"일본어 문장연습 과제"의 검색결과 입니다.

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일본어문장연습 모국어 -아서/어서 -느라고 ppt 아서 어서

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"일본어 문장연습 과제" 검색결과 141-160 / 259건

한국어교육학개론 시험 대비 요약정리

이 있어 학습동기가 낮은 학습자에게는 흥미유발을 하지 못한다.? 문장과 문장이 좀 더 유기적으로 사용되는 방식의 문형연습을 구사하게 되면 단점을 보완 할 수 있다? 언어구조를 익히 ... 고 있는 언어의 형태로 입각하여 사용.?학습자가 자신의 모국어를 외국어로 만들어 사용?모국어 단어를 그대로 차용하는 전략(예; 일본어 도서관, 주소-발음비슷)?자신의 언어지식에 근거 ... 1.교수법의 종류1]문법 번역식 교수법(gramma-translation method)? 먼저 어휘를 암기 시키고 다음에 목표 언어로 번역->문장의 의미를 이해시켜, 이를 통해

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.01

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외국어로서의한국어발음교육론)한국어 학습자의 평음 경음 격음 구별과 관련된 오류 예시 5개이상들고, 이에대한 교육방안을 제시해보자(중국어권,일본어권,영어권학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할것)

자(중국어권,일본어권,영어권학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할것)전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :[외국어로서의 한국어 발음 교육론] 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별 ... 과 관련된 오류 예시 5개 이상을 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해보자.(※중국어권, 일본어권, 영어권학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것.)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ ... ㅈ로 듣는 오류였다. 마지막으로는 확인대조에서 평음을 기음으로 듣는 오류를 많이 보였으며 기음과 경음의 경우는 모두 평음으로 듣는 오류가 많았다.이를 정리해보면, 일본어가 모국어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.05 | 수정일 2019.11.19

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전세계에서 이루어지고 있는 표준화 시험 중 하나를 골라서 그 시험을 개괄 설명하고 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오

.OPI 트레이너이자 평가자이며 일본어 OPI에서 주도적인 역할을 하고있는 마키노(2000)는 OPI의 배경에 있는 사상을 몇 가지 제시하고 있다. 그 중 OPI의 특징이라고 할 수 있 ... 하는데, 이는 일반적으로‘청자 중심의 말하는 법’을 택하는 일본어 모어화자가 외국어 OPI를 수험할 경우 평가에 불리하게 작용할 수 있고, 구어에 수반되는 비언어나 맞장구, 말하는 자세 ... Training Manual이 개발되었다. OPI는 수험자가 목표 언어를 사용하여 무엇을 할 수 있는가’를 총괄평가 한다. 판정할 때 참조하는 것으로 ① 종합적 과제(Global

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.27

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[수시][대입][학생부종합전형] 한국과학기술대학교 게임공학부(과)에 관한 자기소개서입니다. 1번부터 4번까지 완벽하게 정리했습니다.

하면서 주도권을 잡게 되었고 이를 정부가 적극적으로 지원해줬다는 사실을 알게 되었습니다. 이러한 동아리 활동을 통해 간단한 일본어 문장을 읽을 수 있게 되었고, 아무도 관심을 두 ... 는 평소 여러 나라의 문화에 관심이 많았습니다. 그중에서도 특히 이웃 나라인 일본 문화에 관심이 많았습니다. 그래서 일본 문화의 기본이 되는 일본어를 배우기 위해 1학년 때 교내 ... 일본어 동아리에 가입했습니다.처음에는 한글에 자음과 모음이 있듯이 일본어에도 자음과 모음에 해당되는 히라가나와 가타카나를 학교생활 중에 틈틈이 외웠습니다. 가타카나에서 비슷한 글자

자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.02.12

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한국어 모의 수업계획서(문법 -아서어서)

을 환기해주며 취미를 이야기할 때 쓰일 수 있음을 제시한다.연습여가 활동을 통해 서로의 취미를 소개하고, 좋아하는 것과 싫어하는 것, 그 이유에 대한 배경 지식을 활성화한다.4 ... . 활용 : 연습문제를 통해 문형 익히기① 취미를 소개하는 글을 읽고, 내용을 이해하여 문제를 풀고, 자신의 취미를 소개한다.② 짝활동을 통해 서로가 좋아하는 것과 싫어하는 것에 대해 ... 이야기하고 그 이유를 설명한다.③ 쓰기 활동을 통해 문형을 익히고, 발표를 통해 말하기 연습을 한다.사용5. 활동 : 문제를 통해 내용을 이해했는지 스스로 평가하고, 실생활

