"한국어 의사소통 능력의 개념"의 검색결과 입니다.

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"한국어 의사소통 능력의 개념" 검색결과 1,381-1,400 / 2,933건

모국어습득 이론과 외국어교수의 관계와 적용 방법의 예

의 언어로 의사소통을 할 수 있습니다. 우리는 이와 같은 언어를 모국어라 부르며 모든 사람은 자신의 모국어를 가지고 있습니다. 예들 들어 우리나라 사람들의 모국어는 한국어입니다.그런데 ... 의 모국어를 구사할 수 있게 됩니다.위의 모국어 의사소통 능력을 갖게 되는 과정을 크라센(Krashen,1981)은 습득(acquisition)과 학습(learning)의 두 가지 ... 의 형식과 규칙을 공부하는 것이며 교실과 같은 환경에서 규칙과 형태를 반복, 암기하는 과정이다”앞에서 언급했던 모국어로 의사소통능력을 갖게 되는 과정은 크라센(Krashen)이 말

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.13 | 수정일 2020.06.09

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한국어교재론 ) 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류해 보시오.

의 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 분류하고자 한다. 세종한국어 5는 한국어 의사소통 능력을 향상시키는 것을 목표로 두고 있다. 그래서 듣고 말하기 ... 며, 이것은 바로 문화적 배경과 직결된다. 이러한 관점으로 보았을 때 세종 한국어 5는 기능주의에 입각한 교재라고 볼 수 있다.Canale & Swain(1980)은 의사소통 능력을 문법 ... 방식은 학습자가 실제 상황에서 언어를 사용하는데 어려움을 줄 수 있다. 또한 의사소통적 접근법의 개념이 주요하게 됨에 따라 언어 능력은 문법적으로 올바른 문장을 생성해 내는 것을 의미하는 것이 아니라 구두로 의사소통 할 수 있는 능력을 의미하고 학습자가 특정하게 주어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.07.09 | 수정일 2019.05.16

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오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가?

가 다를 수 가 있다.4) 학습자가 오류에 지나치게 주의를 기울일 수 있는 위험성이 있다. 오류의 감소의 궁극적인 목표는 유창한 의사소통 능력을 키우는 것이다. 학습자들이 오류 ... 이 달라질 수 있다. 한국어에서의 오류 문장의 개념이 통상적으로 ‘비문법적인 문장’이라는 개념과는 일치하는 것은 아니다.Corder(1971)는 제2언어에서 오류가 있는 발화 또는 ... 에 의한 오류: 모국어 화자와의 의사소통을 위한 학습자의 접근으로 학습과정에서 학습자가 만든 임의적인 언어 규칙에 의해서 학습자만의 언어를 만들어 내거나 의사소통 전략 차원에서 만들

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.05.18

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다름 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서의 설명, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.-과거시제에 관해

에 실현되는데 「한국어문법1」에서는 시제의 연결형 표현에서도 이에대한 언급은 하고있지 않다. 앞서 살펴보았듯이 「한국어문법1』은 의사소통능력 향상이라는 목표에 주안점을 두고 있 ... 하여 두 문법서에서의 기술방식과 제시 예문 등의 차이점을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론외국어로서의 한국어 문법 교육은 한국어로 의사소통하는데 필요한 한국어 지식은 학습하는 것이 목표 ... 어, 학습자가 문법을 쉽게 이해하고 익혀 실제 상황에서 사용할 수 있도록 기술하고 있다. 그러나 한국어 문법구조에 대한 이해가 의사소통향상에 실질적인 도움을 주지 않는다해서 이를 배제

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.02

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(한국어교육론) 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오

하게 의사소통을 하고, 한국어로 진행되는 수업 상황에 좀 더 능동적인 학습자로서 참여할 수 있도록 하는 학습 능력을 기르며, 한국 사회 및 문화에 적절히 대응할 수 있는 문화의 이해 ... 된다.한국어 교육과정은 다문화 배경을 가지고 있는 학생이 한국어로 일상적인 의사소통을 할 수 있는 능력을 함양하고, 그를 바탕으로 하여 다양한 교과 학습을 수행할 수 있도록 하는 역량 ... 하는 것에 있어서 가장 기초적이면서도 핵심적 역할을 담당하는 기제라고 설명할 수 있다.이 과목을 통하여 학습자는 일상생활에서 원활히 의사소통을 할 수 있는 능력을 기르고, 다양

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.

