"잠재적교육과정특징"의 검색결과 입니다.

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"잠재적교육과정특징" 검색결과 7,621-7,640 / 30,061건

조경기사 계획 설계 정리

수요, 유도수요, 표출수요? 수요를 결정짓는 변수 : 잠재적 이용자(인구수, 인구특징, 지리적 위치, 밀도, 여가시간, 습관), 대상지역(매력도, 관리수준, 수용능력, 자연적 특성 ... 적 지식, 설계방법론, 표현기법, 가치체계계획(planningㆍprogramming)설계(design)- 포괄적ㆍ지역적으로 광범위한 범위- 필수적으로 조경설계과정과의 연결- 문제의 발견 ... -분석적 접근- 논리적이고 객관적으로 문제에 접근- 합리적 사고- 논리성과 능력은 교육에 의해 숙달- 체계적인 일반론 존재- 지침서나 분석결과의 서술형 표현- 수요, 가치의 평가

시험자료 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.28

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건설산업에서 건설사업관리(CM)의 적용사례 분석을 통한 발전방안 도출에 관한 연구_토목공학과, 사회기반시스템공학 졸업논문 학부논문

력을 더하는 예로서는, 최근 미국 건설산업연구원(CII)의 발주방식 연구에서도 351개의 프로젝트를 비용, 일정, 품질 관점에서 분석하는 과정에서 CM for Fee를 포함하지 않 ... 를 맡는다. 이 방법의 특징은 자격미달의 CMr이 선정될 경우에는 건설사업의 실패가능성이 상대적으로 높아질 수 밖에 없어진다. 따라서 확고한 신뢰가 필수적으로 뒷받침 되어야 한다 ... 될 우려가 있으며 발주자에 의해서 몇 몇의 Authority가 유지되고 잠재적 Risk가 존재한다.CM at Risk는 발주자가 전문시공자 또는 CM과 총액개념으로 계약을 한 후

논문 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.04 | 수정일 2021.06.10

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생활 속 아동복지 이슈에 대해서 자신이 고찰한 내용을 정리하여 제출하시오.

보호서비스 전달 과정’ - 아동학대 발생 시 대처 방안6. 결론 ? 아동학대를 예방하기 위한 나의 고찰을 중심으로.[참고문헌]1. 서론천안어린이집 아동학대 사건 등 어린이집의 보육 ... 의 양육이나 보호를 소홀히 함으로써 아동의 건강이나 복지를 저해하거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 모든 행위를 말한다. 물리적 방임, 교육적 방임, 의료적 방임, 정서적 방임 등 ... 와 쿡의 인지 발달론에 근거하여 아동학대 부모를 이해하는 접근 방법으로, 부적합하거나 미성숙한 특징을 지닌 부모가 아동학대를 할 가능성이 크다는 이론이다. 즉 부모의 성숙도에 대한

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.05

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초등특수교육/구성주의/인지적 도제이론

의 근접발달영역에 기초한다 . 특징 - 과거의 도제식 교육은 눈에 보이는 단순한 작업기술을 익혔지만 인지적 도제 이론은 메타인지적인 기술과 지식의 습득을 목표로 하고 있다 . 단계 ... 제안된 구성주의 교육방법 특징 - 비정형화된 성격의 지식을 습득하여 , 복잡성과 비규칙성의 특성을 지닌 고급지식 단계에서도 순조롭게 학습이 이루어 질 수 있어야 한다는 입장이다 . ... 자원의 형태가 디지털화됨에 따라 다양하게 제공되고 학습자가 조작할 수 있도록 되면서 그 중요성이 부각되는 교육방법이다 . 특징 1) 교사와 학습자 모두가 학습을 위해 자원 활용

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.12 | 수정일 2021.12.25

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[평생교육방법론] 본인이 생각하는 30~40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유

들의 특징3. 30~40대 주부들에게 적합한 평생교육방법과 이유1) 평생교육방법2) 이유4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론평생교육이란, 문자 그대로 일생동안 즉, 요람에서 무덤 ... 시키는 교육의 조건을 마련함으로써 개인이 자기완성을 이룰 수 있게 하는 것이라고 규정하였다. 결국, 그가 제시한 평생교육의 원리는 첫째, 교육의 전과정을 통한 활성화, 둘째, 개인의 전생 ... )는 평생교육을 개인과 집단성원 모두의 삶의 질을 향상시키기 위하여 한 사람의 생애를 통한 개인적 사회적 직업적 발달을 이루는 과정이라고 하였고, 이것은 개인의 성장과 사회의 진보 양자

