"듣기와말하기"의 검색결과 입니다.

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"듣기와말하기" 검색결과 701-720 / 550,809건

[초등지도안] 말하기듣기 수업 지도안

( 국어-말?듣?쓰 )과 교수ㆍ학습 과정안결재일 2004년 월 일일 시2004. 11. 08(월) 2교시장소5학년 달반대상5달 어린이지도교사최 종 태 인단원(차시)넷째 마당 ... 주의할 점 알고, 규칙 잘 지키기.▶ 공부할 문제 알기토론 내용을 듣고, 토론할 때의 주의할 점에대하여 알 수 있다.▶ 학습 활동 안내하기 (판서)문제 탐색 : 토론 내용 듣기문제 ... 해결 : 주장과 근거 찾기, 평가하기적용 : 토론 시 주의할 점 알기T:우리가 오늘 해결해야 할 문제는 토론 내용을 듣고, 그 토론 내용의 주장과 근거를 찾을 거예요. 그런 다음

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.13

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달 샤베트 동화책을 통한 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 영유아 연령(만2세, 만4세)에 맞게 각 세부 영역별 3가지 이상의 활동을 계획하시오

달 샤베트 동화책을 통한 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 영유아 연령(만2세, 만4세)에 맞게 각 세부 영역별 3가지 이상의 활동을 계획하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 달 ... 샤베트 동화책의 주요 내용 소개2. 달 샤베트 동화책을 통한 만 2세 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)3. 달 샤베트 동화책을 통한 만 4세 언어활동(듣기, 말하기, 읽 ... 기, 쓰기)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료달 샤베트 동화책을 통한 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 영유아 연령(만2세, 만4세)에 맞게 각 세부 영역별 3가지 이상의 활동을 계획하시오

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.30

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[말하기 듣기] 지식인지 교수학습모형

지식 인지 교수·학습 모형{교과서말하기·듣기학년·학기3-2단원첫째마당1단원 탐구하는 자세차시1/6차시단계주요학습내용교수·학습 활동시량자료, 유의점도입· 동기유발○ 똑같아요 노래 ... 와 전등 이야기 듣고 내용 알기(전체){○ 7쪽의 초와 전등 을 들어봅시다.· 수열이와 성희는 초와 전등의 어떤 점에 대하여 말하였 나요?- 공통점과 차이점입니다.· 공통점과 차이 ... 목표 인지⊙ 학습목표 확인· 공통점과 차이점이 드러나게 주의할 점을 알아보자.배경지식확장토의하기· 토의 주제 선정· 토의 활동 전개⊙ 활동1 : 공통점과 차이점(모둠)○ 텔레비전

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.16

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수업지도안-국어 2-1-5 말하기 듣기

이야기를 듣고 떠오르는 장면을 말하기교과서 및 보조교과서말하기?듣기90 ～ 91차시(시량)4/6(40분)학습목표이야기를 듣고, 떠오르는 장면을 말할 수 있다.수업전략학습 집단 조직 ... 며 듣기 연습하기- 내용이 있는 소리◎ 학습 문제 알아보기10'▶렉토라(소리 자료)▶비행기내 안내 멘트이야기를 듣고 떠오르는 장면을 말하여 봅시다.반응의 명료화학습 안내(전체 학습 ... )◎ 학습 안내 이야기를 듣고 떠오르는 장면 말하기 인물의 표정을 생각하며 이야기 듣기고, 떠오르는 장면 말하기 노래를 듣고 떠오르는 장면 말하기학습단계학습 요소교수 - 학습 활동

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.27

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[영어교육]중학생들의 말하기 듣기 설문조사 결과

중학생들의 영어 말하기?듣기에 대한 본 설문조사는 대전의 Y 중학교 1학년 133명, 2학년 106명, 3학년 52명 총 291명의 학생들을 대상으로 이루어졌다. 설문지는 총 ... 정도로 조사되었다.영어의 4영역 중 가장 자신 있는 부분에 대한 13번 문항에 대해서는 1학년 학생들의 약 65%가 듣기라고 응답했고, 약 47%가 읽기, 약 34%가 말하기를 꼽 ... 았으며 쓰기는 약 8%에 불과했다. 2학년의 경우에도 이와 비슷하게 약 54%의 학생들이 듣기를 가장 자신 있는 영역으로 답했으며 약 48%가 읽기, 약 26%가 말하기를 그리고 7

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.21 | 수정일 2020.03.25

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유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러한 내용을 바탕으로 유아교육기관의 하루 일과활동을 계획하고, 2가지 이상의 활동사례를 언어활동과 연계하여 정리하시오.

