혹은 한국어와 함께 다른 특정 기술을 배우고자 하는 학습자를 대상으로 하는 한국어 수업을 진행하려는 계획을 가지고 있다. 이를 위해 한국어교원 자격 뿐 아니라 중등 정교사 자격 ... 의 세계화 뿐 아니라, 향후 전 세계에서 활동하는 한국어교원들의 위상도 점차적으로 높아지리라 생각한다. Ⅳ. 참고문헌 직업 목적 일본인 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방안
A+ 한국어교원자격과정 외국어로서의 한국어교재론 *과제주제 한국어 학습자(일반 목적 대상) 교재의 를 작성하고 개요를 설명해 보십시오. (작성요령) 한국어 학습 대상자의 수준을 ... 정하고 교수요목의 유형 또한 선정합니다. 과제 작성 시 참고한 한국어교재를 명시합니다. (학습자의 수준 명시) 한국어 학습 대상자의 수준을 먼저 정하고 교육내용을 구성합니다
CD-ROM을 활용하는 CD-ROM 교재 혹은 웹으로 학습 가능한 웹교재의 분류에 해당할 수 있겠다. Ⅲ. 결론 금번 과제 수행을 위해서 세종학당에 가입하여 다양한 한국어 교재를 ... [외국어로서의 한국어교재론] • 주제 : 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을
법을 찾아내고 설계해 나가는 것은 한국어교원으로서 가장 첫 번째로 해야 할 역할이라는 것을 알게 되었다. 한국어 교육뿐만 아니라 다양한 언어 교육의 사례를 참고하고 최근의 한국어 ... 서술하였습니다. 그리고 교수법의 이론과 자신의 한국어 교육 경험을 바탕으로 구체적인 교수 방안을 제시하였습니다. [작성자 후기] 한국어교원을 목표로 학점은행제를 통해 온라인으로 외국어
[외국어로서의 한국어이해교육론] • 주제 : 읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오 Ⅰ. 서론 처음 한국어교원의 뜻을 품게 된 것은 타지 생활을 시작하면서였다. 중국 ... 베이징에 머물면서 현지어를 배우고 조금 익숙해져 가니, 언어 교환이나 한국어 교육에 관심이 있는 현지인들을 제법 접할 수 있었다. 한국 드라마 등으로 어느 정도 한국어를 접한
강의명: 외국어로서의 언어교수이론 과제 주제: 침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오. Ⅰ ... . 서론 Ⅱ. 본론 ⅰ 침묵식 교수법이란 ⅱ 침묵식 교수법의 한국어 교육과 개선방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 언어 교수 이론이란 ‘언어를 학습자에게 어떻게 가르칠 것인가‘에
[외국어로서의 한국어학개론] • 주제 : 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오. Ⅰ. 서론 외국어를 학습함에 있어서 가장 이해하기 어렵고 오류를 범하기 쉬운 부분이 ... 바로 시제 사용법이 아닐까 한다. 외국어로서의 한국어를 배우는 학습자들 에게도 한국어의 시제로 인한 혼동과 어려움이 적지 않을 것이다. 모국어로서가 아닌 외국어로서의 한국어
A0 한국어교원자격과정 외국어로서의 한국어능력평가론 *과제주제 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하시오. 검토 후 문제가 있는 문항 ... 10가지를 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안에 대하여 본인의 의견을 제시하십시오. (한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)sk 나 시중에 판매되고 있는 교재 등에
