문학교육과 언어적 상상력 (Literary education and verbal imagination)

서지정보

· 발행기관 : 한국어교육학회
· 수록지 정보 : 국어교육 / 128호 / 577 ~ 610페이지
· 저자명 : 김혜영

초록

문학교육에서 상상력 교육의 문제나 매체 전환의 문제가 중요하게 다루어지고 있지만 언어적 상상력이 작용하는 방식에 대한 본격적인 연구는 아직 부족한 상황이다. 이 논문은 상상력 연구를 위해서는 상상 매개체와 상상의 결과물이 동시에 제공되어야 하며, 상상 작용에 관여하는 변인 가운데 장르 혹은 매체에 주목해야 한다는 점에서 출발하였다. 이성복의 사진 에세이 「오름 오르다」를 분석 대상으로 삼았는데, 이 텍스트는 필자가 상상의 세계로 들어가는 과정을 비교적 선명하게 제시할 뿐만 아니라 언어적 상상력의 작용 방식 역시 밝힐 수 있다고 보았기 때문이다.
먼저 상상력을 논의하기 위한 조건과 관련하여, 사물을 이미지의 총체로 바라보는 관점의 정립이 필요하며, 사물 이미지와 만나기 위해서는 느낌에 주목하거나 매직아이의 방법을 활용할 수 있다. 『오름 오르다』에서는 사물 이미지 가운데 형태 이미지를 중심으로 이미지의 변주를 보여준다는 점에 주목하여, 상상력이 유사성에 기반을 둔 사물들을 동질적, 대립적, 전체/부분의 관계로 연결함으로써 사물 간의 경계가 해체하는 경향이 있음을 분석하였다. 이처럼 이미지의 운동성에 초점을 맞춰 그것을 언어로 포착하는 활동은 넓은 의미의 은유에 해당한다. 은유는 언어적 상상력의 메카니즘으로서, 포착된 이미지의 유사성이나 차이성을 통해 이미지들을 중첩, 교차, 융합시켜 주체와 사물, 주체 자신, 사물과 언어 사이의 관계를 재구성할 수 있도록 해 준다. 이로 인해 언어적 상상력은 언어적 표현이라는 표층적인 층위에서의 작용으로 그치지 않고 사물의 존재를 환기시킴으로써 삶의 맥락을 변화시킬 뿐만 아니라 상호주관성의 영역을 확장하여 성찰적인 삶을 이끄는 동력이 된다.

영어초록

Although imagination plays a key role as a primary goal and method in literary education, detailed studies or references showing how it works are pretty poor. The study is started at a viewpoint that a way how imagination works could be identified, if imagination is studied with certain literary texts on a center position and took "Oreum Oruda", a work of Poet, Lee Seong Bok, as a analysis subject to find how verbal imagination works. The literary work, "Oreum Oruda" is determined to be suitable to discuss imagination, especially verbal imagination, because the work is thought to produce a variety of images scarcely seen in photos, even if it took photos as a subject text. The analysis found that to join a imaginary world should be conditioned on a viewpoint to see a property as a compound body and that to delay a prompt conception of a certain property requires two methods which are to focus on what you feel on a property and to observe a property through magic eyes. The stage of accessing to property images is followed by the next one to express images in language and the verbal imagination works at this stage. In expressing property images in a verbal function, to identify what sort of images occurred in accordance with how you feel and what it is similar with on a basis of similarity principle is fairly important. To build up property images according to the similarity principle is metaphor and it works on a verbal imagination mechanism. Furthermore, the verbal imagination through metaphor is based on a fact that cognition of a certain property is achieved by acquisition and communication of images produced by its repeated extinction and creations.

참고자료

· 없음