ReporTree주제: 유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 ... 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러한 내용을 바탕으로 유아교육기관의 하루 일과활동을 계획 ... ’를 읽어준다.달 샤베트 동화책을 읽어준다아이들과 함께 모아두고 동화책 ‘달 샤베트’ 동화구연 활동을 시작한다.말하기동화 구연활동이 끝나고 아이들의 느낌을 말하게 해본다.- 여러분

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.20

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유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러한 내용을 바탕으로 유아교육기관의 하루 일과활동을 계획하고, 2가지 이상의 활동사례를 언어활동과 연계하여 정리하시오.

ReporTree주제: 유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 ... 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러한 내용을 바탕으로 유아교육기관의 하루 일과활동을 계획 ... 며 내 자신은, 언어는 저절로 배워지는 것이 아니라 학습되어지는 것이기 때문에 이제 막 말을 배우기 시작하는 아이들에게 체계적인 언어 교육을 하는 것은 무척 중요한 일이라고 생각

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.20

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어린이집 유아반 자유선택활동 시간입니다. 언어영역 활동자료를 제시할 때 고려할 사항과 언어활동 자료의 예를 들어보고 유아를 위한 듣기, 말하기지도 상호작용 사례를 1개씩 작성해 보세요

어린이집 유아반 자유선택활동 시간입니다. 언어영역 활동자료를 제시할 때 고려할 사항과 언어활동 자료의 예를 들어보고 유아를 위한 듣기, 말하기지도 상호작용 사례를 1개씩 작성 ... 해 보세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아반 언어영역 활동자료를 제시할 때 고려할 사항2. 유아반 언어활동 자료의 예3. 유아반 유아를 위한 듣기, 말하기지도 상호작용 사례 1개씩 작성Ⅲ ... . 결론Ⅳ. 참고자료어린이집 유아반 자유선택활동 시간입니다. 언어영역 활동자료를 제시할 때 고려할 사항과 언어활동 자료의 예를 들어보고 유아를 위한 듣기, 말하기지도 상호작용 사례

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.07.05

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[국어교육]말하기 듣기 교수-학습 방법(모형) 조사

◎ 말하기 듣기 교수-학습 방법(모형) 조사Ⅰ. 말하기?듣기의 필요성과 특징우리는 아침에 일어나서 저녁에 잠자리에 들 때까지, 그리고 태어나서 죽을 때까지, 다른 사람들과 함께 ... 사회생활을 하면서 살아간다. 그런데 그 사회생활 대부분이 언어활동, 즉 말하기·듣기·읽기·쓰기 활동으로 이루어지고 있다. 즉, 언어는 우리 인간의 가장 중요한 사회 생활의 수단 ... 님의 말씀을 들으며 공부한다. 회사에서의 중요한 회의도 말하기와 듣기로 이루어진다. 또 친구들과의 친교 활동도 그 대부분이 말하기와 듣기로 되어 있다. 이렇듯 말하기와 듣기는 우리

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.27

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국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 5 어떻게 정리할까요? 3/4차시 지도안 - 문제해결학습모형

하기? 친구에게 설명하는 글쓰기60-656. 단원의 지도계획7. 교육과정 성취기준 및 평가방법 ? 결과 활용 계획구 분듣기?말하기읽 기쓰 기[담화의 수준과 범위]- 자신이 알고 있 ... [글의 수준과 범위]-다양한 매체를 통해서 알게 된 내용을 요약하는 글성취기준?말하기(1) 듣는 이를 고려하여 알고 있는 내용을 설명 할 수 있다.?읽기(2)설명하는 글을 읽고 내용 ... 을 상대에게 전하여 줄 것을 목적으로 하는 말하기 행위이다. 그러므로 설명한다는 말 속에는 상대방보다 내가 더 잘 알고 있다는 것이 포함되어야 한다. 설명을 하기 위해서는 자신이 알

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27

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개정 7차 1학년 듣기 말하기 <5단원 생각을 펼쳐요> 1차시 PPT 수업자료

