- 스피어만의 2 요인설에 대해 서술하시오 스피어만은 지능이 일반요인과 특수요인 2 가지로 구성되어있다고 본다. 그에 따르면 일반요인이란 g 요인으로 언어, 수, 도형문제를 해결할 때 공통적으로 작용하는 능력이고 추론, 암기력, 기억력과 같은 지적활동이다. 특수요인이란..
주요 교육심리학의 이론 1. 정신분석학(프로이트) :인간의 무의식이 인간의 행동을 지배한다. 2. ... 행동주의 심리학(스키너, 손다이크 등) : 인간의 행동은 통제, 조작될 수 있다고 본다. 3. ... 인간주의 심리학(매슬로우, 로저스) : 인간은 스스로가 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력과 잠재력이 있다고 본다. 4.
출제 경향 분석(교육심리학) 1. 정체성발달이론 ? 기출문제(2016년도) ? 내용(답안) 1. 정체성발달이론 1) 정의 ? ... 심리사회적 발달이론 : 성격발달은 심리적 성숙요인과 사회문화적 환경요인의 상호작용의 결과로 에릭슨은 심리사회발달을 8단계로 제시 2) 내용 ? ... 과정 ▶ 교육과정(교육내용)의 다양화와 통합교육 교수 방법 ▶ 강점 지능을 활용한 지도 ▶ 개인차를 고려한 맞춤형 교육 ▶ 개인차를 고려한 선택 학습 평가 ▶ 지능의 강점과 약점을
01 교육심리학본질 주요 이론 정신분석학 프로이트 人의 무의식이 인간 행동 지배 人의 정신에는 의식+무의식이 있고, 무의식의 통제를 더 많이 받음 무의식은 5살 이전의 과거 경험으로 ... , 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력과 잠재력 O 교육자는 조력자, 지지자 철학적 기반은 실존주의 인간의 자아실현을 강조점으로 함 인지심리학 퀼러, 레빈 인간은 부분을 뛰어넘는 ... 이루어짐(90%)/의식은 나머지 10% 인간 초기 경험 중요시 행동주의 심리학 스키너 반두라 人은 수동적 존재 / 관찰 가능한 것(외현)만 연구 정신분석학이 과학적이지 않다고 비판하며
논술의 내용 [총 15점] - 교육심리의 관점에서 문제 진단(7점) - 교육심리의 관점에서 문제 해결(8점) 답안 : 학생이 소극적인 행동을 보일 때 교사는 문제의 원인을 진단하고 ... 이는 부모의 수입, 직업, 교육 수준 등에 의해 결정되는 사회경제적 위치가 학생의 학업성취, 지능, 학습 행동 등과 밀접한 상관을 보이기 때문이며 행동생물학과 생태이론에서도 학습에 ... 다음 대화문을 바탕으로 학생들이 수업에서 소극적으로 행동하는 문제를 교육심리의 관점에서 진단하고, 수업에 소극적인 학생들의 학습 동기를 유발하기 위한 방안과 효과적인 수업 방안을 교육
교육심리의 관점에서 문제 해결(8점) 학습 동기란 학업성취를 결정하는 가장 중요한 요인이다. ... 다음 대화문을 바탕으로 학생들이 수업에서 소극적으로 행동하는 문제를 교육심리의 관점에서 진단하고, 수업에 소극적인 학생들의 학습 동기를 유발하기 위한 방안과 효과적인 수업 방안을 교육 ... 최 교사 : 그래요, 선생님은 열정이 많으니 잘하실 거예요. ◦ 답안의 논리적 구성 및 표현 [총 5점] ◦ 논술의 내용 [총 15점] - 교육심리의 관점에서 문제 진단(7점) -
♥ 교육학 (교육심리학) 학습자의 지적특성 ★ [1] 지능이론 스피어먼의 2요인설 일반요인g 다양한 과제에 공통적으로 적용할 수 있는 능력으로서 모든 지적 과제의 수행에 영향을 준다 ... 받는 지능 -> 10대 후반에 완전히 발달, 성인이 되면서 낮아짐 개념형성, 기억력, 도형지각 능력 등 정보처리의 속도와 정확성에 관여하는 기능 결정적 지능 환경에 적응하는 능력 교육과
임용고시 대비를 위한 교육심리학 1. 교육심리학이란 2. 왓슨(Watson)의 행동주의 3. 파블로프의 고전적 조건화 4. 쏜다이크(Thorndike)의 시행착오설 5. ... 교육심리학이란 교육심리학은 교육학과 심리학의 중간에 있는 학문으로서 교육학과 심리학을 관련시켜 주는 역할을 한다. ... 교육심리학은 교육 상황에 대한 심리학적 접근을 통하여 밝혀진 이론체계로서 교육목적에 도달하는 효과적인 방법과 원리ㆍ기술을 제공하는 것을 목표로 하고 있다. 2.
학습자의 인지적 특성지능일반요인설 (단일지능설)‘지능은 하나의 요인이다’라는 관점 -스피어만다요인설 (집단요인설)지능은 한 개가 아니라 서로 분리된 독립적인 여러 개의 지능(기본정신능력)으로 구성되어 있다고 보는 관점 -써스톤, 길포드다중지능이론지능은 하나의 일반능력이..
교육심리 ~를 위해 학생에 대한 전반적인 심리적 이해에 기초하여 불평형 : 오류가 생기는 상황에 직면/ 정보와 인지구조간의 인지적 균형이 깨진 상태. ... 내용선정 교육과정 선택시, 교육적 상상력과 교육적 감식안을 통해 영 교육과정도 고려 영 교육과정 중요하지만 의도적으로 가르치지 않거나 배제된 교육과정 학습기회 유형 교육적 상상력을 ... 모형 ★교육과정을 위한 언어 교육과정을 구성할 때, 교육과정이 적용될 특수한 상황에 적합한 방법을 선택해야 하고, 아울러 교과학습자교사환경들 간의 상호작용도 고려할 것을 강조 교육과정-타바
교육심리학 정의 학습자와 학습 과정, 그리고 다양한 학습 상황에 대한 이해의 틀을 제공하는 학문 목적 이론 응용해 교육의 효과 증대, 교육과 관련된 심리학적 현상을 기술, 설명, 예언 ... 적응자 계획 실행이 뛰어나며, 새로운 경험을 추구, 새로운 상황에 잘 적응 교육적 시사점 학습양식을 고려하여 교수양식을 다양화 학생으로 하여금 자신이 가장 효과적으로 학습하는 방식
진학 후 교육대학원의 커리큘럼을 따라 상담심리교과의 심도 있는 학습으로 중등교사 임용시험에 응시하고자 합니다. 가족은 사회 속에서 개인을 구성하는 가장 기초적인 단위입니다. ... 2019학년도 후기 신입생 정시모집 학업계획서 견본 국민대학교 교육대학원 상담심리전공 1. ... 이러한 이유로 저는 상담학 중에서도 가족 상담에 대해 관심이 많으며 이를 깊이 탐구해보고자 하는 바람이 있습니다.
상담심리학에서의 전통적 이론과 현대적 이론 간의 차이를 설명해주세요.1.1.3. 상담심리학에서의 화이트 프라이버시와 이에 대한 대처 전략을 설명해주세요.1.1.4. ... 상담심리학에서의 상담사의 자기효능감이 상담에 어떤 영향을 미치는지 설명해주세요. ... 상담심리학에서의 다문화 이론 중 중국 문화에 중점을 둔 연구가 있는데, 그 학자는 누구인가요?1.1.2.