공부하는 것을 강조하여 언어가 가진 형태나 문법 등을 강조하는 문법적 교수요목이 인기를 끌었다. 시간이 지남에 따라서 언어의 의사소통, 기능 등의 부분이 주목을 받자 기능적 교수 ... 활용 능력 향상에 도움이 되는 일련의 과제들을 수행하도록 하는 교수법이라고 생각할 수 있겠다.-장점과제 중심 교수요목의 가장 큰 장점은 학습자의 실제적인, 실용적인 한국어 능력 ... 는 것이다. 따라서 교수가 일방적으로 전달하는 방식의 교수요목보다 학습자들의 참여도와 교수자와 학습자 사이의 의사소통이 원활하다는 장점을 갖는다.앞서 짝이나 그룹을 이루어 수업

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.26

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하시오.

는 의사소통 능력 저하의 원인이 된다고 보았다. 또한 문법적 난이도와 빈도수에 의해 선정된 학습 내용은 학습자의 학습 욕구를 떨어뜨리고 맥락이 결여된 내용을 제공하는 등의 한계 ... 있는 갖가지 유형을 분석하여 교소요목을 작성한다. 이 교수요목은 각각의 언어 의미와 기능을 숙달하면 전체 의사소통 능력에 도달한다는 관점으로 언어적 능력(linguistic c ... ompetence)보다 의사소통 능력을 중시하고 있다. 장점으로는, 문법보다 의사소통 기술에 초점을 두었기 때문에 회화 코스 조직할 때 적합하고, 문법 요소보다 언어에 대한 포괄적인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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유아교육과정,다문화교육,다문화가정의 현황,다문화교육의 미래,다문화가정 자녀,다양성 존중,다문화가정 유아,다문화 교육의 본질

의 한국어 배우기 단계 말놀이 단계 문자에 흥미를 가지고 자모를 인식하는 초기 단계 글놀이 단계 한글을 읽고 쓰기 시작하는 단계 국어놀이 단계 한글을 읽고 쓰며 , 자기 표현과 의사소통 ... 에 기반한 다양한 주제 및 상황에서 자기 표현 능력과 대인 간 의사소통능력을 향상시키고 , 문어 발달로까지 확장한다 . 아동의 읽기 및 쓰기 능력 향상을 통해 취학 전 학습 준비도가 ... 사전 , ‘ 다문화교육’다문화교육의 정의 다문화란 ? 1 다문화교육 유아교육과정 다 문화가정 자녀 개념의 변천과정 혼혈 온누리안 다문화가정 자녀 ‘ ’다문화교육의 정의 다문화

리포트 | 59페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.03.25

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모국어 학습자와 외국어 학습자의 쓰기에 나타나는 차이점에 대해서 논하시오

있다. 즉, 우리가 일반적으로 생각하고 있는 것처럼 글쓰기가 단순히 문자 기호를 조합하여 기호화하는 활동이 아니라, 이제는 쓰기를 필자와 독자 간 의사소통의 일부라고 보는 개념 ... 한다’ 라고 되어있다. 다시 말하면 쓰기란 글로써 자신의 생각을 다른 사람에게 전달하여 의사 소통하는 것이라고 정의할 수 있겠다. 더 나아가 필자, 독자, 글자라는 쓰기의 삼각 구도 속 ... 이 사실이다. 왜냐하면 한국어를 모국어로 사용할 지라도 글 쓰기는 앞에서 살펴본 봐야 같이 문자 언어를 통하여 자신의 의사를 표현하고 다른 사람에게 전달하는 고도로 복잡한 사고

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.04.04

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(한울)한국어 교육과정 및 교수요목 설계 과제(과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.)

