허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명

문서 내 토픽

1. 상황적 리더십

허쉬와 블랜차드가 제시한 상황 리더십은 부하직원의 성숙도에 따라 리더의 행동유형을 지시형, 설득형, 참여형, 위임형 등 4가지로 분류합니다. 리더는 부하직원의 성숙도에 따라 업무 간섭 정도를 조절하여 부하직원의 성장을 돕습니다.
2. 지시형 리더십

아직 업무를 수행하기에 충분한 장비가 갖춰지지 않고 업무 내용을 알지 못해 업무 의지도 미흡한 부하직원에게 리더는 하나부터 열까지 업무에 대한 자세한 지시를 내려 부하직원이 현장에서 제 몫을 할 수 있도록 합니다.
3. 설득형 리더십

어느 정도 업무에 익숙해졌지만 아직 업무 능력이 떨어지는 부하직원에게 리더는 계속 지도하되, 부하직원의 이야기를 듣고 진보를 칭찬하는 등 적절한 지원을 해 부하직원의 동기부여를 높이고 내재된 불만을 해소합니다.
4. 참여형 리더십

정상 업무 능력 이상을 갖지만 일상생활의 지루함과 권태로 인해 업무 의욕이 떨어지는 부하직원에게 리더는 부하직원에 대한 지시를 줄이고 조직의 의사결정 과정에 부하직원을 투입해 자신이 중요한 일을 수행하고 있다는 느낌을 주어 동기를 향상시킵니다.
5. 위임형 리더십

업무능력이 뛰어나고 의욕이 높은 부하직원에게 리더는 부하직원의 질서와 배려를 최대한 줄이고 자신의 의지에 따라 업무처리 권한 일부를 위임해 부하직원의 업무능력을 더욱 향상시킵니다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 상황적 리더십

상황적 리더십은 리더가 상황에 따라 적절한 리더십 스타일을 선택하는 것을 의미합니다. 이는 리더가 부하들의 성숙도와 과업의 특성을 고려하여 지시형, 설득형, 참여형, 위임형 등 다양한 리더십 스타일을 상황에 맞게 적용하는 것입니다. 상황적 리더십은 유연성과 적응력을 요구하며, 리더가 부하들의 성장 단계와 과업 특성을 정확히 파악하고 이에 맞는 리더십 스타일을 선택할 수 있어야 합니다. 이를 통해 리더는 부하들의 동기부여와 성과 향상을 이끌어낼 수 있습니다. 상황적 리더십은 다양한 상황에 적용할 수 있는 유용한 리더십 모델이라고 볼 수 있습니다.
2. 지시형 리더십

지시형 리더십은 리더가 부하들에게 구체적인 지시와 통제를 하는 스타일입니다. 이는 부하들의 능력과 경험이 낮은 경우, 또는 긴급한 상황에서 효과적일 수 있습니다. 하지만 장기적으로는 부하들의 자율성과 창의성을 저해할 수 있으며, 리더와 부하 간의 신뢰 관계 형성에도 어려움이 있을 수 있습니다. 따라서 리더는 상황에 따라 지시형 리더십을 적절히 활용하되, 부하들의 성장을 위해 점차 참여형이나 위임형 리더십으로 전환해 나가는 것이 중요합니다. 이를 통해 부하들의 역량 강화와 자발적인 동기부여를 이끌어낼 수 있습니다.
3. 설득형 리더십

설득형 리더십은 리더가 부하들을 설득하고 동기부여하는 스타일입니다. 이는 부하들의 능력과 경험이 어느 정도 있는 경우에 효과적일 수 있습니다. 리더는 부하들의 의견을 경청하고 이해하며, 이를 바탕으로 부하들을 설득하여 목표 달성을 이끌어낼 수 있습니다. 이를 통해 부하들의 자율성과 창의성을 높일 수 있으며, 리더와 부하 간의 신뢰 관계 형성에도 도움이 됩니다. 다만 리더의 설득력과 부하들의 수용성이 중요하므로, 리더는 효과적인 의사소통 능력과 부하들에 대한 이해도를 높여야 합니다.
4. 참여형 리더십

참여형 리더십은 리더가 부하들의 의견을 적극적으로 수렴하고 의사결정 과정에 참여시키는 스타일입니다. 이는 부하들의 능력과 경험이 높은 경우에 효과적일 수 있습니다. 리더는 부하들의 아이디어와 제안을 경청하고 이를 의사결정에 반영함으로써 부하들의 자율성과 주인의식을 높일 수 있습니다. 또한 이를 통해 부하들의 창의성과 문제해결 능력을 향상시킬 수 있습니다. 다만 의사결정 과정이 지연될 수 있고 리더의 권위가 약화될 수 있다는 단점이 있으므로, 리더는 상황에 맞는 적절한 수준의 참여형 리더십을 발휘해야 합니다.
5. 위임형 리더십

위임형 리더십은 리더가 부하들에게 과업과 의사결정 권한을 위임하는 스타일입니다. 이는 부하들의 능력과 경험이 매우 높은 경우에 효과적일 수 있습니다. 리더는 부하들의 역량을 신뢰하고 자율성을 부여함으로써 부하들의 동기부여와 성과 향상을 이끌어낼 수 있습니다. 또한 이를 통해 리더의 업무 부담을 줄이고 부하들의 성장을 촉진할 수 있습니다. 다만 부하들의 역량이 부족한 경우 실수나 실패가 발생할 수 있으므로, 리더는 부하들의 역량을 정확히 파악하고 적절한 수준의 위임을 실시해야 합니다.

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