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.16

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교육과정에 대한 주요 이론과 실제 - 교육과정 개발과 실행

이나 잠재적 측면이 관심을 두지 않는 비판을 받고 있다.㉯ 워커의 교육과정 개발 모형 : 교육과정 개발이 실제 진행되는 과정을 관찰하여 과정 묘사에 관심을 가졌으며 ‘자연주의적 모형 ... ’을 명명하여 교육과정 개발자들이 실제 개발과정에서 무엇을 하는지 구체적으로 드러내준다는 특징을 지닌다.워커의 모형은 강령 단계(참여자들이 서로 다른 자신들의 견해를 표방)-숙의 ... 교육과정에 대한 주요 이론과 실제-교육과정 개발과 실행※ 요약(summary)? 교육과정 개발- 교육과정 개발은 교육관련 이해당사자들이 무엇을, 왜, 어떻게 가르칠 것인가에 대한

리포트 | 1페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.11.27 | 수정일 2024.08.05

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세계적 음악교수법(달크로즈, 코다이, 오르프, 고든)을 목적, 내용, 방법, 효과, 적용상의 한계점으로 나누어 비교

다고 보고, 음악은 어떤 과정이든 그 교육과정의 핵심이 되고 기초가 된다고 하였다. 전통민요든 새로운 작품이든 최고의 예술성이 있는 음악으로 가르쳐야 한다고 보았다.3)오르프 ... 를 좋아하는 아이들의 특성을 살려 타악기들로 사용하였다. 다른 교수법과는 다르게 오르프 교육에 적합한 오르프가 제작한 악기를 사용하는 것이 특징이다. 원시적인 타악기를 사용해 무선 ... 교육, 노래 부르기, 운율 있는 가사 암송 등을 해줄 때, 먼저 교사가 조성과 박자를 정해주고 아동들이 그에 맞춰 연주할 수 있도록 지도해주어야 한다.Ⅲ. 결론각 교수법들은 특징

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.13

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연령별 활용할 수 있는 그림책의 유형을 구분하고, 그림책을 활용할 때 장점을 서술하시오

적으로 사람은 저마다의 고유성과 개성, 그리고 특성이 있다. 그렇기 때문에 그의 특성에 적합한 학습 과정을 찾는 것은 교육적인 부분에서 볼 때 매우 중요한 일이라고 말할 수 있 ... 다는 것을 그의 특징으로 삼고 있다. 즉, 각자가 창조하는 방법에 따라서 자신의 삶을 다양하게 구현해 나갈 수 있는 것이다. 따라서 미래 사회를 이끌어 나갈 우리 아이들에게는 개인 ... 이 지니고 있는 독특한 개성을 특정한 틀에 맞추어 제한하지 말고, 그것을 마음껏 개발하고 또 발휘할 수 있게끔 하는 것이 중요하다. 즉, 장래와 희망, 잠재력을 동시에 열어 줄 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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[경북대학교] 교육심리 중간고사 수업 총 정리

- 칸트 : 인간이 가지고 태어난 잠재력을 최대한 발휘하여 행복한 삶을 살게 하는 것이 교육- 정범모 : 인간행동의 바람직한 변화과정이 교육 (교육심리학 관점에서의 정의)-> 인간 ... 자에 대한 이해 : 발달과정상의 특징(나이에 따라/발달이론), 성별에 따라, 영재·일반·장애, 개인차-> 학습자의 특성에 따라 교육이 달라져야한다2. 교수에 대한 이해 : 교육방법, 수업 ... 1장교육의 개념- 교육의 3요소 : 교사, 학생, 교육내용지식, 기술, 인격적 요소를 교육내용을 매개로 교사와 학생의 상호작용이 이루어지는 것이 교육- 교육은 가정, 학교, 사회

시험자료 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.06

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프뢰벨 프로그램, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 프로그램, 발도르프 프로그램 중 한가지를 선택하여 프로그램의 특징 및 교육내용을 정리하고 그에 대한 본인의 의견을 서술하시오.

