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"특수아동행동지도" 검색결과 861-880 / 12,137건

  • 특수교육학개론, 통합교육, 자폐성장애, 협력교수
    특수교육학개론① 통합교육의 필요성과 효과를 논하시오.(30점)② 지적장애에 있어서의 지적 능력과 적응행동의 정의와 관련된 문제점에 대해 논하시오.(20점)③ 자폐성장애의 각종 ... 한 시대라고 할 수 있다.이에 따라 통합교육의 필요성에 대한 논의는 오래전부터 진행되어 왔다. 1960년대 전에 ‘정상화의 원리’에 따라 특수아동을 위한 교육의 목적 및 수단 ... 으로 시작되어, 사회운동의 일환으로 이들을 분리된 시설에서 지역사회로 이동시키기 시작한 움직임, ‘최소제한환경원리’에 따라 특수아동은 장애가 없는 또래, 가정, 지역사회로부터 가능한 한
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.08
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    해당 주차에 따른 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술
    특수아동이해주제: 3주차~9주 차시, 해당 주차에 따른 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 은 행동이 반복적이면서 극단적 행동으로서 표출되어 사회적인 부적응을 초래하면 그를 가리켜 정서장애라고 할 수 있는 것이다. 따라서 정서장애라는 것은 발달상에 있는 아동의 적응장애 가운데 ... 학습 습관에도 영향을 미치므로 그에 대한 효과적인 지도가 필요하다. 이에 나는 본 과제를 통해 학습장애의 정의와 학습장애가 아동 발달에 미칠 수 있는 영향에 대해 알아보고자 한다
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에
    는 방법을 사용한다. 잘 따라오게 되면 이를 보고 바로 즉각적인 칭찬이나 보상으로 긍정 경험을 쌓을 수 있도록 지도해나가야 한다. 이런 방법은 아동의 문제행동을 수정하는데 효과를 볼 ... 적 모델 (4) 행동주의적 모델 (5) 생태학적 모델 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 모든 아동들은 여러 부적절한 행동이 나타날 수 있다. 그런데 이럴 때마다 문제가 있다고 생각하기 ... 보다는 아동발달 특성을 이해하는데서 아동을 바라보고 시작해야 한다. 문제행동의 빈도, 강도 그리고 지속시간 등이 지나칠 경우에는 무제가 있는 것으로 보아야 한다. 너무 자주 심하
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22
  • 아동기 부적응 행동과 청소년기 자아정체감 형성의 주요 발달과업
    I. 아동기의 부적응 행동1) 학습장애아동이 정상적 지능과 신체 상태를 가졌음에도 공부, 언어, 운동 등에 장애를 갖고 있을 때를 말한다. 장애 유형으로는 읽기, 산술, 표현 ... 들 때문에 학습장애나 정서장애로 이어질 수 있고, 교육과 약물 치료 행동치료를 병행해야하며, 학습장애나 정서장애가 동반될 경우 특수교육이나 심리치료도 필요하다.3) 자폐증 ... 성 쓰기 장애 등이 있고 행동장애, 학교생활 위축, 등교 거부를 초래한다.2) 주의력결핍과잉행동장애이 장애는 과도한 부주의, 산만함, 충동성, 과대행동이라는 특징이 있다. 이러한 특징
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.10
  • [청소년복지론 A+레포트] 사례분석 (2)
    학교 5학년 때부터는 특수학교에 다니게 되었고, 그 학교에서는 몇몇 친구들과 어울려 지냈다. 또한 M은 초등학교 때부터 친구의 소지품을 훔치는 문제를 가지고 있어서 발달장애 아동상담 ... 점은 발달장애, 학습 문제, 도난 행동, 히스테리 증상, 성관계 및 이성 친구에 대한 고민 등으로 구분할 수 있다. 이러한 문제들은 M의 발달과 안녕에 부정적인 영향을 미치 ... 므로 효과적인 개입 및 지원 프로그램이 필요하다. 이에 M에게 필요한 프로그램을 선별적 예방과 치료의 차원에서 논하고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 선별적 예방 프로그램 1) 특수 교육
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.15 | 수정일 2024.09.12
  • 학습조직으로서 학급경영에 대하여
    , 가정학습지도, 특수지도 등(4) 특별활동 영역 '. 자치활동, 클럽활동, 학교행사 등(5) 생활지도 영역 : 인성지도, 학업문제지도 진학 ? 진로지도, 건강지도, 여가지도 등(6 ... 사항은 다음과 같다.1. 우수아, 보통아, 지진아 또는 열등아의 표준을 정확히 세우고 아동을 각 학급에 고르게 분산 ? 배정하여 분단조직을 가능하게 한다.2. 지도력 있는 아동을 각 ... 이나 우리의 실정으로는 어려우므로 학급담임이 특수아에 대한특별지도를 해야 한다.5. 개성신장은 인원이 적을수록 좋고, 협동생활을 체험시키려면 인원수가 너무 적어서도 안 된다.6
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수교육학개론_ (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오.