다른 사람에게 부탁한 경험 말하기누나에게 만들기 숙제를 도와달라고 부탁했습니다. 친구에게 풀을 빌려달라고 부탁했습니다 부모님께 책을 사달라고 부탁했습니다생각이 잘 드러나 ... 게 말하면 좋은 점내 생각을 분명하게 알릴 수 있습니다. 듣는 사람이 내 생각을 쉽게 알 수 있습니다. 듣는 사람이 내 생각을 따르도록 할 수 있습니다.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.20

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[국어교육] 노랫말을 이용한 말하기.듣기 수업

노랫말을 이용한 말하기·듣기 수업교육과정이 개편된 후 말하기·듣기 에 대한 인식이 새로워졌지만 교과서에서는 지나치게 기능을 중요시하고 또 현실과는 동떨어진 주제를 다루다 보 ... 니, 학생들에게는 흥미 없는 단원이 될 수밖에 없었다(더구나 3학년의 경우 모든 것이 입시 위주로 되다 보니 말하기·듣기, 쓰기 교육은 엄두도 내기 힘든 상황이었다).진정한 의미의 말 ... 하기·듣기 교육은 현실적이고 가치 있는 문제에 대해서 올바르게 판단하고, 그 문제의 해결책을 함께 찾아보는 것이어야 한다. 그런 점에서 이 수업 모형은 함께 생각해 볼 만한 문제

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.11

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6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2)나눔과 어울림-속담이나 관용표현이해하기

국어과 교수 ? 학습 과정안말하기 ? 듣기 ? 쓰기단원 : 다섯째 마당 - 마음을 나누며2. 나눔과 어울림(4/9)일 시장 소대 상6학년지도교사한 국 초 등 학 교1. 수업 ... 반응이 가능하고, 이를 통해 사회적 상호 작용을 활발하게 할 수 있도록 활동을 구안하였다.‘말하기?듣기?쓰기’에서는 고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대해 학습함으로써, 우리 ... 의 폭을 깊고 넓게 만드는 좋은 기회가 될 것이다.4. 단원의 목표구분말하기 듣기 쓰기읽 기단원학습목표? 고유어 한자어 외래어 외국어를 구별하여 사용할 수 있다.? 속담이나 관용

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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스마트교육 지도안 4학년 듣말쓰 7단원 넓은 세상 많은 이야기 6차시- 그림책으로 재미와 감동 전달하기 지도안입니다.

하기학습목표그림책으로 재미와 감동을 전달할 수 있다.수업일시2013년 6월 20일(목) 5교시차시6/6교과서듣기?말하기?쓰기134~136쪽학습형태프로젝트 학습수업소개다양한 웹자료 ... 면서 느낀 소감을 이야기 합니다.교사이번 차시의 학습 문제를 소개합니다.그림책으로 재미와 감동 전달하기교사활동 순서는 그림책으로 재미와 감동 전달하기와 감상한 그림책에 대한 소감 말 ... 하기 입니다.그림책으로 재미와 감동 전달하기활동1모둠별 그림책에 대한 감상 소감 말하기활동2Ⅱ.문제 해결하기1. 그림책으로 재미와 감동 전달하기【 20분 】WM학생들이 준비한 그림

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.06

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3학년 2학기 말하기 듣기 쓰기 국어 교과서 재구성

♧ 재구성하는 이유와 목적-왜 3학년 2학기 말하기?듣기 셋째 마당을 선택했는가?흔히 말하기와 듣기는 단순히 말을 할 줄 알고 들을 줄 아는 것으로 생각되지만 국어과 교육 ... 에서의 말하기와 듣기는 단순한 의사소통현상을 넘어 음성언어 의사소통 참여자의 언어적 능력, 상황맥락에 대한 지식, 의사소통 운영 능력 등 복합적인 능력을 요구하는 활동입니다. 하지만 취학 ... 전 아동조차도 웬만큼 말을 하고 들을 줄 안다는 점 때문에 상대적으로 소홀하게 다루어져 왔습니다. 체계적인 말하기?듣기 경험의 부재로 많은 사람들이 의사소통의 단절이나 실패

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.30

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5학년 1학기 국어(말하기듣기쓰기) 4단원 제재2 6차시 `상황에 어울리는 말하기` 지도안(약안)

