"한국어말하기쓰기교수법"의 검색결과 입니다.

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해요 한국어교수법 제2 언어 학습 영어 문법 형태소 외국어 교수이론 초급교재 3종 한국어교육개론 문법표현의 예를 교재평가 기준

"한국어말하기쓰기교수법" 검색결과 981-1,000 / 2,111건

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여러분이 가지고 있는 한국어교재(외국인대상 교육용교재) 중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하시오.

인을 대상으로 한 한국어 초급교재로 학습자의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 어휘 및 문법 영역에 대한 능력을 증진시키는 데 목적을 두고 있다. 특히 듣기 능력을 강화시키기 위해 한국어 ... 게 구성되었다. 또한 한국사회에서 실제로 자주 사용되어지는 표현법과 상황별 대화들을 듣고, 말하고, 쓰면서 배울 수 있게 구성되어 있다.3. 교재 문화항목 제시 방법이 교재는 초급 ... 단계 학습자의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 어휘, 문법 영역을 증진시키기 위해 제작되었다. 그래서 각 단원에 이러한 영역들을 배우기 위한 자료들이 잘 제시되어 있다는 것이 큰

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.05 | 수정일 2020.03.07

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

자가 속담 표현을 정확히 이해하고 실제 담화 상황에서 적절히 사용할 수 있도록 하기 위한 속담 교육은 한국어 언어 기술(말하기, 쓰기, 듣기, 읽기)과 문화(언어 문화)가 통합된 교수법 ... 인‘말하기, 쓰기, 읽기, 듣기’가 통합된 과제 활동을 한다.. 학급 내 동급생들의 ‘좋은 습관’과 ‘나쁜 습관’에 대해 인터뷰를 실시한다. 인터뷰한 내용을 바탕으로 속담과 속담 ... 단계는 실제 의사소통 능력의 배양을 위해 가장 중요한 단계이지만 말하기, 듣기. 읽기, 쓰기 기능이 통합된 과제 활동의 개발은 매우 어려운 일 이였고, 모범사례가 될 만한 선행

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.07 | 수정일 2023.06.28

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외국어로서의 언어교수이론

-과목명 : 외국어로서의 언어교수이론- 과제명 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.< 목차 ... 동안 수많은 언어 교수법 중에 사용되고 있는 언어교수법은 얼마나 될까? 우리는 문법번역식 교수법이나 상황중심교수법, 기능중심교수법 정도 말할 수 있지 않을까 생각한다. 언어교수법 ... 중에서 현재 사용되고 있을까 제일 의심했던 교수법이 사실 침묵식 교수법이다. 왜냐하면, 언어라는게 소리내어 말하지 않고 가르칠 수 있을까하는 의심이 먼저 앞서기 때문이다. 이번

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01

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한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고, 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안을 설명

았으며, 한국어의 문화적 요소를 경어법과 경양법, 관용구, 속담 등에서 찾았으며, 한국 문화를 상징하거나 대표하는 분야별 핵심 단어를 제시함으로써 한국 문화의 효과적 교수를 제안하였다(우초 ... 려면 한국어만 배우면 된다는 생각을 하기 쉽다. 한국어를 잘하면 의사소통을 하는 데에 문제가 없다고 생각하여 내린 결정일 것이다. 이러한 생각에 대한 나의 견해는 ‘대부분은 그럴 수 ... 가 많다. ‘언제 술 한잔하자.’, ‘언제 밥 한번 먹자.’라는 식의 대화는 자세하게 그 일정을 정하기보다는 예의상 하는 말인 경우가 많다. 이러한 한국 문화를 잘 모를 경우 위

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

과목을 형성하는 것이 좋은 방책이라고 할 수 있겠다. 예를 들어 어느 한 가지의 기능만을 고수하는 과목보다는 쓰기와 읽기 과목을 연계한다던가, 말하기와 듣기 기능의 과목들을 연계 ... 하는 식의 과목으로, ‘읽기와 쓰기’, ‘말하기, 듣기’ 등의 과목으로 만들어낼 수 있을 것이다. 이러한 연계 과목들은 학생들이 서로 소통하면서 각자의 능력을 향상시키는 데 큰 힘 ... 과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어교육과정에서의 교수요목