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.11 | 수정일 2018.09.12

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[방송대 일본학과] 2018년 2학기 일본어문법 과제물_られる예문 100개_가타카나 예문 100개 (방통대)

일본학과 2018년 2학년 2학기- 목차 –Ⅰ.（ら）れる예문・해석 100문장Ⅱ. 가타카나 예문・해석 100문장1) 한국어와 일본어로 자기소개를 작성한다.(미수록. 별도로 작성 ... - 본 과제는 방송대 교재, 그 외 일본어 교재, 일본서적, 인터넷 뉴스 기사 등의 다양한매체의 자료를 포함하고 있습니다. 모두 해당 과제에서 사용 가능한 매체입니다.- 본 과제 ... 어요.( 일본어문법, p. 254)71. そして、何度もドラマを見て、一緒に言えるようになるまで練習するんです。그리고 드라마를 몇 번이나 보며 같이 말할 수 있게 될 때까지 연습합니다.( 일본어문법,9/

방송통신대 | 22페이지 | 8,000원 | 등록일 2018.10.07

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한국어 실습 계획서

생, 대학원생뿐만 아니라 지역 주민이 수강할 수 있는 영어, 일본어, 중국어, 스페인어, 프랑스어, 독일어, 이탈리아어, 베트남어 학습 프로그램을 운영(2) 연간 1,200명 이상 ... 생성 능력을 강화하고 문장 생성의 반복적인 연습을 통해 정확한 문장을 생성해 낼 수 있도록 하는 데에 중점을 두었다.(3) 표현의 특징에 따라 문장 단위에서 담화 단위로 확장-제시 ... 로 듣고 말하며 쓰고 읽는 능력을 확장시키고 나아가 의사소통 상황에서 정확한 문장을 생성해 내는 데에 기초적이고 핵심적인 역할을 할 수 있다.(2) 한국어 학습자의 기본적인 문장

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

을 펴내면서)에센스 이화 한국어 교재는 총 6권으로 구성되어 있는데 1A, 1B, 1C는 학습자의 요구와 편의를 고려하여 영어, 일본어, 중국어 간체와 번체로 번역을 넣어 4가지 ... 으로 말하기 과제 수행에 필요한 표현들이 제시되어 있고 그 다음으로 모범대화문 제시 후 확장이라는 부분을 설정하여 배운 것들을 응용하도록 연습 부분을 구성하였다. 학습자가 상황에 맞 ... 려는 사람의 수가 늘고 있는 것이다. 한국어교육을 위해서는 효율적이고 잘 짜여진 교재가 뒷받침 되어야 한다.Ⅱ. 본 론이번 과제에서 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 선정

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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SK플래닛 - UX/UI 기획자 합격 자소서

었습니다. 저는 일본어를 전혀 할 줄 몰랐고, 영어로 의사소통이 될 것이라는 저의 예상과는 달리 다들 피하기만 하였습니다. 그래서 출국 전에 도움이 될까 구입해온 일본어 회화 책을 뒤지 ... 하였습니다. 부족한 일본어 실력으로 오래 대화는 나누지 못했지만 아는 일본어와 영어, 제스처로 대화를 이어갔습니다. 그 과정을 통해 누구의 도움없이 여행을 준비하고 실제로 여행을 다니고 다른 ... 었기에 사용자 관찰과 요구사항 분석, 사용성 평가의 비중이 매우 컸으며, 과제들을 수행하면서 실제 사용자들을 관찰과 평가를 통해 경험하는 것과 그냥 지식적으로 경험하는 것의 큰 차이

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.06

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

의 특징·준비 -> 문형 + 연습 -> 듣기 -> 말하기 (읽기, 쓰기) -> 문화 요소 제시 -> 자기 점검·과제형 교수요목·목표 문법과 형태의 문장 단위 제시·문형 설명의 부족/ 쓰 ... ) 그리고 일본어의 버전으로 출판되었다. 따라서 본고에서는 모든 내용이 한국어로 구성된 2A를 대상으로 삼았다. 2017년 한국이민재단에서 출간한《이민자를 위한 한국어와 한국문화 ... *과제 주제:일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약·정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히

리포트 | 5페이지 | 12,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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한국어 실습 문법 교안, 한국어 문법 -아서/어서, 외국어로서의 한국어 문법 교안

