"일본어 문장연습 과제"의 검색결과 입니다.

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일본어문장연습 모국어 -아서/어서 -느라고 ppt 아서 어서

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"일본어 문장연습 과제" 검색결과 61-80 / 259건

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영어권 중국어권 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양교육을 위한 교육 방안에 대해 다음의 내용은 반드시 포함하여 기술하시오.

을 기여하고 있다. 따라서 이상 본론으로 넘어가 영어권 중국어권 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양교육을 위한 교육 방안에 대해 서술하여 본 과제를 완성해보 ... 영어권 중국어권 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양교육을 위한 교육 방안에 대해 다음의 내용은 반드시 포함하여 기술하시오.( 억양표시는 화살표를 사용할 수 ... 을 통해 다양한 억양 패턴을 연습한다. 화살표를 사용하여 문장에서의 억양의 흐름을 나타내도록 한다. (예: ↑↗↘) 토론 및 발표 연습 학생들에게 주제를 주고 그에 대한 토론

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08

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배론(배움)1차참관보고서

함.· 연습문제(PPT) 제시 : “교사 주도하에 ?더니“ 이용하여 주어진 문장을 교사가 읽어보고, 학생들이 연결하여 읽게 함· ”-더니“문형을 이용한 문자을 만들기 유도 하면서 제대로 ... 을 말하는 표현”· 교사: “상황”이 무슨 뜻인지 영어, 중국어, 일본어로 질문 유도전개(1) 상황에 대한 의견을 말하는 표현: 무슨일이 일어나는 시간과 장소· 교사가 여러 PPT ... 더니 지금이 많이 친해졌네요” 라고 학생들간의 친말감을 강조 했습니다. 또한 “학생들이 한국말을 많이 연습하더니 발음이 아주 좋아졌어요”, “동아리 활동을 열심히 하더니 한국말 실력

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.24 | 수정일 2024.11.27

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

는다. 의미 연습문장 직장에 와서 뭘하나요? 직장에 와서----------- (일을 해요) 어제 뭐했어요? --------------------- (학교에 가서 공부를 했어요) 활용 ... 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 1. 서론 지구촌이 ... 한 모든 규칙과 정보를 모아 놓은 것으로 볼 수 있다. 또한, 특정 언어에 숨어 있는 체계를 뜻하기도 한다. 더불어 문법은 어떠한 언어가 무수히 많은 다양한 문장을 산출할 수 있

리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.01.29

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.▷ 부연설명 :문법표현의 개념 ... 만들기 연습학습자에게 상황이나 주제에 맞는 문장을 만들도록 제안합니다.이때 -지 말다/ -지 않다/ -지 못하다 를 활용하여 문장을 완성하도록 유도합니다.③ 문장을 해석하고 의미 ... 과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론▷ 과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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[생기부][세특][영어세특예시문][수시] 영어 세특 예시문입니다. 영어은 전문적 영역이라 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 참고하시면 상황별 사례가 풍부하기에 누구나 쉽게 영어 세특을 작성할 수 있습니다.

‘Speedy 유형 독해’를 수강하면서 문장을 의미 단위별로 끊어서 빠르게 독해하는 연습을 하고, 글의 내용을 분석 종합하는 기술을 통하여 유형별 독해 문제 해결 능력을 기름 ... 하였으며, 복습을 위한 단원 정리 문제 등을 능동적으로 해결하고 동료들의 발표를 자주 도와주었고, 서답형 문제 유형 풀이 연습에 열의를 갖고 공부함. 매주 과제로 주어진 어원 중심 어휘 ... 됨. 어원 중심의 어휘 학습과 듣기에 대한 지도 교사의 조언을 잘 따라 수행평가에서 발전된 모습을 보여 줌.예문 19대화를 듣고 문장의 앞뒤와 주요 핵심 문장을 찾는 연습을 하는 모습