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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한국어문법교육론-외국인학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항[한국어교원]

했다. 이제부터는, 영어권 외국인 학습자의 모국어를 상정하여 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시해 보고자 한다.2. 본론한국어 교사는 영어 ... 주어야한다. 더욱이 한국어 학습이 초급 단계인 영어권 학습자에게 문법을 가르칠 때 고려해야 할 일반적인 사항들과 교수방안을 알아보기로 한다.2.1 초급 문법을 가르칠 때 고려 ... 다.다섯째, 문법 연습 과정과 언어 기능을 결합하여 제시하도록 한다. 수업의 1차적 목표가 문법 항목의 이해와 사용에 있다고 하더라도 수업 과정에서는 의사소통 활동을 위한 말하기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

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외국어습득론 -청화식 교수법의 습득 활동과 직접 교수법의 습득 활동을 비교해보고 더 효과적인 교수법이라고 생각되는 교수법을 선택한 뒤 선택한 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

을 통해 무조건 반사 식으로 구문에 익숙하여 능숙하게 표현하도록 한다. 청화식 교수법에서는 교사의 음성이나 녹음자료를 듣고 모방과 암기를 하도록 훈련하며, 한국어 교육의 초기 단계 ... 자들에게는 흥미유발을 하지 못하는 교수법이 될 수 있다.언어능력과 언어수행의 차이를 무시한다.․ 쓰기와 읽기에의 전이가 곤란하다.단조롭고 지루한 반복연습으로 인한 학습의욕 상실직접식 교수 ... 교수법이라고 생각하는 교수법과 필자의 의견필자는 한 나라의 언어를 배운다는 것은 결론적으로 목표 언어를 얼마나 잘 구사하느냐에 따라 달려있다고 본다. 필자는 현재 영어(한국어

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29 | 수정일 2020.06.24

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한국어 교수법 변천사, 적용할 수 있는 교수법 말하기 수업 사례

< 외국어로서의 한국어 교육개론 레포트 >한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.Ⅰ. 서 론 ... 한 발전을 이루고 있다. 그렇다면, 과거부터 한국어가 어떠한 형태로 교육이 이루어졌는지 간략히 알아보고, 이중 말하기 수업을 위한 가장 효율적인 한국어 교수법은 어떤 것이 있는지 고찰 ... '의사소통중심'의 교수법이다. 교사는 기초적인 읽기, 말하기, 쓰기, 듣기 교육을 병행하되, 학습자의 의사소통 능력을 촉진시키는 것이 최우선적인 역할이라고 할 수 있다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징을 비교하고, 각 교수법의 장,단점을 기재하시오.

를 읽기와 쓰기보다 먼저 가르친다.(이미 배운 말을 읽고 쓰게 함으로써 말하기, 듣기와 병행하여 지도함)4) 실제적인 일상장면과 상황을 제시하여, 일상적 어휘와 문장을 교수하는 것 ... 역식 교수법의 단점1) 의사소통 능력이 신장되기 어렵다.2) 문자 중심의 교수이기 때문에 음성언어(말하기,듣기)에 소홀하다.3) 교사와 학습자, 학습자들 간의 상호작용이 거의 없 ... 과제:?한국어교원3급 자격취득 양성과정문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징을 비교하고, 각 교수법의 장,단점을 기재하시오.1. 문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징 비교(1

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.03.08

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제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육

종류말하기와 쓰기 수업학습자 수준한국어 중급자학습 목표줄인말(신조어) 학습을 통해 일상생활에서 무리 없는 의사소통을할 수 있다.수업 시간100분수업 자료신조어 관련 영상(노트북 ... 외국어로서의 언어교수이론주제: 제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육에 적용시켜 보십시오.(학습목표 ... 하다고 말할 수 있을 것이다.Ⅱ. 본론 (수업 내용 구성)그렇다면 어떤 교수법으로 신조어를 학생들에게 학습시킬 수 있을까? 그와 관련하여 다음과 같이 수업 내용을 구성해 보았다.수업

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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외국어로서의 한국 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언

