"외국어로서의한국어교재론"의 검색결과 입니다.

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"외국어로서의한국어교재론" 검색결과 1,641-1,660 / 2,732건

피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이

[외국어로서의 한국어 문법교육론]• 주제 : : 피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이Ⅰ. 서론문법은 문장을 만들어내는 뼈대이다. 현재는 의사소통 중심 언어 교육 ... 과 같이 어휘 자체에 피동의 의미가 담긴 경우이다.2. 학습자에 따른 피동 교육의 차이1) 한국인을 대상으로 하는 문법서한국인 학습자를 위한 한국어 문법 교재에서 설명하는 피동 표현 ... 적 피동은 피동의 의미를 가지지만 피동법을 설명할 때는 제외하며 이것을 특별한 경우라고 기재되어 있다.2) 외국인을 위한 한국어 문법서외국인을 위한 한국어 문법 교재에서 역시 먼저 피동

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

? (외국어로서의 한국어 교육개론 ? 노영근)? 과제 명: 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.1. 들어가는 말외국어로서의 한국어교육은 21세기 들어와 눈부신 ... 발전을 거듭해오고 있다. 국내?외 한국어 학습자와 교육기관이 급증하는 양적인 팽창은 물론, 다양한 교재 개발, 잘 훈련된 우수 교원의 양성 등 질적인 향상도 함께 이루어지고 있 ... 특징을 설명하고자 한다.2. 외국어로서의 한국어 교육가. 한국어 교육의 개념? 모어 외의 또 다른 언어를 습득하는 과정과 절차를 연구, 한국어를 효율적으로 교수 하고 학습하는 방안

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술

외국어로서의한국어발음교육론주제: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있 ... 는지 분석해 봅시다.(필요에 따라서 교재의 일부를 스캔하여 제시할 수는 있으나 그 부분은 과제 분량에 포함되지 않습니다.)국립국어원 "세종한국어 1"국립국어원 "결혼이민자와 함께하 ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"2. 서강대 "서강 한국어 1"Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론모국어가 아닌 외국어로 소통하는 과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계, 한국어 교육과정 개발 단계를 일목요연하게 정리해 봅시다.

- 과목명 : 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계- 이름 :- 아이디 :- 과제명 : 한국어 교육과정 개발 단계를 일목요연하게 정리해 봅시다.< 목차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 에 대한 연구는 특정 목적 한국어 교육에 대한 반성적 의미에서 시작되었다. 구민숙(2001)에서는 이주노동자들의 한국어 교육현황과 한국어 교재 사용의 문제점들을 지적하고 이를 통해서 ... 이주노동자에게 적합한 교재 구성방안에 대해 논하였다. 이는 이주노동자를 대상으로 한 특정 목적 한국어 교육에 대해 관심을 갖게 한 최초의 연구로서 특정 목적 학습자들을 위한 실질

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.03 | 수정일 2021.03.07

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

1. 외국어로서의 한국어교육개론 레포트 1주제 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도 ... 를 설명하세요.서론자모 교육의 경우 한국어 수업을 진행하기에 앞서 우리가 영어의 알파벳을 배우듯이 필요한 구성체이다. 한글 맞춤법 구성에서는 한글의 구성 중 자모는 총 24개로 자음 ... 이 아닌 말 그대로 음운으로 만들어진 것으로 어문 규정에서는 한국어 자모와 한글 자모로 나뉘게 된다. 이렇게 한국인 사람들도 발음하고 있던 자모가 당연히 존재할 것으로 생각

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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중국인 학습자를 위한 연결어미 교수방안 연구 - ‘-고’와 ‘-아서/-어서’를 중심으로 -

연구 검토3. 연결어미 ‘-고’와 ‘-아서/-어서’의 의미 분석3.1 ‘-고’의 특성과 의미 분류3.2 ‘-아서/-어서’의 특성과 의미 분류3.3 한국어 교재에 제시된 ‘ ... 되지만 한국인에게 모어인 한국어를 가르치는 한국어 교육에서는 넓은 의미로 사용된다. 그런데 외국인에게 외국어로서 한국어를 가르치는 한국어 교육에서 한국어 문법은 좁은 의미의 문법과 넓 ... )에서 밝혔듯이 외국어로서의 한국어 문법은 한국어에 대한 배경지식과 직관이 없는 외국인을 대상으로 이들이 이해할 수 있는 차원에서 한국어에 대한 추상적인 문법지식이 아닌 각 문법 형태

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.19

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외국어로서의한국어표현교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