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.14

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한국어교원 레포트 _ 외국어로서의 한국어 교육개론

화하였다. 마지막으로 오류가 일어나는 원인을 분석해 보았다.II. 본론1. 오류 사례 분석기준 제시오류 사례를 분석하기 위해 선택한 자료는 ‘라디오스타’에 등장하는 일본어 모국어 학습 ... . 평음의 격음화3. 동사 어근 뒤 ‘-으’ 추가6. 명사 뒤 ‘-이’ 추가7. ‘-이라고’ 조사 오류첫 번째로, 받침 탈락은 모국어의 영향에 의한 오류로 분류하였다. 일본어는 받침 ... 이 없는 단어가 대부분이며, 받침으로 사용되는 발음은 ‘ㄴ’과 ‘ㅇ’으로 극히 한정적이다. 따라서 일본어가 모국어인 화자는 비음이 아닌 받침을 인식하는 일에 어려움을 느낄 것으로 예상

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.06

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(대조언어학 최종성적 A, 과제점수 93점) 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다.

자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다.Ⅰ. 서론한국인이 제 2언어로 배우는 외국어에는 일본어, 중국어 ... 할 때 겪는 어려움 중 하나는 영어와 한국어의 어순의 차이가 있다. 이웃나라 일본어의 어순은 한국어와 유사한 문법구조를 가지고 있어서 일본어는 한국인들이 배우기 쉬운 외국어로 통하 ... 해커스학점은행제 대조언어학최종성적 A, 과제점수 93점입니다.[대조언어학]? 주제 : 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03 | 수정일 2024.07.31

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영화<스텐바이 웬디>감상문(자폐 스펙트럼 장애를 중심으로)

영화 를 선택한 이유“Please Stand By”. 자폐 스펙트럼 장애를 가진 주인공 웬디가 자신의 감정을 다스릴 때 하는 마법의 문장. 웬디는 위기상황을 맞닥뜨릴 때마다 이 ... 말을 중얼입니다. 이 말로써 자폐 스펙트럼 장애는 정서조절이 안된다는 편견을 깨고 훈련과 연습으로 조절이 가능하다는 것을 보여줍니다. ‘스탠바이, 웬디” 자폐 스펙트럼 장애의 특성 ... 의 성장을 보여주는 영화라는 것입니다. 자극적인 장면으로 불행포르노를 표현 하지도 않으며 충분한 감동을 주는 영화. 그렇기 때문에 이 영화를 선정하게 되었습니다. 또한 과제를 통해

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

아서 다리를 꼰다 4) 자리에서 일어나다. 앞으로 걷는다. -> 자리에서 일어나서 앞으로 걷는다. 의미 연습문장 직장에 와서 뭘하나요? 직장에 와서----------- (일을 해요 ... 다. 또한, 특정 언어에 숨어 있는 체계를 뜻하기도 한다. 더불어 문법은 어떠한 언어가 무수히 많은 다양한 문장을 산출할 수 있도록 해 주는 기본 뼈대라고 생각한다. ‘문법 없이 공부 ... 로 이끌어 주기도 한다. 이상 본론으로 넘어가 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해서 서술하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 연결어미란? 우리말의 어미

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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부산외국어고등학교 자기소개서

적으로 실천할 계획입니다.첫째, 영어와 일본어를 포함한 2개 외국어에 대해 어휘·문법·회화·작문까지 균형 잡힌 실력을 키우기 위해 주간 단어 시험 및 뉴스 요약, TED 발표 연습 ... 한 학습량보다 꾸준한 실행력과 전략의 유연성이 핵심이라는 것도 배웠습니다. 이러한 태도는 이후 일본어 학습에도 큰 도움이 되었고, JLPT N4를 준비하며 일일 회화, 단어장, 듣 ... 했습니다. 단어 암기뿐 아니라 언어의 구조와 맥락까지 이해해 실전 영어 능력을 키우는 것이었습니다.처음으로 세운 계획은 ‘주간 어휘 집중 학습표’였습니다. 매주 50개의 단어를 문장