고 이에 대한 합리적인 문법 교육 방법을 찾아보자는 취지로 진행하기로 하였다.Ⅱ. 본론문법 교육은 교수법의 변화와 역사적 맥락을 같이 하는 데 이는 문법 번역식 교수법, 청각구두식 ... ? 참고문헌8외국어로서의 한국어 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언Ⅰ. 서론우리의 언어인 국어 문법은 학교에서 교수-학습되는 내용으로서의 ‘학교 문법’으로 다루어왔으나 한국 ... 도 사실이다.자칭 ‘한국어 문법’이라 일컬어지는 문법 유형의 설정과 교육 방법의 특징은 ‘우리의 말과 글’에 근거하고 있다는 것으나 교육 방법론 부분에서의 대립되는 상황은 계속

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.13

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듣기개념과 중요성에 대해 설명하고 외국어교육의 흐름과 듣기교육이 변화가 된 원인에 대해 서술하시오

기 개념과 중요성2. 외국어교육의 흐름과 듣기 교육의 변화 원인Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론전통적으로 듣기는 단순히 듣는 행위, 수동적인 과정으로 인식되어 왔다. 말하기와 쓰 ... ”이라고 정의하였다(향서, 2018:9). 듣기는 읽기와 쓰기 그리고 말하기 등의 다른 영역에도 영향을 미치고 연관이 있는 영역이다. 따라서 듣기는 의사소통에 있어 가장 기초적인 ... 적으로 거칠 수 없다는 것을 의미한다. 셋째, 듣기는 읽기나 쓰기, 말하기 등 다른 기능으로 전이될 가능성이 크기 때문에 듣기 능력을 신장할 때 전반적인 언어 능력을 키워야 한다(향서

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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한국어 교육에서의 자음 발음 교육

어려움을 겪는다. 그러므로 발음교육은 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 모든 기능의 가장 기초가 되는 교육으로 반드시 필요하다 하겠다.발음은 무엇보다도 적절한 시기에 정확하게 형성되는 것 ... 를쓰는 것이 더 효율적이라고 주장했다. 따라서 이 시기에 발음 교육은 외국어 교육 과정에서 거의 관심을 받지 못했다.1970년대에는 침묵 교수법(The Silent Way), 공동 ... 한 발음법이 강조되어야 한다. 잘못 굳어져 버린 발음 습관을 바로잡는 데는 많은 시간과 노력이 필요하기 때문이다.이 외에 발음 교육의 필요성 중 하나는 발음은 학습하고 있는 외국어

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.25

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모국어습득 이론과 외국어교수의 관계와 적용 방법의 예

에서 주로 했던 말하기 연습을 읽기나 쓰기 연습으로 확대하는 단계입니다.상황중심 교수법의 특징은 수업의 주도권이나 활동의 양이 교사 중심에서 학습자 중심으로 비중이 옮겨가면서 진행 ... , 문형의 구두 연습 단계, 자동적인 단계의 말하기, 읽기, 쓰기 의 단계로 나눌 수 있습니다.통제된 언어 구조의 연습 단계는 교사가 제시한 대화의 대본이나, 교과서 내의 대화를 연습 ... 을 파는 사람의 역할을 번갈아 가면서 대화의 상대를 정해 연습합니다. 대화의 상대는 교사가 될 수 도 있고, 짝이 될 수 도 있습니다.자동적인 단계의 말하기, 읽기, 쓰기 단계는 앞

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.13 | 수정일 2020.06.09

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학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지

거나 모국어든 외국어든 언어를 새로 배우면 오류를 생산하는 것은 습득과정에 있어서 필연적인 현상이다. 교육적 관점에서 보면 오류는 일종의 수정 대상이 된다. 교사는 말하기나 쓰기 같 ... 로서 한국어를 쓰는 사용자들 또한 사용에 있어 오류를 범할 때가 많지만 문화적이나 문맥적으로 파악 가능한 경우에는 이를 오류로 받아들이지 않을 때가 있다. 그러므로 이들의 오류를 어떻게 ... 된 오류이다. 교육 과정 설계 및 교육 목표의 설정에 따라 학습자의 특정 영역 오류가 많이 발생한다. 교육 목표가 학습자의 유창성 향상에만 있다면 정확하게 쓰고 말하는 훈련을 소홀

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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(방통대 2학기)한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오.

