"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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명시적 교수법 제2 언어 학습 ttt ppp 전신반응교수법 외국어 교수이론 영어 문법 형태소 해커스 한국어 한국어 교수법 변천사 침묵식 교수법

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"한국어말하기교수법" 검색결과 1,841-1,860 / 3,946건

문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징을 비교하고, 각 교수법의 장,단점을 기재하시오.

역식 교수법의 단점1) 의사소통 능력이 신장되기 어렵다.2) 문자 중심의 교수이기 때문에 음성언어(말하기,듣기)에 소홀하다.3) 교사와 학습자, 학습자들 간의 상호작용이 거의 없 ... 과제:?한국어교원3급 자격취득 양성과정문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징을 비교하고, 각 교수법의 장,단점을 기재하시오.1. 문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징 비교(1 ... 를 읽기와 쓰기보다 먼저 가르친다.(이미 배운 말을 읽고 쓰게 함으로써 말하기, 듣기와 병행하여 지도함)4) 실제적인 일상장면과 상황을 제시하여, 일상적 어휘와 문장을 교수하는 것

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.03.08

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피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이

[외국어로서의 한국어 문법교육론]• 주제 : : 피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이Ⅰ. 서론문법은 문장을 만들어내는 뼈대이다. 현재는 의사소통 중심 언어 교육 ... . 특히 한국어는 문법 형태가 발달하여 한국어 학습에서는 매우 중요하다고 할 수 있다. 이러한 문법 교육 중에서 피동법의 문법 교육을 통해 한국어 문법 교육이 그 대상에 따라 어떻게 ... 적 피동은 피동의 의미를 가지지만 피동법을 설명할 때는 제외하며 이것을 특별한 경우라고 기재되어 있다.2) 외국인을 위한 한국어 문법서외국인을 위한 한국어 문법 교재에서 역시 먼저 피동

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.

을 통한 수업지도안을 작성해 보도록 하자.Ⅱ. 본론단 원 명한국어 문법교수법 초급학습목표비교조사 ‘보다’에 대해 사용할 수 있다(~이 더~)학습내용문법: 비교의 조사 ‘보다’준비물교사 ... 다 / 에어컨 시원하다.(한 사람씩 대상을 만들어 말하기)(다시 한 사람씩 돌아가며 말 잇기- 댓아, 서술어를 스스로 만들어 문장 완성하기.맞으면 ‘딩동댕’, 틀리면 ‘땡’을 외친다 ... [외국어로서의한국어문법교육론]주제: 초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.Ⅰ. 서론PPP 모형이란? ‘제시

리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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한국어 관형형어미 관련 한국인 대상 문법서 설명, 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리ㆍ비교, 의견 제시

외국인을 대상으로 한 한국어 수업 현장에서는 능률을 고려하여 '-았던/-었던'을 분석하지 단일한 형태로 가르치는 경우가 대부분이다. 즉 동일한 관형형 어미의 범주로 다루는 것이 훨씬 효과적이고 효율적인 교수법이라 하겠다. ... 교재에 나온 문법 설명을 정리ㆍ비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오.- 한국어 피동법, 한국어 관형형어미, 한국어 과거시제Ⅰ ... . 서 론한국어 문법중에서 과거와 현재, 미래의 구분을 외국인에게 설명하기 어려운 것 중의 하나로 관형사형 어미가 있다. 몇 가지 어미의 변형만으로 현재와 과거, 미래를 구분

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

, 전신반응 교수법, 과제중심 교수법, 내용중심 교수법 등)이 생겨나고 있다.1) 한국어 교육우리말을 대상으로 하는 교육은 두 가지가 있다. 그 하나가 모국어로서 국어 교육이고 ... 게 된다. 이에 대해 후자는 전혀 알지 못하는 외국어로서의 한국어를 원어민처럼 유창하게 하도록 하기 위해 습득 아닌 학습을 하게 되는 것이다.2) 의사소통중심 교수법의사소통중심 ... . 동의어, 반의어간의 의미차이와 제약에 대한 외국인 학습자 교수방법5. 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법(의사소통 중심 교수법)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론동의어

