방통대 1학기 유아건강교육 A형 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.5

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	25건
A형	만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용
1) 만 0-1세 표준보육과정
① 보육 내용 범주
② 세부 내용
③ 교사의 역할
2) 만 2세 표준보육과정
① 보육 내용 범주
② 세부 내용
③ 교사의 역할
2. 만 0-1세와 만 2세의 표준보육과정 내용의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
표준보육과정과 누리과정은 영유아 교육의 내용을 구성하기 위해 기본적으로 필요한 과정이며, 이 내용은 영유아를 지도함에 있어 필수적으로 숙지해야 한다. 만 0~5세의 영아가 안전하고, 건강하고, 바르게 생활하는데 필요한 내용과 여러 영역에서의 전인적 발달을 위해 갖춰야 할 것을 보편적으로 나타낸 보육과정을 표준보육과정이라고 한다. 표준보육과정은 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험으로 총 6개영역으로 구성되어 있다.
영유아는 주변의 사물과 환경에 대한 호기심이 높아 주변을 탐구하려고 하나, 그에 비해 신체 능력은 미숙하여 호기심을 충족할 만큼 발달되어 있지 않다. 또한 위험 상황에 대한 대처 능력과 판단 능력이 부족하므로 위험 상황에 자주 노출될 수 있다. 그러므로 영유아의 안전 교육은 생명과 건강과 밀접하여 매우 중요하다. 이와 관련된 교육 내용이 표준보육과정의 기본생활영역 중 ‘안전하게 생활하기’ 이다. 이 영역의 경우 안전사고를 예방하고 대처하는 능력을 기르는 것을 강조하고, 영유아가 위험한 상황을 알고 대처해 자신과 타인을 보호하는 것을 목표로 한다. 그러므로 본론에서는 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하고, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명해보겠다.

Ⅱ. 본 론
1. ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용
1) 만 0-1세 표준보육과정
① 보육 내용 범주
만 0-1세 영아의 표준보육과정 중 ‘안전하게 생활하기’의 목표는 위험 요인을 파악하고, 안전한 생활을 경험 하여 이에 대한 기본적인 대처능력을 기르는 것이 목표이다. 이 과정의 내용은 안전하게 지내기와 위험한 상황에 반응하기 등이 있다.

② 세부 내용
아동건강교육에 따르면 만 0-1세 표준보육과정의 세부내용으로는 “0~1세 영아의 안전한 생활을..

<중 략>

참고 자료

박선희·김희태·이영애 공저(2014), 아동건강교육, 한국방송통신대학교출판문화원, p35-p36