"듣기와말하기"의 검색결과 입니다.

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"듣기와말하기" 검색결과 741-760 / 550,813건

만5세 아동이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역 중 두개를 선택해서 각각 20분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하여 주십시오.

REP제목:만5세 아동(또는 아동들)이 있습니다. 이 아동들에게 개별 또는 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역 중 두개를 선택해서 각각 20분 ... 집단 언어지도를 하려고 합니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역 중 두개를 선택해서 각각 20분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하여 주십시오.1. 만5세 아동 ... 들에게 기대되는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 수준을 정리한다.2. 집단 언어지도를 실시할지 개별 언어지도를 실시할지 결정한다.3. 각 영역별로 집단 또는 개별 언어지도에 적합한 프로그램

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.27

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초등학교 국어 교과서 평가지 (초등학교 4학년 말하기 듣기)

▶ 초등 국어교육 방법론 ◀초등학교 4학년 말하기 듣기넷째 마당. 꿈을 찾아 < 1. 느낌을 살려 >◆ 학습목표 : 인물에 어울리는 표정과 목소리로 말할 수 있다.◎ 문제 (1번 ... 고기를 불러냈어."애, 무지개 물고기야, 이리 와서 우리랑 같이 놀자!" 하지만 무지개 물고기는대꾸도 없이 잘난 체하며 휙 지나가 버릴 뿐이었지.비늘을 반짝이면서 말이야.어느 날 ... 물고기는 불가사리 아저씨에게 고민을 털어놓았어."나는 정말로 예쁘잖아요. 그런데 왜 아무도 나를 좋아하지 않는 걸까요?"불가사리 아저씨가 말했어. "나는 그런 질문에는 대답해 줄

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.17

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초등학교 2학년 말하기·듣기/5-(2) 꿈을 가꾸는 동산(4/6)

기타세안)1. ( 국어 ) 교수·학습 지도안{단 원 :꿈을 가꾸는 동산본시주제 :이야기를 듣고 떠오르는 장면 말하기대 상 :2학년일 시 :200 년 6월 20일 화요일 3교시장 ... 말하기 듣기단원5-(2) 꿈을 가꾸는 동산수업 모형반응 중심 학습제재이야기를 듣고 떠오르는 장면 말하기차시4/6학습형태전체 모둠 학습학습목표♣ 이야기를 듣고 인물의 말과 행동 ... 의 말과 행동을 바탕으로 떠오르는 장면을 말할 수 있다.전개학습활동 안내반응의 명료화활동 1. 학습 활동 안내하기 이야기를 듣고 내용 파악하기 이야기를 듣고 떠오르는 장면 이야기

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.10

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영유아기의 말하기, 듣기 능력을 발달시키기 위해 유아교육기관에서 펼칠 수 있는 활동의 종류를 생각해 보고 30가지 이상 작성해 보세요

영유아기의 말하기, 듣기 능력을 발달시키기 위해 유아교육기관에서 펼칠 수 있는 활동의 종류를 생각해 보고 30가지 이상 작성해 보세요1. 한복에 대해 알아본다.-여자와 남자가 입 ... 이 될꺼야 엄마 말하기 전에 아빠 시키기 전에 내 할일은 내 힘으로 혼자 할 수 있어요."8. 활동자료를 보면서 이야기를 나눈다.-와, 산타할아버지 자루에 뭐가 들어있나요?-선물이 ... 을 입어봤나요?-예. 아니요 등4. 친구나 부모님이 싸울 때 느껴지는 생각과 감정에 대해 자유롭게 이야기 해보고, 싸우는 사람들에게 하고 싶은 말을 편지로 써서 표현해본다.-너희

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.09

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초등학교 6학년 1학기 듣기·말하기·쓰기 6단원 타당한 근거 2차시 `연설문의 특징을 알 수 있다` 지도안 + 학습지

알고 있다.중연설문의 특징을 어느 정도 알고 있다.하연설문의 특징을 잘 알지 못한다.6학년 반 번 이름: )국어듣기?말하기?쓰기6-16. 타당한 근거[2] 연설문의 특징 알기교과 ... 에 휩쓸리지 말아야 한다.3. 다음 문장은 연설문의 특징을 설명한 것입니다. 맞는 문장에는 O표, 틀린 문장에는 X표를 하고 알맞게 고쳐 봅시다.(1) 처음 부분에는 듣는이의 관심을 끄는 말을 쓴다. ( ) ... - 김구 선생에 대해 아는 것 이야기 나누기- 연설문의 특징을 아는 것이 왜 중요한지 이해하기전체8‘?김구 선생 관련 동영상◇칠판에 판서한다.? 배움문제 확인하기배움문제확인하기연설문