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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외국어로서의한국어교재론 ) ‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

‘세종 한국어 1’은 학습자들이 일상적인 상황에서 의사소통이 잘 이루어질 수 있도록 하기 위해 유창하고 정확하게 말을 할 수 있는데 초점이 맞추어져 있다. 또한 단순히 한국어 ... 교수법, 문법에 초점을 맞춘 변형문법 그리고 기능에 초점을 맞춘 신교수법이 있다. ‘세종 한국어 1’는 다양한 학습 활동으로 구성되어 있다. 다양한 과제를 통해 어떻게 의사소통 ... 에서 ‘세종 한국어 1’은 협상의 기회를 제공한다. 대화를 할 때 서로의 말을 이해할 수 있게 하는 협상은 의사소통에서 꼭 필요한 부분이기 때문에 이를 향상시킨다는 것은 긍정적인 요소

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.05.16

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한국어발음교육법 ) 발음 수업 강의안 작성 (수업 시간 50분) - 영어권 학습자 평음격음경음 발음 수업, 발음 수업 강의안

한국어발음교육법발음 수업 강의안 작성 (수업 시간 50분)영어권 학습자 평음/격음/경음 발음 수업발음 수업 강의안지식을 모두 동원해서 효과적이고, 효율적이고, 흥미 있는 수업 ... 을 구성한국어발음교육법발음 수업 강의안 작성 (수업 시간 50분)영어권 학습자 평음/격음/경음 발음 수업발음 수업 강의안지식을 모두 동원해서 효과적이고, 효율적이고, 흥미 있는 수업 ... : 한국어교원학과 2019발음 수업 강의안날짜2019.12학습 목표한국어의 평음, 격음, 경음을 구분하여 발음할 수 있도록 한다학습 내용기능정확한 자음 발음하기어휘평음, 격음, 경음

리포트 | 6페이지 | 4,300원 (5%↓) 4085원 | 등록일 2020.02.10

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오.‘

적 측면에서는 한국 및 한국어에 대한 전문지식, 교육학적 방법에 대한 지식과 그의 활용법, 교육 목적과 가치에 대한 지식, 학습자를 파악하는 능력, 마지막으로 외국어를 습득한 경험, 이 ... 어야 훌륭한 언어교사라고 말할 수 있다. 위에 기술한 내용과 본인을 비교 및 대조하여 내가 훌륭한 언어교사로써의 자격을 갖추고 있는지를 확인해보자.한국과 한국어에 대한 전문적인 지식 ... 라는 것은 단순히 용어, 사실 및 개념을 다루는 것 이상의 것을 말한다. 한국에서 나고 자라, 한국어로 자신의 의사를 자연스럽게 구사하는 것 이상의 능력을 요구한다는 것이다.수업

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.21

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술

서론에서 거론한 바와 같이 최근 한국어 교육은 학습자의 목적에 의거하여 학습이 구체화되는 양상을 보이고 있다. 일반적으로 한국어 교수 및 학습에서 그의 대상이 되는 한국어는 ‘일반 ... 목적 한국어’와 ‘특수 목적 한국어’로 구분되어 왔다. 그리고 이들 한국어 유형을 대립적인 관점으로 다루고자 하는 경향이 있어온 것이 사실이다. 이처럼 이분법적이고도 대립적인 기존 ... 에서 필요한 한국어에 대한 교육을 말한다. 일반적인 이주 노동자들이 그의 대상이 아니며, 전문 직종에서 업무를 수행하고 있는 사람들을 대상으로 하여 수행되는 한국어 교육이다. 직장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성

한 발음을 제대로 사용할 수 있도록 연습하는 단계이다. 의사소통 중심의 언어 교수법의 영향으로 인해 최근 한국어 교육에서는 학습자들에게 실제 생활에서 활용 가능한 언어 자료를 제공 ... 적으로 교수 학습이 진행되는 부분이다. 아울러 많은 외국인 학습자들이 중요하게 생각하고 있는 부분이다. 그럼에도 불구하고 교수 학습이 용이하게 진행되는 부분은 아니라고 말할 수 있 ... 1. 대조언어학주제: 한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05

