그러나 과제를 정리하고 또 공부를 하면서 나는 의문이 들었다. ... 한국어 어문 규범 • 주제 : 사이시옷의 규정은 발음을 잘 나타내 준다는 점에서 효용성이 크다고 합니다. ... 본론 사이시옷의 정의를 알아보았으니 깊이 공부하여 자세히 알아두는 것이 사이시옷을 잘 이해하고 나아가서 한국어를 가르치는 입장이 되었을 때에도 자신있게 설명을 할 수 있는 능력을 배양할
[외국어로서의 한국어 교재론] • 주제 : 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. ... 그중에서 세종한국어 입문으로 특징을 살펴보겠다. 세종한국어 입문은 한국어를 처음 시작하는 학습자를 위한 교재로 아주 보기가 쉽게 구성되어있다. ... 전 세계에서 한국어를 사용하는 인구는 약 7,700만여 명이며 전 세계 언어 중 모어 사용자 수에 따른 한국어의 순위는 14위라 한다.
한국어를 가르칠 수 있는 자격은 한국어교원이 있으며 1~3급으로 나뉘며, 신청자의 등급이나 요건에 따라 다르다. ... 하지만 한국어교원자격증이 만들어졌음에도 여전히 비전문가에 의한 봉사개념의 교육등이 진행되는 경우가 다수이다. ... 반면 비학위 과정인 양성과정의 경우에는 120시간이 교육 이수 후에 한국어교육능력검정시험에 응시하여 합격할 경우 한국어교원 3급을 취득할 수 있다.
과목명: 외국어로서의한국어교재론 과제 주제: 한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요. Ⅰ. ... 학습 동기 변화와 재동기화 전략 연구, 국제한국어교육학회 ... 한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향 이미혜(2004)에 따르면 한국어 교육에서 문화교육은 크게 ‘언어 중심의 문화 통합교육’과 ‘문화 중심의 문화 통합교육’ 두 방향으로 나눠진다
한국어화용론 주제: 화용의 원리 중 언어 경제성 원리의 개념과 특징을 설명하고, 언어 경제성 원리가 적용되는 한국어에 대해 분석한 후 일상생활 또는 매체에서 나타나는 언어 경제성의 ... 경제성 원리가 적용되는 한국어 이러한 언어의 경제성은 앞서 서론에서 언급한 줄임말뿐만 아니라 다양한 형태로 한국어의 언어활동에서 나타난다. 먼저 대용이 있다. ... 다음으로 음운론적 측면에서 한국어에 나타나는 언어의 경제성은 표기와 발음이 달라지는 것이다.
한편, 한국어 교재는 외국인이나 한국어를 학습하는 비전공자 등을 대상으로 합니다. ... 한편, 한국어 교재는 한국어를 외국인이나 비전공자에게 가르치기 위해 개발됩니다. ... 서론: 국어 교과서와 한국어 교재는 모두 한국어 교육에 사용되는 교육 자료이지만, 각각의 특징과 목적에 따라 차이가 있습니다.
결론 한국어교원을 공부하고 있는 학습자는 잘 익히고 이해하여 한국어를 배우고자 하는 한국어 학습자들에게 바르고 분명하게 설명해 줄 수 있어야 한다. ... [외국어로서의 한국어학개론] • 주제 : 한국어에는 음운 규칙이 있다. 한국어에 일반적으로 나타나는 음운 규칙 중 3가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오. Ⅰ. ... 서론 한국어의 음운 규칙을 공부하여 올바른 발음으로 한국어를 표현하도록 가르칠수 있도록 공부하는 것은 반드시 필요한 과정이라고 생각이 된다.
과목명: 외국인을위한한국문화교육론 과제 주제: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 ... 잘 적응하기 위해 한국어를 공부하는 목적, 한류의 영향을 받아 취미로 한국어를 배우는 목적 이렇게 볼 수 있습니다. ... 본고에서는 세종한국어 2에 나타난 문화항목들에 대해서 살펴보고자 합니다. Ⅱ. 본론 서론에서 언급한대로 세종한국어 2에 나타난 한국 문화 항목을 살펴보겠습니다.
교재와 교수법을 통해 본 한국어 교육의 역사와 과제, 연세대학교 ... 한국어 교수법의 흐름 한국어 교수법은 문법번역식 교수법을 시작으로 청각구두식 교수법, 의사소통적 접근법, 과제 기반 언어 교수법으로 진행되어왔다. 2. ... 교재의 시각화를 추구하며, 여러 언어로 번역된 한국어 교재가 출판되었다. 기능별 수업 방식과 과제의 비중에 따라 단원 구성이 크게 차이가 나며, 도입 ? 제시·설 명 ? 연습 ?