으며, 한국어 학습자가 구체적인 목적이 있는 활동과 과제를 수행하면서 실제 의사소통 의미에 초점을 두고 한국어를 배우는 것이 효과적이라고 보고 있다.따라서 학습자는 주어진 과제를 수행 ... 있는 좋은 수단이 된다. 또한 직접적인 의사소통 과제를 통하여 실제 의사소통에 대한 능력을 향상시키는데 좋은 방법이 될 수 있다. 이에 학습자로 하여금 명확한 목표를 가지고 적극 ... 적이고 협력적인 참여를 유도할 수 있을 것이다. 무엇보다 자주 과제를 수행할수록 학습자는 문제해결능력과 자기 주도적인 학습 능력이 신장될 수 있을 것이다.그러나 의사소통에 초점

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

만을 전문적으로 관여한 연구는 많이 이루어지지 못했다. 그런데 외국어 교육 분야에서 의사소통을 중심으로 하는 접근법이 등장하면서부터 주목 받지 못했던 어휘 교육이 대두되기 시작 ... 성 등을 토대로 하여 이루어질 수 있는 것이라고 주장했다. 기존의 흐름과는 다르게 의사소통 과정에서의 유창성이 언어 학습에서 더 중요한 의미를 가지게 되었으며, 유창성을 향상하기 ... 과목 : 외국어로서의한국어어휘교육론주제: 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수방안을 제시하십시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 읽기 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18

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세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

는 것은 한국문화에 대한 관심이다. 세종학당에서 사용하는 주교재가 있는데, 그것이 바로‘세종 한국어’시리즈이다. 이 책은 세종학당에서 한국어를 공부하는 학습자의 의사소통 능력을 제고 ... 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 응용 언어학의 개념2) 응용 언어학에 의거한 ‘세종한국어3’ 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세종학당은 외국어 및 제2의 언어로 한국어를 익히고자 하 ... 집필의 기본적인 방향성은 세종학당의 설립 목적에 의거하여 상호주의적인 관점에서 상호의 문화를 이해 및 교류할 수 있는 언어 문화적인 능력의 증진에 있다. 학습자로 하여금 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.18

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외국어로서의한국어교재론 ) ‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

을 할 수 있게 하여 단순히 의사소통에서 그치지 않고 언어를 사용하는 뇌의 부분에서 관여하는 다양한 활동들을 할 수 있는 능력을 키워준다. 그러므로 ‘세종 한국어 1’은 응용언어학 ... ’은 이러한 책 중 하나로 세종학당에서 학습하고 있는 학생들을 위해 개발한 책이다. 특히 의사소통 능력과 한국 문화 이해도를 향상시키는 데 초점이 맞추어지고 있다. 다른 교재들과 달리 ... ‘세종 한국어 1’은 학습자들이 일상적인 상황에서 의사소통이 잘 이루어질 수 있도록 하기 위해 유창하고 정확하게 말을 할 수 있는데 초점이 맞추어져 있다. 또한 단순히 한국어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.05.16

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

하는 것과 의사소통을 하는 능력에 집중하여 교육 내용을 설계하는 교수요목을 이야기 한다.여기서 ‘개념’이란 언어를 통해서 표현 될 수 있는 목적이나 일의 상황, 논리적 관계와 같 ... 를 통해서 수행할 수 있는 의사소통 목적에 중점을 둔 개념이다. 보통 요청하기, 인사하기, 거절하기, 감사하기, 설명하기 등과 같은 언어 기능을 교수 대상으로 한다.기능-개념 교수요목 ... 은 어떤 개념과 기능을 선정해서 배열하느냐하는 문제점을 가기고 있다. 하지만 언어를 배우는 가장 큰 목적이 의사소통에 있다고 생각하고 보다 실제적인 교육과 학습 과제, 목표를 통

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.06

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지

기 때문에 한국어를 학습함에 있어서 반드시 그의 교육이 필요하다.그의 목적을 좀 더 자세히 설명해 보면 내용은 다음과 같다. 우선 수월한 의사소통을 위해서는 반드시 문법 학습 ... 논리가 성립된다. 그렇기 때문에 문법을 제대로 교육받지 못하면 논리성이 떨어질 수밖에 없다.아울러 탐구 능력을 향상시키기 위해서도 문법 교육은 필요하다. 문법 교육은 한국어에 숨 ... 는 문장을 안거나 혹은 연결시켜서 주어 확대의 기능을 수행한다.④ 복수의 개념이 비교적 엄격하지 않다.⑤ 어절 말에 나타나는 어미와 조사는 한국어에서 대부분의 문법적인 기능을 갖

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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외국어로서의한국어능력평가론,한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