    으나, 평하는 것이 필요하다. 즉 “ 행동 문제에 대한 자료를 수집하여 원인을 분석하고 이를 기초로 행동 문제를 줄이는 바람직한 지도 방법을 마련해야한다.”Ⅲ. 결론정서 및 행동장애아동 ... 나 평정척도, 선별검사를 이용하여 산별하고 정서 및 행동장애아동에게 사회적 기술과 학업지도는 매우 중요하고 학급의 구조화와 행동수정으로 바람직한 행동을 격려되어야한다고 생각한다.Ⅳ ... . 참고문헌- 유은영, 조은경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부.- 특수교육학개론 방송대 강의록.- 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료
    방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    학점은행제 특수아상담 만점과제/학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오./특수아상담A+과제/학은제 만점
    학습장애를 겪는 아동들에게는 일련의 인지적 사고과정에서 사용되는 기술로 학습을 효율적으로 도와주는 자기관리, 행동통제, 인지전략, 자기주도적 학습을 지도하는 방식으로 중재할 수 있 ... 을 겪는다는 것을 밝히고 있다. 주의집중은 유관자극에 주의하고 무관자극을 무시하는 능력인데, 학습장애아는 주의집중에 전반적으로 문제를 보여 정상아동이 과제지향적 행동을 보일 때 학습 ... 에서의 수업은 주로 ‘교수’라는 단어를 사용하지만, ‘중재’는 주로 교과 지식 이외의 부분에서 아동의 문제 해동의 수정 또는 긍정적 행동의 조성과 같이 외현적인 행동의 변화를 도모
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.08
  • 우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점
    , 적은 행동 등의 다양한 영역에서 또래보다 발달이 현저하게 지체되거나 지체될 위험이 있는 9세 미안의 아동을 의미한다. 2008년 장애인 등에 대한 특수교육법이 제정되어 발달지체 ... 하여 장애유아는 특수학교 유치부나 특수학급뿐만 아니라 유치원이나 어린이집에서의 교육이 일반화되어 가고 있다. 이러한 시대적 변화로 이제 장애유아의 지도는 유아특수교사만이 아니라 유치원 ... 가 있는 특수아동에게 획일적인 교육과정을 적용해서는 그들을 충족시킬 수 없다. 그러므로 교육적 평가 등의 절차를 포함하여 뱇, 교육계획, 교육과정에서 특별히 고안된 방법을 적용
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.18
  • [A+]/조선대/특수교육학개론 기말고사 총정리/
    하는 경향이 있다.일반아동들에 비해 조음 오류가 많으며 가장 빈번한 조음오류는 생략(특히 종성생략)이다.4) 사회 정서적 특성◆ 적응행동 결함으로 대인관계와 상황에 적절한 대처 어려움 ... 대체 의사소통체계3) 의사소통 지도지체장애 아동들은 인지능력의 결함이 없어도 구강주변 근육조절과 협응문제로 표현언어 능력에 결함(1) 보완대체 의사소통(augmentative and ... , 학교, 부모의 직장 및 지역사회 기관 / 거시적 환경: 법, 관습, 문화적 태도와 가치).‘장애’가 아동이 상호작용해야 하는 다른 사람의 행동적 기대에 달려 있다고 봄.중재의 초점은 사람
    시험자료 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.26
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    [장애아동 부모교육] 장애아 부모를 위한 교육 프로그램
    부모교육 프로그램의 실제* 참고문헌[장애아동 부모교육] 장애아 부모를 위한 교육 프로그램부모가 그들 장애아의 교육에 성공적으로 참여해 온 프로그램에 관한 특수교육 문헌은 여러 곳 ... 분야의 연구들에서 부모지도의 전문적인 역할은 부모의 죄책감을 감소시키고 아동의 발달을 지연시키는 것을 피하기 위해 계획되어야 한다고 했다(Lamber, 1978 ... 한다. 예를 들면 교사가 유아의 문제를 방과 후 시간을 내서 가정에서 실천할 수 있는 것을 지도한다. 학급에서 할 수 있는 행동과 가정에서 실천할 수 있는 일을 그의 부모와 함께 의논
