소개글
청소년기는 아동기에서 성인기로 이행하는 과도기로서 가장 활기차고 건강한 육체를 지니고 있는 감정적 폭풍의 시기라고 할 수 있다. 이 시기는 발달 과정 중에 야기되는 급격한 신체적, 정신적 변화로 인하여 심리적으로 불안, 초조, 좌절, 갈등 및 정체감으로 인한 혼미 등을 일으킬 수 있는 성향이 있으며, 격변하는 오늘날 사회에서는 더욱 복잡하고 다양한 문제에 부딪치는 경향이다.
오늘날 청소년 문제의 주원인으로는 산업화, 도시화, 가치혼돈, 비인간화, 남북 분단, 경제지상주의, 정치적 혼란 등 거시적인 사회구조 문제와 함께 가정교육 기능의 약화, 입시위주의 학교교육, 퇴폐적인 성인문화와 사회환경 등 청소년을 둘러싸고 있는 유해환경이 문제가 되고 있는데 청소년의 자율적이고 창조적인 활동을 할 수 있는 시간과 건전한 여가 활동의 수련시설 및 프로그램 등이 부족한 실정이다.
따라서 청소년들이 마음껏 여가 및 자기계발, 심신단련등의 이용이 가능한 가장 근접성이 있는 청소년수련관에 역점을 두어 연구해 보고자 한다.
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 범위
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년의 개념 및 특징
2. 청소년수련관의 의의와 필요성
3. 청소년수련시설의 유형
Ⅲ. 국외 청소년수련시설 사례
1. 독일
2. 일본
3. 싱가폴
Ⅳ. 청소년수련관의 활성화 방안
Ⅴ. 결론
본문내용
본 논문은 청소년수련관에 대한 이론적 배경과 시설의 필요성에 대하여 파악하고 바른 청소년육성에 가장 효율적인 청소년수련관 활성화 방안을 모색하기 위하여 다음과 같은 내용으로 연구를 전개하였다.
서론부분에서는 연구의 목적 및 필요성, 범위에 대하여 논의하였으며 본론부분에서는 첫째, 청소년수련관 활성화에 필요한 이론적배경 및 필요성.기능 및 국내의 시설유형등을 고찰하였으며 둘째, 외국 청소년 수련시설에 관한 문헌을 살펴보겠으며, 마지막으로 앞에서 살펴 본 내용을 종합적으로 분석하여 청소년수련관의 활성화 방안을 제시하고 마지막으로 결론에서 나의 생각을 피력하였다.
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년의 개념 및 특징
1) 청소년의 개념
(1) 사회적 역할에 따른 구분
전통적으로 어느 집단에서 삶의 전 과정에서 출생, 성인식, 혼인, 그리고 사망의 시기를 중요하게 받아들여 각각의 단계를 거치는 과정에서는 통과의례를 치렀다.
이러한 통과의례에 관행에 비추어 볼 때 성인식(사춘기)에서부터 혼인에 이르는 시기를 청소년기로 간주할 수 있다.
(2) 취학 연령에 따른 구분
취학 연령 혹은 학령에 따라 청소년을 구분하는 방법이 있을 수 있다. 오늘날의 초등교육과 중등교육은 일정한 연령층을 대상으로, 학교라는 공간을 중심으로, 공교육 형태로 이루어진다는 특징을 지니고 있다. 따라서 청소년을 초등학교 취학자부터 고등학교 졸업자까지 혹은 중학교～고등학교 취학자로 한정하는 것이 이 방법이다. 이처럼 학력 혹은 취학 연령 기준으로 청소년을 구분하는 것은 청소년을 아주 용이하게 구분해 낼 수 있는 반면에 취학자가 아닌 근로 청소년을 어떻게 구분해 내느냐 만학의 학생이나 조기 취학자를 또 어떻게 취급하느냐 하는 등의 문제를 수반한다.
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한컴오피스 