.학생1:머리가 아파서 병원에 갔어요.학생2:머리가 아파서 약을 먹었어요.학생3:머리가 아파서 집에서 쉬었어요.교사:네 참 잘했어요.유인물35분활용과제◈ 연습4-문장 완성 연습◈다음 ... .)카드3분연습문장연결연습오다 ? 와서 친구가 집에 와서 같이 공부해요.춥다 ? 추워서 날씨가 추워서 두꺼운 옷을 입어요.먹다 ? 먹어서 밥을 많이 먹어서 배가 불러요.쉽 ... 다 ? 쉬워서 한국어가 쉬워서 재미있어요.예쁘다 ? 예뻐서 꽃이 예뻐서 샀어요.피곤하다 ? 피곤해서 피곤해서 쉬어요.◈연습2-문장 연결 연습원인이 되는 문장과 결과가 되는 문장을 하나

리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.01.17 | 수정일 2016.05.11

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수업설계물과 교수설계분석하기 (보고서ver)

수업설계물 사례 분석하기1. 서론분석에 사용할 수업 설계물은 동영상 강의 중 일본어 문법 어학 강의로 '문장으로 끝내는 일본어 기초 문법 STEP1'이다. 본 동영상 강의의 목표 ... 는 일본어 기초 문법 습득을 통한 회화, 시험 대비이다.이러한 수업 설계물을 선정한 이유는 전공을 하고 있는 분야에 해당하면서 수업시 가장 기초적으로 전달할 수 있어야 하는 영역이 ... 일본어 문법 강의는 지적기능에 해당한다. 본 강의에서는 지적기능 중에서도 변별, 법칙, 개념 능력이 필요하다. 그 예로 여러 가지 문법구문을 구별할 때 변별이 필요하고, 문법을 각

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.07.29

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외국어 교육 <직접법과 간접법 비교>

한 나라이며 한국과 해결해야할 문제가 많이 남아있는 일본의 영향으로 일본어 학습자도 존재한다. 최근에는 근접한 지리뿐만 아니라 급속한 경제 부상에 따른 중국의 영향으로 중국어 등, 그 ... 기 공부가 가능하다. 그리고 선생님의 설명을 듣고 질문에 답해야하기 때문에 말하기 연습을 할 수 있으며, 교과서도 원서를 사용하고 과제도 외국어로 제출해야하기 때문에 쓰기, 읽 ... 은 다음과 같다.첫째, 학습에 있어서 직접법에 비해 부담을 덜 느낀다.학습자는 외국어를 모르더라도 모국어를 통해 설명을 듣기 때문에 이해하는데 무리가 없다. 일본어를 배울 때, 일본어

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.29

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[베론]한국어교육실습 모의수업지도안 및 교육자료구성안 연세한국어2-2 '에 대하여'

하겠습니다.”와같이 만들면 됩니다.활용 연습 단계로 제시 단어를 낱말카드로 만들어 학습자들에게 보여주고 학생 한 명씩 지목해서 답을 말하도록 한다.예 문1.일본어/궁금, 2.세종대왕/조사, 3 ... .싸이/궁금, 4.문화/리포트, 5.이순신/설명T: OO학생 일본어/궁금을 보고 대답해 볼까요?S: 일본어에 대해서 궁금합니다. 잘했습니다.T: OO학생 세종대왕/조사를 보고 대답 ... 하는 문형임을 기억하시길 바랍니다.S : 네.5분교재 듣기파일트랙1연습T : 교재 214페이지에 보면 “-에 대하여”에 대한 연습 문제가 있습니다. 먼저 선생님과 보기 문제를 읽

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.31

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중국어와 한국어의 특징 비교

이번 과제를 위해 ‘중국어란 정말 어떠한 언어일까?’ 고민하고, 조사해보는 과정에서 사실 중국어는 기본구조와 특징을 잘 이해한다면 오히려 우리가 자주 사용하는 영어나 일본어 ... 중국어학개론 ::중국어를 배우기 시작한지 9개월이 되어가지만 여전히 어려운 언어이다. 중국어란 어떤 언어인지 진지하게 생각해보는 것보다는 4성 발음 연습과 회화 연습에 급급 ... , 접미사도 사용되고 다양한 어미변화도 있어 각 단어는 문장 내에서 자기 기능이 정확하다. 따라서 어순이 바뀌어도 문장의 의미가 유지된다. 굴절어의 대표 언어인 영어는 조사는 없