    리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.12.28
  • [A+레포트/나의 생각 중심] 특별한 아이들의 마음 읽기 독후감
    행동들을 하는지 관심을 가지고 지켜보면서 어떤 방법으로 가르쳐야 할지 고민해 보아야 한다. 어느 초등학교에는 특수반이 있어 특별한 아이들을 모아 특수교육 선생님이 따로 그 아이 ... 이 나타나는데 교칙과 학급에 규칙이 있는 학교 생활은 다른 아이들에게 방해를 줄 수 있는 행동들이기 때문이다. 그래서 교사가 특수 학생들을 힘들어 하는 것인지도 모르겠다. 이 아이 ... 그런 행동을 보였는지 알 수 있었다. 이처럼, ADHD나 아스퍼거 증후군과 같이 특별한 행동을 하는 아이들을 지도하기 위해 무작정 치료 방법을 고민하는 것보다 아이의 입장이 되
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.29 | 수정일 2022.12.15
  • 특수교육학개론 개별화 교육 프로그램과 긍정적 행동 지원
    6. 긍정적 행동의 지원 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론-개별화 교육 프로그램과 긍정적 행동 지원의 필요성아동은 각각의 발달 특성과 적응에 따른 개별적 교육 요구를 지닌다 ... . 개별화 교육은 이러한 아동의 개별적 교육 요구를 충족시키고 균등한 발달이 이루어질 수 있도록 돕는 방법 중의 하나이다. 그 중에서 특수아동의 경우 여러 다양한 영역에서 교육적, 물리 ... 를 살펴봄으로써 각각의 과정의 총체적인 흐름을 알고 이해하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 개별화 교육 프로그램의 정의개별화 교육 프로그램에서 개별화란 교사와 아동의 일대일 지도가 아닌 교육
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동 행동변화를 위한 보상과 처벌의 역할
    ,이태영,전우영,강정원■아동 행동변화를 위한 보상과 처벌의 역할1. 서론1) 행동수정 프로그램의 기본견해행동주의 이론은 인간의 외적 행동에 관심을 가지며 인간의 모든 행동은 학습 ... 은 행동은 모두 학습에 의해 만들어지기 때문에 모든 행동은 학습을 통해 변화 시킬 수 있다고 보았다. 아동이 사회적으로 바람직한 행동을 했을때는 강화해 주고 부적절한 행동을 했을때 ... 을 중요하게 여긴다.행동주의 이론을 기반으로 한 행동수정 프로그램을 통해 아동행동 변화를 이끄는 전략을 알아보고 보상과 처벌의 역할에 대해 알아보고자 한다.2. 본론1) 행동
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.14
  • 유아기, 아동기, 청소년기의 정신장애 유형, 원인과 지도
    유형, 원인과 지도법1. 전반적 발달장애2. 반응성 애착장애Ⅲ. 아동기/청소년기의 정신장애 유형, 원인과 지도법1. 학습장애2. 주의력 결핍 및 과잉행동장애3. 품행장애Ⅰ. 서문 ... 와 가족도 상담을 통해 가정 내 공동치료자로 훈련시키고, 자폐아동은 구조화된 환경 속에서 특수 교육프로그램으로 치료할 필요가 있다. 또한 유아기 때의 강도 높은 행동 치료는 그 효과 ... :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : 공 통○ 과 제 명 : 유아기, 아동기, 청소년기의 정신장애 유형, 원인과 지도목 차Ⅰ. 서문Ⅱ. 유아기의 정신장애
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애영유아교수방법론 - 통합학급에서 장애유아에 대한 비장애 유아의 장애인식의 변화과정에 대해 설명하고 올바른 장애인식을 형성하기 위한 장애인식 개선 교육 방법을 제시하시오.