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한국어평가론과제 (고전적 평가에 충실하여 선다형 문법 문항과 어휘 문항을 만들어 보자/외국인 유학생을 대상으로 포트폴리오 평가를 한다고 가정하고 이에 관해 구성해서 계획안을 만들어 보자)

2018학년도 2학기한국어평가론n차 과제언어평가의 변모담당교수:수업시간:학생이름:학과:학번:제출일:< 목 차 >Ⅰ. 과제 ... 문항을 만들어 보자. 초급 한국어 학습 자들 대상으로 문법은 ‘-이에요/예요’를, 어휘는 ‘과일 이름’을 평가하기 위한 문항을 두 개씩 만들어 보자.* 1) 다음 중 나머지와 다른 ... 다● 책에 소개된 불고기를 직접 만들어 본다.● 요리법 소개하기: 각자 자신 있는 음식에 대한 요리법을 소개한다.2차이하 생략내용구성어휘 및 표현문법맞춤법5요리법을 이해 가능하도록 잘

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.17

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과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시오.

에 문학은 내용 중심 교수 교실에서 사용하기에 적절한 자료 중 하나 라 할 수 있다.(1) 수업 대상 및 테마, 자료을 이용한 한국어 수업의 대상 및 목표, 그리고 내용 중심 교수법 ... -과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-이름 :-아이디:-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 ... 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 논하시오

적 적합성, 교수/학습활동 유형, 실용성 등을 기준으로 분석한다.2. 교재 평가(1) 평가의 원칙- 서종학(2001) ; 교육과정, 학습 내용, 학습자, 교수법, 형식.- 이해영 ... (2001) ; 교재의 형식(학습자, 교수법), 내용(교육과정, 학습내용)(2) 평가의 기준과 항목- 서종학(2001) 평가 항목 ;크게 형식, 학습자, 교수법, 학습내용, 교육과정 ... 의 목표와 방법의 이해에 도움이 되는가? (교수 이론, 평가 이론, 평가 문항한국어234 외국어로서의 한국어교재론등)③ 학생들의 요구에 맞는 교수 요목을 작성하는 데에 도움이 되

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.23

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‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

이 능숙하게 개발되지 않은 상태로 가정하기 때문이다. 따라서 각 항목에 필요한 능력 및 교육과정을 중심으로 논의를 진행해보겠다. 초보 한국어 학습자에 대한 정의는 교수자, 학습 ... 외국어로서의한국어어휘교육론주제 : ‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.- 목차 -I.서론II.본론1. 형태 및 발음과 철자를 아는 것2. 화용 ... 할 수 있다. 안다는 것, 즉 ‘앎’은 어휘에 적용될 때 양적인 단순 암기보다도 개별 어휘에 대한 여러 내적 지식을 아는 것이라고 말할 수 있다. 초보 한국어 학습자들은 이러한 여섯

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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초급 말하기 능력평가에 대한 세부계획서를 작성해 보시오

외국어로서의 한국어능력평가론과제주제: 초급 말하기 능력평가에 대한 세부계획서를 작성해 보시오Ⅰ. 서론말하기는 음성언어를 자신의 생각, 의견, 느낌 등을 표현하는 언어 기능이 ... 되어 이루어진다. 말하기 교육의 목표는 원활한 한국어 의사소통을 위한 말하기 능력을 배양하는 것이다. 말하기 능력이란 화자와 청자의 상호작용을 통해 의사소통할 수 있는 능력이다. 말 ... 의 상호작용 태도, 대화를 이끌어 가는 담화운용, 효과적인 의사소통을 위한 다양한 기술적 방법을 활용하는 전략, 언의 표현의 적절성, 한국어 말하기의 전체적 능력의 능숙성? 자연

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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'정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지

', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지〈목차〉Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정보 차이 활동2. 추론 차이 활동3. 의견 차이 활동Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론의사소통 중심의 교수법을 지향 ... - 과목명: 외국어로서의 한국어표현교육론- 과제명: 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동 ... 하는 '과제 수행 교수법'은 한국어 교육 현장에서도 좋은 반응을 얻고 있다. Allwright(1984)에 의하면 과제 수행 교수법은 학습자의 모국어를 사용하는 능력과 목표 언어

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.07 | 수정일 2019.10.07

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언어와 언어생활을 듣고 느낀점

가 비슷하기도 하지만, 한국어를 제대로 할 줄 알아야 원서를 읽을 때 더 잘 해석할 수 있고, 우리말로 바꿔서 더 구체적으로 받아들일 수 있는 것 같다. ... 교수의 이야기는 그중에서도 가장 놀라웠다.정확한 말을 구사하고 또 정확한 글로 우리말을 표현하는 것이 다른 나라 사람들이 입을 모아 칭찬하는 한글을 제대로 사용하는 길일 것이 ... 다. 하지만 평소의 내 생활을 돌아보면 그렇지 못 했던 것 같다. 사소한 것부터 말하자면 문자를 전송하거나 할 때 빨리 내 말을 전달하기 위해 오타가 나도 괴의치 않고 보냈었다. 처음

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06 | 수정일 2020.04.13

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음성상징어를 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지 본인의 생각을 서술

한 부분이다. 모국어 화자가 아닌 한국어 학습자들이 ‘어떤 상황’을 적절하고 정확하게 표현할 수 있는 살아있는 한국어를 구사하기 위해서는 우리말의 특징 중 하나인 상징어로 의사 표현 ... 말을 가리킨다. 그러나 의태어는 감각을 청각 인상으로 바꾸어 표현하는 말을 가리킨다. 그래서 의성어와 의태어를 같은 범주로 보는 일반적인 인식과 달리 한국어의 의성어와 의태어 ... 는 어떻게 분류하느냐에 있는 것이 아니라 어디까지를 상징어의 범주에 넣느냐에 있는 것이다. 지금까지 상징어를 지칭하는 용어들은 음성 상징어, 의성어 의태어, 흉내말, 시늉말 등

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.17

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외국어로서의 한국어교육개론 ) 제 2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이'이가'와 '은는'사이에 만들어 내는 대치오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기위한

( 외국어를 모국어로 하는 학습자를 대상으로 ‘이/가’와 ‘은/는’의 화석화 현상 없이 한국어 학습을 돕기 위해서는 어떠한 교수법으로 접근해야 하는지 살펴보자.사실 첫 번째 오류 ... 외국어로서의 한국어 교육개론주제: 제2 언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이'이/가'와'은/는' 사이에 만들어 내는 대치오류의 예들을 제시하고 화석 ... 어떠한 방식의 학습법을 거쳐야만 효과적으로 해당 언어를 습득할 수 있을까.외국어로서의 한국어 학습을 원하는 사람의 수가 꾸준히 늘어가는 현재 한국어 교육체계는 계속해서 변화하고 발달

리포트 | 6페이지 | 7,800원 (5%↓) 7410원 | 등록일 2019.10.22

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외국인 학습자를 위한 한국어 높임법 교육 방안 -초급 단계 영어권 학습자를 중심으로-

의 특성많은 이들이 영어를 공부할 때, 영어에는 한국어에 있는 존댓말이나 높임법이 없다고 생각한다. 왜냐하면 영어에는 윗사람 이던 아랫사람이던 상대방을 모두 ‘you’로 지칭하기 때문 ... 를 보여 주는 큰 특징가운데 하나이며 한국어 학습자에게 매우 어려운 부분이다. 적절한 높임 표현은 원만한 의사소통을 위해 반드시 필요하기 때문에 외국인 학습자가 모어 화자에 근접하게 말 ... (2002)는 한국어 높임법 체계에 대해서 말하였으며 박효영(2000)은 외국인을 위한 한국어 높임법 교육에서 사용빈도, 난이도 등에 따라 교재가 집필되어야 한다고 하

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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