에 관한 수요가 더 늘어날 것으로 전망하고 있다. 이에 본 논문에서는 한국어 능력 시험 중, 쓰기 유형과 관련하여 다루어 보고자 한다.2. 본론(1) 쓰기의 개념과 기능쓰기는 글 ... 기, 강의 듣기 등학술적 텍스트의 특성에 맞는 언어 산출 능력보고서 쓰기, 발표하기 등학술적 맥락에서의 의사소통 능력수강신청하기, 학업 상담하기논리, 사고력추론 능력원인, 효과, 결론 등 ... 려는 학생들의 숫자가 증가하게 되었다. 이와 같은 상황들이 전개되면서 결국 한국어를 측정할 수 있는 한국어 능력을 평가하는 시험이 개발되었다.1997년에 처음 등장한 한국어능력 시험

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.11

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

를 이용해 수행하게 되리라 예상되는 다양한 과제가 교수요목에 포함되며, 학습을 자극하는 수업 과정에 초점을 두고 구성된다. 이 교수요목은 언어를 형태, 개념, 기능이 결합된 의사소통 ... 며, 실제적 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다는 장점을 갖는다(김정숙, 2014).그러나 언어의 형태적인 측면은 무시하고 의사소통 활동을 중심으로 교수요목이 구성되기 때문에 언어 사용 ... 한다.그러나 이 기법은 문법 구조를 정확하게 습득하는 데에는 효과적이었다고 할 수 있겠으나 지나치게 언어 구조를 강조하여 의사소통 능력을 기르는 데에는 도움을 주지 못한다는 단점을 가지

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.06 | 수정일 2025.05.19

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직업목적 한국어교육과 학문목적 한국어교육의 특징을 비교하여 기술하시오.

들과 의사소통을 할 정도의 한국어 능력을 원하는 학습자(비즈니스 한국어) ,한국어로 문인 일을 할 수 있을 정도의 한국어 능력을 원하는 학습자 (학문 목적의 한국어) 등에게 동일한 내용 ... 교육 내용은 의사소통에 필요한 능력을 갖추기 위해 일반 목적의 한국어 교재를 활용하며 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 통합교육을 수업하게 된다.또한 기본적인 회화들을 구성하고 있 ... 교재에 기술된 학습 과제가 다르기도 한다. 한국에서 여행을 할 때 불편하지 않을 정도의 한국어 능력을 원하는 학습자( 일반 목의 한국어) 와 한국 기업에서 일할 때 한국인

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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[14.4/15.0] 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

되었는지를 분석해 보고자 한다. 본 론 1. 서울대 한국어 1A, 1B 1) 교재 구성 • 서울대 한국어 교재는 기초적인 한국어의 의사소통을 위한 시리즈 교재로 1~6단계로 구성되어 있 ... 되어 있고 다른 학습자들과의 활동을 통해 학습할 수 있는 의사소통 중심 교수법을 따르고 있다. 4) 구성 순서 • 듣기 - 듣기 전 활동 : 듣기 활동을 유추해 볼 수 있는 선행 ... 하고, 한국 구성원들과 원활하게 의사소통을 할 수 있도록 구성되어 있다. 주교재와 대화 지문의 음성파일을 제공하고 있고 부록에 교재 내 문화를 설명한 지문을 영어, 중국어, 베트남어

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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여성간호 과제자료( 결혼이주여성의 건강문제 레포트)

여성간호학Ⅱ REPORT과목담당 교수학번이름목차Ⅰ서론Ⅱ본론ⅰ현황ⅱ문제점1. 의사소통문제2. 가정폭력 및 성적학대3. 보건의료서비스의 접근성 문제4. 결혼이주여성의 출산적응ⅲ해결 ... 기를 원한다고 합니다.ⅱ문제점1. 의사소통 문제결혼이주여성이 증가하면서 이들의 의사소통 문제는 의료서비스를 이용하거나 건강정보를 이해하는데 장애 요인이 되고 있습니다. 결혼이주여성은 한국 ... 고, 예약 서류를 읽는 일에서부터 치료방법의 설명이나 약물사용 지시를 이해하는 것이 힘들고 잘못 이해하기도 하며 이러한 위험요인을 내포하고 있습니다. 또한 의사소통장애는 건강정보를 이해

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.18 | 수정일 2022.11.07

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