문법 교수 학습 방법의 새로운 방향. 구어교육학연수 18.- 강현화(2006)숙달도 배양을 위한 한국어 교재의 단원 구성 체제 개선 방안. 이중언어학 17 - 원진숙(2000)교재 ... 구성에 있어서 과제(tasK) 개념의 적용에 관하여. 한국말교육 7. 국제한국어교육학회 – 최정순(1996)진흥평생교육원_한국어교원_외국어로서의 국어 표현 교육론 수업 자료 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.한국어 말하기 교육에서 TTT(과제Task-설명

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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- 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

- 과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론- 이 름 : 000- 과 제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 ... 문과대학 국어국문학과 교수),정명숙(부산외국어대학교 한국어문학부 교수)출판사 (주)교보문고나. 서지사항교재명 재미있는 한국어 1집필위원 김정숙, 정명숙지은이 고려대학교 한국어문화 ... 합니다.1. 재미있는 한국어 1가. 분류 및 교재- 분류 : 대한민국, 한국어 일반목적, 통합형- 재미있는 한국어 1지은이 고려대학교 한국어문화교육센터집필위원 : 김정숙(고려대학교

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.22 | 수정일 2019.11.04

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

목표를 성취할 수 있도록 이끌어 주어야 할 것이다.참고자료이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격평생교육원박혜란, 외국어로서의 한국어 교육개론, 진흥원격평생교육원안용준(2017 ... 이 교수요목에 대개의 경우 포함된다. 대부분 주제와 연관되어 이미 제목에 문화 항목에 내재되어 있는 경우가 많다.위 교재의 예를 볼 때일반적으로 한국어 통합 교재에는 다양한 교수요목 ... ), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원 PAGE \* MERGEFORMAT 3

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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한국어 교수법 변천사, 적용할 수 있는 교수법 말하기 수업 사례

< 외국어로서의 한국어 교육개론 레포트 >한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.Ⅰ. 서 론 ... 교수법은 2차 세계대전 중 전략적 측면에서 미국 장교들을 대상으로 외국어 공부를 시키는 과정에서 탄생한 교수법으로서, 이를 한국어 교육 초창기에 적용하였다. 이는 구조주의 언어학 ... 에 대한 문법 중심의 교재가 집필되어 문법-번역식 교수법이 병행 활용되었다. 중세 말기 라틴어 교육을 위해 사용되던 전통적 방식의 교수법이었으므로, 한국어에 생소한 서양인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교

외국어로서의 한국어문법교육론주제: 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다. 그 후 본인의 문법 ... 설명 방법과 적절한 예문, 대화문을 각각 3개 이상 제시하도록 한다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 초급 교재에서의 ‘-아서’2. ‘-아서’에 대한 설명 및 예시Ⅲ ... ’에 대해서 논해 보고자 한다. 한국어 초급 교재에서 그를 어떻게 다루고 있는지 알아보고, 나의 방법으로 ‘-아서’를 설명해 볼 것이다. 아울러 예문과 대화문을 만들어 제시해 보

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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외국어습득을 빈도와 연습의 관점에서 비교하세요

언어 교육을 위한 다수의 학원 등이 운영되고 있으며, 학습 교재 및 도구들 또한 다양하게 개발되고 있는 실정이다. 그리고 반대로 한국어 교육을 위한 교육 시설도 다수 운영되고 있 ... 학습에 대해 자연스러운 습득이 아닌 인위적인 학습을 할 수밖에 없게 되는 것이다. 이미 한국어 주어 동사 체계에 익숙해진 한국인에게는 어쩔 수 없는 일이다.2. 외국어 습득 ... 다. 그런 환경 속에서 그들은 그들에게 외국어라고 할 수 있는 한국어에 대한 노출 빈도가 늘었고 반대로 모국어인 영어에 대한 빈도가 떨어졌을 것이라고 생각한다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05

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한국어 교육에 대한 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고 문화 콘텐츠를 활용한 한국 문화 교육 방안을 설명하시오.