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.09

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

구성은 일반적으로, 문법, 어휘, 발음 등의 형태적 측면에 집중하면서 들은 말을 따라 하기, 언어 체계에 대한 지식을 강화하기 위하여 다양한 문법 연습을 하면서 그 언어로 문장 ... 의 목표는 구조화된 언어 연습을 기반으로 실제 의사소통 상황에서 발생 가능한 말하기 과제를 수행해 보게 함으로써, 자신이 표현하고자 하는 의미와 의도하는 언어 기능을 말하기 활동 ... 어 일본어를 사용하던 학습자와 영어를 사용하던 학습자는 같은 단어라 하더라도 각기 다르게 발음한다. 즉 학습자 각각의 모국어가 한국어와 음절과 음운구조가 다르기 때문에 발음에도 차이

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.20

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한국어 교원 - 외국어로서의한국어교재론 - 한국어 교재의 현황을 분석하고 교재 개발 방안 서술하기

에 따라 초급 ? 중급 ? 고급으로 나뉘고, 모국어에 따라 영어판 ? 일본어판 ? 중국어판 ? 독일어판 등이 있다.이 교재는 문법적 교수 요목으로 구성되어 있다고 할 수 있는데, 문법 ... 부터 의사소통 교수법을 한국어 수업에 적용하여 말하기 중심 한국어 교육과정을 위한 교재를 개발해 자체 사용하고 있다. 각 단원에는 문법 2가지 ? 대화 ?과제 ? 읽기 ? 듣기 ? 쓰 ... 을 다루는데 각 문형을 어떻게 가르치면 효과적인지 ‘수업 전 단계’에서는 문형을 정리하고 학습자들이 자주 범하는 학습자 오류를 설명하고, ‘수업 단계’에서는 도입 - 제시 및 연습

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.05.05 | 수정일 2019.05.20

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초급 단계에서 주로 사용할 수 있는 어휘 학습법에는 어떤 것들이 있는지 그리고 그러한 학습법을 이용한 어휘 중심 초급 교육 방안에 대해서 제시해 보십시오.

등의 형태적 측면에 집중하면서 들은 말을 따라 하기, 언어 체계에 대한 지식을 강화하기 위하여 다양한 문법 연습을 하면서 그 언어로 문장을 만들어 말하기, 정해진 틀(확장하기 ... 했던 언어의 발음과 한국어의 발음의 유사성과 차이점을 알아야 한다. 예를 들어 일본어를 사용하던 학습자와 영어를 사용하던 학습자는 같은 단어라 하더라도 각기 다르게 발음한다. 즉 학습 ... 준비해 놓은 드라마의 대본에 있는 역할을 정해 연습시킨다. 그런 다음 조별 과제로 녹음을 해오도록 하여 수업 시간에 드라마를 틀어 소리를 제거한 다음 학습자들의 녹음을 함께 듣

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.27

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중급수준의 한국어 수업의 어휘 교수안 작성을 하시오

은 말을 따라 하기, 언어 체계에 대한 지식을 강화하기 위하여 다양한 문법 연습을 하면서 그 언어로 문장을 만들어 말하기, 정해진 틀(확장하기, 꾸미기, 아이디어 구성하기) 안에서 하 ... 하고, 발음할 수 있도록 교수 하여야 한다.(2) 음절구조학습자들이 이제까지 사용했던 언어의 발음과 한국어의 발음의 유사성과 차이점을 알아야 한다. 예를 들어 일본어를 사용하던 학습 ... 도록 학습한다. 고급 학습자의 경우에 사용할 수있는 방법으로 드라마를 선별한 후 미리 준비해 놓은 드라마의 대본에 있는 역할을 정해 연습시킨다. 그런 다음 조별 과제로 녹음을 해오

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.21

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[청소년인성교육 공통] 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오

프로그램을 통해 고양시킬 수 있으며, 이러한 감사연습을 통해 얻게 되는 다양한 정서적 이로움이 선행연구를 통해 증명되어왔다.Seligman 등(2005)은 400명의 성인을 대상 ... 으로 감사하기, 잘된 일 3가지적기, 자신의 특정 강점 사용하기 과제를 부여한 집단으로 나누어 행복과 우울의 변화를 알아보았다. 그 결과, 감사하기의 과제를 수행한 집단이 하루 3 ... 통제집단을 포함한 세 그룹에게 감사하기, 자신의 최고 모습 그려보기의 과제를 부여한 후 긍정 정서의 변화를 관찰하였다. 그 결과, 긍정 정서의 가장 큰 증가를 나타낸 그룹은 자신

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.04.03

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