교육행정 지역화에 따른 시․도교육청의 역할 방향 (The Exploring Role of Education Office in Localization of Educational Administration)

서지정보

· 발행기관 : 충남대학교 사회과학연구소
· 수록지 정보 : 사회과학연구 / 24권 / 2호 / 67 ~ 88페이지
· 저자명 : 오세희

초록

본 논문은 교육에 대한 권한이 중앙에서 지방으로 대폭 위임 또는 이양되는 추세에 맞추어, 지역교육발전의 기제로 활용되고 있는 교육행정의 지역화에 대한 의미를 탐색하고, 교육행정 지역화를 위한 시․도교육청의 전제조건과 지역교육 발전을 위한 시․도교육청 역할에 관해 살펴보고자 한다. 교육행정의 지역화는 교육의 분권화를 통하여 지역교육에 대한 권한과 책임이 지역사회에 있는 것을 의미하며, 시․도교육청은 이러한 목표를 달성하고 그 역할을 수행해 나가기 위해서는 주민 대표성, 교육행정 전문성, 정원 및 기능 개선, 재정 확충을 바탕으로 한 분권화된 자율역량체제를 갖추고 있어야 한다. 이를 바탕으로 시․도교육청은 지역 교육정책에 대한 주도권을 강화하여 지역교육발전에 기여할 수 있도록 하여야 한다. 또한 변화하는 교육환경에 부응하여 교육행정 전문성을 제고해 나가야 하며, 정원 운영 및 기능의 재구조화를 통하여 이를 뒷받침할 수 있도록 하여야 하며 재정운영의 자율성과 효율성을 제고해 나가야 한다.

영어초록

The purpose of this article is to explore role of education office in localization of educational administration. Fist of all, the localization of educational administration means that the local education office has authority and responsibility on regional education development by educational decentralization. To achieve this goal, education office needs to have the representability of local resident, flexibility of function, autonomy on fixed number and finance, speciality. According to these factors, firstly, education office reinforces authority on local education policies. The second, education office supports the system of school based management to enhance regional education quality and satisfaction. The third, education office restructures a fixed number on government official and function of education. The fourth, education office should be improve autonomy and effectiveness of financial management considering local conditions.

참고자료

· 없음