고전소설 <춘향전>의 이해와 교육적 지도 방안

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 방법 및 범위

Ⅱ. 춘향전의 교육적 가치
1. 춘향전의 교과서 수록 현황
2. 춘향전의 문학 교육적 의의

Ⅲ. 춘향전의 교수․학습 지도 방안
1. 춘향전 교육의 학습 목표
2. 춘향전의 지도 방안
1) 춘향전 교수 학습 지도의 실제
2) 매체를 통한 학습 지도 방법

Ⅳ. 결론

참고문헌

본문내용

1. 연구의 목적 및 필요성
문학은 가치있는 경험을 언어로서 표현한 예술이다. 문학은 인간의 본성에 바탕을 두고 있으며, 인간에게 심미적 쾌감과 교훈을 주고, 궁극적으로는 인간의 삶을 더욱 인간답고 올바르며 풍요하게 하는 데 이바지하는 것이다. 문학이 이렇게 인간의 삶을 묘사하고 표현한다고 할 때 문학교육은 학습자들에게 문하작품의 이해와 감상을 통하여 즐거움을 느끼면서 미적 감수성과 문학적 상상력을 기르게 하고 민족의 삶과 정서를 이해하여 한국 문학의 정체정을 확립하게 하는 것을 목적으로 한다. 특히 고전문학 교육은 문학교육 고유의 존재론적 가치를 전달하는 것 외에 문화 및 그 민족 선인들의 지혜와 가치관 세계관을 배우고 민족적 정서와 사상을 이어받아 민족 문화의 전통을 오늘날에 새롭게 되살려 나가려고 하는 활동이라고 할 수 있다.
고전 문학 중에서도 특히 춘향전은 우리가 너무나도 흔하게 접할 수 있는 작품 중의 하나다. 그만큼 많은 사람들에게 사랑을 받아 왔으며, 공감을 불러일으킨 작품이다. 고등학교 교과서에서도 1차 교육과정에서부터 6차 교육과정에 이르기까지 한 번도 빠짐없이 실려 춘향전을 교육해오고 있다. 이러한 사실은 그만큼 춘향전이 문학 교육적 가치가 크다는 것을 반증하는 것으로 볼 수 있을 것이다. 그런데 실제 수업현장에서 학생들을 지도하다 보면 춘향전이라는 작품은 새로운 흥밋거리를 제공하는 작품으로서의 기능을 상실하고 있다. 이미 식상해버린 작품으로 취급되기 일쑤이며, 교사들 또한 춘향전 작품에 관한 많은 연구 성과들에도 불구하고 체계적이고 진취적인 학습보다는 자습서 내용이나 몇몇의 논문 내용을 단편적인 지식으로 소개하는 정도에 그치고 마는 경우가 허다하다.
본고에서는 고전 문학교육의 궁극적 목표 도달을 위해 고전문학 학습 방법 두 가지를 제안하고자 한다. 첫째는 고전의 현대적 변용 작품, 즉 패러디 작품을 활용한 “고전의 역행적 학습 방법”이다. 고전 문학은 그 시대적, 문학적 지평과 더불어 이해하고 가르친다는 기본 전제가 중요하다.

참고 자료

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