의 글을 통해 상황을 파악하기- 말하는 의도와 목적을 발표한다.- 이야깃거리를 발표한다.- 듣는이와의 관계를 발표한다.- 말하는 장소를 발표한다.?104쪽에 상황 정리하기적용 발전 ... 앞에서 말하기교수 ? 학습 모형문제해결 학습모형학습목표말하는 상황에 어울리게 여러 사람 앞에서 말할 수 있다.학습단계학습과정교수 ? 학습 활동시간자료 및 유의점문제파악문제 추구및 ... 해결학습 분위기 조성학습문제 제시다양한상황 알기내용파악및정리? 학습분위기 조성?이야기 속 어린이들의 공통점 발표하기- 말하는 상황을 이해하지 못한 것을 발견한다.5＇2＇5＇8

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.04

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국어 교과서(말하기,듣기,쓰기) 분석-4-1(오가는 정)

과 어떤 지도 내용과 관련되는 지 살펴보면 말하기 영역에서 예절바르게 말하는 태도와 관련되고 국어지식 영역에서 문장의 종류 알기와 관련되었다.말하기 영역의 수준별 활동은 ‘소개 ... 에서 ‘그리고 듣는 이의 처지를 생각해서... ...’ 란 말풍선에서 말줄임표를 사용하지 않는 것이 더 나을 것 같다. 마치 삽화 속 학생의 의견을 중간에 끊은 것 같은 느낌을 주기 때문 ... 에 예절바르게 말하고 듣는 이 단원의 목표와 부합하지 않는다. 두 번째 그림의 경우 단원 목표인 여러 종류의 문장을 사용하여 글을 쓰는 것을 보여주기 위해서 식사하는 그림을 제시

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.26

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초등학교 3학년 말하기 듣기 지도안*ppt*학습지

는 우정학습목표우리말에는 말의 순서가 있음을 알고, 듣는 사람이 이해하기 쉽게 말할 수 있다.※ 다음 문장을 읽고 올바른 우리말의 순서에 맞게 고쳐 써 봅시다.1. 벌레를, 어린, 먹 ... 가 있음을 알고, 듣는 사람이 이해하기 쉽게 말할 수 있다.※ 누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게 하였는가에 맞춰 문장을 써 봅시다.누가언제어디서무엇을어떻게 하였나12345 ... 지도교사일 시06. 12. 4. (1교시)본 시 주 제(본시 제재)우리말에는 말의 순서가 있음을 알고 듣는 이가 이해하기 쉽게 말하기대 상장 소범 위80~83쪽학 습 목 표우리말

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.15

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만0~2세,5세 보육과정의 영역별 내용 중 의사소통 영역에 대한 영역의 필요성과 성격, 목표를 기술하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 내용범주 중 한 개의 내용범주를 선택하여 만 2세를 대상으로 한 활동계획안을 작성해 보시오.

- 우리 이번시간에는 다른사람이 말할 때 끝까지 들어보렴 동화를 듣고 함께 동극활동을 하기로 했었죠? ... 동극할 때 필요한 약속을 정하여 지킨다.- 누리과정영역 및 내용체계의사소통 : 듣기 - 동요,동시,동화 듣고 이해하기 사회관계 : 다른사람과 더불어 생활하기 - 공동체에서 화목 ... - 활동주제유치원에서 만난 친구- 활동명다른사람이 말할 때 끝까지 잘 들어 보렴- 활동목표동화를 즐겨 감상해 본다.동화내용과 등장인물의 특성을 이해하고 동극으로 적절히 표현해본다

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.08.13

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[초등교육]말하기듣기 셋째마당 교수-학습 과정안

중요한 일임을 알게 해야 한다.2) 교재관말하는 사람은 듣는 사람에게 어떤 영향을 끼치기 위하여 말을 한다. 듣는 사람의 지적 상태를 변화시키기 위하여 어떤 일을 주장하기도 하 ... 위하여 내용의 자연스러운 연결 관계에 중점을 두고, 원인과 결과의 관계에 주의하여 생각을 표현하도록 하는데 중점을 두었다.말하기?듣기이 단원에서는 인과 관계가 잘 드러나게 말하고 듣 ... 가 드러나게 이어질 이야기를 꾸며 쓸 수 있다.4. 단원의 지도계획교과서소단원명차시쪽수주요 학습 내용 및 활동말하기?듣기1. 꼼꼼하게 살펴서142~45쪽○대단원 개관○원인과 결과의 개념

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.29

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