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.19

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초등학교 6학년 1학기 듣기·말하기·쓰기 6단원 타당한 근거 1차시 `연설이 필요한 경우를 알 수 있다` 지도안 + 학습지

을 하였거나 들었던 경험을 쓰고,친구들에게 발표하기【배움활동3】우리 생활에서 연설이 필요한 때 알기단 계학습내용교수 - 학습 활동수업형태시간자료(? ) 및 유의점(◇)문제 상황 탐색 ... 서, 누구의 연설을 들었는지 알기- 연설자들이 어떤 내용의 연설을 하였는지 알기전체7‘?학습지?【배움활동2】연설을 하였거나 들었던 경험을 쓰고,친구들에게 발표하기- 학습지에 자신 ... 조직전체교수-학습자 료교 사학습지학 생사전 과제단 계학습 내용교수-학습 활동수업형태시간자료(? ) 및 유의점(◇)도입문제확인하기동기유발- 단원 도입 : 교과서 109쪽을 보고 아이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.14

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1학년 국어과 말하기 듣기 <넷째마당> 1. 마음을 담아서(2/6) 지도안

본시 주제알맞은 인사말 하기학 습 목 표알맞은 인사말을 할 수 있다.학습 목표알맞은 인사말을 할 수 있다.예 습 과 제하루 동안 어떤 인사말을 하는지 생각해오기학습 과정교수 ? 학습 ... 가 될 수 있다 등?인사말 알아맞히기 게임하기? 상황에 맞게 인사하는 방법 알기- 오늘 아침, 집에서 나오면서 했던 인사입니다.-여러분 선생님과 아직 인사를 안했죠. 다같이 인사 ... ?학습문제 확인하기2′상호작용준비및연습?인사말 그림카드 완성하기-칠판에 각 상황별로 그림카드가 붙어있어요. 모둠별로 그림카드에 알맞은 인물과 인사말에 대해 상의해보고 각 모둠의 대표

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.30

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[국어과 지도안]말하기, 듣기 단원 재구성 수업 지도안

「국어과 수업의 이론과 실제」- 말하기 / 듣기 3학년 1학기 -강 의 명 : 국어과 교수법담당교수 : 정 정 순 교수님제 출 자 : 수학교육B200404056 이은희발 표 일 ... 할 수 있는 능력을 기르는 데 중점들 두고 지도하여야 한다.듣기 (3) 내용의 연결관계를 파악하며 듣는다.말하기 (3) 원인과 결과가 잘 드러나게 내용을 전개하여 말한다.우리 조 ... 를 통한 듣기 등 가능한 한 다양한 듣기 경험을 제공하되, 내용의 정확성, 타당성, 효과성, 화자의 관점과 의견 등을 비판적으로 평가하는 학습 활동을 강조한다.말하기 지도에서는 그

리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.07.08

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 <5 주고 받는 마음> 1/4차시 창의적 세안 지도안 - 창의성계발학습모형

자신의 생각과 느낌을 심화시켜 일반화할 수 있도록 유도하기 위한 창의성 계발학습 모형을 적용하여 쓰기 능력을 신장시키고자 이 단원을 선택하였다.? 듣기 말하기전화 대화에서 지켜야 ... 할 예절로는 인사 주고받기, 자신이 누구인지 알리기, 통화 상대가 잘 들을 수 있도록 말하기, 주위 상황을 고려하여 통화하기, 요청 내용 전달하기 등을 들 수 있다. 이러한 내용 ... 다.5. 단원의 주요 학습 내용 및 활동단원명주요 학습 내용 및 활동듣기?말하기쓰기읽기5. 주고 받는 마음?단원의 개관 및 학습 안내?전화로 대화할 때에 지켜야 할 예절에 대하

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11

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국어(말하기듣기) 6학년 5단원 1소단원(3차시) 교수학습 지도안

( 국어 과 ) 교수?학습안담임담당자연구교감교장일 시2008.6.16(월) 1교시대상6-4(남13 여15 계28)지도교사김수철단 원국어(말?듣) 5-1. 소중한 우리말차시3/9장 ... 소6-4반 교실학습목표♣ 우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓸 수 있다.단계학습 요항교수 ? 학습 활동시간(분)자료(□)유의점(※)문제 확인문제 진단하기학습목표확인하기 ... - 영어와 인터넷 용어를 많이 사용하고 있습니다.? 그렇다면 한글을 올바로 사용하기 위해 어떤 노력이 필 요합니까?- 외국어와 외래어를 우리말로 바꾸어 사용해야 합니다.○ 공부할 문제

