달 샤베트 동화책을 통한 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 영유아 연령(만2세, 만4세)에 맞게 각 세부 영역별 3가지 이상의 활동을 계획하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 달 샤베트 동화책의 주요 내용 소개
2. 달 샤베트 동화책을 통한 만 2세 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)
3. 달 샤베트 동화책을 통한 만 4세 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
만 2세에서 만 4세 영유아는 모두 주변과 상호작용하면서 자신의 언어역량을 발달시키게 되는데, 이때 계획된 언어활동은 영유아의 언어역량을 향상시키는데 있어 결정적 영향을 미치게 된다. 따라서 본 과제에서는 달 샤베트 동화책을 통한 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 영유아 연령(만2세, 만4세)에 맞게 각 세부 영역별 3가지 이상의 활동을 계획하여 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 달 샤베트 동화책의 주요 내용 소개
2010년 8월에 출간된 달 샤베트 동화책은 공동주택을 배경으로 동네 반장 할머니가 이웃들에게 달 샤베트를 나누어 주는 내용을 담고 있는 동화책이다. 특히 무더운 여름날 이웃들에게 시원한 달 샤베트를 나누어 주는 반장 할머니의 모습에서 우리 민족의 미풍양속을 간접적으로 엿볼 수 있는 그러한 동화책이다.

참고 자료

언어발달 Erika Hoff 저 | 이현진 역 | CengageLearning | 2013.08.31
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2014.03.20