보육교사의 바람직한 10가지 교사상

소개글

보육교사의 바람직한 10가지 교사상에 대해 기술했습니다.

목차

1. 보육교사와 인성의 중요성

2. 바람직한 교사상
➀ 아이의 있는 모습 그대로를 인정하고 수용하는 교사
② 공평한 편애를 하는 교사
③ 기다려주는 교사
④ 사명감을 가진 교사
⑤ 잘 들어주고 잘 말하는 교사
⑥ 마음을 알아주는 교사
⑦ 자기 자신을 잘 알고 끊임없이 성찰하는 교사
⑧ 끊임없이 연구하고 발전하는 교사
⑨ 지혜로운 훈육을 하는 교사
⑩ 잘 소통하는 교사(아이, 동료, 원장, 학부모)

3. 결론

참고문헌

본문내용

보육교사는 보건복지부의 관리 감독을 받는 다양한 형태의 어린이집에서 근무하는 교사를 부를 때 사용되며, 영유아가 자신의 잠재력을 충분히 발휘하고 성숙한 인격을 가진 이상적인 인간으로 성장 발달할 수 있도록 돕는 사람이다. 유아교직의 가장 큰 특성은 ‘교육’과 ‘보육’의 특성이 공존한다는 것이다. 유아교직은 인간 생애에서 가장 어린 연령대의 영유아들을 대상으로 하는 직업이므로 돌보고 가르치는 일을 분리하지 않고 함께 수행하는 것이 가장 큰 특징 중 하나이다.

'교육은 백년지대계(百年之大計)'라는 말이 있다. 교육은 거시적이고 장기적인 안목에서 다뤄야 할 막중한 일이라는 의미다. 그렇다면 우리의 미래를 이끌 아이들을 바르게 양성하기 위해 우리가 실천해야 할 중요한 일은 무엇일까? 이에 대해 전문가들은 일선에서 아이들을 직접 가르치고 훈육하는 교사의 역량을 기르는 것이 올바른 유아교육의 첫걸음이라고 말한다. 왜냐하면 아이들은 어른들의 말과 행동, 가치관을 스펀지처럼 흡수하기 때문에 교사들의 좋은 본보기가 바로 좋은 교육의 시작이라고 할 수 있을 것이다.

참고 자료

최명희(2017). 교사다움. 경기:공동체.
임부연 외(2017). 유아 교사론. 경기:양서원.
조미영(2016). 보육교사론. 서울:학지사.