"특수아동행동지도"의 검색결과 입니다.

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자폐성장애 iep 특수교사의 역할 특수아통합교육 통합교육 지도안 개별화교육계획안 특수교사 보완대체의사소통 iep 발달지체 정의

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"특수아동행동지도" 검색결과 881-900 / 12,137건

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아동간호학 수문사 확인학습 8장~18장 정답

의 특수성 11. 아동과 가족의 의사소통 5~6 12. 아동 건강검진6~8 13. 입원아동 간호8~9 14. 고위험 신생아 간호9 15. 만성질환아동 간호9~10 16. 아동 ... (Zone of Proximal Development, ZPD)는 개인이 혼자 습득하기가 매우 어렵지만 지도와 성인 혹은 습득된 다른 아동의 도움으로 가능하다. 독립적으로 문제 풀기 ... VI 장애인법은 적절하지 않다. 우리나라의 특수교육진흥법과는 다르게 미국의 장애인 법은 장애인의 전체 범위에서의 법이기에 만성질환 아동에게 적절한 법이라고 할 수 없다. 6. 만성

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.05

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2020년 2학기 기말과제(온라인평가) 특수교육학개론(유아교육과) 1. 개별화 교육 프로그램의 정의,구성요소,개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계별 주요한 특징을 설명하시오(35점).

되는 중간 단계인 단기 교수목표에 대한 서술1년간의 장기목적을 지도하기 위해서 교육목표로 세분화 되어지는 단기목표가 서술되어야 한다.특수교육 관련 서비스장애아에게 필요한 교육 ... 을 중심으로 장애 영유아가 잘 수행하는 행동(강점)은 파란색으로 표시, 수행에 어려움을 보이는 행동(우선적 지도점)은 빨간색으로 표시, 장애 영유아의 반복되는 행동일 경우에는 밑줄 ... 로 표시- 관찰 내용 중 찾아낸 장애 영유아의 강점과 우선적 지도점으로 표시된 내용을 정리하여 아래에 기록② 행동목록을 통한 일과수행 진단 평가- 학급에서 진행되는 일과의 흐름

방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.03.26 | 수정일 2023.05.17

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[유아특수교육학]운동발달과 자조기술발달의 중요성을 제시하고 구체적인 사례를 통한 중재전략을 서술하세요

. 특히 특수교육 대상 유아의 경우, 자조기술 습득이 늦어질 수 있으므로 반복적이고 구조화된 환경 속에서 기술을 체계적으로 지도해야 합니다.사례: 지적장애를 가진 유아가 옷 입기 ... 는 기반을 마련할 수 있습니다.참고문헌박은혜, 이소현 (2018). 유아특수교육. 서울: 학지사.김정원, 최은미 (2020). "자폐 스펙트럼 장애 유아의 자조기술 중재 연구". 특수아동교육연구, 22(3), 115-134. ... 과목명: 유아특수교육학주제: 운동발달과 자조기술발달의 중요성을 제시하고 구체적인 사례를 통한 중재전략을 서술하세요서론유아기는 신체적, 인지적, 정서적 발달의 기초가 형성되는 시기

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.04.09

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지적장애아의 일반적인 교수방법론을 설명하고 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오.

에서 학습하는 것보다 학교의 다른 장소나 가정에서 지도하는 것이 좋다.(5) 동기유발지적장애 아동의 동기를 이끌기 위해서 흥미를 느끼는 것, 호기심을 가지는 것을 위주로 해야 하 ... 에서는 지적장애를 지적 기능성, 개념적 또는 사회적, 실제적 적응 기술로 표현되는 적응 행동 영역에서 제한성을 보이는 것으로 정의한다. 지적장애에 있어서 가장 제한이 있는 것은 지적 능력 ... 의 경우 일반적인 교육과 다른 특수교육을 진행해야 한다. 특히 신체적 장애로 인한 교육보다는 정신적 장애의 교육에 맞추는 것이므로 단순히 지능적인 문제에서 교육하는 것이 아니

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.02

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특수아동의 가상사례 및 중재법

■ 지금까지 배웠던 특수아동의 장애유형 중 2가지를 골라 사례를 만들어 보고(연령, 성별, 검사결과, 행동 및 언어관찰 내용 등을 구체화), 학교 장면에서 요구되는 교육적 접근 ... 방법과 치료실 장면에서 필요한 중재적 접근방법에 대해 서술하세요.사례 1.본 아동은 만 10세의 여아이고, 초등학교 특수반에 재학 중이다. 자폐 스펙트럼 장애를 가지고 있어 사회 ... 기에 전체적으로 정상적인 발달과정을 보였다고 한다.아동은 의사소통 중에 운율, 표정, 몸짓을 사용하는 경우가 적은 편이고, 같은 행동을 반복하는 등의 특성으로 인해 또래 관계