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.11

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[한국어발음교육론] 한국어의 파열음교육에 대해

학습자들은 자신의 모국어 음운 체계에 따라 파열음을 제대로 인식하거나 산출하지 못한다. 예를 들어 중국어나 일본어를 모국어로 하는 학습자는 평음과 격음은 인식 가능하나, 경음 ... 를 유도하여 인식하게 함 · 제시 및 설명 단계: 파열음의 조음 위치와 발성 유형에 대한 시각적·청각적 자료 제공 · 연습단계: 음절, 단어, 문장 수준의 반복 연습 및 최소대립쌍 ... 들을 문장이나 대화문 속에 녹여 자연스럽게 연습하는 방식이 바람직하다. 예컨대, "나는 빠다를 발라 먹었다."와 "나는 바다에서 놀았다."와 같은 문장을 반복 훈련함으로써 학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.06

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 교재에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정해 주십시오. (5주차 2차시, 6주차 1차시 수업내용 자마자/느리고/더니/도록 제외).

[외국어로서의 한국어학]한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보십시오.*과제 ... ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4(2) 제시 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5(3) 연습 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6(4) 활용 ... 다. 따라서 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 시간관계를 나타내는‘-아서/어서’를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안을 구성해 보고자 한다

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29

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외국어로서의 한국어 문법교육론

. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오《부연설명》문법표현의 개념은 3주차 강의 ... 외국어로서의 한국어 문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 을, 형태통사 정보는 활용 방식(-아/어 있다의 경우 언제 -아 있다,언제 -어 있다가 되는지)을, 화용 정보는 언제 쓰이는지(′-는 바람에′는 어떤 일이 일어나서 어떤 일을 못 하

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.21

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의

화하였다. 마지막으로 오류가 일어나는 원인을 분석해 보았다.II. 본론1. 오류 사례 분석기준 제시오류 사례를 분석하기 위해 선택한 자료는 ‘라디오스타’에 등장하는 일본어 모국어 ... . 평음의 격음화3. 동사 어근 뒤 ‘-으’ 추가6. 명사 뒤 ‘-이’ 추가7. ‘-이라고’ 조사 오류첫 번째로, 받침 탈락은 모국어의 영향에 의한 오류로 분류하였다. 일본어는 받침 ... 이 없는 단어가 대부분이며, 받침으로 사용되는 발음은 ‘ㄴ’과 ‘ㅇ’으로 극히 한정적이다. 따라서 일본어가 모국어인 화자는 비음이 아닌 받침을 인식하는 일에 어려움을 느낄 것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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국내최초 국제회의 동시통역사 최정화의 <외국어와 통역번역> 요약본 - 외국어학습자와 통번역사의 필독서

-일본어’ 통역사가 청취 채널을 연사의 오리지널 언어가 나오는 플로어에 고정하는 대신 ‘한국어-영어’ 통역사 부스에서 통역되어 나오는 영어에 채널을 맞추어 듣고 이를 일본어로 통역 ... 를 포함한 총체적인 영어실력을 향상시켜야 한다고 말하고 있다. 그리고 문법의 완벽한 습득을 외국어 학습의 주요한 선결과제로 다루고 있는데, 이는 다수의 언어학자들의 언어교육에 관한 논문 ... 다. 그래서 저자는 사춘기 이후의 외국어 학습자들에 문법을 통해 외국어를 사용하는 법을 배우고 순발력 있게 사용하기 위해 반복 연습할 것을 권면한다. 이 방법만이 사춘기 이후의 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.31 | 수정일 2025.02.03

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한국어교원 강의 참관일지 4회차분입니다.