적 근거를 두고 한국적 상황에 알맞게 적용시킨 병존 언어 교수 모델을 활용한 내용 중심의 언어 학습이 효과적이라고 말할 수 있으며 논고의 새로운 교수모형개발도 이를 근거로 하여 제시 ... 다. 법, 장르중심 쓰기 지도 접근법으로 분류된다. 최종결과물로서 짜임새 있고 오류가 전혀 없는 텍스트에 초점을 둔 결과중심 접근법과 달리 과정중심 접근법은 글쓴이가 자신의 생각 ... 과 경험을 바탕으로 의미를 생성해내는 ‘과정’이라고 보고 단계적 쓰기 모형이나 문제해결 중심의 쓰기 수업으로 변화되었다. 과정 중심 접근법은 학습자 스스로가 전략을 구성하게 하는 장점

방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.09.10

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계

방법을 구체적으로 설계해놓은 계획이라고 하였다. 즉, 교수요목은 교육 과정을 운영하기 위하여 교육내용을 체계적으로 배열하고 구체화시킨 계획으로서 교재 개발의 근간이 된다. 한국어 ... 이 맞추어지므로 전체적인 기능을 다루어야하는 교재의 교수요목으로 활용하기에는 무리가 있다. 그리고 설명문, 논설문, 감상문 등 다양한 장르를 접하기 위해서는 한국어 실력이 중급 이상 ... 기능 수행에 필요한 언어 형태나 표현을 중점적으로 학습하거나 장르의 특징적인 면을 익히는 심화 학습 면에서 이 교수요목을 도입하기에는 다소 어렵다는 단점이 있다.Ⅱ.2 한국어교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.13

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기출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리하시오.

으며, 단원은 ‘학습 목표-도입-어휘-문법-말하기와 듣기-읽기와 쓰기-한국 사회와 문화’로 구성된다.1. 각 단원별 구성도입제 목: 단원의 주제를 제목으로 제시하였다.학습목표: 단원 ... , 일기 문제, 읽은 후 활동으로 구성하여 읽기와 말하기, 쓰기의 통합을 추구하고 있다.쓰기는 주제와 관련하여 이민자들의 최소한 갖추어야 할 쓰기 능력을 기르도록 설계하였다. 쓰 ... 변화, 법과 질서의 19가지 주제로 학습하고 있다.5. 장점 및 단점첫째, 의사소통 중심 교수법에 기반을 두고 한국어 교육 현장에서 축적된 연구 자료 및 교육 방법을 적극 활용

리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.11 | 수정일 2020.11.26

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‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

외국어로서의한국어어휘교육론주제 : ‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.- 목차 -I.서론II.본론1. 형태 및 발음과 철자를 아는 것2. 화용 ... 이 능숙하게 개발되지 않은 상태로 가정하기 때문이다. 따라서 각 항목에 필요한 능력 및 교육과정을 중심으로 논의를 진행해보겠다. 초보 한국어 학습자에 대한 정의는 교수자, 학습 ... 하게 활용되는 단어이다. 초보 한국어 학습자들은 기본적인 한글 자모 조합과 독음법을 이미 익혔기 때문에 “쓰다”를 읽고 쓰는 것에는 문제가 없겠지만, 여러가지 뜻을 가진 단어라는

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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언어와 언어생활을 듣고 느낀점

가 비슷하기도 하지만, 한국어를 제대로 할 줄 알아야 원서를 읽을 때 더 잘 해석할 수 있고, 우리말로 바꿔서 더 구체적으로 받아들일 수 있는 것 같다. ... 을 들으면서 좋았던 점은 내가 쓰고 있는, 써 왔던 언어생활이 잘못되진 않았는지 되돌아볼 수 있는 계기가 되었다는 점이다. 교수님께서 한 수업시간에 세계의 많은 학자들이 우리말을 얼마나 ... 교수의 이야기는 그중에서도 가장 놀라웠다.정확한 말을 구사하고 또 정확한 글로 우리말을 표현하는 것이 다른 나라 사람들이 입을 모아 칭찬하는 한글을 제대로 사용하는 길일 것이

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06 | 수정일 2020.04.13

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