이는 비단 외국인 학습자뿐만 아니라 한국어를 모국어로 하는 사람들에게도 보편적으로 적용되는 특성이다. ... 외국어로서의한국어이해교육론 토론 2차 주제: 초급 읽기는 문장의 길이를 짧게 구성한다. 문장의 길이와 읽기의 난이도는 어떤 관계가 있는지 토론하시오. ... 외국어로서의한국어이해교육론 토론 1차 주제: 듣기 자료는 학습자 수준에 맞춰 작성된 가상의 자료가 효과적인지, 아니면 난이도가 있더라도 실제 언어생활에서 들을 수 있는 실제성을 갖춘
따라서 외국인 한국어 학습자들은 한국어로 말하고 들으려는 욕구가 높은 편이다. ... 서론 외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육의 목표는 한국어로 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. ... 한국어 학습자의 한국어 모음의 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. Ⅰ.
본 론 이번 과제에서 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 선정해 교재의 특징들을 살펴보겠다. ... 과목명: 외국어로서의 한국어교재론 과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 듣기와 관련한 표현들이 표시 되어 있다. - 말하기 과제의 내용, 상황, 대화자의 역할을 그림과 설명으로 제시 되어 있다.
진흥원격평생교육원 - 이해영(2005), 한국어 학습자의 중간언어 연구, 커뮤니케이션북스 - 네이버 블로그(2020), [한국어교육] 한국어학습자 발음의 화석화 방지를 위한 효과적인 ... 다섯째, 한국어 학습에서 오류는 대체로 학습자의 모국어 간섭현상으로 발생하는 경우가 많다. ... 이러한 오류를 최소화하기 위해서는 교사가 학습자의 모국어와 한국어의 공통점과 차이점을 정확히 인식하는 것이 필요하다.
"세종한국어 1": 구성: 이 교재는 국립국어원에서 개발한 한국어 교육 교재 시리즈인 세종한국어의 초급 과정인 "세종한국어 1"입니다. ... 참고문헌 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1" 국립국어원 "세종한국어 1" ... 공통점: 초급 한국어 학습자를 대상으로 함: 두 교재는 초급 수준의 한국어 학습자들을 대상으로 합니다.
또한, 다양한 매체를 활용하여 학습자들이 자연스럽게 한국어를 습득할 수 있는 환경을 조성하는 것도 중요한 과제입니다. ... 서론: 한국어를 학습하는 외국인 학습자들은 종종 언어 사용 시 발생하는 오류를 범하며, 이러한 오류를 관찰하고 분석하는 것은 한국어 교육과 연구에 중요한 역할을 합니다. ... 외국인 학습자들의 한국어 오류를 분석하고 그 원인을 해석함으로써 우리는 학습자들의 언어습득 과정을 이해하고, 한국어 교육에 도움을 줄 수 있는 제언을 제시할 수 있습니다.
1번) 여자 : 그래도 공동생활을 시작하는 건 조금 걱정되네요. 서로의 습관과 생활 스타일이 다를 수도 있고, 갈등이 생길 수도 있을 텐데요. 남자 : 그런 걱정은 이해해요. 하지만 보통은 서로의 일정을 공유하고 서로에게 배려하면서 조화롭게 지낼 수 있어요. 어떤 불편..
과제물 주제 : ‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들어 보십시오. Ⅰ.서론 한국어 능력시험( ... 이처럼 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하고 교재에 들어 갈 본문과 말하기 과제를 만들어 보는데 있어 ‘계획하기’의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하도록 하겠다. ... 최정순외,『서강한국어』, 서강대학교 국제문화교육원 출판부, 2015. 김영규외,『KOREAN한국어』, 전남대학교출판부, 2012.
과목명: 외국어로서의한국어이해교육론 과제 주제: TOPIK 듣기 기출 문제에서 다른 유형의 평가 문항 10개를 선택하고, 문항 구성에서 평가 목적에 따른 출제자의 출제 의도를 설명하시오 ... 참고문헌 응용언어학 개론(2021), 이승연, 태학사 국립국제교육원 주관 제 64회 한국어능력시험 ... 이렇듯 듣기는 한국어 학습자들에게 있어 가장 중요한 언어능력이다. 이에 학습자들의 듣기 능력을 평가하는 것 역시 중요하다고 할 수 있다.
전문적으로 한국어를 배우는 외국인의 경우 장단의 구별을 학습해야 하겠지만, 취미나 한국어 의사소통을 위해 학습하는 경우라면 장단의 구별까지 깊게 학습하는 것을 강조할 필요는 없다고 ... 한국어 음절구조와 비교해 외국인에게 어려운 발음 1) 영어권: 한국어는 어두나 어말에서 단 하나의 자음만이 올 수 있지만, 영어는 말음에 자음군을 허용하기 때문에 '닭', '값'과 ... 주제 : 5주와 6주차 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다.