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.22

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통합교육의 의미는 무엇이며, 진정한 통합교육의 의미는 무엇인지 설명하고, 진정한 통합교육을 위해 필요한 환경적 요인과 상호작용(교수학습법)방법은 무엇인지 설명하시오

아동의 학습 환경으로 장애아동이 일반학급에서 정상적인 교육을 받는데 어려움 없이 정상적인 생활을 할 수 있게 되는 것을 목표로 삼고, 학교밖에 있는 특수교육 프로그램을 일반학교 안 ... 으로 끌여 들여 일반교사들이 특수교사 역할까지 맡아서 교육하는 ‘일반주도교육(REI)’에 이어지고, 일반교육환경의 맥락에서 특수교육 요구아동에게 특별히 고안된 수업과 지원을 제공 ... 에게 일반교사와 특수교사가 공동의 책임을 지고 교육한 결과, 그래도 장애아동의 교육에는 많은 문제점과 어려움이 나타났기 때문이다. 다시 말해, 수용과 일체 그리고 소속의 철학인 완전

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.13

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(특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해

는 것이다.② 비연속 개별지도특수교사나 부모가 취학 전 유아에게 적용을 지도하는 지도방안으로 유아에게 단서를 주고, 주의를 끈뒤 과제를 수행하게 하고 마지막에 바람직한 행동을 했을 때 ... 과 발달에 그 누구보다 중요한 역할을 하므로 부모의 노력으로 영유아간의 상호작용 관계가 달라진다. 단어, 문장이해행동, 단어, 문장사용이 나타나도록 지도하며, 의사소통을 할 때 ... 성 게 나타나게 된다.(2) 진단: 상호작용행동 체크리스트, 아동자폐평정척도, 자폐진단 면접-개정판, 길리암 자폐평정척도, 아스퍼거 증후 진단척도 등이 이루어진다.4) 교육방법자폐성

방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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학점은행제 과제 - 상담과 특수아상담의 정의 및 특징

한 아동이 올바른 성장을 할 수 있도록 그에 맞는 자원과 도움을 제공하는 과정을 말한다. 특수한 교육이 필요한 아동을 ‘특수아’라고 명칭하며, 장애를 가진 아동이나 뛰어난 수행능력 ... 으로 특수교육이 필요한 아동이 특수아에 해당된다. 특수아 상담은 전문적인 능력을 갖춘 상담자가 특수아의 성장 발달을 목표로 적극적인 개입하여 특수아와 상호작용한다. 예를 들어, 생활 ... 을 지도하거나 미술이나 음악을 통해서 서로 소통한다. 이 과정에서 특수아의 부모, 주변 사람 등과 함께 진행될 필요가 있다. 특수아가 스스로 적응하고 능력을 키우며 문제해결능력

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.20 | 수정일 2025.05.19

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특수교육학개론 ) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.

하다.사전에 알려주기나 불연속성 시행훈련 등을 교수법으로 활용할 수 있는데, 구체적인 지도방안으로 불연속적 시행훈련이 요구된다. 단서제공하기는 아동이 수행하여야 할 구체적 행동과 관련 ... 하여 신체적 증상을 나타냄 등의 특성 중 한 가지 이상을 보이는 상태를 의미하였다. 이러한 용어에는 정신분열증이나 자폐아동이 포함되며 학교교육프로그램에서 보이는 행동 또는 정서 ... 있다. 정신역동적 요인은 정서 및 행동장애가 아동기의 불안이나 심리적 방어에 의해 결정한다고 주장하였으며 심한 정서 및 행동장애 아동의 장애원인을 정신분석적으로 해석한 결과라 할

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.04 | 수정일 2022.03.30

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(특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에

능력과 기술을 보인다. 우수성 증후군 또는 자폐적 우수성이라고 부른다. 정서 및 행동장애는 오랜 시간 동안 아동의 교육적인 수행에 부정적 영향을 미칠 정도로 이상을 보이는 상태 ... 을 말한다. 지적장애아동의 특성으로는 상동행동이 나타나고 중도 및 최중도의 경우는 자해행동을 한다. 대인관계에서 고립되거나 거부되며 성인기에 사회에 잘 적응하도록 기초적 학업기술 ... 와 상관없이 모든 학습자를 위한 교육도 포함하는 특수교육을 할 것인지 선택해야 한다. 앞으로 우리나라가 장애아동에게도 동일한 교육의 기회가 닿을 수 있게 하려면 장애에 대한 인식

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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[특수교육학개론 4학년 공통] 1. 개별화 교육 프로그램의 정의 구성요소 개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점).