해요./수영을 못 해요.예문 중에 학습자가 잘못된 문법으로 문장을 완성하자 바로 올바른 문법으로 고쳐주기도하였다.* 일본어를 ‘해’지 못해요.(X)→ 일본어를 ‘하’지 못해요 ... 자들에게 교사는 팁을 주기도 하였음 (16:40)다음 수업 시간에 4과를 이어서 학습하기로 하며 학습자들에게 다시 한 번 과제소개를 하며 수업을 마무리 하였다참 관 소 감한국어 ... 이 아닌 실시간 원격 수업이므로 중간에 이탈하는 학습자를 방지하기 위해 교사는쉬는 시간 후 출석 체크로 다시 인원을 점검하고 교재의 예문 문장을 학습자들이 읽어보도록 하였다.① [보

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.04 | 수정일 2023.07.31

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외국어로서의한국어교재론-일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다

을 붙였다.문법은 각 과에서 다루어야 할 핵심 문법 사항을 2개씩 연습문제 형태로 제시하고, 문법 설명부분에는 해당 문법에 대해 일본어로 설명하고 각각의 예문을 제시하였다.과제과제 ... 에서 일반목적의 한국어 교재는 국내 대학 기관에서 교육을 받는 유학생의 교재 ‘연세한국어3(일본어판)’을 분석 대상으로 하였다.서지사항교재명연세 한국어3집필진정희정, 한상미 ... , 박혜란, 유연희편집자연세대학교 한국어학당 교재편찬위원회출판사연세대학교 출판부출판연도2008년번역내용구성, 단어, 문법 설명(영어, 일본어, 중국어로 번역)교재의 구성요약연세한국어 3

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시하시오

들은 영어뿐만 아니라 다른 외국어를 배울 때에도 많은 어려움을 겪는다. 특히 중국어나 일본어 같은 아시아권 언어들보다는 스페인어, 프랑스어, 독일어같이 유럽언어들이 더 어렵다고 한다 ... 하도록 하는 것이다. 이러한 관점에서 보면 ‘거꾸로’라는 용어 자체가 모순일 수 있다. 하지만 본 과제에서는 반대로 생각해보고자 한다. 우선 내가 직접 경험했던 일 중에서 가장 ... 영어공부를 해야 했다. 그런데 처음 접하는 영어 단어들은 너무 생소했고 문장구조 역시 낯설었다. 그래서 어떤 단어나 표현을 보았을 때 그것이 무엇을 의미하는지 전혀 감을 잡을 수

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.11

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초급 학습자들이 격조사 이가와 보조사 은는의 기능이나 의미를 혼동해

는 일본어권 학습자가 한국어와 어순도 상이하고 조사 체계도 지니지 않은 영어권 및 중국어권 학습자 보다 조사 사용을 제대로 이룰 수 있을 것으로 생각하는 경우가 많다. 그러나 사실 ... ’와 ‘은/는’의 누락에 대한 연습이 많이 필요할 것으로 사료된다. 왜냐하면 한국어의 주격과 목적격 조사는 구어체와 짧은 문장에서 생략되기도 하지만 문어체이거나 주어나 목적어가 새로운 정보일 ... 에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.1) ‘이/가’와 ‘은/는’의 상호 대치 오류 문장 3가지 유형 이상 제시2) 1)의 오류 문장 각각에 대한 원인 분석과 교수 방안

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.10

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A+_배론_ 외국어습득론_대부분의 사람들은 살아오면서 1개 이상의 외국어를 배운 경험이 있을 것 어려움을 기술

입니다. 제 기억 속의 첫 외국어 역시 영어였습니다. 중, 고등학교 학창 시절에는 영어를 포함하여 제2의 외국어로 일본어를 배웠고, 대학 시절에는 성서 히브리어 강의를 수강 ... 의 강의 형태로 이루어졌습니다. 초반에는 알파벳과 단어를 중심으로, 후반으로 갈수록 성과 수의 구분이 있는 명사와 동사, 형용사와 같은 요소가 포함된 문장을 해석하는 연습을 많이 하 ... 을 확인하였으며, 히브리어 알파벳 쓰기, 성경 한 구절 해석하기, 다양한 성과 수를 가진 단어의 형태 정리하기 등의 과제를 통해 실력을 향상시킬 수 있었습니다.기본적으로 수업은 교수님

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.05.31

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