(유아건강교육 A형) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부

소개

유아건강교육
주제: 만 0-1세와 만 2세의 표준보육과정 내용범주 중 안전하게 생활하기의 내용 및 수준별 세부 내용을 비교분석하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 기본생활영역의 소개
2. 안전하게 생활하기 내용 체계
3. 안전하게 생활하기 수준 별 세부 내용

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

어떠한 활동이든 그러하듯, 보육 또한 그 목표를 수립하고, 목표를 달성하기 위한 계획을 세워 수행되어야 한다. 보육의 목표는 영유아의 전인적인 발달이라 정의할 수 있으며, 이를 효과적으로 달성하기 위하여 ‘보육 과정’을 수립하였다. 보육 과정은 어린이집 등의 보육 시설 속에서 각 시설을 이용하는 영유아를 돌보는 기준이며 틀인 것으로, 각각의 시설이나 국가, 정부, 지방자치단체가 수립한 보육의 목적에 효과적이고 효율적으로 접근하고 목표를 달성할 수 있도록 만드는 구체적인 양식을 의미한다. 보육 과정은 단독으로 구성되는 것이 아니며, 보육의 목적이나 철학, 방법, 보육 프로그램의 선정 등과 같이 보육 과정을 수행하는 데 필요한 모든 것으로 구성된다.
보육 과정의 특징은 총 다섯가지로 구분하여 살펴볼 수 있다. 첫째는 모든 영유아를 포함한다는 것이다. 우리 나라의 보육 과정에서는 출생 이후부터 만 5세 까지의 영아와 유아, 일반아와 장애아, 일반아와 요보호 아동 등을 그 대상으로 모두 포함하고 있다. 둘째는 보육 과정에 나타난 활동들이 보육 일과를 모두 담고 있는 것이다. 현대 사회의 변화에 따라 영유아가 어린이집과 같은 보육 시설에서 생활하는 시간이 증가하며 영유아의 일상이 보육 시설 내에서 존재하는 것이 빈번해졌다. 또한 보육 활동이 하루 종일 지속되며 영유아의 일상 전반을 포함하게 되어, 수유나 배변, 취침, 신체의 리듬, 식사, 간식 등 일상의 여러 요소들이 포함되어야 한다.

참고자료

· 중앙육아종합지원센터, 표준보육과정의 이해와 실제, 보건복지부
· 황혜신, 보육과정, 양서원, 2016