주제 : 프뢰벨 프로그램, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 프로그램, 발도르프 프로그램 중 한가지를 선택하여 프로그램의 특징 및 교육내용을 정리하고 그 ... 여의사로 정신병원에서 근무하면서 정신지체아동들을 치료하고 아동교육에 관심을 가졌던 마리아 몬테소리가 만든 프로그램이다.몬테소리는 영유아가 사물을 만지고, 느끼는 과정을 통해서 ... 이 이루어 가는 자연스러운 과정으로서 가장 중요시하는 요소는 준비된 환경과 준비된 성인, 책임을 동반한 자유를 중요시하고 있다.교육의 목적은 정산적인 인간육성 이라고 나타내고 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.14

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영유아 과학 교육의 중요성과 바람직한 과학 교육의 방향에 대해 요약하시고 이에 대한 선생님 자신의 견해를 쓰시오

유아과학교육의 개념영유아과학교육이란 과학적 성향을 지닌 영유아가 주변세계를 발견하고 이해하며 여기서 제기된 문제를 해결해 가는 탐구과정이다. 과학적 개념이나 원리를 학습하는 것 ... 의 변화, 다양한 요리활동 등이 과학적 자료라 한다.유아의 생활주변은 많은 호기심을 일으킬 수 있는데, 유아들은 스스로 발견하고 알아가는 문제해결 과정을 경험한다. 과학교육은 유아 ... . 유아기에 과학적인 태도와 소양이 길러지지 않고 개념형성이 정착되지 않으면, 과학교육의 기초학습에 지장이 있고 탐구학습 과정의 접근에 어려움을 겪는다. 그리고 성장하여 사회생활

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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국어교육의 이해 요약 3장 국어과 교과서

- 공동체 안에서 널리 인정되고 용인된 내용을 지향, 표준적인 지위를 갖게 되는 경우 多학습자와의 관계- 학습자료 제공, 학습 동기 유발, 잠재적 교육과정 형성- 특히, 국어 교과서 ... 사용의 실제-문학-(5~6학년)(3) 작품에 나타난 비유적 표현의 특징과 효과를 이해한다.예) 2009 개정 교육과정에 의한 초등학교 6학년 1학기 “국어” 교과서 1단원단원명 ... : 1. 비유적 표현학습목표 : 비유적 표현의 특징과 효과를 알고 작품을 읽을 수 있다.- 교과서 저자의 가치와 신념에 따라 교육과정을 재해석해 반영한 내용-듣기·말하기-(5~6학년

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.14

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영재,영재교육의 필요성,영재교육의 경과와 현황,영재교육의 경과,영재교육의 현황,영재 선발

방향영재란 ? 고등학교 과정이하의 각급 학교에 취학한 자 중에서 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람 중 영재 판별 기준에 의거 판별 된 사람 을 영재교육대상자로 선정하며 , 영재 ... 의 특징은 지난해에 부분적으로 도입된 ‘관찰추천제’ 가 전면 확대됐다는 점이다 . 교육과학기술부는 지난해 영재교육원 선발과정에서 지필고사 대신 ‘관찰추천제’를 도입하면서 2013 년 ... 였다 . 우리나라의 경우 , 영재의 비율이나 판별 기준을 구체적으로 설정하지 않고 있으며 , 단위 영재교육기관에서 판별 기준을 정하여 영재를 선발하도록 하고 있다 .영재의 특징

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.07

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교육과정과 교육평가 1장-교육과정 영역 개관

에서도 학생들은 자신의 여러 조건(지적 능력, 흥미·관심, 개인 삶의 역사, 경험, 진로 등)에 따라 서로 다른 교육적 경험을 함=서로 다른 산출물○ 잠재적 교육과정의 의미 : 의도 ... 않지만 학생들은 학교에 들어감으로써 집단생활, 상벌관계, 권력관계 등에 대하여 배우게 되며, 이러한 관계 속에서 살아남는 방법도 학습함.○ 교과/학문 중심 교육과정의 특징: 보수 ... /인간 중심 교육과정의 특징: 진보주의적 교육과정, 배움의 주체가 되는 학생을 강조함. 교육을 상호작용 활동으로 간주.따라서 교사와 학생의 상호작용을 중시, 교사나 학생간의 대화를 통한 문제해결이나 구성적인 탐구활동을 중시.○ 교육과정의 쟁점 : 학생 대 교과

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.16

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상황학습과 코칭

의 구조와 ‘합법화된 주변적 참여’ 등의 개념을 도출해 냈다. 그는 도제교육에서 주변적인 사람들이 여러 과정을 통해 어떻게 상황 가운데서 학습하는지를 살피며 공통적으로 ‘상황학습 ... 에 대해 학습을 이해하는 관점이라고 말하는데, 이는 학습자가 조직의 ‘실행공동체(Community of Practice, CoP)’에서 학습하는 과정을 통해 잘 드러난다. 조직에 진입 ... 하는 새로운 구성원이 처음에는 주변적이지만 점점 학습의 진행 과정을 통해 공동체에서 합법적 참여자로 그 정체성을 갖게 된다. 일터에서의 상황학습은 합리적이고 인지적 전통을 가진

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.15

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생태학적 체계 이론의 특징을 정리하고, 브론펜브르너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여, 현재 상황에서 구체적으로 설명하고 분석하시오.