[한국어 음운론] • 주제 : [훈몽자회] 범례의 자모체계와 의 자모체계를 비교 설명하시오 Ⅰ. 서론 [훈몽자회]는 조선시대 중종 때 최세진이 어린이들의 학습을 위하여 지은 ... 반영하는 산물이라는 생각을 하게 되었다. Ⅳ. 참고문헌 네이버 지식백과, 한국민족문화대백과, ‘순몽자회’ 네이버 지식백과, 한국민족문화대백과, ‘반치음’ 네이버 지식백과, 한국민족문화대백과, ‘전탁음’ 한국어 음운론 교안
한국어교원2급 학위과정 외국어로서의한국어능력평가론 과제 [과제] 외국어 평가를 역사적으로 접근하여 시기별로 정리하고 최근 지능에 관한 논의와 평가에 관한 쟁점을 쓰십시오. 그리고 ... 정보를 평가하는 것이야 말로 최근 우리가 지향하고 있는 통합적인 평가가 아닐까? 그리고 평가가 이루어지는 외국어만의 문화도 함께 반영되어야 한다. 한국어 평가를 예로 들자면 우리
B+ 한국어교원자격과정 외국어로서의 한국어문법교육론 *과제주제 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미?형태동사.?화용?관련어 정보를 ... 점 이상 고득점 4.본인 의견 기술 정도(50) ? 45 이상 고득점 5.자료 출처의 명확성(5) - 3점 *평가의견 과제를 잘 수행해 주셨습니다. 예시1.2에서 5. 한국어
[외국어로서의 한국어문법교육론] • 주제 : 한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 ‘-니까’의 의미는 크게 네 가지로 ... 한국어 교육에서는 사용빈도와 난이도, 일반화 가능성 정도나 학습자의 기대에 따라 문법 항목을 단계화하고 이를 교육 현장에 반영하고 있다. 의사소통 접근법은 문법 설명을 길게 하지
기술하시오. Ⅰ. 서론 한 때 ‘우리 것이 좋은 것이여~’라는 한국인의 자부심을 고취시키는 유행어가 유행하던 시절이 있었다. 그러나 이 유행어의 이면에는 우리 문화 안에 고쳐야 할 ... 신조어가 탄생하였는데, 이 개념의 핵심은 완벽히 동일한 기준 아래 동일한 처지의 행위자들 중 누구는 되고 누구는 안 되는 이중성을 비판하는 것에 있다. 이 신조어가 한국인에게 큰
교육자료 구성안 작성자 ID 교재 결혼이민자와 함께하는 한국어 2 단원 4과 교육 문형 -고 싶다 학습 목표 말하는 사람이 원하거나 바라는 내용을 표현하는 ‘-고 싶다’를 ... 이해하고 문장 속에서 표현할 수 있다. 교수 학습 방법 단계별 교육 자료의 활용 한국의 다양한 관광지의 사진을 제시하고 질문을 통해 목표 문형에 노출되도록 한다. 한국의 다양한 관광
한국어교원2급 학위과정 외국어습득론 과제 [과제] 모니터 모델의 내용을 제시하고 여기에 반대하는 학자들의 반론을 함께 제시하십시오. 그리고 자신의 경험을 토대로 모니터 모델의 ... . 모니터 모델은 다음 다섯가지의 가설로 구성된다. 습득-학습 가설 언어습득은 모국어, 제1 언어를 획득하는 과정이며 성장하면서 저절로 언어를 획득한다. 하지만 언어학습은 주로 모국어
나누는 것도 좋지만 한국어 표현이 어색한 부분은 바로잡아 주거나 보충해주는 노력도 필요한데 그런 모습은 찾기 어려웠다. ‘할머니가 혼자 사는 것보다 할아버지가 혼자 사는 게 보기 좋지보고서 ... 참여하지 않아 학생들의 집중을 이끄는 데 부족해 보였다. -약 13분에 걸쳐, 학생들의 과제 검사를 실시했다. 한 명씩 과제한 내용을 가지고 나와 부족한 부분을 함께 확인하고 틀린
한국어교원자격과정 한국어교육실습(온라인) *과제주제 실제 한국어교육 현장의 초급강의 영상을 참관하고 보고서를 작성하시오. *과제 준비 및 과제 작성요령 *동영상을 시청에 앞서 ... 하고 있는 지 확인한다. (한국어로 하고 있는 지? 모국어를 사용하는 지 체크한다.) 연습된 내용을 차례차례 순차적으로 묻거나 교차해가며 물어서 연습이 잘 되었는 지 재차 확인한다
