한국어 실습 문법 교안, 한국어 문법 -아서/어서, 외국어로서의 한국어 문법 교안

소개글

한국어 2급 교원자격증을 취득하기 위해서는 실습과정을 거쳐야 하지요. 실습하면서 많은 시행착오를 겪고 주변의 많은 사람들로 부터 피드백도 받아서 열 번 넘게 수정하고, 예문서부터 그림자료까지 배우는 외국인을 어떻게하면 쉽게 '-아서/어서' 를 이해시킬까를 생각하며 만든 교안입니다. 이 교안으로 시범 수업을 했을 때 교수님으로 부터 '이 교안은 어떤사람이 수업을 해도 -아서/어서 만큼은 완벽하게 이해시킬 수 있는 교안입니다.' 라는 칭찬을 들은 교안입니다.

목차

1. 도입
1) 도입
2) 사용맥락

2. 제시
1) 의미제시
2) 형태제시
3) 규칙제시

3. 연습
1) 형태교체
2) 문장 연결 연습(문장 완성 연습)

4. 활용
1) 과제(활동)

5. 마무리

본문내용

칠판에 오늘 배울 단원명을 쓰고, 밝은 목소리로 학생들과 인사를 한다.

교사 : 여러분 안녕하세요?
학생 : 안녕하세요?
교사 : 여러분, 날씨가 추워서 학교에 오는게 힘들지요?
선생님은 오늘 아침에 늦게 일어났어요.
늦게 일어나서 택시를 탔어요.
택시를 타서 지각을 안 했어요.
여러분은 오늘 일찍 일어났어요?
학생 : 네/아니요.
교사 :oo씨는 일찍 일어나서 뭐했어요?
학생 :저는 일찍 일어나서 커피를 마셨어요.
교사 :xx씨는 오늘 늦게 일어났어요?
학생 :네, 저는 늦게 일어나서 밥을 안 먹었어요.
교사 :네. oo씨는 오늘 일찍 일어나서 커피를 마셨어요.
xx씨는 오늘 늦게 일어나서 밥을 안 먹었어요.
자, 여기 그림 카드를 볼까요?

참고 자료

결혼이민자와 함께하는 한국어1/국립국어원/한글파크/2011.1.10