 요인4. 과제에 의한 수행 평가를 처리할 경우 필요한 사항5. 태도 점수화에 따른 문제점Ⅷ. 외국의 수행
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    | 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.01
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    하워드가드너의 다중지능이론
    1. 하워드 가드너 약력현재 하버드대 인지교육학·심리학과 교수1966년 하버드대 심리학과 졸업1971년 하버드대 사회심리학 박사1983년 ‘다중지능(MI) 이론’ 발표1986년 ... 하버드대 교육대학원 교육학과 교수2000년 존 구겐하임 펠로십 수상2005년 포린폴리시지(誌) ‘세계 100대 지성’에 선정△주요 저서: ‘마음의 구조-다중지능 이론’ ‘선도 ... 라고 본다.3. 다중지능이 나오게 된 배경가드너는 인간의 잠재적 능력과 그것의 발달에 깊은 관심을 갖게 되었고, 피아제(Jean Piaget) 이론에 심취하게 되었다. 그는 피아제 이론
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.08
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    하워드 가드너의 다중지능 이론
    하워드 가드너 (H.Gardner)의 다중지능이론80159 이서영하워드 가드너는 현재 하버드 대학교 대학원 교수로서 인간의 잠재적 능력과 그것의 발달에 깊은 관심을 갖게 되 ... 로 하여 지능을 개념화 하려는 심리측정 지능이론을 보충하는 다중지능이론을 제안하였다.가드너는 지능과 다중지능에 대한 정의를 내렸다. 지능은 ‘문화적으로 가치 있는 것을 창조하거나 문제 ... 검사를 만든 이후, 약 80여년이 지난 1983년에, 하버드 대학교의 하워드 가드너 교수는 그의 저서 “정신의 구조 : 다중지능 이론”이라는 책을 통하여 새로운 접근을 시도
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.21
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    다중지능을 적용한 유아교육 프로그램 효과
    다중지능을 적용한 유아교육 프로그램 효과목 차Ⅰ. 서 론1Ⅱ. 이론적 배경31. 다중지능이론32. 다중지능의 세부 분류5Ⅲ. 본 론81. 다중지능 교육의 내용과 유아교육현장 ... 한 다중지능 이론은 지난 100년 동안 군리해온 IQ 이론의 결점과 한계를 뛰어 넘어 사람은 누구나 타고난 8가지 지능을 발휘한다는 것을 주 내용으로 하고 있다. 그 동안 환경과 교육 ... 에 부이다.Ⅱ. 이론적 배경1. 다중지능이론다중지능 이론은 Haward Gardner(1983)에 의해 처음 제시된 개념으로 인간의 언어능력과 수리능력과 같이 특정 영역을 강조
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    | 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.07
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    교육학개론 정리
    심리학의 인간관이 있다. 인간의 지능은 여러 가지로 정의되고 있는데 최근에는 복합능력, 실제적 능력이 중요시되고 있다. 가드너의 다중지능이론에 따르면 지능은 8가지 기능이 있 ... 교육과정에 대해 서술하시오.교육과정을 좁은 관점에서 정의를 내리면 1시간 수업을 위해 만들어지는 교수·학습안이라고 할 수 있고 넓은 관점에서 보면 국가수준에서 이루어지는 모든 ... 교육의 과정이라고 할 수 있다. 따라서 교육과정에 대해 자세히 알아보기 위하여 우선 교육의 어원과 기본적 의미에 대해 알아보고 교육과정의 어원과 이를 구성하고 있는 각 단계 및 구성
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    | 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.01
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