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.06

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[학습지도안]수업지도안- 말하기 듣기 4학년

있도록 하였다. 그리고 이야기를 듣고 내용을 간추릴 수 있도록 하였다.말하기ㆍ듣기ㆍ쓰기의 경우 ‘표정과 목소리, 몸짓’은 말하는 내용을 효과적으로 전달하는 데 중요한 역할을 한다 ... 이 잘 맞아야 그 의미가 정확하게 전달되는 것이다.나. 말하기 듣기 교육과 극본말하기 듣기의 언어 행위는 화자가 메시지의 내용을 일방적으로 전달하고, 수동적으로 청자가 그대로를 이해 ... 하는 단순한 순환적 과정을 의미하지 않는다. 말하기 듣기는 화자와 청자의 상호 교섭에 의해 메시지의 의미가 협력적으로 창조되며 진행되는 역동적인 상호 작용이다.말하기 듣기 교육

리포트 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2005.12.04

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3학년 2학기 말하기 듣기 <둘째마당>우리가 꿈꾸는 세상 - 한 걸음 더

국어과 교수?학습안결재지도교사연구교감교장단 원말하기 듣기우리가 꿈꾸는 세상 - 한 걸음 더차 시2/7대 상제 3 학년 1 반 (남 21 , 여 15 , 계 36 명)장 소일 시지 ... 는 태도를 기를 수 있도록 지도해야 한다.Ⅳ. 단원의 지도 계획차시주제수업 내용 및 활동쪽수1(말?듣)좋아하는 이야기에 대한 생각이 나 느낌 말하기? 좋아하는 시 낭송하기? 좋아하 ... 는 이야기에 대한 생각이나 느낌 말하기34~35쪽2(본시)(말?듣)이야기의 제목과 주인공의 이름 알아맞히고 생각이나 느낌 말하기? 시 낭송하기? 이야기의 제목과 주인공의 이름 알아 맞

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.01

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[초등국어] 초등국어 말하기 듣기 지도안

단 원〈넷째 마당〉마음을 주고받아요.1.마음을 담아서일시2003. 6. 10. 2교시장소1-5반 교실수업자윤지혜학습 주제.알맞은 인사말을 하여야 하는 까닭 알 아 보기교과서말하기 ... ·듣기62∼65쪽차시1/6학습 목표.알맞은 인사말을 하여야 하는 까닭을 안다.학습활동의 요점수업 형태전체학습.알맞은 인사말을 해야 하는 필요성 알기학습 자료그림동화, 실물 화상기 ... 는 길에 옆집에 사시는 할아버지를 만났습니다. 지훈이는 할아버지를 보고 어떻게 하여야 할까요?집중하여 이야기를듣도록 한다.그림동화를 준비하여 학생들이 집중하여 듣도록 지도한다.5'3

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.22

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[유아교육]구리와 구라의 빵만들기 - 언어교육(듣기,말하기,읽기,쓰기)

- Ⅰ. 말소리에 주의를 기울인다.Ⅱ. 말소리를 듣고 구별한다.2. 낱말과 문장을 듣고 이해하기- 일상생활에 관련된 낱말과 문장을 듣고 그 뜻을 이해한 다.3. 이야기를 듣고 이해 ... 하기- 이야기를 듣고, 그 내용을 이해한다.4. 동화, 동요, 동시 듣기- 동화, 동요. 동시를 즐겨 듣는다.5. 바른 태도로 듣기- Ⅰ. 말하는 사람의 이야기를 주의 깊게 듣 ... (구리, 구라)- 인형극 소품상자(그릇, 프라이팬, 우유병, 거품기, 알, 가방 등)목표1. 말소리 듣기-Ⅰ. 말소리에 주의를 기울인다.2. 낱말과 문장을 듣고 이해하기-Ⅱ. 두

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.16

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초등학교 2학년 1학기 국어(말하기 듣기) 4단원 교수-학습 과정안

들에게 자신의 생각을 이야기 한다.- 진수의 잘못된 행동을 잘 파악하도록 한다.? 진수에게 하고 싶은 말을 발표하기- 듣는 학생들은 발표하는 학생의 자세를 간략하게 적도록한다.? 말 ... 들을 갖추어서 발표하고, 듣는 학생들은 말하는 학생의 자세를 관찰한다.? 학습정리?바른 자세로 말하기에 대해 정리한다.?플래시 동화를 통해 학생들의 발표하고자 하는 마음을심어 준다 ... 제바른 자세로 말하기수업모형문제해결학습학습목표바른 자세로 내 생각을 말할 수 있다.단계학습과정교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료 및 유의점준비동기유발? 동기유발? 이야기를 보