생태학적 체계 이론의 특징을 정리하고, 브론펜브르너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여, 현재 상황에서 구체적으로 설명하고 분석하시오.서론아동 ... 여 생태학적 체계의 다섯 가지 체계를 대입하여 분석하고 본인의 상황에 대입하여 구체적으로 설명해보았다.본론브론펜브루너 생태학적 체계이론 특징브론펜브루너의 생태학적 체계이론은 인간 ... 의 능력이 선천적이고 유전적인 잠재력임을 전제로 하여 개인의 행동과의 관계를 중심으로 서로 위계와 의미가 다른 다섯 가지 체계의 층으로 나누어 처한 환경을 인간의 삶과 관련지어 설명

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.05

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피아제와 비고츠키의 인지발달이론을 비교해보고 각각의 이론이 교육에 시사하는 바를 서술하시오

들을 많이 남기기도 하였다. 비고스키의 사회 구성주의 이론은 특수교육에 대한 생리학적, 행동주의적, 분리주의적 접근으로부터 사회화 과정으로의 이해와 접근을 요구하였다.3. 각각 ... 교육심리학피아제와 비고츠키의 인지발달이론을 비교해보고 각각의 이론이 교육에 시사하는 바를 서술하시오.Ⅰ. 서론오늘날 우리들은 보육의 중요성을 느끼고 있다. 보육을 통해서 우리 ... 하여 피아제와 비고츠키의 인지발달이론을 비교하고 교육에 시사하는 바에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 피아제와 비고츠키 이론 비교1) 피아제 이론인간은 환경과 기본

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.18 | 수정일 2020.03.20

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[A+]생활지도와상담-다음은 생활지도와 상담이 필요하다고 생각되는 초등고학년 학생입니다. 내담자(A남학생)는 친구들과 게임이나 놀이, 토론학습을 하면서 갑자기 친구들에게 물건을 던지거나 욕을 하는 등 폭력적인 행동을 하여 내담자(A남학생)와 한 모둠이 되는 것을 싫어하고 놀지 않으려고 합니다. 내담자(A남학생)는 학교 상담사에게 ‘친구들이 내 이야기를 들어

을 비난하고 자신의 가능성을 파괴하는 잠재력을 가지고 있다(Eillis.1979). 이렇게 본다면 인간은 복합성과 유연성을 함께 가지고 있다고 할 수 있다. 인간은 심리적 과정 ... 이해), 상담목표, 상담기법, 상담과정을 구체적으로 설계하시기 바랍니다.제출자성명 :아이디 :1. 상담의 의미상담(Counseling)은 특정 문제를 가진 내담자(Client ... 려는 상담자가 존재하여야 한다. 즉, 상담은 내담자나 상담자 중 어느 한 사람만 존재해서는 성립되지 않는다.둘째, 상담은 체계적인 교육 및 훈련을 받은 전문가인 상담자에 의해 제공

시험자료 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.06.09

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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 작성한다.

과목명 : 영유아발달주제 : 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 작성 ... 문화적 인지발달이론 정의2) 근접발달영역 (ZPD)3. 피아제의 인지발달이론 교육적적용4. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 교육적적용Ⅲ. 결론Ⅵ. 참고문헌Ⅰ. 서론영유아시기의 발달 ... 은 매우 중요한 과제중 하나이다. 영유시기에는 신체형성, 성격이 만들어지는 시기이기 때문에 어느 발달과정보다 중요하다. 학습자 즉 영유아의 인지발달에 대해서는 두가지의 이론이 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.27

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교육과정-학문중심/인간중심 교육과정

경험-아동 개개인의 특성을 존중하여 자아실현을 돕고자 하며 아동의 성장에 영향을 주는 모든 경험을 중시함.특징잠재적 교육과정 중시: 표면적 교육과정이 아니라 학생들의 사회적 발달 ... 는 것과 같은 것을 가르쳐야 한다고 주장함.교육과정 : 지식의 원리(지식의 구조)와 지식탐구과정의 조직- 교과의 기본 개념들과 학습방법서의 탐구를 중요 내용과 활동으로 함.특징지식 ... 교육과정 : 학문중심/인간중심 교육과정ⅰ학문중심 교육과정등장배경*1957년 소련이 인공위성 스푸트니크호의 발사에 성공하며 경험중심 교육과정으로는 소련의 과학과 기술을 초월할 수

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.04

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