).2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오(35점).[특수교육학개론 4학년 공통] 1. 개별화 교육 ... 의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점).Ⅰ. 서론개별화교육의 의미는 수업의 개별화나 개별수업으로 의미를 좁게 해석하는 것이 아니라, 특수교육 요구 아동 개개인 ... 의 개별화교육계획의 구성요소에 대해 알아보면 장애인 등에 대한 특수교육법 시행규칙 제4조 3항에 필수적으로 아동의 인적사항, 특별한 교육지원이 필요한 영역의 현재 학습수행 수준, 학년

방송통신대 | 17페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.10.23

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ADHD, 적대적 반항장애, 품행장애

별 학업지도를 해 학교에서의 문제들을 피할 수 있게 하고 부모에게 ADHD 아동을 다루는 방법을 훈련시켜 적대적 반항장애, 품행장애로 발전할 수 있는 불복종이나 반항행동의 발생을 예방 ... 과 관련됐다. 기질적 특성이 있는 경우, 아동은 영유아기부터 수면, 섭식, 배변훈련, 예의 바른 행동을 거부하고 부모는 강요하는 양상이 반복되며 성장하면서 부정적, 반항적, 적대 ... 의 전조가 되기도 한다. 특이한 아동 특성에는 까다로운 기질, 짧은 주의 폭, 충동적이면서 미숙한 자기조절, 과잉행동, 언어와 의사소통의 어려움 등이 있다.]Ⅲ. 결론[이렇게

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.05

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1주 1강에서 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 4주 1강에서 장애영유아를 위한 교육과정 모형에 대해 배웠습니다. 유아특수교육과정의 모형에 대해 설명하고 표준보육과정, 누리과정을 토대로 하여 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명하시오.

이 가진 장애로 인한 특수성을 고려하여 아동의 가능성을 최대한 신장시켜 최종적으로 특수 아동들이 행복한 삶을 누릴 수 있도록 연구 및 지도하는 교육으로, 이에 따라 필요한 특수 교육 ... . 유아특수교육과정 모형(1) 발달주의 교육과정 모형(2) 인지주의 교육과정 모형(3) 학문적 교육과정 모형(4) 행동주의 교육과정 모형(5) 기능적/생태학적 교육과정 모형4. 표준 ... 나 거시적으로 보았을 때 교육이라는 공통분모를 가지고 있으며 교육대상이 유아라는 점은 동일하다는 점을 알 수 있다. 우리 니라에서의 특수 교육이란 일반 교육에 대비한 공통성과 아동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.23

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(특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해

하는 방법으로 아동에게 단서를 주어 주의를 끌고 과제를 수행하고 바람직한 행동을 강화하며 마무리한다. 비연속 개별지도에서 아동이 기술을 빨리 습득하도록 용암법, 행동형성법, 강화, 모방 ... 을 미칠 수 있는 아동을 의미한다(교육인적자원부, 2007).발달지체의 진단 기준은 일반 발달 영역이 적응(자조)행동, 신체(대근육과 소근육 운동), 사회 정서, 인지, 의사소통(언어 ... 며 아동이 호기심을 느끼는 주제를 다루거나 실제 사건이거나 유용한 사실이거나 학습자가 선택하거나 하는 등의 자연스러운 흐름과 결부되었을 때 지도하면 효과를 볼 수 있다. 따라서 영유아

방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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정신지체 아동에 대한 교육적 조치

, 심리검사, 가족, 친구, 학교 등 아동의 발달에 영향을 주는 환경을 분석한 후 사회생활 능력, 일상생활(성격, 행동, 학습상황) 관찰결과를 참고로 판별위원회나 심리학자 및 교육학자 ... 체아 중 중증이면 특수학교나 특수학급에서 지도받도록 조치되나 경증이면 일반학급에 교육하는 것이 바람직하다고 하겠다. ... 정신지체 아동에 대한 교육적 조치정신지체아에 대한 교육적 조치도 우선 명확한 판별이 전제되어야 한다. 제반 자료를 종합 ? 분석한 후에 전문가에 의해 판별되어야 한다는 데는 학자