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.14

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`6학년 1학기 국어 말하기 듣기 쓰기 넷째마당` 교과서 학습목표․활동․평가의 재설계

는지 분석?비판해보고, 이를 근거로 부적절한 부분을 재설계하는데 목적이 있다. 이를 위해 선정한 단원은 초등학교 6학년 1학기 ‘국어 말하기?듣기?쓰기 넷째마당 - 의견을 모아서’이 ... 다. 특별히 이 단원을 선정한 것은 다른 단원과 달리 교육과정에서 명시하고 있는 말하기?듣기?쓰기 세 영역이 모두 반영되어있기 때문이다. 실제로 이 단원에 포함된 교육과정 내용 ... 요소는 듣기영역의 ‘말하는 이의 의도나 목적을 파악하며 듣는다.’, 말하기영역의 ‘타당하고 설득력 있는 근거를 제시하며 의견을 제시한다.’, ‘여러 가지 말하기 규칙을 지키며 말

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01

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유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러한 내용을 바탕으로 유아교육기관의 하루 일과 활동을 계획하고, 2가지 이상의 활동사례를 언어활동과 연계하여 정리하시오.

유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러 ... 에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미친다. 따라서 유아교육기관에서는 유아들의 언어교육의 중요성을 인식하고 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 다양한 언어형태를 사용하여 유아 ... 기우리집 가는 길 구성하기, 가족과 함께 살고 싶은 집을 만들어본다.벽돌블록언어듣기봄의 소리 듣기봄의 소리 테이프, 카세트말하기주말 지낸 이야기 나누기쓰기우리가족 직업 써보기연필 종

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.31

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총체적 언어접근법이란 전통적 언어교육과 달리 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어능력이 상호연관되어 발달한다는 견해이다. 총체적 언어접근에 대한 이론적 배경을 살펴보고 총체적 언어접근이 유아의 언어발달에 미치는 긍정적인 효과에 대해 논하여 보세요

Report[총체적 언어접근법이란 전통적 언어교육과 달리 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어능력이 상호연관되어 발달한다는 견해이다. 총체적 언어접근에 대한 이론적 배경을 살펴보 ... 의 특성과 필요성3. 총체적 언어접근법의 긍정적 효과Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료총체적 언어접근법이란 전통적 언어교육과 달리 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어능력이 상호연관되어 발달 ... 총체적 언어접근법은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 영역을 따로 구분하지 아니하고 상호연관지어 교육하는 언어지도 이론을 의미한다. 이에 본 과제에서는 총체적 언어접근에 대한 이론적 배경

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.02.05

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[수업지도안]초등학교 2학년 말하기 듣기 세안 지도안

.◈단원의 목표구분말하기 ? 듣기읽 기쓰 기대단원 학습목표? 흉내내는 말을 넣어재미있게 말할 수 있다.? 표현이나 생각의 재미를 느끼며 시와 이야기를 즐겨 읽을 수 있다.? 꾸며 주 ... 는 말을 넣어 글을 쓸 수 있다.◈ 학습의 계통 및 관련2. 둘째마당무엇을 찾을까요?? 말하기 듣기듣기의 중요성을 알고 주의 깊게 들을 수 있다.? 읽 기읽기의 중요성을 생각 ... 하며 글을 읽을 수 있다? 쓰 기쓰기의 중요성을 알고 바른 글씨로 쓸 수 있다.3. 셋째마당꿈을 키워요?말하기 듣기흉내내는 말을 넣어 재미있게 말할 수 있다.? 읽 기표현이나 생각

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28

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[초등국어] 3학년 말하기듣기지도안 -친구와 함께

교과서말하기?듣기학년-학기3-2마당명다섯째마당/친구와 함께차시2/4쪽수84~85단원명1. 나누는 우정수업 목표‘어울려 쓰는 말’을 바르게 서서 친구들과 이야기하여 봅시다.수업 ... 를 하였다.5ppt학습동기유발□수업내용과 관련된 경험 발표하기○ 우리말은 어색하게 사용한 적이 있으면 친구들 앞에서 말하여 봅시다.-일기장에 일기를 쓸 때 선생님이 항상 고쳐주세요. ... -친구한테 문자메시지를 받았을 때 무슨 말인지 이해가 가지 않을 경우가 많아요.-부모님께 편지를 보낼 때 부모님께서 단어를 잘못 썼다고 지적해주세요.□그림 보고 말하기○ ppt

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.14

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