를 배우고자 하는 교육자 그 외의 교육 전문가 양성, 기관의 증가, 학계의 연구 분위기 성숙, 정부의 한국어 교육 지원 강화 등 한국의 대중문화에 대한 한류 확산으로 인해 현재 외국어 ... 한국어 교육에 대한 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고 문화 콘텐츠를 활용한 한국 문화 교육 방안을 설명하시오.1990년대 중 후반 이후로 한국에 대한 열풍이 불면서 한국어 ... 교육 분야에서 문화를 이용하여 한국어를 접하고 교육하는 시스템이 강조되고 있다.그러나 문제가 되는 부분에서는 한국어를 사용함에 불구하고 사회학적 인류학적 연구에서 문화를 교류할 수

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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외국어로서의 한국어 이해교육론

-과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론-과제명 : ‘실제성’있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초금, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯 ... . 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급단계의 읽기 자료 선정Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국어를 배우고 있는 학습자들의 읽기 능력을 신장시키고 자발적인 읽기 습관을 기르기 위해서 읽기 자료 ... 기 기술 및 전략을 사용해서 읽어낼 수 있는 지 현장에서 잘 파악해서 읽기자료를 제공해야 한다. 무엇보다도 다양한 실제성을 가진 읽기자료를 토대로 한국어 교육을 진행하는 것은 한국어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01

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문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각

외국어로서의한국어문법교육론주제: 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 문법 교육의 필요성과 현황2. 문법 ... 어야 한다는 것이다. 이에 문법 교육에 있어 이 세 가지 요소를 바탕으로 하여, 한국어 문법 교육에 대한 검토를 하고자 한다.Ⅱ 본론1. 문법 교육의 필요성과 현황외국어 교육 분야 ... 한다.한국어 교육에서 문법에 대한 연구는 적지 않게 진행되어 왔고, 교재에 있어서도 다른 요소보다 문법 설명에 비중을 두고 있는 실정이다. 그러나 문법에 대한 중요성을 인식하고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.21

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[교수첨삭포함] 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.

하십시오.외국어로서의 한국어교재론Ⅰ.서론Ⅱ.본문1. 내용배열 분석 및 정리2. 특징Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌 또는 참고자료 기재Ⅰ.서론교재는 좁은 의미로 교육과정에 근거해 선정하고 조직된 자료로 교과 ... 의 언어나 학습자의 언어까지 포함된다. 본문에서는 국립 국어원에서 발간한 결혼이민자 및 이주노동자를 위한 교재 중 하나인 “여성 결혼 이민자를 위한 한국어 첫걸음”이라는 교재의 내용 ... 참고자료 기재단행본 : 김덕호, 조선경, 김대옥, 서경숙(2007) [(여성 결혼 이민자를 위한) 한국어 첫걸음], 국립국어원, 한국 문화관광부교재의 내용 배열 및 교수 요목에 대해 비교적 잘 기술하였습니다.

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.13

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

- 과목명 : 한국어 발음교육론- 이름:- 아이디:- 과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교 ... 하여 기술하 고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론가) 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1" 교재의 자모 구성나) 국립국어원 "세종한국어 1 ... " 교재의 자모 구성Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국어는 그 사용 규모로 보나 국제 사회의 위상으로 보나 세계 10위권 안에 드는 언어다. 이에 한국어 학습을 필요로 하는 다양한 언어권을 가진

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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[A+] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

- 과목명: 외국어로서의 한국어 교재론- 과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 ... 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.일반 목적 한국어 ... 교재와특정 목적 한국어 교재 비교〈목차〉Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재의 개념 및 기능2. 일반 목적 한국어교재3. 특정 목적 한국어교재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론88년 서울

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.05 | 수정일 2019.07.08

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한국어 교재 평가와 선정에서의 기준을 설명하고, 구체적으로 제시된 교재 평가와 선정의 항목들을 기술하십시오.

性)한국어 교재를 학습할시 이것이 실생활에서 써먹을 수 있는지가 매우 중요한다.외국어 교재에서 가장 중요한 것은 배운 것을 곧바로 실생활에서 써먹을 수 있느냐 하는 것이다. 상당수 ... 의 한국어 교재들이 실생활과 동떨어져 있는 것을 볼 수 있는데, 오직 외국어 학습자의 편이만은 생각하다보니 실생활로의 전이성보다는 교수자 입장에서 학습의 용이성에 초점을 맞추다 보 ... 한국어 교재 평가와 선정에서의 기준을 설명하고, 구체적으로 제시된 교재 평가와 선정의 항목들을 기술하십시오.1) 학습목표달성가능성교재라는 것은 본디 학습자에게 지나치게 부담(負擔

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.11

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

소통하고자 외국어를 학습하는 경우가 상당히 빠른 속도로 증가하고 있다. 우리나라 역시 많은 외국 학습자들이 생겨나고 있다. 이에 한국어를 교육하는 분야에서는 각 국가의 학습 ... 새로운 문법적인 설명 없이도 메타언어전이라는 기능을 통해 외국어의 특정 문법 항목을 학습자로 하여금 더 손쉽게 배울 수 있도록 할 수 있다는 것이다.2. 한국어 교육에서의 긍정적인 ... 과목 : 대조언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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