    도움을 줄 수 있습니다. 넷째, 장애 관련 정보의 제공입니다. 정확한 정보는 잘못된 개념과 이해를 바로잡고 편견을 없앨 수 있습니다. 다섯째, 필요한 장치의 지도입니다. 장애아동 ... 를 솜으로 가린 채 수업하고, 쉬는 시간에는 말을 하지 않고 친구들과 소통하는 등 다양한 방법으로 할 수 있습니다. 셋째, 역 통합 과정으로 역 통합은 특수학급을 방문하는 비장애 아동 ... 의 형태로 장애아동의 수용성을 높이고, 반대로 일반학급 상황으로 전이될 수 있는 친구 관계를 제공합니다. 이러한 과정은 특수학급의 목적이나 이해를 높여 특수학급의 위상과 관련
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.06 | 수정일 2023.10.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    개별 아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별 아동복지 실천과정을 정리하고 주변에서의 아동복지 실천사례
    실천의 기본원칙은 다음과 같이 이야기 된다. 비에스텍은 개별지도 원칙으로써 현재까지도 가장 많이 따르고 있는 7가지의 원칙이 있는데 각각 원칙을 아동복지에 적용시켜서 따르고 있 ... 그렇다 해서 수용을 정상범위에서 벗어나는 태도 및 행동에 대하여서도 무조건 하라는 걸 뜻하는 것은 아니다. 다섯째, 비심판적 태도는 아동복지사와 아동들의 개인적인 관계의 질에 대한 ... 을 둔다. 여섯째, 아동 자신이 내리는 결정, 다시 말해 자기 결정의 원리는 아동복지사가 개별적 지도과정에서 아동 자신이 선택 및 결정을 자유로이 할 수 있다고 하는 권리 및 요구
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26
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    특수교육개론, 일반교사, 또래학생, 학부모 질문
    특수교육학개론우문현답 프로젝트[명사] 어리석은 물음에 현명한 대답목차학부모 또래학생 일반교사학부모1. AAC를 활용하면 아동의 언어 발달이 저해된다. X사례) (장애학생 학부모 ... ) AAC를 활용하면 아동의 언어 발달이 저해되는 것 아닌가요? 답변) AAC는 보완•대체 의사소통으로, 구어가 아닌 다른 수단으로 자신의 욕구를 표현하도록 하는 치료적•교육적 방법 ... 며, 학생은 본인이 자유롭게 욕구를 표현하는 의사소통을 통해 자신의 욕구가 충족되면서 문제행동이 줄어들게 됩니다. 이러한 이유로 AAC를 활용하기도 하지만, AAC 활용에 의해 의사소통
    리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애아동 통합교육과 분리교육에 대한 자신의 생각을 논리적 근거를 제시
    은 비장애아동과 장애아동이 같이 생활하교 교육을 받음에 따라 아동 간 편견 없이 이해하고 상호 협조하는 정상적인 교육환경 제공이 가능하기 때문이다. 개정된 특수교육진흥법(1994년 ... 의의는 장애 아동의 통합교육을 보장하고 있다는 것이라 생각한다. 그러나 법적인 장치만으로 성공을 기대하기란 어렵다. 장애아동과 부모, 가족, 특수교육과 연관된 기타 인원, 교사 ... 작용을 통하여 이들의 생활 연령과 일치되는 행동을 자연스럽게 습득할 수 있기에 의의가 있다. 통합교육의 현장에서 장애아동의 경우, 학습과 발달에 있어서 적어도 분리교육에서 받을 수
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20
  • 2020년 2학기 기말과제(온라인평가) 특수교육학개론(유아교육과) 1. 개별화 교육 프로그램의 정의,구성요소,개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계별 주요한 특징을 설명하시오(35점).
    되는 중간 단계인 단기 교수목표에 대한 서술1년간의 장기목적을 지도하기 위해서 교육목표로 세분화 되어지는 단기목표가 서술되어야 한다.특수교육 관련 서비스장애아에게 필요한 교육 ... 을 중심으로 장애 영유아가 잘 수행하는 행동(강점)은 파란색으로 표시, 수행에 어려움을 보이는 행동(우선적 지도점)은 빨간색으로 표시, 장애 영유아의 반복되는 행동일 경우에는 밑줄 ... 로 표시- 관찰 내용 중 찾아낸 장애 영유아의 강점과 우선적 지도점으로 표시된 내용을 정리하여 아래에 기록② 행동목록을 통한 일과수행 진단 평가- 학급에서 진행되는 일과의 흐름
    방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.03.26 | 수정일 2023.05.17
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2025년 08월 09일 토요일
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