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.03

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아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다

을 배울 필요가 있다. 자신과 다른 사람이 함께 즐겁게 사는데 필요한 행동을 배우기 위해서 아동은 사랑하는 부모와 권위 있는 타인의 꾸준하고 안정된 지도가 요구된다. 좋은 훈육은 내 ... 은 교사가 가르치는 학과 의 지식보다도 교사가 직접 보여주는 행동과 태도 그리고 인격이 아동의 사회성 발달에 크게 기여한다. Erikson에 따르면, 훌륭한 교사는 아동에게 자신감 ... 함, 안위와 보호 및 교육 등 기본적인 욕구를 채워주어야 한다. 그리고 아동의 발달을 위한 자극을 제공해야 한다. 아동은 지속적 강화를 통해 양육자에게 만족을 주는 행동들을 배우고 통합

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05

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인하대학교 대학원 상담심리학과 지원서

1. 지원동기 (700자이내)제가 인하대학교 교육대학원에 입학하고자 하는 이유는 다양한 커리큘럼이 매력적이기 때문입니다. 저는 가족치료, 가족문제와 상담, 특수아상담, 문제행동 ... 사례연구와 상담 연구세미나와 같은 상담 역량을 기를 기회 등을 놓치지 않고 참여하여 실무적인 면을 함께 익히기 위한 노력도 할 것입니다.3. 자신에게 영향을 준 아동/청소년 지도 ... 지원및행동수정 등 다양한 강의를 통해 전문 상담사로서의 전문적 역량을 기르고 싶습니다. 전문 상담교사로서의 전문적 역량을 기르기 위해서는 다양한 영역에서의 전문적 지식이 필요

자기소개서 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.07

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정서행동장애의 교육 및 지도(중재)방법

정서행동장애의 교육 및 지도(중재)방법목차정서행동장애의 교육 및 지도(중재)방법I. 개념적 모델II. 교육과정의 목표1. 사회기술2. 학업기술III. 행동관리1. 자기관리2 ... . 또래 중재와 지원* 참고문헌정서행동장애의 교육 및 지도(중재)방법I. 개념적 모델Kauffman(1997)은 정서 및 행동장애를 이해하고 치료하기 위한6가지 개념적 모델을 주장 ... 행동 장애아들에 대한 수많은 이론들과 철학, 그리고 방법들을 통합하는 것을 의미한다.여러 모델들 자체는 전적으로 다르지 않고, 어떤 영역들은 중복되어 있다. 그러나 아동의 행동문제

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.15

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영재아동 교육의 문제점과 과제 및 전망

이 가지고 있는 주의력 결핍이나 행동문제, 심리 ? 정서적 문제 등으로 인하여 장애아동의 영재성향이 주의를 끌지 못하는 문제가 있다. 그러나 최근 들어 특수교육과 영재교육에 관한 사회 ... 의 특성과 요구에 적합한 양질의 교육을 제공하는 데 어려움을 겪고 있다. 근본적인 이유는 영재아동을 지도하기 위한 교육서비스 전달체계가 구축되어 있지 않고, 영재를 지도하기 위한 교사 ... 의 양성이 원찰하게 진행되고 있지 않기 때문이다.특히, 영재에 관한 사회적 관심은 높아졌지만, 영재아동을 어떻게 지도할지에 대한 교수방법과 교수프로그램의 개발은 지지부진한 상태이

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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특수교육 통합교육 교수학습지도안

특수교육의 이해통합교육교수-학습지도안00대학교사범대학 0000과Ⅰ. 개요1. 학급 소개학년: 초등학교 3학년구성: 남 15명, 여 15명 (총 30명)2. 과목 및 단원 소개과목 ... 과 뺄셈곱셈나눗셈분수소수의 이해4. 특수아동 소개대상성별: 남자장애영역: 학습장애현행수준학습장애 중에서도 심리적 태세의 전환을 실패(이전 계산 방법에서 다른 방법으로 전환해야 하나 ... . 똑같이 묶어 덜어 내는 나눗셈식을 이해할 수 있다.2. 나눗셈 기호를 사용하여 식을 나타낼 수 있다.3. 똑같이 묶어 덜어 내는 나눗셈의 문제를 해결할 수 있다.(특수교육 대상 아동

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.11

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